REFUERZO. 2.- Completa: = = = =

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "REFUERZO. 2.- Completa: = = = ="

Transcripción

1 REFUERZO 1.- Realiza las siguientes operaciones y relaciónalas con el resultado que les corresponde: Completa: = = = = Busca el resultado de estas sumas; no olvides sumar primero los números que están dentro del paréntesis 10 + ( ) = ( ) + 15 = 20 + ( ) + 10 = 4.- Coloca los sumandos uno debajo del otro y realiza las sumas: a) b) c) d)

2 LOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS 1.- Completa: 623 = + + = C D U 147 = + + = C D U 965 = + + = C D U 2.- Escribe cinco números de tres cifras que tengan todos 3 centenas, 5 decenas y el número de unidades que tú quieras. Ordénalos de mayor a menor 3.- Mario es el 2º de su clase en la lista del profesor. Si Diana está tres números detrás de Mario, qué lugar ocupa en la lista Diana? 4.- Escribe con números romanos los siguientes números 6, 50, 102, A Natalia le falta una decena de cromos para completar su colección, y a su amigo David solamente le faltan 7 cromos. Cuántos cromos les faltan entre los dos?

3 LA SUMA 1.- Realiza las siguientes sumas Completa = (82 + 4) + 9 = = Escribe en letra los siguientes números = = = 4.- Los alumnos de dos colegios van a ir al circo; de un colegio van a ir 230 alumnos y del otro colegio van 390. Cuántos alumnos en total van a ir al colegio? 5.- Luis ha ido a la compra y se ha gastado 27 céntimos de euro en una barrita de pan, 56 céntimos en un litro de leche y 15 céntimos en una bolsa de pipas. Cuánto dinero le ha costado todo?

4 LA SUMA 1.- Realiza las siguientes sumas = = = 2.- Redondea los siguientes números y después ordena los números redondeados de mayor a menor 1.990; 995; 5.315; ; En una biblioteca hay en total libros: 125 son libros de misterio, son libros de aventuras, 36 son libros de poesía y el resto son de temas variados. Cuántos libros hay en total de misterio y de aventuras? 4.- Sonia ha comprado 5 kilos de manzanas a 2 euros el kilo, 2 kilos de peras a 1 euro el kilo y 3 kilos de fresón a 4 euros el kilo. Cuántos kilos de fruta ha comprado Sonia en total? Cuánto se ha gastado Sonia en peras? 5.- El número ha salido premiado en una rifa. Cuántas decenas de millar tiene ese número? Escribe con letra los números anterior y posterior al número

5 LA MULTIPLCACIÓN 1.- Completa 6 x 2 = 6 + = 12 2 x 8 = = 7 x = = 2.- Escribe en forma de producto las siguientes sumas y resuélvelas = = = 3.- Completa la siguiente tabla X Completa y resuelve 5 x 2 = 2 x = 6 x = 3 x = 18 4 x 9 = x 4 = 5.- Clara tiene 7 paquetes de chicles con 5 chicles cada paquete. Si además tiene 3 chicles sueltos. Cuántos chicles tiene en total?

6 LA MULTIPLCACIÓN 1.- Completa 30 x 2 = 9 x 7 = 6 x 3 = 2.- Borja tiene el triple de años que Luis. Cuántos años tiene Borja si Luis tiene 8 años? 3.- Elena tiene 5 pares de calcetines de color blanco y tres pares de color negro. Cuántos calcetines tiene en total? 4.- Completa X En una cafetería tenían 7 tartas de fresa de 8 raciones cada una y 3 tartas de chocolate de 10 raciones cada una. Si se han vendido 25 raciones, cuántas raciones quedan aún por vender?

7 LA MULTIPLCACIÓN 1.- Realiza las siguientes multiplicaciones 8 x 100 = 7 x 800 = 5 x 200 = 2.- Realiza las siguientes multiplicaciones x 5 x 3 x 2 x Calcula el resultado y completa los números que faltan (2 x ) x 3 = 2 x (8 x ) ( x 9) x 7 = 5 x (9 x 7) 16 x 3 = 2 x 45 x 7 = 5 x = 48 = Si Diana tiene 9 años, cuántos años tiene su madre si tiene el triple de años que Diana? 5.- Un metro de tela cuesta 18 euros. Teresa necesita 9 metros de tela para hacerse un disfraz y solo dispone de 200 euros para comprarla. Cuánto dinero le costará la tela? Cuánto dinero le sobrará?

8 LA MULTIPLCACIÓN 1.- Realiza las siguientes multiplicaciones x 7 = x 6 = x 4 = 2.- Calcula el resultado de las siguientes operaciones 5 x (3 x 8) = (20 x 2) + 97 = (118 x 8) 91 = 3.- Si una persona trabaja diariamente 8 horas, cuántas horas habrá trabajado en 27 días? 4.- En un colegio recibieron 16 cajas que contenían 100 libros cada una y 7 cajas más, con 24 libros cada una. Cuántos libros recibieron en total? 5.- Un frutero compra 5 contenedores con 125 kilos de peras cada uno; 3 contenedores con 530 kilos de naranjas y un contenedor con 12 sacos de 80 kilos de limones. Calcula el peso total de la compra.

