Bitè - VAS Sistema de Gestión de Proyectos Información Académica de Proyecto

Transcripción

1 Nº Inscripción: EC-167 Vigencia: Nº SIPPRES: Datos Generales de Proyecto Descripción: El proyecto genera espacios y encuentros artísticos para la práctica musical, donde participan activamente docentes y estudiantes de la Etapa Básica de Música de Santa Cruz y de la Sede de Guanacaste. Su población meta son los familiares de los pequeños artistas, comunidad universitaria de la Sede de Guanacaste y Recinto de Santa Cruz. Observaciones: Encargados VAS: Carolina Quesada Fonseca Temáticas: Fortalecimiento educativo : Metodologías pedagógicas Artes : Artes escénicas Modalidades: Gestión Cultural Tipo de financiamiento: Presupuesto Ordinario Encargados de Proyecto Identificación: Grado Académico: Maestría Académica Nombre Completo: Rigoberto Tablada Pizarro Estado en Régimen: ADJUNTO(A) Tipo Horas Prop Horas Adic Fecha Inicio Fecha Fin Tipo Financiamiento Descripción Financ. Adic. Justificación Finac. Adic. Observaciones Responsable 0,0 4, None Sin dato Sin Dato Identificación: Grado Académico: Título de Licenciatura Horas Horas Tipo Fecha Inicio Prop Adic Fecha Fin Nombre Completo: Eduardo Enrique Villafuerte Jiron Estado en Régimen: No Aplica Tipo Descripción Justificación Finac. Observaciones Financiamiento Financ. Adic. Adic. Colaborador 0,0 4, None Sin dato Sin Dato Antecedentes del proyecto La Provincia de Guanacaste se caracteriza por la riqueza de sus manifestaciones culturales y las bellezas naturales. Las principales ciudades de esta provincia mantienen a lo largo del año una importante agenda cultural para el disfrute de los pobladores y de los visitantes. En la actualidad, se cuenta con espacios artísticos muy reconocidos y de amplia tryectoria, entre ellos: Festival Guanacastearte, semanas culturales, festivales de marimbas, conciertos entre otros. En estas actividades participan agrupaciones de las escuelas de música municipales, academias privadas, programas del Ministerio de Cultura como los SINEM y otras opciones más que se encuentran al alcance del público expectante. Sin embargo, la mayoría de estas actividades se llevan a cabo con la participación de agrupaciones muy numerosas, dejando por un lado la naturaleza solista y el desempeño individual de niños y jóvenes de esta región. Impresión: 12 de Julio de a las 06:14 BITÈ - VAS 1 / 8

2 Nº Inscripción: EC-167 Vigencia: Nº SIPPRES: Esta práctica interpretativa casi olvidada es conocida como música de cámara y en ella participan dúos, tríos, cuartetos y otras opropuestas que se pueden hacer en pequelas salas o espacios. Es por esta razón, que los docentes de la Etapa Básica de Música de Santa Cruz a partir de 1998 empiezan a realizar pequeños recitales que promovían la creación artística individual y que involucraban más a las familias de los estudiantes de ejecución instrumental. De esta manera, se inician las primeras programaciones de recitales internos con la participación de estudiantes de nivel intermedio y avanzado. Los logros de esta iniciativa se evidencian inmediatamente: mejoras en la calidad interpretativa, más participación de estudiantes, docentes más comprometidos con las actividades programadas y control en el manejo escénico. Debido a esta situación tan particular, se formula en el año 1999 un proyecto denominado UN DÍA DE ARTE con la finalidad de promover el trabajo de aula y de esta manera desarrollar las habilidades y destrezas musicales de los estudiantes a través de un la participación individual. Esto trajo consigo una programación anual de actividades musicales a través de más talleres, conciertos y pequeños recitales que se realizan en las comunidades de influencia (recitales externos) y en el edificio de la Etapa Básica de Música. Así mismo, el proyecto permite la amplia participación de los estudiantes de nivel inicial, ya que por diversas razones quedaban fuera de la proyección artística. La agenda cultural cada año comprende más comunidades, y presenta más retos de organización y exigencia. En la actualidad, el proyecto Un día de arte, desarrolla más de 20 actividades anuales con amplia participación estudiantil y de padres de familia, talleres enfocados al mejoramiento de la formación musical y difusión artística en varias comunidades de la provincia. Justificación del proyecto Con el inicio del nuevo milenio la provincia de Guanacaste vio nacer múltiples opciones para la enseñanza artística, los SINEM, academias privadas y escuelas de música municipales. No obstante, a este crecimiento hay que sumarle el hecho de que la creación artística también será mayor por todo el territorio en mención. En este sentido, se debe reconocer que gran parte de la creación artística se queda dentro de las instituciones. Los proyectos Etapa Básica de Música de Santa Cruz y Tilarán también tenían el mismo problema. No se proyectaba a la comunidad de influencia el trabajo que individualmente hacían los estudiantes y el esfuerzo de musicalizar en pequeñas agrupaciones. Por esta razón, se da la necesidad de crear un sistema que impulse acciones y administre una agenda de actividades artísticas, enfocadas a la difusión del quehacer musical de los y las jóvenes estudiantes. El proyecto Un día de arte, además de manejar la agenda artística, produce los eventos, invita a la comunidad en general, difunde a través de medios, logra una amplia participación de estudiantes y docentes en el proceso. Cabe destacar, que el mayor crecimiento a nivel interpretativo y de ejecución instrumental se realiza a través de la práctica de música de cámara, pues permite valorar y apreciar aún más el trabajo individualizado en función del nivel de logra alcanzado. De esta manera, propuestas impulsadas por Un día de arte se deben apoyar no solo a lo interno de los proyecto vinculados, sino que, a nivel de la comuinidad universitaria de Liberia y santa Cruz. Costo del proyecto Monto UCR: ,0 Monto Externo: 0,0 Descripción: Sin Dato Descriptores del proyecto ARTE Ensayos Impresión: 12 de Julio de a las 06:14 BITÈ - VAS 2 / 8

