FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA
|
|
- Aarón Valverde Acosta
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Guía Docente FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA a) Tipo de Asignatura: Troncal b) Curso en que se imparte: Primer curso c) Nombre del profesorado: Dª Mª José Argente del Castillo Lechuga Dª Inmaculada García García. Dª Carmen Lozano Peña Dª Eulalia Molero Mesa. d) Nº de créditos y su equivalencia en ECTS (25 horas): 12 créditos L.R.U./L.O.U. : 5 T, 3 TP y 4 P C 5T y 3 TP = 8 créditos E.C.T.S. e) Competencias: (Extraída de la Guía específica de Enfermería de la U.G.R.) Competencias específicas de enfermería (Tunning 2003) a cuya consecución contribuye el desarrollo de la asignatura Fundamentos de Enfermería. Competencias asociadas con valores profesionales y el papel de la enfermera: Competencia (C1) Capacidad para trabajar en un contexto profesional, ético y de códigos reguladores y legales, reconociendo y respondiendo a dilemas y temas éticos o morales en la práctica diaria Competencia (C2) Capacidad para trabajar de una manera holística, tolerante, sin enjuiciamientos, cuidadosa y sensible, asegurando que los derechos, creencias y deseos de los diferentes individuos o grupos no se vean comprometidos Competencia (C3) Capacidad para educar, facilitar, apoyar y animar la salud, el bienestar y el confort de las poblaciones, comunidades, grupos e individuos cuyas vidas están afectadas por la mala salud, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o la muerte. Competencia (C4) Ser consciente de los diversos roles, responsabilidades y funciones de una enfermera Competencia (C5) 1
2 Capacidad para ajustar su papel con el objeto de responder efectivamente a las necesidades de la población o los pacientes. Competencia (C6) Capacidad para aceptar la responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrollo profesional, utilizando la evaluación como medio para reflejar y mejorar su actuación y aumentar la calidad de los servicios prestados Competencias asociadas con la práctica enfermera y la toma de decisiones clínicas Competencia (C7) Capacidad para emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas utilizando las herramientas y marcos adecuados para el paciente, teniendo en cuenta los factores físicos, psicológicos, espirituales y ambientales relevantes Competencia (C8) Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de salud/mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona (valoración y diagnóstico) Competencia (C9) Capacidad para responder a las necesidades del paciente planificando, prestando servicios y evaluando los programas individualizados más apropiados de atención junto al paciente, sus cuidadores y sus familias y otros trabajadores sanitarios o sociales Competencia (C10) Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar críticamente un abanico de información y fuentes de datos que faciliten la elección del paciente Competencia (C11) Capacidad para hacer valer los juicios clínicos para asegurar que se alcanzan los estándares de calidad y que la práctica está basada en la evidencia Capacidad para utilizar adecuadamente un abanico de habilidades, intervenciones y actividades para proporcionar cuidados óptimos Competencia (C12) Capacidad para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad del paciente Competencia (C13) Capacidad para poner en práctica principios de salud y seguridad, incluidos la movilización y manejo del paciente, control de infecciones, primeros auxilios básicos y procedimientos de emergencia Competencia (C15) Capacidad para considerar los cuidados emocionales, físicos y personales incluyendo satisfacer las necesidades de confort. Nutrición e higiene personal y permitir el mantenimiento de las actividades cotidianas. Capacidad (C17) Capacidad para informar, educar y supervisar a pacientes y cuidadores y sus familias. Conocimientos y competencias cognitivas 2
3 Competencia (C18) Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar teorías de enfermería y práctica enfermera EL ALUMNO IDENTIFICA, COMPRENDE Y PROPORCIONA CUIDADOS BÁSICOS DESDE LA PERSPECTIVA HOLÍSTICA DE VIRGINIA HENDERSON Competencia (C26) Capacidad para una comunicación efectiva (incluyendo el uso de tecnologías: con pacientes, familias y grupos sociales, incluidos aquellos con dificultades de comunicación g) Criterios de Resultados de Aprendizaje 1. Demuestra solidez en los conocimientos de las bases conceptuales de la profesión enfermera 2. Conoce las distintas corrientes del pensamiento enfermero y su orientación en relación a los elementos nucleares de la Disciplina 3. Identifica el Marco Conceptual para los Cuidados Enfermeros 4. Conoce las concepciones que orientan los fenómenos de la Disciplina Enfermera 5. Participa en la promoción de la imagen de la enfermera. 6. Aplica teorías de enfermería a la práctica. 7. Aplica el pensamiento crítico. 8. Es capaz de trabajar en equipo y mantener una comunicación efectiva. Dialogando, colaborando y negociando. Respetando las opiniones, decisiones y creencias de las personas 9. Describe el fundamento teórico de la metodología enfermera 10. Explica cada una de las etapas del Proceso Enfermero. 11. Identifica el concepto, fin y subetapas de la fase de valoración 12. Recopila los datos necesarios mediante la observación, la entrevista y la exploración 13. Demuestra conocer el Diagnostico de Enfermería, tipología y criterios taxonómicos de la NANDA. 14. Discrimina entre Problemas de Colaboración y Diagnóstico de Enfermería. 15. Define e identifica todos los elementos que constituyen la planificación de cuidados. 16. Diseña objetivos y actividades priorizadas aplicando los criterios NIC-NOC. 17. Explica el fin, características y toma de decisiones necesarias para la aplicación del Plan de Cuidados. 18. Elabora los criterios de resultados que se esperan alcanzar en relación con los problemas de salud previamente identificados. 19. Demuestra conocimiento sobre la finalidad y manejo de los distintos tipos de registro 20. Ha sido capaz de explicar y describir la relación y la influencia de un modelo en las diferentes etapas del proceso de cuidados 3