9 NÚMEROS DE SEIS CIFRAS RECUERDA: * 1 CM = 10 DM = 100 UM = C = D = U PARA PRACTICAR 1.- Completa y descompón los números siguientes en sus distintos órdenes de unidades: Número CM DM UM C D U Se lee Se descompone CM 4DM 8UM 9C 7D 2U Doscientos cuarenta y ocho mil novecientos setenta y dos Escribe los números que resultan de estas descomposiciones numéricas: CM DM UM C D U Número

10 VALOR DE LAS CIFRAS RECUERDA: * El valor de las cifras en un número, depende de su posición en ese número. EJERCICIOS: 1.- Une con flechas el orden de unidades que ocupa la cifra 6 en cada uno de estos números: U D C UM DM CM 2.- Cuántas unidades vale la cifra 8 en cada uno de estos números? : unidades : unidades : unidades : unidades : unidades : unidades

11 NÚMEROS DE SIETE CIFRAS RECUERDA: * Un millón son siete cifras * Un millón son 10 centenas de millar * 1M = 10 CM = 100 DM = UM = C = D = U EJERCICIOS: 1.- Escribe en letra estos números: = = = 2.- Escribe con cifras: Tres millones: Un millón trescientos mil: Dos millones cuatrocientos veinticinco mil setecientos: Un millón ciento noventa y cinco mil doscientos treinta y ocho:

12 MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO SEGUIDO DE CEROS RECUERDA: * Para multiplicar un número por otro seguido de ceros, multiplicamos el primer factor por el segundo y añadimos a la derecha tantos ceros como hay. EJERCICIOS: 1.- Calcula el resultado de las siguientes multiplicaciones 809 x 7 = x 8 = x 5 = x 6 = 2.- Completa esta tabla X En el álbum de Marina caben sellos. Cuántos sello cabrán en 27 álbumes iguales?

13 NÚMEROS DE CINCO CIFRAS 1.- Indica la cifra que está en el lugar de las decenas de mil en los números: 25300: 68412: 18700: 34100: 2.- Escribe con cifras: Diecisiete mil noventa: Doce mil ciento veinte: Noventa y tres mil doscientos: 3.- Calcula las unidades que hay en: 35 D: 8 UM: 3 DM 8 C: 3 C 5 D: 4.- Un señor tiene ocho decenas de lapiceros. De cuántos lapiceros dispone? Cuántos le faltan para tener una centena?

14 NÚMEROS DE SEIS CIFRAS 1.- Escribe el número de centenas de mil que tienen los números: : : : : 2.- Escribe con cifras: Trescientos treinta mil seiscientos treinta: Quinientos treinta y ocho mil doscientos veinte: 3.- Escribe con letras los números: : : : 4.- Realiza la descomposición de los números: : CM DM UM C D U :

15 NÚMEROS DE SEIS CIFRAS 1.- Escribe el número de centenas de mil que tienen los números: : : : : 2.- Escribe con cifras: Trescientos treinta mil seiscientos treinta: Quinientos treinta y ocho mil doscientos veinte: 3.- Escribe con letras los números: : : : 4.- Realiza la descomposición de los números: : CM DM UM C D U :

16 NÚMEROS DE SEIS CIFRAS 1.- Escribe el número de centenas de mil que tienen los números: : : : : 2.- Escribe con cifras: Trescientos treinta mil seiscientos treinta: Quinientos treinta y ocho mil doscientos veinte: 3.- Escribe con letras los números: : : : 4.- Realiza la descomposición de los números: : CM DM UM C D U :

17 NÚMEROS ROMANOS 1.- Ordena de menor a mayor: I, V, II, IX, X, VII, VIII, III, IV, VI 2.- Completa las series: X, XX, XXX, XL,,,,,, C V, X, XV, XX,,,,,, L 3.- Escribe con numeración romana: 15: 29: 80: 27: 51: 91: 4.- Relaciona los números: DXXIII MDXVIII DCCIV XIX

18 TABLAS DE REGISTRO 1.- En el mes de septiembre se ha recogido esta información sobre el tiempo Días de sol sin nubes Días de sol con nubes Días de lluvia Días nublados sin lluvia l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l Calcula los días que se ha visto el Sol y los días que ha llovido.

19 CIFRAS Coloca las cifras 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de tal manera que en horizontal, en vertical y en diagonal sumen 15.

