UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN SYLLABUS CURSO TOPOGRAFÍA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN SYLLABUS CURSO TOPOGRAFÍA 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: SIGLA: ECAPMA ESCUELA CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE NIVEL: TECNOLÓGICO Y PROFESIONAL CAMPO DE FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA CURSO: HIDROLOGÍA CÓDIGO: TIPO DE CURSO METODOLÓGICO No. DE CRÉDITOS: 3 No. SEMANAS: 16 semanas que equivalen a 144 horas de estudio (108 horas de trabajo individual y 36 de acompañamiento tutorial CONOCIMIENTOS PREVIOS Lógica matemática, algebra, geometría y trigonometría, fotointerpretación y mapificación DIRECTOR CURSO GLORIA CECILIA RUALES ZAMBRANO FECHA DE ELABORACIÓN AGOSTO 2015 DESCRIPCIÓN DEL CURSO El estudio de la topografía permite adquirir conocimientos para la aplicación de métodos y técnicas para el estudio del suelo y por ende la construcción de infraestructuras seguras, pertinentes y adecuadas con su entorno, haciendo uso de modernas tecnologías. El curso revisa los fundamentos y usos del instrumental topográfico a través de la historia, pasando por la conceptualización básica para la medición de tierras planas o niveladas hasta llegar a la medición de tierras no planas sino onduladas o quebradas. Este se desarrolla de manera alterna entre el manejo teórico y práctico con el fin de que el estudiante apropie y aplique los conceptos básicos.

2 El curso está estructurado en tres unidades didácticas, las cuales agrupan tres capítulos cada una. Cada unidad trata un aspecto diferente de la topografía, presentando conceptos claros y simples que le permitan al estudiante acceder a conceptos fundamentales que serán base para la comprensión de temas avanzados en dos unidades del curso. La primera unidad, trata los conceptos generales de la topografía, mostrando una definición de la misma y de su historia. Se destaca la importancia de los instrumentos e implementos que son usados con frecuencia en el ejercicio de la práctica, además de recordar conceptos básicos de geometría y trigonometría que serán utilizados a lo largo del curso. La segunda unidad ilustra claramente de los levantamientos planimétricos, presentando las diversas posibilidades que ofrecen cada uno de ellos, así como su aplicación práctica a casos concretos. Al final de la unidad se presenta una breve descripción del uso de Excel en topografía como facilitador del proceso de cálculos. La tercera unidad presenta conceptos básicos de altimetría, métodos de nivelación de terrenos, usos y aplicaciones de las curvas de nivel, en los cuales se pone de manifiesto la relación de esta disciplina con otras, a las cuales en la mayoría de los casos las complementa. 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS PROPÓSITO: Aportar a los estudiantes los fundamentos teóricos y prácticos necesarios para la comprensión de las diferentes labores topográficas. Fortalecer en los estudiantes la comprensión del uso y aplicación de levantamientos topográficos, acordes con las condiciones

3 del terreno. Aportar al estudiante las técnicas y procedimientos que permitan el diseño y determinación de áreas de terreno de forma detallada y acordes con la realidad. Orientar al estudiante en la apropiación de elementos conceptuales para impulsar la comprensión de la topografía y las técnicas que debe elaborar o utilizar de acuerdo a las teorías que le corresponden. Contribuir a la formación de profesionales integrales, apropiados del conocimiento adquirido para lograr ejecutar en cualquier campo levantamientos topográficos y altimétricos, teniendo como base la caracterización del predio y la selección del equipo topográfico a utilizar. COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO adquiere y contextualiza los conceptos básicos y la historia de la topografía. identifica los principales instrumentos y equipos empleados en actividades topográficas. diferencia las características físicas y aplicación de los principales equipos utilizados en trabajos de topografía. reconoce los diferentes tipos de levantamientos topográficos, así como el equipo utilizado en cada uno de ellos. comprende y aplica diferentes tipos de levantamientos topográficos. aplica las recomendaciones que se sugieren tener en cuenta en el uso, transporte y almacenamiento de los equipos topográficos.