4 21. Identifica los factores biológicos, psicológicos, sociales, espirituales y culturales que intervienen en la satisfacción de cada una de las necesidades 22. Demuestra conocimiento de los patrones de normalidad de cada necesidad y de sus interacciones 23. Demuestra conocimiento y habilidad en el manejo de las técnicas de observación, comunicación y exploración 24. Es capaz de identificar y relacionar los datos recogidos en la valoración de las personas cuidadas 25. Identifica a través de los datos recogidos al paciente, los problemas de autonomía, de colaboración y los diagnósticos enfermeros 26. Proporciona cuidados en la práctica clínica a través del modelo propuesto 27. Realiza correctamente las intervenciones de enfermería descritas en el plan de cuidados 28. Es capaz de realizar con destreza los procedimientos incluidos para la satisfacción de las diversas necesidades 29. Evalúa la consecución de los criterios de resultados h) Contenidos: Programa Teórico Modulo I. Fundamentos Teóricos. Bases conceptuales de la enfermería. Introducción. Metateoría. Meta paradigma. Concepto de persona. Concepto de salud. Concepto de entorno. Concepto de cuidar (rol profesional). Paradigmas: de la categorización, de la integración y de la transformación. Introducción. Modelo. Teoría. Tendencias. Escuelas. Concepto de necesidad. Necesidades según A Maslow. Características de las necesidades humanas. Modelos más representativos: D. Orem. Teoría General de Enfermería. Virginia Henderson. Definición de enfermería. Elementos más importantes. Las 14 necesidades básicas.factores que modifican las necesidades básicas. Independencia y manifestaciones. Dependencia y manifestaciones. Autonomía. Estándares generales. Modulo II. Fundamentos metodológicos. Proceso de Enfermería. Definición de proceso de enfermería (Iyer y Alfaro).El método cientifico.etapas del método. Caracteristicas del proceso de enfermería. Requisitos del proceso. Objetivo del proceso. Ventajas. Etapas del proceso de enfermería. 4
5 Valoración. Definición. Partes de la valoración. Recogida de datos: tipos, fuentes, métodos, momentos. Validación. Organización: (Taxonomía NANDA, Patrones Gordon, Mixto.). Registro en documentos. Análisis e imterpretación de los datos :Identificación de datos; comparación con normas y patrones; Errores en el proceso diagnóstico. Formulación de los problemas detectados: Problemas de colaboración; formulación,objetivos y actividades. Diagnósticos de enfermería; formulación, tipos, como escribir los diagnósticos, guia. Comparación entre un DXE y un PC Planificación. Para que sirve el plan de cuidados.establecimiento de prioridades. Formulación de objetivos.para que sirven los objetivos. Tipos de objetivos.guia para escribir los objetivos Determinación de intervenciones; Criterios para la planificación.normas para detectar complicaciones potenciales. Comprobación del plan. Registro del plan. Aplicación de los criterios NIC-NOC Ejecución del plan de cuidados.principios a tener en cuenta.relación de prioridades generales diarias. Formas de actuación de enfermería.postejecución.informes de cambio de turno.registros de interes interdisciplinario. Evaluación del plan de cuidados.fines de la evaluación.momentos de la evaluación.fases de la evaluación (del logro de objetivos,revalorización del plan de cuidados). Formas de evaluar.evaluación para mejorar la calidad. Tipos de evaluación. Modulo III Cuidados básicos de Enfermería. Necesidad de respirar normalmente 1. Introducción 2. Factores biofisiológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en su 3. Patrones normales de Interacción con otras necesidades. 4. Valoración de la necesidad de respirar. 5. Diagnóstico y cuidado de enfermería Necesidad de comer y beber adecuadamente 6. Introducción. 7. Factores biofisiológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en su 8. Patrones normales de 9. Interacción con otras necesidades. 10. Valoración del grado de satisfacción de la necesidad de alimentación 11. Diagnósticos de enfermería 5