20 COMPARACIÓN DE NÚMEROS DE 5 CIFRAS RECUERDA: * Para comparar dos números, hacemos la descomposición de esos números. * Vamos comparando el orden de sus unidades hasta que no coinciden. * El signo > significa "mayor que" * El signo < significa "menor que" * El signo = significa "igual a" PARA PRACTICAR 1.- En el número , cuál es la cifra de mayor valor?, y la de menor valor? 2.- Ordena de mayor a menor los siguientes números. Escribe el símbolo > entre los números Escribe el número mayor y el número menor que se pueden formar con estas 5 cifras: Nº MAYOR Nº MENOR 7, 9, 1, 3, 5 6, 4, 2, 8, 1 3, 6, 4, 7, 2 0, 0, 1, 9, 9

21 REPASO DE LA SUMA RECUERDA: * Los términos de la suma se llaman sumandos. * El resultado se llama suma o total. * El signo de la suma es + PARA PRACTICAR 1.- Resuelve las siguiente sumas: Todos los años, el barrio de Marta organiza la fiesta de la bicicleta. El año pasado participaron vecinos; este año han asistido 199 personas más. Cuánta gente ha participado este año? 3.- En la Feria del Libro han vendido libros de poesía y libros de aventuras. Cuántos libros han vendido en total?

22 4.- Averigua los números que faltan en las siguientes sumas: _ 0 8 _

23 REPASO DE LA RESTA RECUERDA: * Los términos de la resta se llaman minuendo y sustraendo. * El resultado se llama resta se llama diferencia. * El signo de la resta es PARA PRACTICAR 1.- Resuelve las siguiente restas: Averigua los números que faltan en estas restas: _ 3 _

24 NÚMEROS ORDINALES RECUERDA: * Los números ordinales marcan el lugar (orden) que ocupa un objeto o elemento en una serie. * Algunos ordinales son: 1º Primero 2º Segundo 3º Tercero 4º Cuarto 5º Quinto 6º Sexto 7º Séptimo 8º Octavo 9º Noveno 10º Décimo 11º Undécimo 12º Duodécimo 13º Decimotercero 14º Decimocuarto 15º Decimoquinto 16º Decimosexto 17º Decimoséptimo 18º Decimoctavo 19º Decimonoveno 20º Vigésimo 21º Vigésimo primero 22º Vigésimo segundo 23º Vigésimo tercero 24º Vigésimo cuarto 25º Vigésimo quinto 26º Vigésimo sexto 27º Vigésimo séptimo 28º Vigésimo octavo 29º Vigésimo noveno 30º Trigésimo PARA PRACTICAR 1.- Escribe el número ordinal que corresponde a los nombres de estos ordinales: decimoctavo trigésimo vigésimo segundo decimoquinto duodécimo vigésimo sexto

25 2.- Escribe el nombre del ordinal que corresponde a estos números: 8º 16º 28º 15º 12º 24º

26 NÚMEROS ROMANOS RECUERDA: * Los números romanos son: I = 1; V = 5; X = 10; L = 50; C = 100; D= 500; M = * Las letras I, X, C y M se pueden repetir 2 ó 3 veces. * Cuando se repiten letras, sus valores se suman. * Una letra a la derecha de otra mayor se suman los valores (VI = 5 + 1= 6) * Una letra a la izquierda de otra mayor se restan los valores (IV = 5-1= 4) * Una raya colocada encima de una letra multiplica por PARA PRACTICAR 1.- Escribe en números romanos las siguientes cantidades: 2 = 14 = 10 = 6 = 4 = 15 = 12 = 9 = 5 = 19 =

27 2.- Escribe la cifra que representa cada número romano: XXIV = CLXVI = CM = MDXLIX = LIX = DCCL = CDLVI = VI = 3.- Escribe con números romanos tu fecha de nacimiento.

28 NÚMEROS DE 6 CIFRAS 1.- Une con flechas cada número con su descomposición y complétalas CM + DM + 4 UM + C + 1 D + U CM + 5 DM + 2 UM + C + 7 D + U CM + DM + UM + C + 4 D + 5 U CM + DM + UM + 2 C + 8 D + 9 U 2.- Completa la tabla con la descomposición de estos números CM DM UM C D U Indica el valor de la cifra 9 en estos números Escribe con cifras y con letras estos números 6 CM + 4 DM + 2 UM + 1 C + 4 D + 3 U = 5 CM + 0 DM + 2 UM + 4 C + 1 D + 3 U = 6 CM + 8 DM + 3 UM + 1 C + 7 D + 2 U = 5.- Con 7 centenas de millar, 6 decenas de millar, 3 unidades de millar, 9 centenas, 2 decenas y 4 unidades, qué número se obtiene?