4 reconoce los posibles errores en la toma de datos que se pueden cometer por el inadecuado uso y manejo del equipo topográfico. identifica claramente los métodos de nivelación del terreno y los equipos y herramientas utilizadas en altimetría. comprende y aplica métodos de nivelación de terreno. comprende los usos de las curvas de nivel y aplica métodos de graficación de las mismas 3. CONTENIDOS DEL CURSO

5 TEMAS DE ESUDIO CONTENIDOS ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN RECONOCIMIENTO GENRAL DEL CURSO Revisión general del material didáctico y de apoyo ara el proceso de aprendizaje Ensayo en foro de reconocimiento general 25 puntos CONCEPTOS GENERALES Y EQUPOS UTILIZADOS EN TOPOGRAFIA Conceptos generales Definición e historia de la topografía-conceptos de trigonometría- equipos y herramientas Foro trabajo colaborativo Fase I estudio de caso TOPOGRAFÍA PLANIMETRIA Métodos de levantamientos topográficos: con cinta, con cinta y brújula, radiación, poligonación. Foro trabajo colaborativo Fase II estudio de caso 350 ALTIMETRIA Métodos de nivelación de terrenos curvas de nivel Foro trabajo colaborativo Fase III estudio de caso Actividades prácticas presenciales Evaluación Nacional por Estudio de Caso 125

6 NOMBRE DE LA UNIDAD CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Referencias Bibliográficas Requeridas Tema 1. Generalidades de topografía: historia, ciencias a fines, coordenadas geográficas, sistema de medidas, sistema sexagesimal Jauregui, Luis. (2012). Introducción a la Topografía. Universidad de Los Andes, Facultad de Ingeniería. Venezuela. UNIDAD 1. CONCEPTOS GENERALES Y HERRAMIENTAS Y EQUIPOS TOPOGRÁFICOS CAPITULO 1. CONCPETOS GENERALES DE TOPOGRAFÍA CAPITULO 2. MEDICION DE DISTANCIAS Y ANGULOS CAPITULO 3. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS Tema 2. Historia de la topografía páginas 1-8 Navarro, Sergio. (2008). Manual de Topografía-Planimetría. Universidad Nacional de Ingeniería, Sede Regional en Estelí, Recinto Universitario Augusto C. Sandino. Nicaragua. Tema 3. Nociones de trigonometría - Medición de ángulos Universidad Tecnológica Nacional. (2013). Matemática Nociones de Trigonometría. Facultad Regional del Rosario, Argentina Tema 4. Generalidades de la topografía Páginas Fuentes, José. (2012). Topografía. Red Tercer Mileno, ISBN México

7 Tema 4. Equipos e instrumentos topográficos Casanova, Leonardo. (2012). Instrumentos topográficos. Universidad de Los Andes, facultad de Ingeniería, departamento de vías. Venezuela Información Complementaria Ruales, Gloria. (2009). Módulo Topografía. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. San Juan de Pasto. Revisar páginas 15 a 72 UNIDAD 2. PLANIMETRIA CAPITULO 4. LEVANTAMIENTO CON CINTA, CON CINTA Y BRUJULA CAPITULO 5. LEVANTAMIENTO POR RADIACIÓN CAPITULO 6. LEVANTAMIENTO POR Tema 1. Tipos de levantamientos topográficos páginas Levantamiento topográfico con cinta y cálculo de áreas página Levantamiento topográfico con teodolito páginas Levantamiento topográfico de poligonales páginas Navarro, Sergio. (2008). Manual de Topografía-Planimetría. Universidad Nacional de Ingeniería, Sede Regional en Estelí, Recinto Universitario Augusto C. Sandino. Nicaragua.

8 POLIGONACIÓN Tema 2. Planimetría: levantamientos por poligonación, radiación y con cinta páginas Errores comunes en topografía páginas Fuentes, José. (2012). Topografía. Red Tercer Mileno, ISBN México Tema 3. Procedimiento para la realización de un levantamiento con cinta Navarro, Sergio. (2008). Guía de práctica de campo. Universidad Nacional de Ingeniería, Sede Regional en Estelí, Recinto Universitario Augusto C. Sandino. Nicaragua. Información Complementaria Ruales, Gloria. (2009). Módulo Topografía. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. San Juan de Pasto. Revisar páginas 74 a 131 UNIDAD 3. ALTIMETRIA CAPITULO 7. ALTIMETRIA Y NIVELACIÓN Tema 1. Nivelación de terrenos Casanova, Leonardo. (2010). Nivelación de Terrenos. En libro electrónico Topografía plana. Universidad de Los Andes, facultad de Ingeniería, departamento de vías. Venezuela