6 12. Cuidados de enfermería. Necesidad de eliminar por todas las vías corporales 13. Introducción 14. Factores biofisiológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en su 15. Patrones normales de Interacción con otras necesidades. 16. Valoración del grado de satisfacción de la necesidad de eliminación 17. Diagnósticos de enfermería 18. Cuidados de enfermería Necesidad de moverse y mantener posturas adecuadas. 19. Importancia del movimiento y del mantenimiento de posturas adecuadas para mantener un óptimo grado de salud y buenas condiciones de vida. 20. Factores biofisiológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en su 21. Patrones normales de Interacción con otras necesidades. 22. Diagnósticos de enfermería 23. Cuidados de enfermería Necesidad de dormir y descansar. 24. Introducción 25. Factores biofisiológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en su 26. Patrones normales de Interacción con otras necesidades. 27. Valoración del grado de satisfacción de la necesidad de dormir y descansar 28. Diagnósticos de enfermería 29. Cuidados de enfermería Necesidad de mantener la temperatura corporal dentro de límites normales, adecuando la ropa y modificando el ambiente 1. Concepto de termorregulación. 2. Regulación de la temperatura corporal. 3. Patrones normales de 4. Valoración del mantenimiento de la temperatura corporal: 5. Diagnósticos y cuidados de enfermería Acciones para el desarrollo del potencial de independencia. Necesidad de mantener la higiene corporal y la integridad de la piel. 6. Importancia de la necesidad de higiene y protección de la piel para la salud y la vida. 7. Factores biofisiológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en su 6
7 8. Patrones normales de Interacción con otras necesidades. 9. Valoración del grado de satisfacción de la necesidad de higiene y protección de la piel para mantener su integridad. 10. Diagnósticos de enfermería 11. Cuidados de enfermería Necesidad de evitar los peligros ambientales y de lesionar a otras personas 12. Definición de medio ambiente. Importancia de un ambiente seguro 13. Definición y desarrollo de la infección 14. Valoración de la necesidad de evitar los peligros ambientales 15. Diagnósticos y cuidados de enfermería Necesidad de comunicarse con los demás expresando emociones, necesidades, temores u opiniones. 16. Importancia para la salud y la vida de la comunicación en las relaciones humanas. 17. Valoración de la necesidad de comunicación 18. Diagnósticos y cuidados de Enfermería. Actividades Prácticas de los distintos Módulos Aula de cuidados: Procedimientos, seminarios, casos prácticos y técnicas de enfermería. Asistencia obligatoria Modulo I y II Desarrollo del pensamiento crítico Comunicación verbal, no verbal y escrita. Entrevista al paciente. Recogida y análisis de datos. Registro de datos Diagnósticos enfermeros: Planes de cuidados Clasificación NANDA. Aplicación de los criterios NIC-NOC Modulo I, II y III 1) Necesidad de respirar normalmente Cuidados en la administración de oxígeno con mascarilla, gafas o sonda nasal. Valoración de la respiración y el pulso. Maniobra de Heimlich. Educación de la tos 2) Necesidad de comer y beber adecuadamente Asistencia en la alimentación al adulto. Vigilancia de la sonda nasogástrica 3) Necesidad de eliminar por todas las vías corporales 7
8 Como poner cuña y orinal. Vigilancia y limpieza externa de la sonda uretral. Cambio de bolsa urológica. Medición de diuresis. Aplicación de enemas. 4) Necesidad de moverse y mantener posturas adecuadas Cambios posturales. Posiciones. Como transferir al paciente Ejercicios de rango de movimiento pasivo. 5) Necesidad de dormir y descansar. Técnicas de relajación e inducción al sueño Preparación para dormir a pacientes con reposo en cama 6) 7) Necesidad de mantener la temperatura corporal dentro de límites normales, adecuando la ropa y modificando el ambiente. Control de la temperatura corporal. Cuidados de los termómetros. Aplicación de frío. Aplicación de calor. 8) Necesidad de mantener la higiene corporal y la integridad de la piel Cama ocupada. Tipos. Baños del adulto. Cuidados de la boca. Aseo especial. Lavado de cabello en cama. Cuidado de la zona perineal y genital. Cuidado de la piel. Masajes. 9) Necesidad de evitar los peligros ambientales y de lesionar a otras personas Sistemas de restricción de movimientos Lavado de manos. Cama no ocupada. Abierta y quirúrgica Establecimiento y preservación de un campo estéril. Como ponerse y quitarse la bata y guantes estériles. Técnicas de aislamiento. 10) Necesidad de comunicarse con los demás expresando emociones, necesidades, temores u opiniones. 11) Necesidad de vivir de acuerdo a sus valores. 8
9 Atención al moribundo y a su familia i) Metodología 1. Clases teóricas de dos grupos de alumnos 2. Grupos de discusión de alumnos 3. Entrevista simulada (técnica de Rol playing) 4. Seminarios alumnos 5. Ejercicio de estudio de casos para aplicar la metodología enfermera según el modelo de Virginia Henderson 6. Ejercicios prácticos. Resolución de problemas 7. Simulaciones de los cuidados básicos. 8. Visualización de películas con debate posterior. 9. Debate en el aula de lecturas recomendadas ACTIVIDADES Y HORAS DE TRABAJO ESTIMADO (ECTS) Actividades educativas Horas presenciales Trabajo del alumno Total de horas Clases teóricas Trabajo en Grupo Seminarios/ T.P Tutorías 8-8 Exámenes 6-6 Recogida información científica y clínica TOTALES j) Evaluación: Evaluación Teoría Examen escrito. Preguntas cortas relacionadas con las capacidades y conocimientos cognitivos y asociadas con valores profesionales y rol enfermero. Resumen esquemático (un folio por las dos caras) de los seminarios impartidos. Demostración individual de las técnicas enseñadas. Exposición de casos clínicos aplicando la metodología enfermera. Valoración sobre las películas y las lecturas recomendadas. 9