29 NÚMEROS DE 6 CIFRAS 6.- Rodea en cada caso el número que tiene: 7 CM > DM > UM > Completa esta tabla e indica qué número es el mayor y cuál es el mejor 9 CM + DM + UM + 4 C + D + 3 U CM + DM + UM + C + 2 D + U CM + 4 DM + 5 UM + 3 C + 1 D + 6 U 4 CM + 2 DM + 4UM + 1 C + 9 D + 4 U El mayor es El menor es 8.- Descompón los números en cada tabla y colorea la tabla del menor CM DM UM C D U CM DM UM C D U CM DM UM C D U 9.- Escribe el mayor y el menor de los siguientes números El mayor es El menor es

30 NÚMEROS DE 6 CIFRAS 10.- Descompón los números en cada tabla y colorea la tabla del mayor CM DM UM C D U CM DM UM C D U CM DM UM C D U 11.- Completa la tabla CM DM UM C D U Se descompone Ordena de menor a mayor estos números < < < < 13.- Ordena de mayor a menor estos números > > > > 14.- Coloca el signo < (menor que) o > (mayor que) según corresponda

31 NÚMEROS DE 6 CIFRAS 15.- Escribe el número mayor y el menor que puedes obtener con las cifras 1, 5, 8, 6, 3 y 9 Número mayor: Se lee: Número menor: Se lee: 16.- Relaciona y une. Completa las descomposiciones con las letras que faltan CM + 1 DM C + 5 D + 6 U CM UM + 6 C + 5 D + 4 U DM + 6 UM + 4 C + 5 D + 3 U

32 MULTIPLICAMOS POR Escribe estas sumas de sumandos iguales en forma de multiplicación = x = x = x = x 2.- Multiplica estos números por x 100 = 5 x 100 = 9 x 100 = 12 x 100 = 34 x 100 = 76 x 100 = 245 x 100 = 703 x 100 = 3.- Completa la tabla de multiplicar del 100 x En la librería del barrio venden los folios por paquetes de 100 unidades. Averigua cuántos folios se llevará Raúl si compra 5 paquetes: 10 paquetes: 3 paquetes: 9 paquetes: 5.- Realiza estas multiplicaciones 3 x 100 = 6 x 100 = 8 x 100 = 7 x 100 = 12 x 100 = 10 x 100 = 75 x 100 = 341 x 100 =

33 REFUERZO 1.- Resuelve y compara los resultados. No olvides sumar primero los números que están dentro del paréntesis. ( ) + 40 = 37 + ( ) = 25 + ( ) = ( ) + 40 = ( ) = 75 + ( ) = 2.- Agrupa con paréntesis dos sumandos y calcula la suma o total: = = = = 3.- Te has gastado 63 céntimos de euro en sellos, 18 céntimos en sobres y 16 céntimos en postales. Cuántos céntimos te has gastado en total? 4.- Haz estas sumas, sin olvidar las llevadas: Relaciona el sumando con la suma o total SUMANDOS OPERACIÓN SUMA O TOTAL 18 y y y Coloca los sumandos uno debajo del otro y realiza las sumas: a) b) c)

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS -. Copia y completa la tabla: -. Escribe el nombre de estos números de cinco cifras: -. Escribe en cifras los siguientes números: número Dieciséis mil doscientos ocho Veintisiete mil cuatrocientos treinta

Más detalles

Fichas de refuerzo. Elaboración de Nacho Diego

Fichas de refuerzo. Elaboración de Nacho Diego Fichas de refuerzo Elaboración de Nacho Diego Relaciona: Ciento doce Doscientos dos Ciento dos Doscientos doce 212 202 112 102 Escribe el anterior y el posterior: 212 202 112 102 Escribe el signo adecuado(recuerda:

Más detalles

UNIDAD 1. Nuestro sistema de numeración es el sistema decimal. En el sistema de numeración decimal, el valor de cada cifra depende de su posición.

UNIDAD 1. Nuestro sistema de numeración es el sistema decimal. En el sistema de numeración decimal, el valor de cada cifra depende de su posición. UNIDAD 1 1. NÚMEROS NATURALES DE CUATRO CIFRAS. 2. COMPARACIÓN DE NÚMEROS DE CUATRO CIFRAS. 3. LA APROXIMACIÓN DE NÚMEROS. 4. LA SUMA Y LA RESTA COMO OPERACIONES CONTRARIAS. 5. LOS NÚMEROS ORDINALES. 1.

Más detalles

TABLA DE CONTENIDO. Números Naturales. Series Numéricas. Valor de Posición en Números Naturales. Descomposición de los Números Naturales

TABLA DE CONTENIDO. Números Naturales. Series Numéricas. Valor de Posición en Números Naturales. Descomposición de los Números Naturales TABLA DE CONTENIDO TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9 TEMA 10 TEMA 11 TEMA 12 Números Naturales Series Numéricas Valor de Posición en Números Naturales Descomposición de los

Más detalles

1. CARDINALES: 1, 2, 3, 4, 5, (Uno, dos tres, cuatro, cinco...) 2. ORDINALES: 1º, 2º, 3º, (Primero, segundo, tercero...)

1. CARDINALES: 1, 2, 3, 4, 5, (Uno, dos tres, cuatro, cinco...) 2. ORDINALES: 1º, 2º, 3º, (Primero, segundo, tercero...) NIVEL 1 LECCIÓN 11 LOS NÚMEROS En español distinguimos cuatro tipos de números: 1. CARDINALES: 1, 2, 3, 4, 5, (Uno, dos tres, cuatro, cinco...) 2. ORDINALES: 1º, 2º, 3º, (Primero, segundo, tercero...)