9 CAPITULO 8. NIVELACIÓN DE TERRENOS CAPITULO 9. CURVAS DE NIVEL Tema 2. Altimetría y Métodos de Nivelación de terrenos Navarro, Sergio. (2008). Manual de Topografía Nivelación. Universidad Nacional de Ingeniería, Sede Regional en Estelí, Recinto Universitario Augusto C. Sandino. Nicaragua. Tema 3. Representación gráfica del terreno Métodos para la determinación de curvas de nivel Características de las curvas de nivel. Páginas 7 19 Casanova, Leonardo. (2012). Levantamientos topográficos. Universidad de Los Andes, facultad de Ingeniería, departamento de vías. Venezuela. Tema 4. Curvas de nivel: definición, clases, usos y graficación León, M.J. (2014). Curvas de nivel, confección de planos. Universidad de Sevilla, España. Tema 5. Conceptos cartográficos Instituto Geográfico Nacional. (2012). Conceptos cartográficos. Instituto Geográfico Nacional, Gobierno de España. Información Complementaria Ruales, Gloria. (2009). Módulo Topografía. Universidad

10 5. Nacional Abierta y a Distancia. San Juan de Pasto. Revisar páginas Referencias bibliográficas complementarias Módulo curso Topografía Ruales, Gloria. (2009). Módulo Topografía. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. San Juan de Pasto. 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Unidad Contenido de Aprendizaje Competencia Indicadores de desempeño Estrategia de Aprendizaje N Semanas Propósito Evaluación 1 Criterios de evaluación Ponderación

11 RECONOCIMIE NTO GENERAL DEL CURSO Foro general del curso Acuerdos del curso Foro Reconocimiento general de curso reconoce la estructura y dinámica del curso y se apropia del objetivo general del mismo. demuestra comprensión y asimilación de temas básicos de topografía, referentes a su historia, usos y aplicaciones. Ensayo sobre historia de la topografía 3 Verificar que el estudiante haya revisado los contenidos del curso y por tanto tenga una idea general de la temática que en él se va a tratar. Excelente: El ensayo está muy bien argumentado y demuestra comprensión de los temas y conceptos básicos de topografía 5% Bueno: Aunque el ensayo retoma ideas principales del video, no demuestran mucha claridad y comprensión de la temática.

12 Regular: Las ideas retomadas del video, no son totalmente claras, no demuestra comprensión y asimilación de conceptos básicos. Deficiente: No presenta el ensayo sobre historia de la topografía.

13 UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS Y EQUIPOS UTILIZADOS EN TOPGORAFÍA Conceptos básicos de topografía Medición de distancias y ángulos Herramientas y equipos adquiere y contextualiza los conceptos básicos y la historia de la topografía. identifica los principales instrumentos y equipos empleados en actividades topográficas. diferencia las características físicas y aplicación de los principales equipos utilizados en trabajos de topografía. contextualiza el conocimiento 1. El estudiante demuestra habilidades para reconocer las teorías del inicio de la topografía. 2. El estudiante identifica en campo los equipos y herramientas utilizadas en topografía 3. El estudiante aplica correctamen te las medidas de manejo adecuado de los equipos de topografía 1. Fase I del estudio de caso. El estudiante analiza y reflexiona sobre el caso de estudio y define claramente la situación problema Salida de campo para fortalecer conocimient o teórico. 4 Presentar al estudiante las bases teóricas y conceptuales sobre topografía Reconocimiento en campo de los principales equipos y herramientas topográficas Ofrecer al estudiante las medidas de uso y manejo adecuado de las herramientas y equipos topográficos. Excelente: Identifica claramente las teorías del inicio de la topografía y su definición. Reconoce y utiliza correctamente los equipos y herramientas topográficas Bueno: Identifica de forma apropiada las teorías de inicio de la topografía y conceptos de la misma. 75%

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15 estudio de caso Regular: Identifica parcialmente las teorías y conceptos de inicio de la topografía y sus definiciones. Reconoce y utiliza con cierta dificultad los equipos y herramientas topográficas

16 Inaceptable: No Identifica las teorías de inicio de la topografía y sus conceptos No reconoce y no utiliza correctamente los equipos y herramientas topográficas. UNIDAD 2 PLANIMETRÍA Levantamiento con cinta. Levantamiento con cinta y brújula Levantamiento por radiación Levantamiento por poligonación reconoce los diferentes tipos de levantamientos topográficos, así como el equipo utilizado en cada uno de ellos. comprende y aplica diferentes tipos de levantamientos topográficos. 1. demuestra conocimiento para reconocer los diferentes tipos de levantamientos topográficos 1. Fase II de estudio de caso. El estudiante responde preguntas orientadoras, genera lluvia de ideas y presenta un listado de lo que se necesita para resolver el problema Aportar al estudiante las técnicas y métodos para la realización de levantamientos topográficos. Excelente: El estudiante identifica y aplica correctamente los métodos de levantamiento topográfico. reconoce claramente los diferentes errores en mediciones topográficas.

