GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: FISIOTERAPIA CURSO 2012/2013 ASIGNATURA: BIOLOGIA Y BIOQUIMICA Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. FORMACIÓN BÁSICA COMÚN ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria 1 er C 2ºC Semanas 6 X X 15 Ninguno Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano X Valenciano Inglés Departamento DEPARTAMENTO DE FISIOLOGÍA, FARMACOLOGÍA Y TOXICOLOGIA Área de conocimiento Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado JOSE MIGUEL SORIA LOPEZ ELISA LLEDÓ FEIJÓO JOSE MIGUEL SORIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ELISA LLEDÓ FEIJÓO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD jose.soria@uch.ceu.es elledo@uch.ceu.es Quedará determinado a traves de intranet (CITA PREVIA) Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

2 Presentación. El contenido de la asignatura de Biología y Bioquímica, ayuda a comprender el origen celular y molecular de numerosos procesos biológicos y de diversas enfermedades y patologías que resultan de particular interés en Fisioterapia. De este modo el alumno comprenderá la estructura morfofuncional de la célula eucariota como unidad elemental de la vida humana, su especialización funcional y su interrelación como parte de estructuras más amplias (tejidos, órganos, sistemas...). El desarrollo de esta asignatura, amplíará los conocimientos científicos generales e intentará motivar y predisponer al alumno para mantener una actitud receptiva y positiva frente a los nuevos conocimientos científicos y avances tecnológicos de gran importancia para el fisioterapeuta. Además, la realización de prácticas de laboratorio y exposición de trabajos contribuirá a mejorar sus habilidades de comunicación y discusión. La comprensión de numerosos procesos con un origen celular, ayudará tanto a comprender e interpretar el correcto diagnostico de una determinada enfermedad como a realizar un conjunto de actividades entre las que intervienen la prevención, y tratamiento en la practica fisioterapeutica Conocimientos previos La asignatura de Biologia se sustenta sobre los conocimientos previos adquiridos de Biología. Se recomienda al alumno hacer un pequeño repaso de esta materia, centrándose principalmente en la biología adquirida durante el bachiller. Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada I. -Conocer el concepto y origen de la vida, los tipos y niveles de organización celular y tisular II. -Manejar material y técnicas básicas del laboratorio encaminadas al aprendizaje de procesos biologicos y bioquimicos de interes en la practica fisioterapeuta III-Conocer las bases del metabolismo celular,genetica, asi como regulación e integración metabólica, comunicación celular y excitabilidad de membrana celular Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada. Competencias genéricas o transversales -Que los estudiantes hayan demostrado poseer conocimientos en las distintas áreas del saber. -Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de las áreas del saber. -Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre cuestiones de índole social, científica o ética -Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado -Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias específicas. -Conocer y comprender las bases y factores biológicos que condicionan la práctica en Enfermería Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