Más detalles

GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA 1

GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA 1 PÁGINA: 1 de 9 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: MATEMATICAS Grado: Cuarto Periodo: Primero GUIA 1 Duración: 25 HORAS Asignatura: MATEMATICAS ESTÁNDAR: Resuelvo y formulo problemas cuya

Más detalles

Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre:

Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre: Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre: 2º - 7º- 5º - 10º - 1º - 3º - 6º - 4º - 9º - 8º. 1º 2º.. 3º. 4º 5º.. 6º.. 7º. 8º.. 9º 10º Descomponer estos números en sumas. Pon su nombre.

Más detalles

00-A-1/24. Nombre: 2, 3, 4, 5, 6,... Si queremos saber la cantidad de bombones que hay en esta caja, los contamos: 1, naturales

00-A-1/24. Nombre: 2, 3, 4, 5, 6,... Si queremos saber la cantidad de bombones que hay en esta caja, los contamos: 1, naturales 00-A-1/24 Si queremos saber la cantidad de bombones que hay en esta caja, los contamos: 1, 2, 3, 4, 5, 6,... Estos números se llaman naturales El sistema de numeración que usamos normalmente se llama cambiando

Más detalles

Sistema de numeración romano

Sistema de numeración romano R Sistema de numeración romano Escribe con números romanos. > XXIV 8 > CCCLXXXV 8 > IVCCXXXVIII > 90 > 999 > 0 > > LV CMXCIV MMCCCLVI 0 > XC CCXL MCCLX Aplica las reglas y averigua el valor de los siguientes

Más detalles

2 Escribe con cifras. 3 Cuál es el valor de la cifra 4 en estos números?: 4 Escribe el signo > o <, según corresponda.

2 Escribe con cifras. 3 Cuál es el valor de la cifra 4 en estos números?: 4 Escribe el signo > o <, según corresponda. PREPARO MAT. 6º Nuestro sistema de numeración Agrupamos de diez en diez MILLONES DMM UMM 4 CM MILLARES DM UM 6 0 0 C UNIDADES D U 3 6 8 El número 4 600 368 se lee: «Cuatro millones seiscientos mil trescientos

Más detalles

En el sistema de numeración decimal, diez unidades de un orden cualquiera forman una unidad de orden inmediato superior.

En el sistema de numeración decimal, diez unidades de un orden cualquiera forman una unidad de orden inmediato superior. TEMA 1 NÚMEROS NATURALES En el sistema de numeración decimal, diez unidades de un orden cualquiera forman una unidad de orden inmediato superior. 1 unidad de = 10 centenas de = 1.000.000 1 decena de =

Más detalles

Escribe los números que faltan en esta tabla. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés

Escribe los números que faltan en esta tabla. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés Escribe los números que faltan en esta tabla. 0 1 2 13 16 24 28 32 35 39 40 47 51 54 59 60 63 66 72 75 78 84 87 91 96 99 Completa estas series. 40 42 52 60 30 28 26 10 La decena. ~ 10 unidades forman U

Más detalles

Kg que compró en última tienda = =Kg que necesitaba - kg comprados en tiendas anteriores = = 12 - ( 4,5 + 2,75 ) = 12-7,25 = 4,75 kg

Kg que compró en última tienda = =Kg que necesitaba - kg comprados en tiendas anteriores = = 12 - ( 4,5 + 2,75 ) = 12-7,25 = 4,75 kg 61.> Vamos a cercar una finca de 145,75 m. y queremos colocar un poste cada 2,5 m. Cuántos postes necesitaremos? Partimos 145,75 m en trozos de 2,5 m = 145,75 : 2,5 = =1457,5 : 25 = 58,3 trozos y por tanto

Más detalles

Lee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas

Lee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas TEMA 1 - LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES Escribe los números siguientes: Medio millón:... Tres millones y medio:... Diez millones cien mil:... Cuatro millones cuatrocientos... Seis millones treinta mil:...

Más detalles

La Centena.- Continúa la serie de números: Nombre:... Fecha:... Mª C.Tabarés/L.A.Rojo

La Centena.- Continúa la serie de números: Nombre:... Fecha:... Mª C.Tabarés/L.A.Rojo La Centena.- Continúa la serie de números: 100 101 105 109 112 117 120 123 128 131 134 136 139 140 145 149 La Centena.- Continúa la serie de números: 150 153 157 161 166 170 173 178 182 185 189 190 194

Más detalles

NÚMEROS Y OPERACIONES

NÚMEROS Y OPERACIONES NÚMEROS Y OPERACIONES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN Para escribir un número usamos sólo diez cifras, que son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 El número 2 1 403.745 está formado por siete órdenes de unidades.