17 reconoce los posibles errores en la toma de datos que se pueden cometer por el inadecuado uso y manejo del equipo topográfico. 2. demuestra habilidad para analizar y aplicar adecuadament e los levantamientos topográficos, acorde a las características del terreno. 3. diferencia y demuestra comprensión sobre los diferentes errores que se pueden cometer en las mediciones topográficas. Salida de campo y asesoría en aula para fortalecer conocimient o teórico. Bueno: El estudiante identifica y aplica de forma apropiada métodos de levantamiento topográfico. reconoce los diferentes errores en mediciones topográficas.

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19 Regular: El estudiante identifica y aplica parcialmente los métodos de levantamientos topográficos. reconoce parcialmente los diferentes errores en mediciones topográficas. Inaceptable: El estudiante no identifica y aplica correctamente los métodos de levantamiento topográfico.

20 Inaceptable: El estudiante no identifica claramente los errores generados en mediciones topográficas.

21 UNIDAD 3 ALTIMETRÍA Altimetría y nivelación Nivelación de terrenos Usos de las curvas de nivel identifica claramente los métodos de nivelación del terreno y los equipos y herramientas utilizadas en altimetría. comprende y aplica métodos de nivelación de terreno. 1. demuestra habilidad para reconocer que técnica o método aplicar para la nivelación de terrenos. 2. comprende las técnicas para graficar curvas de nivel 1. Fase III estudio de caso: Propuesta para solución del problema identificado en el estudio de caso. 2. Salida de campo y asesoría en aula para fortalecer conocimient o teórico. 4 Brindar al estudiante las bases conceptuales para entender y analizar los métodos de nivelación de terrenos. Aportar al estudiante los métodos utilizados para estudiar curvas de nivel y el gráfico de las mismas. Excelente: El estudiante comprende y aplica correctamente los métodos de nivelación de terrenos. aplica correctamente los métodos de graficación de curvas de nivel.

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23 comprende los usos de las curvas de nivel y aplica métodos de graficación de las mismas Bueno: El estudiante comprende y aplica de forma apropiada los métodos de nivelación de terrenos. aplica de forma apropiada los métodos de graficación de curvas de nivel. Regular: El estudiante presenta dificultad para comprender y aplicar los métodos de nivelación de terrenos.

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25 Inaceptable: El estudiante no comprende y aplica correctamente los métodos de nivelación de terrenos. no aplica correctamente los métodos para graficar curvas de nivel

26 EVALUACIÓN FINAL Contenidos de aprendizaje del entorno de conocimiento del curso presenta una propuesta de solución al estudio de caso analizado. demuestra claramente las competencias adquiridas en el curso, mediante la presentación clara y coherente de la propuesta. Estrategia basada en estudio de casos 2 Verificar y corroborar las competencias teóricas, conceptuales y prácticas adquiridas por el estudiante, mediante el diseño y propuesta de solución al estudio de caso analizado. Ver rúbrica de evaluación del estudio de caso. 25% 1 La evaluación puede realizarse por actividad o por unidad según sean los requerimientos del curso.

27 5 ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO Tipo de evaluación Ponderación 1 Puntaje Máximo Autoevaluación FORMATIVA Coevaluación FORMATIVA Heteroevaluación 500% 500 Total 100 % 500

28 6. LOGROS, COMPETENCIAS Y SUS INDICADORES Las competencias se pretenden lograr mediante el desarrollo de conocimientos esenciales; habilidades y destrezas; actitudes y valores; y hábitos y prácticas. Entre dichos componentes debe presentarse equilibrio y evidenciarse lo que los estudiantes deben saber y aquello que deben saber hacer. Actitudes y Valores Los estudiantes del programa académico de ingeniería agroforestal matriculados en el curso académico de hidrología, demostrarán: Interés y compromiso en los procesos de construcción de su conocimiento. Sentido de Propósito para lograr las metas propuestas Cumplimiento en desarrollo del cronograma de actividades propuesto. Uso adecuado de los espacios del curso y recursos diseñados para la generación de su conocimiento. Respeto por las ideas y posiciones de los demás, buscando concertación a través de juicios argumentativos. Hábitos y prácticas Los estudiantes del programa académico de ingeniería agroforestal, matriculados en el curso académico de hidrología, adquirirán hábitos y prácticas en cuanto a: Aplicación de elementos de autorregulación, que permitan planear, monitorear, evaluar y retroalimentar su proceso de construcción del conocimiento. Auto cuestionamiento orientado por el análisis crítico y reflexivo. Confrontación permanente de los resultados obtenidos y explicación de las causas de error. Aplicación adecuada de los conceptos propios de la temática desarrollada

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