3 Contenidos de la materia / asignatura CONTENIDOS TEORICOS Unidad I. Biología de la célula 1. CONCEPTOS BÁSICOS. Introducción al estudio de la Biología Celular. Desarrollo histórico de la Biología Celular desde el siglo XVII. El origen evolutivo de las primeras células. Concepto de virus, viroides y priones. Células procarióticas y células eucarióticas. Unidades de medida y dimensiones de las células y de sus componentes. 2. MÉTODOS DE ESTUDIO EN BIOLOGÍA CELULAR. Células y organismos más estudiados en biología celular. Microscopias y poder de resolución. Cultivos celulares y manipulación de células. Fraccionamiento subcelular y separación de poblaciones celulares. Empleo de radiosótopos en biología celular. Técnicas inmunológicas. Tecnologías de DNA recombinante y análisis genético. 3. MATRICES EXTRACELULARES, MEMBRANAS CELULARES Y TRANSPORTE A TRAVÉS DE LAS MISMAS. Las paredes celulares bacterianas y vegetales. La matriz extracelular de animales pluricelulares. Estructura general y componentes de las membranas celulares: bicapa lipídica y proteínas de membrana. La membrana plasmática, sus especializaciones para interaccionar con otras células y con la matriz extracelular y sus prolongaciones. Introducción al transporte a través de membranas. 4. EL CITOSOL Y EL CITOESQUELETO CELULAR. Estructura del citosol y de las partículas citosólicas. El citoesqueleto celular: características generales.microtúbulos y sus funciones. Microfilamentos y sus funciones. Filamentos intermedios y sus funciones. 5. MITOCONDRIAS Y CLOROPLASTOS. Estructura de las mitocondrias. Estructura de los cloroplastos. Genoma mitocondrial y de cloroplastos. Transporte de proteínas a mitocondrias y cloroplastos. Funciones de las mitocondrias y de los cloroplastos. 6. RETÍCULO ENDOPLÁSMICO, COMPLEJO DE GOLGI Y EL PROCESO DE SECRECIÓN CELULAR. Estructura de la red de retículo endoplásmico liso y rugoso. Transporte de proteínas al retículo endoplásmico. Funciones del retículo endoplásmico rugoso y liso. Estructura y funciones del complejo de Golgi. Transporte vesicular retículo endoplásmico-complejo de Golgi-membrana plasmática: el proceso de secreción celular. 7. EL NÚCLEO CELULAR. Membrana nuclear, lamina nuclear y poros nucleares. Transporte de proteínas y RNAs a través de la membrana nuclear. Nucleolo, matriz nuclear y otros componentes del núcleo. La cromatina y los cromosomas. Organización de los genes en los cromosomas y regulación génica. Cariotipo e idiograma. Unidad II; Bioquímica celular 8. INTRODUCCIÓN A LA BIOQUÍMICA. Biomoléculas. Interacciones en el medio acuoso. Equilibrio ácidobase y sistemas tampón. Tipos de reacciones bioquímicas. Principios de bioenergética. Coenzimas de oxidación-reducción. El ATP. 9. PRINCIPIOS INMEDIATOS. Aminoácidos y proteínas. Enlace peptídico. Estructura y función de proteínas. Glúcidos y glucobiología. Lípidos. Lípidos de almacenamiento, estructurales y señalizadores. Transporte de lípidos: lipoproteínas plasmáticas. 10. LAS RUTAS DE LA INFORMACIÓN. Estructura y función de los ácidos nucléicos. Genes y genomas. Replicación, transcripción y traducción. Regulación de la expresión génica. Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

4 Contenidos de la materia / asignatura 11. METABOLISMO OXIDATIVO Y PRODUCCIÓN DE ENERGÍA. El ciclo de Krebs. Cadena de transporte electrónico. Síntesis de ATP. Regulación del metabolismo oxidativo. 12. METABOLISMO DE GLÚCIDOS. Glucólisis y gluconeogénesis. Ruta de las pentosas fosfato. Regulación del metabolismo de glúcidos. 13. METABOLISMO DE LÍPIDOS. Oxidación de los ácidos grasos. Biosíntesis de lípidos. Regulación del metabolismo de lípidos. 14. METABOLISMO DE PROTEÍNAS. El ciclo de la urea. Destino del esqueleto carbonado de los aminoácidos. 15. INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO. Metabolismo tisular. Regulación hormonal del metabolismo energético. Unidad III: Histología/ Biología tisular 16. INTRODUCCION A LA HISTOLOGIA: Introducción y concepto. Características generales. Histogénesis. Clasificación. 17. TEJIDO EPITELIAL : Concepto, morfología y función. Epitelios de revestimiento. Células del tejido epitelial. Clasificación de los epitelios de revestimiento.epitelios glandulares. Glándulas exocrinas y endocrinas 18.TEJIDO CONJUNTIVO: Características generales. Componentes estructurales. Células del tejido conectivo. 