10 Actividades educativas Horas presenciales Trabajo del alumno Total de horas Clases teóricas EVALUACION Trabajo en Grupo Seminarios/ T.P % Recogida información científica y clínica TOTALES Créditos clínicos 40% Evaluación Práctica Clínica Informes de los asociados de salud de los meses de prácticas. El informe estará adaptado a los resultados del aprendizaje según las competencias de la asignatura. Valoración individual del seguimiento del alumno de los pacientes asignados, por medio de la entrega de la memoria del estudiante, una semana antes de acabar su periodo practico Examen escrito de un caso práctico relacionado con lo aprendido en las unidades clínicas. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA ALFARO, R.: Aplicación del proceso de Enfermería: Guía práctica.4ª ed. Doyma, Barcelona, ALFARO-LEFEBRE. El pensamiento crítico en Enfermería. Masson. Barcelona, 1997 CARPENITO, L.J.: Diagnóstico de Enfermería. 4ª ed. Interamericana, McGraw-Hill, Madrid, 2003 ESTEVE, J. MITJANS, J: Enfermería, técnicas clínicas. McGraw-Hill Interamericana. Madrid 2000 FERNANDEZ FERRÍN, C.: Enfermería Fundamental. Masson Salvat, Barcelona
11 HENDERSON, V. La naturaleza de la Enfermería. Reflexiones 25 años después. Interamericana- McGraw-Hill. Madrid 1994 KEROUAC, S.: El pensamiento enfermero. Interamericana. Masón, Barcelona, 1996 KOZIER, B. et. al.: Conceptos y temas en la práctica de la enfermería. Interamericana McGraw-Hill, México, LUIS RODRIGO, M.T.: Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica. 7ª edición. Masson-Elsevier, Barcelona, 2006 MARRINER, A.: Modelos y teorías de enfermería. 6ª edición. Mosby- Elsevier, Barcelona, JOHNSON, Marion, et al: Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. 2ªedición. Mosby- Elsevier, Madrid, 2006 N.A.N.D.A. Diagnósticos Enfermeros de la NANDA: Definiciones y clasificación Elsevier. Madrid, PANEUF, M: Cuidados de enfermería, el proceso de Atención de enfermería. Interamericana McGraw-Hill. Madrid 1993 PANEUF, M: Planificación de los cuidados enfermeros. Interamericana McGraw-Hill. Madrid 1999 POTTER PERRY. Enfermería Mosby Fundamentos de Enfermería Vol II. Mosby. Barcelona
Titulación: Diplomado en Enfermería Plan: 1999 Asignatura: FUNDAMENTOS DE
Titulación: Diplomado en Enfermería Plan: 1999 Asignatura: FUNDAMENTOS DE Código: 15991105 ENFERMERÍA Tipo: Troncal /Anual Curso: 1º Curso Créditos ECTS: 15,04 Créditos Totales LRU: 15 Teóricos: 7 Prácticos:
Más detallesDATOS DE LA ASIGNATURA CURSO 2006/07. Titulación: Diplomado en Enfermería Plan: 1999 Asignatura: FUNDAMENTOS DE
DATOS DE LA ASIGNATURA CURSO 2006/07 Titulación: Diplomado en Enfermería Plan: 1999 Asignatura: FUNDAMENTOS DE Código: 15991105 ENFERMERÍA Tipo: Troncal /Anual Curso: 1º Curso Créditos ECTS: 15,04 Créditos
Más detallesProf. Dña. Lucía Campos Capelastegui
FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA DURACION: Anual La asignatura de Fundamentos de Enfermería, se imparte y desarrolla en el primer curso de la Diplomatura de Enfermería, según el Plan de Estudios publicado en
Más detallesCOMPETENCIAS GRADO EN ENFERMERÍA
COMPETENCIAS GRADO EN ENFERMERÍA COMPETENCIAS BÁSICAS Según lo establecido en el R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, se garantizaran, como mínimo las siguientes competencias básicas, en el caso del Grado,
Más detallesControl del riesgo biológico en la realización de ejercicio físico
GUÍA DOCENTE Control del riesgo biológico en la realización de ejercicio físico Profesor que la imparte: Rafael Guisado Barrilao Número de créditos y su equivalencia en ECTS: 4.5 créditos y 4.5 ECTS Competencias:
Más detallesUniversidad de Granada ENFERMERÍA. CAMPUS DE MELILLA, GUÍA DOCENTE A) ASIGNATURA: METODOLOGÍA DIAGNÓSTICA EN ENFERMERÍA
Universidad de Granada ENFERMERÍA. CAMPUS DE MELILLA, GUÍA DOCENTE A) ASIGNATURA: METODOLOGÍA DIAGNÓSTICA EN ENFERMERÍA Carácter: Optativa Segundo cuatrimestre Plan de Estudios 2002. BOE Nº 175. 23/7/2002
Más detallesEl estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...
Grado en Enfermería 25411 - Estancias clínicas I Guía docente para el curso 2015-2016 Curso: 2, Semestre: 0, Créditos: 27.0 Información básica Profesores - Angel Orduna Onco - - Maria Esther Lanuza Usieto
Más detallesCURSO 2015-16. Según horarios publicados por la Jefatura de Estudios Profesores
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA CURSO 2015-16 MATERIA Datos de la materia Fundamentos de enfermería Coordinador D. Juan Manuel Arribas Marín Titulación Grado en enfermería
Más detallesGUÍA DOCENTE: ENFERMERÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA CURSO 3º
GUÍA DOCENTE: ENFERMERÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA CURSO 3º Profesorado: Profª. titular: Mª del Carmen NAVARRO JIMÉNEZ Prof. Asociado: Juan Luis VÍLCHEZ MELGAREJO Prof. Asociados de
Más detallesEl estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...
Grado en Enfermería 25415 - Estancias clínicas II Guía docente para el curso 2015-2016 Curso: 3, Semestre: 0, Créditos: 27.0 Información básica Profesores - Angel Orduna Onco - - Maria Esther Lanuza Usieto
Más detalles1º CURSO HISTORIA Y FUNDAMENTOS DEL CUIDADO
1º CURSO Hª Y FUNDAMENTOS DEL CUIDADO 1º CURSO HISTORIA Y FUNDAMENTOS DEL CUIDADO Coordinación: Rosa Pulido Mendoza Profesores: Marta Mas i Espejo Rosa Pulido Mendoza CURSO ACADÉMICO 2011/2012 1 E.U.E.
Más detallesEscuela Universitaria de Enfermería de Melilla Universidad de Granada GUÍA DOCENTE. Créditos P- C ECTS. Horas. Horas. Horas teoría.