Más detalles

RESUMEN PARA EL ESTUDIO

RESUMEN PARA EL ESTUDIO RESUMEN PARA EL ESTUDIO 1. Números de siete cifras U. millón CM DM UM C D U Cómo se lee 2 8 9 6 7 8 2 Cómo se descompone: 2.896.782 = 2 U. millón + 8 CM + 9 DM + 6 UM + 7 C + 8 D + 2 U Cómo se compone:

Más detalles

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL 1 SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL 1. Indica los órdenes: centenas = centenas de millar = unidades de millón = millares = decenas de millar = centenas de millón = decena de millón = decenas simples = 2. Escribe

Más detalles

OBJETIVO 1 CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: FECHA: Unidad de millar. Decena de millar

OBJETIVO 1 CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: FECHA: Unidad de millar. Decena de millar OBJETIVO CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: ECHA: El sistema de numeración decimal tiene dos características:. a Es decimal: 0 unidades de un orden forman unidad del

Más detalles

Los números de cuatro cifras

Los números de cuatro cifras Los números de cuatro cifras = UM C D U 0 centenas (C) = unidad de millar (UM) unidad de millar = 0 centenas = 00 decenas = 000 unidades UM = 0 C = 00 D = 000 U UM C D U Escribe cómo se leen estos números:

Más detalles

* Debes hacer los ejercicios en una libreta. * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo.

* Debes hacer los ejercicios en una libreta. * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo. Matemáticas 5º Recuerda: * Debes hacer los ejercicios en una libreta * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo. * Conviene que tengas cerca

Más detalles

Matemáticas. Cuaderno de Ejercicios. 2º Ciclo de Educación Primaria Curso 5º. OCTUBRE 2012 José Aurelio Pina Romero. Nombre y Apellidos: Curso:

Matemáticas. Cuaderno de Ejercicios. 2º Ciclo de Educación Primaria Curso 5º. OCTUBRE 2012 José Aurelio Pina Romero. Nombre y Apellidos: Curso: Matemáticas Cuaderno de Ejercicios 2º Ciclo de Educación Primaria Curso 5º OCTUBRE 2012 José Aurelio Pina Romero Nombre y Apellidos: Curso: Centro: Matemáticas 5º Educación Primaria (3º Ciclo) 2 Matemáticas

Más detalles

UNIDAD 1 Matemáticas. Completa. Descompón en decenas y unidades. 14 decena y unidades. 3 decenas y unidades. 69 decenas y unidades.

UNIDAD 1 Matemáticas. Completa. Descompón en decenas y unidades. 14 decena y unidades. 3 decenas y unidades. 69 decenas y unidades. UNIDAD 1 Completa. D U D U 75 D U 50 Descompón en decenas y unidades. 14 decena y unidades. 3 decenas y unidades. 69 decenas y unidades. 90 decenas y unidades. UNIDAD 1 Coloca y calcula. Sumandos: 64 y

Más detalles

Matemáticas 5º primaria F.G. Lorca Ficha 1. Nombre : Fecha:

Matemáticas 5º primaria F.G. Lorca Ficha 1. Nombre : Fecha: Matemáticas 5º primaria F.G. Lorca Ficha 1 1.- Lee estos números: 789: 5.456: 23.568 345.678: 678.243: 2.- Millón Centena de M decena de M Millar centenas decenas unidades 7 6 8 5 4 8 9 7. 685.489: 7 millones

Más detalles

LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES

LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES Sistema de numeración decimal. Lectura de números 1. Escribe los números siguientes: Medio millón:... Cuatro millones cuatrocientos... Tres millones y medio:... Seis millones

Más detalles

OBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre

OBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre 1 OBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre los números. - Identificar los términos de la suma

Más detalles

I. Números y operaciones

I. Números y operaciones 1. Escribe con cifras: I. Números y operaciones Tres millones doscientos mil tres 3.200.003 Veinte millones y medio 20.500.000 Setecientos millones 700.000.000 Dos millones setecientos mil cuatrocientos

Más detalles

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Se llama decimal o de base diez porque se utilizan diez símbolos para representar todos los números. Los diez símbolos, cifras son: 0, 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 La relación

Más detalles

Orden o comparación. Número 2 cifras más pequeño = Número 2 cifras más grande = Número 2 cifras más pequeño = Número 2 cifras más grande =

Orden o comparación. Número 2 cifras más pequeño = Número 2 cifras más grande = Número 2 cifras más pequeño = Número 2 cifras más grande = Orden o comparación 1.- Con las cifras de la columna izquierda, debes encontrar el número más grande y el número más pequeño de DOS cifras que con ellas se puede obtener: 3, 8, 2, 7, 9, 6 Número 2 cifras

Más detalles

Los números naturales

Los números naturales 1 Los números naturales 1. Sistema de numeración decimal Con las cifras 3 y 5, y sin repetirlas, forma dos números distintos de dos cifras y ordénalos de menor a mayor. 35 < 53 P I E N S A Y C A L C U

Más detalles

UNIDAD 1. Responde a las preguntas: a) Cuántas unidades de mil hay en 400 centenas?

