UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN HISTORIA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN HISTORIA ASIGNATURA: INTRODUCCION AL ARTE DEL RENACIMIENTO CARÁCTER: OPTATIVO ÁREA: CONOCIMIENTO HISTÓRICO. SUBÁREA: 2- ARTE MODERNO CREDITOS: 4 NÚMERO DE HORAS: 2 a la semana / 32 al semestre PROFESOR: ANA ORTIZ ISLAS SEMESTRE: OBJETIVO(S): 1. Conocer, comprender, analizar y reflexionar sobre los aspectos sustantivos del arte del Renacimiento en sus diversas manifestaciones culturales en Europa durante los siglos XIV al XV contemplando el contexto histórico social. 2. Conocer e identificar los principales artistas del Trecento y Quatrtrocento en la región de Italia. 3. Ubicar a las principales familias de mecenas y el papel que jugaron en este periodo. Los Médicis: un estudio de caso. 4. Desarrollar los conocimientos para elaborar análisis formales de la imagen. 2. CONTENIDO : 1. Introducción al arte del Renacimiento Conceptos generales. Definiciones. Ubicación geográfica e histórica del periodo Entre la Edad Media y el Renacimiento: Pervivencias e innovaciones El Trecento: Las escuelas de Siena y Florencia y sus principales representantes. 2. El arte del Quattrocento en Italia La Escultura de Lorenzo Ghiberti y Donatello La Arquitectura de Filippo Brunelleschi La invención de la perspectiva y el trabajo de la cúpula de Santa María de las Flores La Pintura de Masaccio, el concepto de naturalismo y cuerpo humano. 3. El mecenazgo. Familias italianas en pro de la cultura La ciudad de Florencia y sus gremios Los Médicis un estudio de caso: Cosme el Viejo y Lorenzo el Magnífico Otras familias florentinas e italianas Representación del mecenas en las obras. 4. Análisis de imagen: Principales temáticas artísticas en diversos materiales Principales elementos para elaborar un análisis de la imagen: línea, formas, textura, color, luz, espacio, composición La imagen de acuerdo a los materiales : tablas, frescos, telas, madera, mármol, piedra Principales representaciones de temáticas religiosas Tratamiento del espacio y la visión del cuerpo humano.

2 3. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Exposición individual del profesor con el apoyo de imágenes por lo cual en todas las sesiones se requiere de un cañón, computadora, lector de dvd y bocinas para poder proyectar las imágenes. Discusión e interrogatorio orales a los alumnos sobre las lecturas asignadas para cada sesión. Elaboración de ejercicios tipo mapas conceptuales o lluvia de ideas dentro de la clase para valorar el aprendizaje. Entrega de un trabajo de investigación sobre una obra de arte para lo cual el alumno tendrá que asistir de manera independiente al Museo Nacional de San Carlos y al Museo Soumaya (ejercicio fuera de clase) con la finalidad de seleccionar la pieza y tener la experiencia de trabajo directo sobre la obra y no solamente con la imagen. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se considera varios puntos: 1. Participación obligatoria en clase sobre las lecturas asignadas para cada sesión -discusión y análisis de los textos- (30%). Si no se realiza la lectura asignada se quita el porcentaje de participación en la calificación final. 2. Entrega impresa de un trabajo de investigación sobre una obra de arte en la sesión 14 (20%). 3. No se aceptan trabajos enviados por internet y fuera del día y horario de clase. 4. Un examen parcial que consta de diez preguntas de identificación de la imagen (20%). 5. Un examen final de diez preguntas análisis de la imagen y abarca todos los temas del curso (30%). 6. Se debe de cumplir con el 80% de asistencia. 7. Se exige puntualidad, la clase inicia a las 12:00, a los 15 minutos de iniciada la sesión se pasa lista y se cierra el salón, no hay retardos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Antal, Frederick, El mundo florentino y su ambiente social, Madrid, Alianza Forma, Baxandall, Michael, Pintura y vida cotidiana en el Renacimiento, Barcelona, Gustavo Gili, Belting, Hans, Florencia y Bagdad. Una Historia de la Mirada entre oriente y occidente, Madrid, Akal, Cennini, Cennino, El libro del arte, Buenos Aires, Argos, Cesati, Franco, Los Médicis, Historia de una dinastía europea, Florencia, Mandrágora, Fleming, William, Arte, Música e Ideas, México Interamericana, Gombrich, Ernst H., La historia del arte, Londres, Phaidon, Gombrich, Ernst H., El legado de Apeles, Madrid, Alianza Forma, 1982.