Escuela Universitaria de Enfermería de Melilla Universidad de Granada GUÍA DOCENTE A) ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA Carácter: Troncal Anual Plan de Estudios 2002. BOE Nº 175. 23/7/2002 B) PROFESORES:
Más detallesFUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA ENFERMERÍA
FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA ENFERMERÍA Grado en Enfermería Escuela de Enfermería de Guadalajara Universidad de Alcalá Curso Académico 2011/12 Curso 1º 2º Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre
Más detallesMETODOLOGÍA DE LA PRÁCTICA ENFERMERA
METODOLOGÍA DE LA PRÁCTICA ENFERMERA Titulación: Enfermería Plan de Estudios: 2009 Curso Académico: 2010-2011 Asignatura: Metodología de la práctica enfermera Código: Materia: Profesión enfermera Módulo:
Más detallesTITULACIÓN: Enfermería. CENTRO: Escuela de Ciencias de la Salud CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE
TITULACIÓN: Enfermería CENTRO: Escuela de Ciencias de la Salud CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Relaciones Humanas y Terapéuticas en Enfermería CÓDIGO:
Más detallesMaster Universitario Deterioro de la Integridad Cutánea: úlceras y heridas PRÁCTICUM II PRÁCTICAS ON-LINE
1 Master Universitario Deterioro de la Integridad Cutánea: úlceras y heridas PRÁCTICUM II PRÁCTICAS ON-LINE Curso 2014/15 2 CURSO 2014/15 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: PRÁCTICAS
Más detallesPROGRAMA FORMATIVO UNIDAD DE ENFERMERÍA
1 PROGRAMA FORMATIVO UNIDAD DE ENFERMERÍA Metas o fines del programa formativo de Enfermería: Educación integral fomentando un espíritu humanista, desarrollando tanto conocimientos, habilidades como actitudes
Más detalles3º CURSO ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE ENFERMERÍA
E.U.E. MADRID CRUZ ROJA ESPAÑOLA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID CURSO ACADÉMICO 2012/2013 3º CURSO ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE ENFERMERÍA Coordinación: Rosa Pulido Mendoza Profesores: Yolanda Núñez
Más detallesGuía Docente: ENFERMERÍA PSIQUIATRICA Y DE SALUD MENTAL
Guía Docente: ENFERMERÍA PSIQUIATRICA Y DE SALUD MENTAL Tipo de asignatura: Troncal Curso en que se imparte: Tercero de la Diplomatura de Enfermería Carácter: Anual Profesores que la imparten: Enrique
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Teoría y Técnica de la Entrevista II Clave: Tradición: Créditos: 6 Tipo: Teóricapráctica Semestre: 6 Campo de conocimiento:
Más detallesGUÍA DOCENTE CURSO 2015/16 FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA. Datos de la asignatura. Datos del profesorado. Profesor
GUÍA DOCENTE CURSO 2015/16 FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre Abordaje cognitivo-conductual en problemas de conducta infantojuveniles Titulación
Más detallesDirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Ciencias Experimentales PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Métodos de Investigación PERIODO II CLAVE BCCE.09.03-06
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA
1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL Facultad de Psicología, Magisterio y Ciencias de la Educación Curso 2015/16
Más detallesFICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA
FICHA TÉCNICA DE ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado Asignatura Módulo Área Departamental Semestre Comunicación Empresa de Comunicación Módulo IV. Historia y Estructura de los Medios de Comunicación
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Adhesión Dental. Modelado dental
Guía Docente. MU Estética Dental Adhesión Dental Curso 2014-2015 FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Adhesión Dental. Modelado dental MU ESTÉTICA DENTAL Curso 2014-2015 PCA-27-F01
Más detallesGuía docente de la ASIGNATURA ADMINISTRACIÓN SERVICIOS DE ENFERMERÍA
Guía docente de la ASIGNATURA ADMINISTRACIÓN SERVICIOS DE ENFERMERÍA SEGUNDO CURSO: 2007/2008 MATERIA TRONCAL PROFESORA: ISABEL VÁZQUEZ VILLASANA Nº DE CRÉDITOS: TEÓRICOS: 4 TEÓRICOS/PRÁCTICOS:3 CRÉDITOS
Más detallesEVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS TUTELADAS EN ENFERMERÍA A TRAVÉS DE LA DEFENSA Y DEBATE DE UN CASO CLÍNICO. A. Cid Galán 1. Abigail Alvarado Sierra 2
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS TUTELADAS EN ENFERMERÍA A TRAVÉS DE LA DEFENSA Y DEBATE DE UN CASO CLÍNICO A. Cid Galán 1 Abigail Alvarado Sierra 2 Carmen Martín Salinas 1 1 Profesora en el Grado de Enfermería
Más detallesSEMESTRE: 1. ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social. ASIGNATURA: Teoría Social I. ASIGNATURA: Teoría Económica I
SEMESTRE: 1 ASIGNATURA: Desarrollo Histórico de Trabajo Social I. Caracterización del trabajo social II. Etapas del desarrollo histórico de trabajo social III. El impacto de la reconceptualización en el
Más detallesGUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA Y PROCESO DE ENFERMERÍA
GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA Y PROCESO DE ENFERMERÍA - 1 - ÍNDICE.- TÍTULO Pg.1 ÍNDICE.Pg. 2 PRESENTACIÓN ASIGNATURA.Pg. 3 PROFESORADO Pg. 4 PLATAFORMA SWAD. Pg. 5 ASIGNATURA
Más detallesMETODOLOGÍAS DOCENTES
METODOLOGÍAS DOCENTES Actividades y metodologías formativas Las materias del Plan de Estudios de este título de Grado seguirán las actividades formativas indicadas en la Tabla 1. Tabla 1. Actividades formativas
Más detallesDESARROLLO DE PERSONAS Y GRUPOS EN LAS ORGANIZACIONES
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DESARROLLO DE PERSONAS Y GRUPOS EN LAS ORGANIZACIONES MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO RRHH PROFESOR(ES) Desarrollo de personas y grupos en las organizaciones 3º
Más detallesFundamentos de Enfermería