19. TEJIDO OSEO: Tipos de huesos. Componentes estructurales: matriz ósea y células del tejido óseo. Organización histológica. 20. TEJIDO MUSCULAR. Tejido muscular estriado esquelético. Organización histológica. Células musculares estriadas esqueléticas. Contracción muscular. 21. TEJIDO NERVIOSO: Estructura de la neurona. Clasificación morfológica de las neuronas. Fibra nerviosa. Fibras nerviosas mielínicas y amielínicas en el Sistema Nervioso Central y periférico. Clasificación y estructura de las sinapsis. Placa motora. Neuroglía y microglía. CONTENIDOS PRACTICOS Se realizarán prácticas de laboratorio de 2 horas y distribuidas durante el primer cuatrimestre. Serán obligatorias. Practica 1- Manejo del microscopio Practica 2- Las células en tejidos Practica 3- Diferenciaciones de membrana Practica 4- Mitosis y ciclo celular Practica 5- Enzimas digestivas: Amilasa salival y lipasa pancreática. Practica 6- Determinación de glucemia y colesterolemia. SEMINARIOS Se realizarán seminarios de 1 hora en pequeños grupos y distribuidos durante el primer cuatrimestre Actividades Formativas de la materia / asignatura En los módulos y materias que a continuación se presentan se diferencian cinco tipos de actividades formativas (a cada una de las cuales se le asocia un determinado sistema de evaluación): 1) Clase magistral: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de adquisición de conocimiento. Se evalúa mediante: -Participación activa en las clases presenciales -Controles o exámenes periódicos no eliminatorios Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

5 Actividades Formativas de la materia / asignatura -Examen teórico final o examen teórico-práctico final 2) Seminario: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos y de investigación. Se evalúa mediante: -Participación activa en las clases presenciales -Realización y presentación de trabajos -Estudios de caso y resolución de problemas 3) Prácticas: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos. Se evalúa mediante: -Participación activa en las clases presenciales -Realización y presentación de trabajos -Ensayos -Realización de dosieres de prácticas Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

6 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA ASIGNATURA Créditos: 6 ECTS Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura Hora presencial (A) Trabajo personal (B) 1 1 Lección Magistral Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRACTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio 12 5,4 19,4 Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS 12 17,2 29,2 Resolución de Problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES Comentarios Y discusión de trabajos Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACION Preparación de exámenes 75,4 75,4 Realización de exámenes 3 3 Otros. TOTAL 150 RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 25 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) Volumen de trabajo. (C) C = A + B 150 horas / 6 ECTS = 30 horas Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

7 Sistemas y criterios de evaluación La evaluación de las competencias se llevará a cabo mediante un sistema de evaluación continuada basada en pruebas de conocimientos y habilidades. El objetivo de la evaluación continuada es realizar un seguimiento de la evolución de los alumnos a lo largo del curso. Se evalúa el grado de implicación del alumno (asistencia y participación en las clases), la adquisición de conocimientos (pruebas escritas no eliminatorias después de cada bloque de temas), el aprovechamiento de las prácticas y la participación en seminarios y la realización de otros trabajos tutelados. - Prueba escrita final: 60 % - Pruebas teóricas y prácticas