3 Hollingsworth, Mary, El Patronazgo artístico en la Italia del Renacimiento. De 1400 a principios del siglo XVI, Madrid, Akal, Letts, Rosa, Introducción a la Historia del Arte. El Renacimiento, Barcelona, Editorial Gustavo Gili y Cambridge University Press, Vasari, Giorgio, Las vidas de los más excelentes arquitectos, pintores y escultores italianos: desde Cimabue a nuestros tiempos, Madrid, Tecnos, ( Woodford, Susan, Como mirar un cuadro, Barcelona, Editorial Gustavo Gili y Cambridge University Press, FUENTES ELECTRÓNICAS: Diccionario de historia del arte: Web Gallery of Art: BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Baxandall, Michael, Modelos de intención. Sobre la explicación histórica de los cuadros, Madrid, Herman Blume, Burke, Peter, El Renacimiento Italiano: Cultura y Sociedad en Italia, Madrid, Alianza Forma, Burke, Peter, Visto y no visto, El uso de la imagen como documento histórico, Barcelona, Crítica, Blunt, Anthony, Teoría de las artes en Italia , Madrid, Cátedra, Burckhardt, Jacob, La cultura del Renacimiento en Italia, México, Porrúa, Cellini, Benvenuto, Tratados de orfebrería, escultura, dibujo y arquitectura, Madrid, Akal, Chastel, André, Arte y humanismo en Florencia en la época de Lorenzo el Magnífico, Madrid, Caátedra,1991. Domínguez, García, Ángel, Análisis histórico de la arquitectura del renacimiento, México, UNAM, Garriga, Joaquín, Fuentes y documentos para la historia del arte: Renacimiento en Europa, Barcelona, Gustavo Gili,1983.

4 Gombrich, Ernst H., Nuevas Visiones de viejos maestros. Estudios sobre el arte del Renacimiento IV, Madrid, Alianza Forma, Granada, A. Miguel, Cosmología, religión y política en el Renacimiento, México, Anthropos, Hale, J.R. The Thames and Hudson Encyclopedia of the Renaissance, Londres, Thames and Hudson, Hartt, Frederick, History of Italian Renaissance art. Painting Sculpture, architecture, New York, Harry N. Abrams, Hauser, Arnold, Historia social de la literatura y el arte, Barcelona, Guadarrama, Huizinga, Johan, El otoño de la Edad Media, Madrid, Alianza, 1996 Kristeller, Paul Oskar, El pensamiento Renacentistas y sus fuentes, México, Fondo de Cultura Económica, Maquiavelo, Nicolás, El Príncipe, Madrid, Alianza Editorial, Meiss, Millard, Pintura en Florencia y Siena después de la peste negra. Madrid, Alianza Forma, Panofsky, Erwin, Renacimiento y Renacimientos en el arte Occidental, Madrid, Alianza Editorial,1985. Panofsky, Erwin, El significado de las artes visuales, Madrid, Alianza Editorial,1983. Panofsky, Erwin, La perspectiva como forma simbólica, Barcelona, Clotet-Tusquets, Shearman, John, Mannerism, Londres, Penguin Books, Thornton, Peter, L epoque et son style. La Renaissance italienne , París, Flammarion, Vinci, Leonardo da, Tratado de Pintura, Madrid, Akal, Vitruvio Polión, Marco Lucio, Los diez libros de arquitectura, Madrid, Alianza, Wittkower, Rudolf, La escultura. Procesos y principios, Madrid, Alianza, Wölffin, Heinrich, El arte clásico. Una introducción al Renacimiento italiano, Madrid, Alianza Forma, * Sitios web oficiales de: Museo del Louvre, Museos Vaticanos, Museo Nacional del Prado, Rijksmuseum, The National Gallery de Londres.