Fundamentos de Enfermería Escuela de Enfermería Campus Universitario de Melilla UNIVERSIDAD DE GRANADA ÍNDICE Pág. Programa 3 Tutorías 14 Prácticas Clínicas 15 Programación Estancias Clínicas 18 Calendario
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
Más detallesPerfil del Trabajador Social en el Ambito de la Salud. Mtra. Diana Franco Alejandre
Perfil del Trabajador Social en el Ambito de la Salud Mtra. Diana Franco Alejandre La identidad profesional en el Trabajo Social es lo que caracteriza y define a un trabajador social, es el conjunto de
Más detallesGrado en Enfermería Enfermería clínica II. Información básica. Inicio. Guía docente para el curso
Grado en Enfermería 25414 - Enfermería clínica II Guía docente para el curso 2010-2011 Curso: 3, Semestre: 0, Créditos: 9.0 Información básica Profesores - Beatriz Esperanza Sanz Abós besabos@unizar.es
Más detallesUniversidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Aguadilla. Departamento de Ciencias de la Salud
Descripción de cursos (Recuperado Catálogo General 2013-2015) Cursos de Enfermería (NURS) Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Aguadilla Departamento de Ciencias de la Salud NURS 1111 FUNDAMENTOS
Más detallesGUÍA DOCENTE FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA
1 PCA 27 F 01 Ed.00 GUÍA DOCENTE FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA Universidad Católica de Valencia Curso 2015 2016 2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: Fundamentos de Enfermera 6 Materia:
Más detallesCURSO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS DE LA ENFERMERÍA
CURSO 2015-2016 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS DE LA ENFERMERÍA MATERIA Datos de la materia Nombre Fundamentos de enfermería Coordinador D. Juan Manuel Arribas Marín
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO CURSO ACADÉMICO
Más detallesPROGRAMA DE ENFERMERÍA GERIÁTRICA
PROGRAMA DE ENFERMERÍA GERIÁTRICA Curso: 3º Centro: Escuela de Enfermería Año académico: 2005/ 06 Estudios: Diplomatura de Enfermería Asignatura: Enfermería Geriátrica Código:15993102 Ciclo: 1º Cuatrimestre:
Más detallesDESARROLLO, CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR
DESARROLLO, CONTROL Y APRENDIZAJE MOTOR Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 Curso 2º Cuatrimestre 1º GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura:
Más detallesCURSO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
CURSO 2015-16 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA MATERIA Datos de la materia Nombre Cuidados de enfermería en la infancia y adolescencia Coordinador D.ª
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL FÚTBOL 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Más detallesDE LA FORMACIÓN A LA PRÁCTICA EN PREVENCIÓN. Ocupacional. Prof. Adjt. Dra. Iliana Ramos
DE LA FORMACIÓN A LA PRÁCTICA EN PREVENCIÓN Perfil del Tecnólogo en Salud Ocupacional Prof. Adjt. Dra. Iliana Ramos Antecedentes Año 2001- Universidad de la República: Llama a concurso Nuevas Ofertas de
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE ANTROPOLOGÍA BIOLÓGICA 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación RESTAURACIÓN COLECTIVA V: Salud Pública y Nutrición Comunitaria Grado en Nutrición Humana y Dietética Plan Plan 2010 Código 45836 Periodo
Más detallesCALIDAD EN LOS SERVICIOS SOCIOSANITARIOS
. CALIDAD EN LOS SERVICIOS SOCIOSANITARIOS Grado en Enfermería Facultad de Medicina y CC. de la Salud Universidad de Alcalá. Curso Académico 2015-16 3 er Curso 1 er Cuatrimestre GUÍA DOCENTE GUÍA DOCENTE
Más detallesGUÍA DOCENTE. Nutrición Humana y Dietética Doble Grado:
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Nutrición Humana y Dietética Doble Grado: Asignatura: Restauración Colectiva Módulo: Higiene, Seguridad Alimentaria y Gestión de Calidad Departamento: Biología Molecular
Más detallesEducación para la salud individual, grupal y comunitaria Curso de 80 h de duración, acreditado con 9,5 Créditos CFC
Educación para la salud individual, grupal y comunitaria Curso de 80 h de duración, acreditado con 9,5 Créditos CFC Programa 1. LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN EL MARCO DE LA PROMOCIÓN DE SALUD 2) Definición
Más detallesPrograma Regular Asignatura: Enfermería en Cuidados Básicos Carrera/s: Ciclo Lectivo: Docente/s: Carga horaria semanal: Tipo de Asignatura:
Programa Regular Asignatura: Enfermería en Cuidados Básicos Carrera/s: Licenciatura en Enfermería Ciclo Lectivo: 2017 Docente/s: Coordinadora: Lic. Alicia A. Villalba/Coordinador de práctica: Lic. Farías
Más detallesFUNDAMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL Grado en Trabajo Social
1 FUNDAMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL Grado en Trabajo Social Universidad Católica de Valencia Curso 2015-2016 2 GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: Fundamentos del Trabajo Social 6 Materia:
Más detallesGuía Docente 2015/2016
Guía Docente 2015/2016 Metodología de la investigación en Psicología Research Methods in Psychology Grado en Psicología Modalidad Presencial lf: Índice Metodología de la Investigación en Psicología...
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Enfermería Familiar y Comunitaria. TITULACIÓN: Grado de Enfermería Facultad de Ciencias de la Salud de Ceuta
Departamento de Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Enfermería Familiar y Comunitaria TITULACIÓN: Grado de Enfermería Facultad de Ciencias de la Salud de Ceuta CURSO ACADÉMICO 2011-2012 Página 1
Más detallesHistoria. Fundamentos teóricos. Bases conceptuales y modelos de enfermería. Fundamentos metodológicos. Fundamentos éticos y código deontológico.