durante el semestre (no eliminatorias), participación e implicación en la asignatura: 20 % - Evaluación directa de las prácticas y memoria de prácticas: 10 % - Trabajos tutelados: 10 % Para superar la asignatura, el alumno debe conseguir 5 puntos sobre 10 al sumar la puntuación obtenida en las distintas modalidades. De acuerdo con la Normativa vigente, la evaluación continua se aplicará siempre y cuando el estudiante haya obtenido una nota mínima de 4 sobre 10 en los exámenes finales. El examen final podrá ser de tipo test y preguntas cortas, pudiendo además contener problemas y/o casos clínicos a resolver con el método de respuesta objetiva. Es importante tener en cuenta que en este examen el alumno debe obtener un mínimo de 5 sobre 10 en cada una de las dos partes del examen (test y preguntas cortas), no compensando una parte con la otra. Programa / temario Unidad I. Biología de la célula Tema 1. CONCEPTOS BÁSICOS. Tema 2. MÉTODOS DE ESTUDIO EN BIOLOGÍA CELULAR. Tema 3. MATRICES EXTRACELULARES, MEMBRANAS CELULARES Y TRANSPORTE Tema 4. EL CITOSOL Y EL CITOESQUELETO CELULAR. Tema 5. MITOCONDRIAS Y CLOROPLASTOS. Tema 6. RETÍCULO ENDOPLÁSMICO, COMPLEJO DE GOLGI Y EL PROCESO DE SECRECIÓN CELULAR Tema 7. EL NÚCLEO CELULAR Unidad II; Bioquímica celular Tema 8. INTRODUCCIÓN A LA BIOQUÍMICA. Tema 9. PRINCIPIOS INMEDIATOS. Tema 10. LAS RUTAS DE LA INFORMACIÓN. Tema 11. METABOLISMO OXIDATIVO Y PRODUCCIÓN DE ENERGÍA. Tema 12. METABOLISMO DE GLÚCIDOS. Tema 13. METABOLISMO DE LÍPIDOS. Tema 14. METABOLISMO DE PROTEÍNAS. Tema 15. INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO. Unidad III: Histología/ Biología tisular Tema 16. INTRODUCCION A LA HISTOLOGIA Tema 17. TEJIDO EPITELIAL Tema 18. TEJIDO CONJUNTIVO Tema 19. TEJIDO OSEO Tema 20. TEJIDO MUSCULAR Tema 21. TEJIDO NERVIOSO Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición. UNIDAD I BIOLOGIA DE LA CELULA Primera semana: tema 1 y 2 1. CONCEPTOS BÁSICOS. Introducción al estudio de la Biología Celular. Desarrollo histórico de la Biología Celular desde el siglo XVII. El origen evolutivo de las primeras células. Concepto de virus, viroides y priones. Células procarióticas y células eucarióticas. Unidades de medida y dimensiones de las células y de sus componentes. Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

8 Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición. 2. MÉTODOS DE ESTUDIO EN BIOLOGÍA CELULAR. Células y organismos más estudiados en biología celular. Microscopias y poder de resolución. Cultivos celulares y manipulación de células. Fraccionamiento subcelular y separación de poblaciones celulares. Empleo de radiosótopos en biología celular. Técnicas inmunológicas. Tecnologías de DNA recombinante y análisis genético. Segunda semana: Tema 3 3. MATRICES EXTRACELULARES, MEMBRANAS CELULARES Y TRANSPORTE A TRAVÉS DE LAS MISMAS. Las paredes celulares bacterianas y vegetales. La matriz extracelular de animales pluricelulares. Estructura general y componentes de las membranas celulares: bicapa lipídica y proteínas de membrana. La membrana plasmática, sus especializaciones para interaccionar con otras células y con la matriz extracelular y sus prolongaciones. Introducción al transporte a través de membranas. Tercera semana: Tema 4 y 5 4. EL CITOSOL Y EL CITOESQUELETO CELULAR. Estructura del citosol y de las partículas citosólicas. El citoesqueleto celular: características generales.microtúbulos y sus funciones. Microfilamentos y sus funciones. Filamentos intermedios y sus funciones. 5. MITOCONDRIAS Y CLOROPLASTOS. Estructura de las mitocondrias. Estructura de los cloroplastos. Genoma mitocondrial y de cloroplastos. Transporte de proteínas a mitocondrias y cloroplastos. Funciones de las mitocondrias y de los cloroplastos. Cuarta semana: Tema 6 y 7 6. RETÍCULO ENDOPLÁSMICO, COMPLEJO DE GOLGI Y EL PROCESO DE SECRECIÓN CELULAR. Estructura de la red de retículo endoplásmico liso y rugoso. Transporte de proteínas al retículo endoplásmico. Funciones del retículo endoplásmico rugoso y liso. Estructura y funciones del complejo de Golgi. Transporte vesicular retículo endoplásmico-complejo de Golgi-membrana plasmática: el proceso de secreción celular. 