UNIDAD 1. Responde a las preguntas: a) Cuántas unidades de mil hay en 400 centenas? UNIDAD 1 Escribe en números romanos los siguientes a) 2 345 b) 939 c) 1 699 d) 249 e) 795 a) 2345 MMCCCXLV b) 939 CMXXXIX c) 1699 MDCXCIX d) 249 CCXLIX e) 795 DCCXCV Indica el valor de posición de la cifra

Más detalles

El sistema de numeración decimal

El sistema de numeración decimal El sistema de numeración decimal. Escribe con letra cada uno de estos números. 5.698 R 287.06 R 2.5.608 R 8.976.05 R 2. Completa la tabla. número M CM DM UM C D U se descompone 25.09 0 8 7 6 0 600.000

Más detalles

Matemáticas 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 65

Matemáticas 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 65 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN Matemáticas Fichas de refuerzo Ficha 1 Números de tres cifras: lectura y escritura...... 3 Ficha 2 Números de tres cifras: descomposición....... 4 Ficha 3 Números de tres

Más detalles

dificultades en Matemáticas 1. er ciclo PRIMARIA

dificultades en Matemáticas 1. er ciclo PRIMARIA aprendiza je eficaz PRIMARIA Recursos para el profesorado dificultades en Matemáticas. er ciclo PRIMARIA El programa Aprendizaje eficaz para el. er ciclo de primaria es una obra colectiva concebida, diseñada

Más detalles

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS Sumar números decimales ejemplo Vamos a sumar 351,8 + 273,4 -. Ordenamos las dos cifras, colocando las décimas debajo de las décimas, las unidades, debajo de las unidades, decenas, debajo de las decenas

Más detalles

Números y operaciones

Números y operaciones 1 Números y operaciones Rosa y Julián tienen en su granja ciento veinte vacas, ochenta de leche y el resto de engorde. Además, crían tres cerdos, cuatro pavos y el triple de gallinas que de pavos. También,

Más detalles

1.- Escribo el nombre de los números.

1.- Escribo el nombre de los números. 1 1.- Escribo el nombre de los números. 0 3 6 1 4 7 2 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.- Ordena estos números de mayor a menor 2-7 - 9-0 - 3-5 - 8 17-1 - 7-6 - 4-10 - 13 12-15 - 11-18 - 19-14 - 6

Más detalles

El Sistema de numeración Romano utiliza letras para escribir los números: I V X L C D M. uno cinco diez cincuenta cien quinientos mil

El Sistema de numeración Romano utiliza letras para escribir los números: I V X L C D M. uno cinco diez cincuenta cien quinientos mil BLOQUE 1. NÚMEROS Y OPERACIONES CAPÍTULO 1.2. REPRESENTACIÓN ESCRITA DE LOS NÚMEROS La necesidad de comunicación entre los seres humanos ha llevado desde antiguo a la invención y uso de signos para contar,

Más detalles

Nuestro sistema de numeración... 244. La numeración romana... 246. La jerarquía en las operaciones combinadas... 248. Las potencias...

Nuestro sistema de numeración... 244. La numeración romana... 246. La jerarquía en las operaciones combinadas... 248. Las potencias... Preparo 6.º Índice Nuestro sistema de numeración... 244 La numeración romana... 246 La jerarquía en las operaciones combinadas... 248 Las potencias... 250 Cuadrados y cubos... 252 Los múltiplos de un

Más detalles

OBJETIVO 1 EL CONCEPTO DE NÚMERO DECIMAL

OBJETIVO 1 EL CONCEPTO DE NÚMERO DECIMAL COMPRENDER OBJETIVO 1 EL CONCEPTO DE NÚMERO DECIMAL NOMBRE: CURSO: ECHA: SIGNIICADO DE LOS NÚMEROS DECIMALES En nuestra vida diaria medimos, calculamos, comparamos, etc. Hablamos de cantidades que no son

Más detalles

Escribe tú ahora el nombre de estos números: 100: 1.000: 1.100

Escribe tú ahora el nombre de estos números: 100: 1.000: 1.100 Escribe tú ahora el nombre de estos números: 976: 754: 100: 1.000: 1.100 45.785: 21654: 8.012: 6.543: Escribe la tabla del 2 y la del 3. 3 x 0 = 0 4 x 0 = 0 Los números mil 1 Presta atención: 1º Representa

Más detalles

EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: << MATEMÁTICAS >>

EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: << MATEMÁTICAS >> EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: > NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR OBJETIVOS DE MATEMÁTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA- 3º NIVEL BLOQUES OBJETIVOS C I N FECHA 1.1- Leer, escribir y descomponer