FICHA DE ASIGNATURAS DE ENFERMERÍA GUÍA DOCENTE. Curso 2009/10 UNIVERSIDAD DE HUELVA DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: HISTORIA, FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y BASES ÉTICAS DE LA ENFERMERÍA CÓDIGO: AÑO DE
Más detallesCURSO Según horarios publicados por la Jefatura de Estudios Profesores
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA CURSO 2017-18 MATERIA Datos de la materia Fundamentos de enfermería Coordinador D. Juan Manuel Arribas Marín Titulación Grado en enfermería
Más detallesLEGISLACIÓN Y ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID CURSO ACADÉMICO 2010/2011 1º CURSO LEGISLACIÓN Y ÉTICA Coordinación: Profesores: José Mª Antequera Vinagre UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID PLAN DE ESTUDIOS 1999 1º CURSO LEGISLACIÓN
Más detallesFACULTAD DE MEDICINA Y ENFERMERÍA. Denominación: CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA Código: Plan de estudios: GRADUADO EN ENFERMERÍA
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Denominación: CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA Código: 100011 Plan de estudios: GRADUADO EN ENFERMERÍA Curso: 2 Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1005 - Grado de Historia FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 34055 Nombre Mujeres y Hombres en la Historia Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2012-2013 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1005
Más detallesTF: URL WEB: DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR 2. SITUACIÓN 2.1. PRERREQUISITOS:
FICHA DE ASIGNATURAS DE ENFERMERÍA PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. Curso 2009/10 UNIVERSIDADES ANDALUZAS. UNIVERSIDAD DE HUELVA DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: CUIDADOS
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD GRADO EN FISIOTERAPIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD GRADO EN FISIOTERAPIA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE ANATOMÍA HUMANA POR TÉCNICAS DE IMAGEN 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título:
Más detallesUNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD LICENCIATURA EN CONTABILIDAD. Programa Analítico de Asignatura
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Programa Analítico de Asignatura I. Datos Generales 1. Denominación de la Asignatura: METODOLOGÍA
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Psicología E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 299 16 56 Telf: 593 2 299 15 35 Quito - Ecuador
Más detallesCURSOS DE TERMINOLOGÍA ENFERMERA NANDA-NOC-NIC
CURSOS DE TERMINOLOGÍA ENFERMERA NANDA-NOC-NIC 1º CURSO NNN: METODOLOGÍA Y TERMINOLOGÍA ENFERMERA BÁSICA NANDA-NOC-NIC.(1-31 OCTUBRE) 1. Conocer las diferentes fases del proceso de atención de enfermería
Más detallesCURSO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: GESTIÓN DE SERVICIOS DE ENFERMERÍA. MATERIA Datos de la materia Nombre
CURSO 2016-17 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: GESTIÓN DE SERVICIOS DE ENFERMERÍA MATERIA Datos de la materia Nombre Gestión de servicios de enfermería Coordinador D. Pablo Plaza Zamora Titulación Grado
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE ENFERMERIA CAMPUS TAMPICO NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA NOMBRE DE LA ASIGNATURA PROFESIÓN Y VALORES EN ENFERMERÍA PROGRAMA DE ESTUDIOS FECHA
Más detallesDATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS UNIVERSIDAD DE GRANADA FACULTAD DE FARMACIA GUÍA DOCENTE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS CURSO 2007-2008 FICHA DE ASIGNATURA DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Más detallesNombre de la asignatura: Probabilidad y Estadística Ambiental
Nombre de la asignatura: Probabilidad y Estadística Ambiental Créditos: 2 2-4 Aportación al perfil Proporcionar los fundamentos necesarios para el manejo estadístico de datos experimentales que le permitan
Más detallesFICHA DE ASIGNATURA CURSO 2017/18
FICHA DE ASIGNATURA CURSO 2017/18 Datos básicos Código Nombre Asignatura 25102004 Bases Teóricas y Metodológicas de los Cuidados de Enfermería Titulación 5102 Título de Grado en Enfermería (CUE Salus Infirmorum
Más detallesEnfermería Oncológica
Optativa 3er curso Guía Docente Enfermería Oncológica Profesorado: Aurelia Arenas López Jacqueline Schmidt Rio-Valle Créditos 4,5 ECTS Clases magistrales: 30 horas Otras actividades educativas (seminarios,
Más detallesEconomía de la Empresa GRADO EN INGENIERIA INFORMATICA-2º CURSO. Modalidad presencial
GRADO EN INGENIERIA INFORMATICA-2º CURSO Modalidad presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 6 Criterios
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Áreas de Desarrollo Profesional ASIGNATURA: DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales AÑO ACADÉMICO: 2012 / 13 GRADO: Sociología MÓDULO: Áreas
Más detallesMODULO 3: HIGIENE DEL MEDIO HOSPITALARIO Y LIMPIEZA DEL MATERIAL TEMARIO PARTE TEÓRICA CORRESPONDIENTE AL MÓDULO
MODULO 3: HIGIENE DEL MEDIO HOSPITALARIO Y LIMPIEZA DEL MATERIAL TEMARIO TEMARIO PARTE TEÓRICA CORRESPONDIENTE AL MÓDULO BLOQUE I. LIMPIEZA DEL MEDIO HOSPITALARIO 1. La habitación hospitalaria: características
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo. Materias Titulación Materia Carácter. personalidad LA PERSONALIDAD EDUCACIÓN
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33599 Nombre Psicología de la educación Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2015-2016 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1304 -
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: ADMINISTRACIÓN CARRERA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Asignatura/Módulo: CONTABILIDAD GENERAL I Código: 10859 Plan de estudios: PLAN A011 Nivel: 1-4 Prerrequisitos: Haber Aprobado
Más detallesANEXO III TEMARIO ESPECÍFICO PARA ACCESO POR TURNO LIBRE Y DISCAPACIDAD CATEGORÍA EDUCADOR/A
33634 ANEXO III TEMARIO ESPECÍFICO PARA ACCESO POR TURNO LIBRE Y DISCAPACIDAD CATEGORÍA EDUCADOR/A Tema 1. Organización pedagógica de los centros educativos: Proyecto Educativo de Centro, la Programación
Más detallesI. MARCO CONCEPTUAL COMPENDIO DE GUÍAS DE INTERVENCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA EN EMERGENCIAS Y DESASTRES
I. MARCO CONCEPTUAL COMPENDIO DE GUÍAS DE INTERVENCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA EN EMERGENCIAS Y DESASTRES I.I FUNDAMENTACIÓN Las emergencias y desastres son situaciones impredecibles y pueden
Más detallesTipo de asignatura: Optativa. b) Profesorado: Carmen Lozano Peña. c) Número de créditos: 4 5 LRU/LOU = 112,5 créditos ECTS.