5 CALENDARIO DE LECTURAS FECHA CONTENIDO TEMATICO LECTURA/ PROYECCION/ACTIVIDAD 29 1 Enero Introducción al arte del Renacimiento Conceptos generales. Definiciones. Ubicación geográfica e histórica del periodo Entre la Edad Media y el Renacimiento: Pervivencias e innovaciones El Trecento: Las escuelas de Siena y Florencia y sus principales representantes El Trecento: Las escuelas de Siena y Florencia y sus principales representantes. Evaluación y conocimiento del tema. Revisión geografía de Europa e Italia. Estudio y revisión de Terminología. Fleming, William, Arte, Música e Ideas, México Interamericana, 1984, Parte III. El Renacimiento. 9. El estilo de comienzos del Renacimiento italiano, pp Vasari, Giorgio, Las vidas de los más excelentes arquitectos, pintores y escultores italianos: desde Cimabue a nuestros tiempos, Madrid, Tecnos, (Vida de Giotto. Pintor escultor y Arquitecto) /descargar-la-vida-de-los-mas-excelentes.html El arte del Quattrocento en Italia La Escultura de Lorenzo Ghiberti y Donatello. Giotto, Arena (Scrovegni) Chapel, Padua, c Ver las cuatro partes. Letts, Rosa. Introducción a la Historia del Arte. El Renacimiento, Barcelona, Editorial Gustavo Gili y Cambridge University Press, El Primer Renacimiento en Florencia , pp La Arquitectura de Filippo Brunelleschi La invención de la perspectiva y el trabajo de la cúpula de Santa María de las Flores La Pintura de Masaccio, el concepto de naturalismo y cuerpo humano. /donato-di-niccolo-di-betto-bardi-mas.html. Donatello. Gombrich, Ernst H., La historia del arte, Londres, Phaidon Press, La conquista de la Realidad. Primera mitad del siglo XV, pp Understanding Linear Perspective Linear Perspective: Brunelleschi's Experiment Linear Perspective in the work of Masaccio and Mantegna Gli affreschi della Cappella Brancacci (Masaccio, Masolino, Lippi):

6 Examen final Mayo 14 Mayo Examen Parcial 3. El mecenazgo. Familias italianas en pro de la cultura La ciudad de Florencia y sus gremios. 3. El mecenazgo. Familias italianas en pro de la cultura La ciudad de Florencia y sus gremios Los Médicis un estudio de caso: Cosme el Viejo y Lorenzo el Magnífico Otras familias florentinas e italianas Representación del mecenas en las obras. 4. Análisis de imagen: Principales temáticas artísticas en diversos materiales Principales elementos para elaborar un análisis de la imagen: línea, formas, textura, color, luz, espacio, composición La imagen de acuerdo a los materiales : tablas, frescos, telas, madera, mármol, piedra Principales representaciones de temáticas religiosas. Entrega impresa de un trabajo de investigación 4.4. Tratamiento del espacio y la visión del cuerpo humano. 21 Mayo 4.4. Tratamiento del espacio y la visión del cuerpo humano. 28 Mayo Examen final Antal, Frederick, El mundo florentino y su ambiente social, Madrid, Alianza Forma, 1989, 1. Historia económica, social y política, pp Cesati, Franco, Los Medici, Historia de una dinastía europea, El alba del poder y la Época del Magnífico, pp Hollingsworth, Mary, El Patronazgo artístico en la Italia del Renacimiento. De 1400 a principios del siglo XVI, Madrid, Akal, 2002, 4. Cosme de Médicis, 5. Para Dios, Para su ciudad y para si mismos, pp Gombrich, Ernst H., El legado de Apeles, Madrid, Alianza Forma, 1982, Luz, forma y textura en la pintura del siglo XV al norte y sur de los Alpes, pp Cennini, Cennino, El libro del arte, Buenos Aires, Argos, 1947, De la Pintura al Fresco, cap. LXVII, pp ; Woodford, Susan, Como mirar un cuadro, Barcelona, Editorial Gustavo Gili y Cambridge University Press, 1985, 6. Imágenes religiosas, pp Baxandall, Michael, Pintura y vida cotidiana en el Renacimiento, Barcelona, Gustavo Gili, 2000, II. El ojo de la época, pp Belting, Hans, Florencia y Bagdad. Una Historia de la Mirada entre oriente y occidente, Madrid, Akal, 2012, 5. La medición de la mirada por Brunelleschi. La perspectiva matemática del teatro, pp Baxandall, Michael, Pintura y vida cotidiana en el Renacimiento, Barcelona, Gustavo Gili, 2000, II. El ojo de la época, pp Examen final