3 Nº Inscripción: EC-167 Vigencia: Nº SIPPRES: ESCENARIO INTERPRETACIÓN MUSICAL Práctica musical RECITALES Disciplinas del proyecto Sin disciplinas Objetivo General Desarrollar procesos de creación y difusión artística a través de la programación de recitales musicales, con el fin de mejorar las destrezas, habilidades y dominio escénico de los estudiantes de la Etapa Básica de Música de Santa Cruz. Objetivos Específicos 1- Implementar recitales musicales internos y externos al campus Universitario de manera que se propicie una amplia participación de la comunidad universitaria y civil. Metas Indicadores 18 recitales implementados dentro de la institución 90 músicos participantes Grado de participación de los y las docentes. 1) Organización de actividades artísticas con participación de estudiantes de nivel inicial apoyados por los y las docentes. Recitales internos. 12 de recitales implementados fuera de la institución. Cantidad de público asistente. Grado de participación de los y las docentes. Cantidad de instrumentos presentados. Calidad de las interpretaciones y del repertorio ejecutado. 1) Organización de actividades artísticas con participación de estudiantes de nivel avanzado. Cantidad de Recitales externos. Impresión: 12 de Julio de a las 06:14 BITÈ - VAS 3 / 8

4 Nº Inscripción: EC-167 Vigencia: Nº SIPPRES: Desarrollar acciones que permitan vincular el quehacer artístico de la Etapa Básica de Música con la comunidad universitaria y civil. Metas Indicadores Al menos un recital bimensual. Un recital inaugural en cada semestre. Realización dedos recitales en la Sede de Guanacaste. 1) Desarrollo de vínculos estratégicos con los demás proyectos artísticos para hacer actividades en conjunto. 6 recitales. Desarrollo de vínculos estratégicos con las asociaciones para hacer actividades en común. 1) Programación de recitales abiertos a la comunidad e instituciones educativas. Publicar al menos una actividad por mes. Diseño y edición de cuatro afiches por semestre. Uso de las redes sociales para informar sobre el 90 % de las actividades 1) Divulgación de actividades a través de distintos medios. 3- Potenciar el aprendizaje instrumental de los estudiantes de la Etapa Básica de Música y proyectos afines, a través de la implementación de diferentes estrategias metodológicas. Metas Indicadores Implementar estrategias metodológicas al 100 % de los cursos instrumentales de manera que se propicien a los estudiantes una participación más activa como instrumentistas. 1) Tipo de habilidades a desarrollar. Diseño y ejecución de estrategias metodológicas. Inclusión de procesos de innovación en las metodologías y estrategias didácticas. Uso de nuevos recursos tecnológicos musicales. Formación de dos nuevas agrupaciones musicales que integren a los y las estudiantes, pueden ser agrupaciones o propuestas de música de cámara. 1) Nuevas propuestas de música de cámara. Cantidad de iniciativas surgidas a raíz de la reflexión de los docentes y estudiantes. Sugerencias de estudiantes. Unidades Relacionadas Unidad ACCION SOCIAL (RECINTO DE LIBERIA) DOCENCIA (RECINTO DE SANTA CRUZ) Base Sí No Impresión: 12 de Julio de a las 06:14 BITÈ - VAS 4 / 8