7. EL NÚCLEO CELULAR. Membrana nuclear, lamina nuclear y poros nucleares. Transporte de proteínas y RNAs a través de la membrana nuclear. Nucleolo, matriz nuclear y otros componentes del núcleo. La cromatina y los cromosomas. Organización de los genes en los cromosomas y regulación génica. Cariotipo e idiograma. Prueba test evaluación continua durante la 4ª 5ª semana UNIDAD II BIOQUÍMICA CELULAR Quinta semana: Temas 8 y 9 8. INTRODUCCIÓN A LA BIOQUÍMICA. Biomoléculas. Interacciones en el medio acuoso. Equilibrio ácidobase y sistemas tampón. Tipos de reacciones bioquímicas. Principios de bioenergética. Coenzimas de oxidación-reducción. El ATP. 9. PRINCIPIOS INMEDIATOS. Aminoácidos y proteínas. Enlace peptídico. Estructura y función de proteínas. Glúcidos y glucobiología. Lípidos. Lípidos de almacenamiento, estructurales y señalizadores. Transporte de lípidos: lipoproteínas plasmáticas. Sexta semana: Tema LAS RUTAS DE LA INFORMACIÓN. Estructura y función de los ácidos nucléicos. Genes y genomas. Replicación, transcripción y traducción. Regulación de la expresión génica. Septima semana: Temas 11 y METABOLISMO OXIDATIVO Y PRODUCCIÓN DE ENERGÍA. El ciclo de Krebs. Cadena de transporte electrónico. Síntesis de ATP. Regulación del metabolismo oxidativo. 12. METABOLISMO DE GLÚCIDOS. Glucólisis y gluconeogénesis. Ruta de las pentosas fosfato. Regulación del metabolismo de glúcidos. Octava semana Temas 13, 14 y METABOLISMO DE LÍPIDOS. Oxidación de los ácidos grasos. Biosíntesis de lípidos. Regulación del metabolismo de lípidos. 14. METABOLISMO DE PROTEÍNAS. El ciclo de la urea. Destino del esqueleto carbonado de los Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

9 Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición. aminoácidos. 15. INTEGRACIÓN DEL METABOLISMO. Metabolismo tisular. Regulación hormonal del metabolismo energético. Prueba test evaluación continua durante la 8ª o 9ª semana UNIDAD III HISTOLOGIA Novena semana Tema 16 y INTRODUCCION A LA HISTOLOGIA: Introducción y concepto. Características generales. Histogénesis. Clasificación. 12. TEJIDO EPITELIAL : Concepto, morfología y función. Epitelios de revestimiento. Células del tejido epitelial. Clasificación de los epitelios de revestimiento. Epitelios glandulares. Glándulas exocrinas y endocrinas Decima semana Tema 18 y TEJIDO CONJUNTIVO: Características generales. Componentes estructurales. Células del tejido conectivo. 14. TEJIDO OSEO: Tipos de huesos. Componentes estructurales: matriz ósea y células del tejido óseo. Organización histológica. Decimo primera semana Tema 20 y TEJIDO MUSCULAR. Tejido muscular estriado esquelético. Organización histológica. Células musculares estriadas esqueléticas. Bases de la contracción muscular. 16. TEJIDO NERVIOSO: Estructura de la neurona. Clasificación morfológica de las neuronas. Fibra nerviosa. Fibras nerviosas mielínicas y amielínicas en el Sistema Nervioso Central y periférico. Clasificación y estructura de las sinapsis. Placa motora. Neuroglía y microglía. Prueba test evaluación continua durante la 11ª o 12ª semana CONTENIDOS PRACTICOS Se realizarán prácticas de laboratorio de 3 horas y distribuidas durante el primer cuatrimestre Practica 1- Manejo del microscopio Practica 2- Las células en tejidos Practica 3- Diferenciaciones de membrana Practica 4- Mitosis y ciclo celular Practica 5- Enzimas digestivas: Amilasa salival y lipasa pancreática. Practica 6- Determinación de glucemia y colesterolemia. SEMINARIOS Se realizarán seminarios de 1 hora a pequeños grupos de alumnos y distribuidos durante el primer cuatrimestre Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