a) Nombre de la asignatura: Historia de la Enfermería Tipo de asignatura: Optativa b) Profesorado: Carmen Lozano Peña c) Número de créditos: 4 5 LRU/LOU = 112,5 créditos ECTS d) Competencias: La asignatura
Más detallesUNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD LICENCIATURA en CONTABILIDAD. Programa Analítico de Asignatura
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD LICENCIATURA en CONTABILIDAD I. Datos Generales Programa Analítico de Asignatura 1. Denominación de la Asignatura: METODOLOGÍA
Más detallesUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE MÉDICO Y CIRUJANO AREA CURRICULAR: CIENCIAS CLÍNICAS UNIDAD DIDÁCTICA: PRÁCTICA ELECTIVA DE ESPECIALIDADES Nuevo Código: 1301501
Más detallesGRADO EN FISIOTERAPIA ENF131 Salud Laboral
GRADO EN FISIOTERAPIA ENF131 Salud Laboral Asignatura: ENF131-Salud Laboral Carácter: Optativa Idioma: Español Modalidad: Presencial Créditos: 3 Curso: 2015-2016 Semestre: 2º Grupo: 4º Profesora: Ana de
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PSICOLOGÍA DEL TRABAJO 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Materia:
Más detallesNombre de la asignatura: Gestión de Costos. Créditos: 2-2-4. Aportación al perfil
Nombre de la asignatura: Gestión de Costos Créditos: 2-2-4 Aportación al perfil Desarrolla las habilidades para realizar análisis de costos que le permitan participar en la toma de decisiones relacionadas
Más detallesLA IMPLANTACIÓN DE LA METODOLOGÍA ENFERMERA EN UNA UNIDAD DE HEMODIÁLISIS: UNA REALIDAD
LA IMPLANTACIÓN DE LA METODOLOGÍA ENFERMERA EN UNA UNIDAD DE HEMODIÁLISIS: UNA REALIDAD Mª Micaela Salas Robles, Mª Jesús Bravo Gómez, Isabel Mª González Cruz Hospital Costa del Sol. Marbella. Málaga INTRODUCCION
Más detallesApéndice A. Instrumento para los expertos. Competencias profesionales de enfermería de la tesis titulada Evaluación por
1 Apéndice A Instrumento para los expertos Keville EdD: Por medio de la presente reciba usted un cordial saludo, mi nombre es Maribel Pérez Marín estudiante del Doctorado de Educación de las Ciencias,
Más detallesModelo de Mejora Continua
Modelo de Mejora Continua FORMACIÓN PEDAGÓGICA BÁSICA EN EL ENFOQUE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS PARA INSTRUCTORES, SUBDIRECTORES DE CENTRO Y COORDINADORES ACADÉMICOS
Más detallesLicenciatura en Administración y Dirección de Empresas
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES Curso 2009 / 10 Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas Cuarto Curso Programa de la Asignatura: INVESTIGACION DE MERCADOS CÓDIGO 14497 Departamento
Más detallesCONTENIDO FORMATIVO EDUCACIÓN INFANTIL
CONTENIDO FORMATIVO GRADO SUPERIOR EDUCACIÓN INFANTIL OBJETIVO: El objetivo del curso es que el alumno se capacite para programar, intervenir y evaluar programas de atención a la infancia, concretamente
Más detallesIntroducción a la Bioquímica Biofísica
Guía Docente Introducción a la Bioquímica Biofísica a) Profesores que la imparten: Concepción Ruiz Rodríguez y Ramón Bordés Gonzáles b) Número de créditos y su equivalencia en ECTS: 4.5 créditos y 4.5
Más detallesESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA GRADUADO EN ENFERMERÍA CURSO 2010/11 ASIGNATURA: CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA DATOS DE LA ASIGNATURA
ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA GRADUADO EN ENFERMERÍA CURSO 2010/11 ASIGNATURA: DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: 100011 Plan de estudios: GRADUADO EN ENFERMERÍA Curso: 2 Denominación del
Más detallesCURSO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL. MATERIA Datos de la materia Nombre. DATOS DEL PROFESORADO Profesor Nombre
CURSO 2017-2018 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL MATERIA Datos de la materia Nombre Enfermería en salud mental Coordinador D. José Carlos Gantes Soto Titulación Grado en enfermería
Más detallesTEMARIO DE LA ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL
1 TEMARIO DE LA ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos mas significativos.
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE Eventos Empresariales CURSO ACADÉMICO 2015-2016 1. DATOS DE
Más detallesMetodología y Cuidados de Enfermería
GUÍA DOCENTE 2012-2013 Metodología y Cuidados de Enfermería 1. Denominación de la asignatura: Metodología y Cuidados de Enfermería Titulación Graduado/a en Enfermería Código 6149 2. Materia o módulo a
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Programa de la asignatura: Asignatura PRICEWATERHOUSECOOPERS UNAM FCA: Preparación y aplicación de una auditoría LICENCIATURA:
Más detallesNuevas Tecnologías aplicadas a la investigación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Subject:
FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Nuevas Tecnologías aplicadas a la investigación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Subject: New Technologies
Más detallesTeléfono 2460 Ubicación del Despacho 2.04 Horario de Consulta A convenir
Fundamentos teóricos de los cuidados de Enfermería Esta asignatura sirve de base a todas las materias de denominación Enfermería de Plan de Estudios. Sirve para comprender el origen y la evolución de la
Más detalles