5 Nº Inscripción: EC-167 Vigencia: Nº SIPPRES: Subactividades Sustantivas Sin Subactividades Sustantivas Relacionadas Entes Externos Relacionados Sin Entes Externos Proyectos Vinculados Sin Vínculos Externos Programas Adscritos Sin Programas Adscritos Convenios Sin convenios Ubicación Geográfica Ubicaciones Nacionales Región Provincia Cantón Distrito Descripción CHOROTEGA Guanacaste Liberia Liberia None CHOROTEGA Guanacaste Nicoya Nicoya None CHOROTEGA Guanacaste Santa Cruz Santa Cruz None CHOROTEGA Guanacaste Santa Cruz Veintisiete de abril None CHOROTEGA Guanacaste Bagaces Bagaces None CHOROTEGA Guanacaste Cañas Cañas None CHOROTEGA Guanacaste Tilarán Tilarán None CHOROTEGA Guanacaste Tilarán Santa Rosa None CHOROTEGA Guanacaste Tilarán Arenal None Impresión: 12 de Julio de a las 06:14 BITÈ - VAS 5 / 8

6 Nº Inscripción: EC-167 Vigencia: Nº SIPPRES: Impacto y Beneficios Áreas de Impacto: SOCIO CULTURAL: El proyecto desarrolla una agenda artística que promueve numerosos espacios artísticos para que todos los niños-as y jóvenes de la Etapa Básica de Santa Cruz y de la comunidad universitaria puedan expresarse creativamente. Además, logra mayor participación de padres de familia al proceso de aprendizaje instrumental asistiendo activamente con sus hijos a los recitales y conciertos especiales. Los docentes colaboradores del proyecto se muestran más identificados con las actividades y colaboran en la realización de programas de mano y preparación de repertorio especial. Las comunidades cuentan con más espacios para la difusión artística, el disfrute de las artes musicales y espacios de recreación. Población: - Estudiantes de la Etapa Básica de Música de Santa Cruz. - Profesores-as de la Etapa Básica de Santa Cruz. - Familiares de los estudiantes participantes de los espacios artísticos. - Estudiantes con iniciativas musicales de la Sede de Guanacaste y Recinto de Santa Cruz. - Comunidad Universitaria de la Sede de Guanacaste y Recinto de Santa Cruz. Cantidad de Población: 8500 Beneficios para la UCR: 1.- Consolidará su posición frente a la sociedad ya que brinda nuevos elementos culturales para su desarrollo humano, dado que en la región existen pocas actividades de esta índole. 2.- Permite evaluar con más pertinencia la enseñanza instrumental, 3.- Se muestra ante la comunidad Guanacasteca como promotora del arte musical. 4.- La UCR se presenta ante la comunidad Guanacasteca como promotora de las expresiones artísticas y del rescate de las tradiciones musicales. Beneficios para la población: - Contacto de primera mano con diversas manifestaciones artísticas. - Interacción entre los artistas y el público. - Proyección del trabajo realizado en las clases instrumentales. - Desenvolvimiento escénico y crecimiento artístico. - Participación activa de los docentes. - Actualización de los docentes a través de la renovación y nuevas propuestas de repertorio musical. - Fortalecimiento de la capacidad interpretativa. Metodología del proyecto Un día de arte programa y sistematiza una serie de actividades o espacios para la difusión artística. Por un lado muestra el trabajo de aula y el desarrollo instrumental de los-las estudiantes. Por otro, fomenta el desenvolvimiento escénico y la búsqueda constante de las mejoras en las interpretaciones de los y las estudiantes que colaboranen las distintas actividades. Para desarrollar cada una de las estrategias artísticas del proyecto se llevarán a cabo las siguientes acciones: 1.- Promover la participación de los y las estudiantes mediante una invitación abierta y organizada. Se organizan recitales internos para estudiantes de nivel inicial y menores de 10 años. Recitales externos para los estudiantes mayores de 10 años y que sean nivel intermedio o avanzado del plan de estudios. 2.- Solicitar a cada docente de la Etapa Básica de Música de Santa Cruz incorporar dentro de su plan de trabajo un repertorio musical apropiado para las poblaciones meta y para los lugares donde se realizarán. 3.- Programar las distintas manifestaciones artísticas (recitales, conciertos, talleres) con antelación y en conjunto con la coordinación de la Etapa Básica de Música. De manera que, se elabore un cronograma con amplia participación de estudiantes y profesores. Se solicitarán permisos para uso de iglesias, casas de cultura, gimnasios y otros espacios que pudieran brindar las condiciones requeridas. 4.- Seguimiento de la programación para cada ciclo lectivo. Asignar personas responsables para cada actividad y hacer el programa de mano, lo anterior en virtud de producir un evento artístico de alto nivel y apto para la ocasión. 5.- Confeccionar afiches publicitarios para las actividades. Estos deberán hacerse con suficiente antelación y distribuirlos Impresión: 12 de Julio de a las 06:14 BITÈ - VAS 6 / 8