10 Bibliografía Básica. 1. ALBERTS, B., BRAY, D., HOPKIN, K., JOHNSON, A., LEWIS, J., RAFF, M., ROBERTS, K., WALTER, P. (2006). Introducción a la Biología Celular. 2ª edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires (traducción al castellano de Essential Cell Biology, second edition, Garland Science Publishing, Hamden, CT ). 2. COOPER, G.M., HAUSMAN, R.E. (2007). La Célula de bolsillo. Editorial Marbán, Madrid, España (edición de bolsillo de la traducción al castellano de The Cell. A Molecular Approach, third edition. ASM Press, Washington D.C). 3. FEDUCHI, E., BLASCO, I., ROMERO, C.S., YÁÑEZ, E. (2011). Bioquímica. Conceptos esenciales. Editorial Médica Panamericana. Se recomiendan estos dos libros por ser los más pedagógicos de los libros de Biología. Las figuras de ambos serán las que se utilicen básicamente en las presentaciones de los temas durante el curso para facilitar el seguimiento por parte de los alumnos. Al final de cada tema, se presentan cuestiones y problemas que servirán como ejemplo para los ejercicios planteados en las pruebas escritas y que son de gran utilidad para la autoevaluación de los alumnos Bibliografía complementaria. 1. LODISH, H., BERK, A., MATSUDAIRA, P., KAISER, C.A., KRIEGER, M., SCOTT, M.P., ZIPURSKY, S.L., & DARNELL, J. (2005). Biología Celular y Molecular. 5ª edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires (traducción al castellano de Molecular Cell Biology, fifth edition, W.H. Freeman and Company, New York ). 2. LODISH, H., BERK, A., MATSUDAIRA, P., KAISER, C.A., KRIEGER, M., SCOTT, M.P., ZIPURSKY, S.L., & DARNELL, J. (2005). Biología Celular y Molecular. 5ª edición. Editorial Médica Panamericana, Buenos Aires (traducción al castellano de Molecular Cell Biology, fifth edition, W.H. Freeman and Company, New York ). 3. COX, M.M. Y NELSON, D.L. (2008). Lehninger. Principios de bioquímica. 4ª Edición (reimp). Ediciones Omega. 4. PASSARGE, E. Genética. Texto y atlas. (2ª edición). Editorial Médica Panamericana, Madrid ALDRIDGE, S. El hilo de la vida. De los genes a la ingeniería genética. Cambridge University Press, Madrid Otros recursos. El profesor indicará, con suficiente antelación, la conveniencia de consultar diversos recursos multimedia tanto Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. Formación Básica Común / Bioquímica. Curso

11 Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. Ante todo la asistencia a las clases teóricas y prácticas y la preparación previa por el alumno de las clases, utilizando las herramientas facilitadas por el profesor en clase y a través de intranet así como diversos textos disponibles en la biblioteca sugeridos también por el profesor. Repercusión líneas de investigación. Para las ciencias básicas como la Biología y bioquímica, la actividad investigadora es comparable a la labor asistencial que puede realizar un profesional sanitario que imparte una asignatura clínica. La investigación permite comprender de primera mano diversos conceptos fisiológicos bioquímicos y celulares, incluso cuando estos mismos mecanismos se exceden en su función y dan lugar a una patología. Por lo tanto, la investigación permite al docente poder transmitir al alumno no sólo una recopilación resumida y compartimentalizada de conceptos teóricos expuestos en los libros recomendados, sino una visión real y comprobada de las funciones de los diferentes sistemas del cuerpo humano. Además, dado que la Biología celular comprende la utilización de otras ciencias hermanas (Bioquímica, Fisiología, etc ) la investigación nos ayuda a mejorar la coordinación de nuestra asignatura con otras presentes en el Plan de estudios. Repercusión actividad profesional. Formación Básica Común / Bioquímica. Curso