7 Nº Inscripción: EC-167 Vigencia: Nº SIPPRES: oportunamente. Publicar en diversos medios las actividades: afiches, perifoneo, cartas, invitaciones personalizadas, correos electrónicos, redes sociales, entre otros. 6.- Reunirse con cada uno de los artistas para conocer sus necesidades técnicas: audio, instrumentos, iluminación, utilería, entre otros. 7.- Ejecución de la programación para cada uno de los Ciclos. Inicia en abril y concluye en noviembre. 8.- Observar la asistencia del público y llevar registros de la participación, Categorizar la población asistente: escuelas, colegios, familiares, procedencia geográfica, edad, entre otros. 9.- Evaluación con la participación de los colaboradores para cada una de las actividades Estudiar y sistematizar las sugerencias y recomendaciones propuestas en cada evaluación, con la finalidad de integrarlas a las siguientes actividades. 11. Encuestar al público asistente. a través de un pequeño cuestionario o a manera de entrevista. Recursos del proyecto - Profesores de la Etapa Básica de Música de Santa Cruz. - Video bean. - Impresora-equipo de cómputo - Equipo de audio. - Instrumentos musicales de los-as estudiantes participantes. -Instrumentos musicales de la Universidad de Costa Rica. - Apoyo de unidades de transporte de la Sede de Guanacaste. Métricas de Evaluación Evaluación del proyecto La evaluación del proyecto se hará durante todo su desarrollo. Algunos de los elementos que se deberán tomar en cuenta para la valoración son: - Asistencia de docentes y estudiantes a las reuniones convocadas. Lo anterior evidenciará el grado de participación e integración de los principales actores. - Cantidad de recitales y actividades programadas. Es importante destacar que esta agenda brindará valoraciones sobre la pertinencia y eficiencia de los distintos mecanismos de seguimiento. - Se creará una comisión integrada por músicos invitados de manera que se tengan opiniones acerca de los participantes. - Instrumento de opinión elaborado por los responsables de la ejecución del proyecto. Evaluación de los participantes - Opinión verbal del público asistente. - Comportamiento del público asistente. - Entrevistas aplicada a los artistas y docentes que colaboran en las distintas presentaciones. - Encuestas de los participantes. - El cumplimiento de las necesidades básicas de los participantes: alimentación, transporte, espacios limpios y seguros y público espectador. - Convocatoria de medios de comunicación locales a las actividades. Evaluación del impacto Sin evaluación del impacto Cronograma del proyecto # Actividad Fecha Inicio Fecha Fin Observaciones 1 Diseño de una agenda cultural que promueva la práctica musical 1 de Marzo de 26 de Marzo de Impresión: 12 de Julio de a las 06:14 BITÈ - VAS 7 / 8

8 Nº Inscripción: EC-167 Vigencia: Nº SIPPRES: Evaluación de las actividades desarrolladas 1 de Marzo de 16 de Diciembre de 3 Revisión de equipos e instrumentos musicales utilizados por el proyecto 1 de Marzo de 30 de Abril de 4 I Convocatoria para estudiantes y docentes. 1 de Abril de 30 de Abril de 5 Divulgación de la agenda cultural 1 de Mayo de 30 de Agosto de 6 I Ciclo de recitales Un día de arte 1 de Mayo de 30 de Mayo de 7 Programación de recitales externos 1 de Junio de 30 de Noviembre de 8 I Encuentro para valoración de los resultados. 17 de Junio de 24 de Junio de 9 II Convocatoria para estudiantes y docentes que desean participar de la agenda cultural 1 de Septiembre de 30 de Septiembre de 10 II Ciclo de recitales Un día de arte 1 de Octubre de 31 de Octubre de 11 Realización de informe Final. 1 de Noviembre de 12 de Noviembre de Anotaciones Fecha Documento Anotación Usuario VAS-688- Oficio de protocolización Sandra Navarro Robles Impresión: 12 de Julio de a las 06:14 BITÈ - VAS 8 / 8