Más detalles

Continua estas series: Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés / L.A. Rojo

Continua estas series: Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés / L.A. Rojo Continua estas series: 1 2 5 8 10 2 4 6 9 10 1 3 7 8 2 4 5 9 Continua estas series: 10 9 8 6 4 3 1 10 8 7 5 4 3 2 9 7 5 3 1 10 8 6 4 2 10 1 Continua estas series: 10 11 12 14 16 17 19 11 13 15 17 18 10

Más detalles

SOLUCIONES CONCEPTOS. centenas centésimas decenas. se escribe se lee parte entera parte decimal fracción. 0,023 Veintitrés milésimas 0 023

SOLUCIONES CONCEPTOS. centenas centésimas decenas. se escribe se lee parte entera parte decimal fracción. 0,023 Veintitrés milésimas 0 023 SOLUCIONES CONCEPTOS 1.- Coloca cada número en el lugar adecuado: 103.578,9 décimas Unidades de millar centenas centésimas decenas Centenas de millar unidades Decenas de millar 3 5 9 7 1 8 0. Escribe con

Más detalles

4. LA MULTIPLICACIÓN

4. LA MULTIPLICACIÓN 4. LA MULTIPLICACIÓN La multiplicación y sus términos Una multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales: 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4 Los números que se multiplican son los factores.

Más detalles

Números decimales. Valor posicional

Números decimales. Valor posicional Números es. Valor posicional Observa estos números es y completa las oraciones.,8,6 87,87 86,0 9,09 El número,6 tiene un en la parte. El número 9,09 tiene un 9 en la parte entera. El número 86,0 tiene

Más detalles

Tabla de correspondencias BORRADOR DE ANTEPROYECTO DE LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO

Tabla de correspondencias BORRADOR DE ANTEPROYECTO DE LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO MINISTERIO DE HACIENDA Y ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Tabla de correspondencias DE ANTEPROYECTO DE LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO SUBSECRETARÍA DIRECCIÓN GENERAL DEL PATRIMONIO DEL ESTADO de la Directiva

Más detalles

Actividades para vacaciones

Actividades para vacaciones Actividades para vacaciones Matemáticas 5º Nivel E. Primaria Números y operaciones 1.- Coloca el símbolo mayor que (>> >>) o menor que (

Más detalles

Tema: Los números naturales menores que un millón

Tema: Los números naturales menores que un millón Tema: Los números naturales menores que un millón 1 Analizo la información y contesto. Vendimos tres mil cuatrocientos ocho palcos y ocho mil cuatrocientos tres asientos para sol. a. Escribo esas dos cantidades

Más detalles

CUADERNO DE CÁLCULO:

CUADERNO DE CÁLCULO: CUADERNO DE CÁLCULO: 2013-2014 TERCER CICLO 6º PRIMARIA ALUMNO/A:... Cálculo 6º Ed. Primaria Colegio Romareda 2013/14 Página 2 Cálculo 6º Ed. Primaria Colegio Romareda 2013/14 Página 3 Índice Cálculo mental

Más detalles

Los números de seis cifras

Los números de seis cifras Los números de seis cifras Trabajamos las centenas de millar y los millones Diez decenas de millar (DM) forman una centena de millar (CM). CM DM UM C D U CM DM UM C D U 1 CM = 10 DM 1 CM = 10 DM = 100

Más detalles

EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES

EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES 1. Escribe con cifras y con letras el número representado. 2. Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número: 347.856 8. 173. 562

Más detalles

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona.

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. La centena Aprende. D U C D U = centena = 0 decenas = 00 unidades C = 0 D = 00 U Agrupa de 0 en 0 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. C D U C D U GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres,, 3. Educación

Más detalles

LOS NÚMEROS ENTEROS. Para restar un número entero, se quita el paréntesis y se pone al número el signo contrario al que tenía.

LOS NÚMEROS ENTEROS. Para restar un número entero, se quita el paréntesis y se pone al número el signo contrario al que tenía. Melilla Los números Enteros y operaciones elementales LOS NÚMEROS ENTEROS 1º LOS NÚMEROS ENTEROS. El conjunto de los números enteros Z está formado por los números naturales (enteros positivos) el cero

Más detalles

Los números decimales

Los números decimales Los números decimales La décima, la centésima y la milésima Observa la ilustración y contesta a estas preguntas expresando la solución como fracción y como número decimal. Cuántas décimas hay de color

Más detalles

Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso. Nombre: Fecha: : c) Trescientos doce mil seiscientos treinta y tres:

Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso. Nombre: Fecha: : c) Trescientos doce mil seiscientos treinta y tres: Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso Nombre: Fecha: : 1.- Escribe estos números. a) Seiscientos treinta mil doscientos noventa: b) Doscientos cuarenta y dos mil setenta y uno: c) Trescientos

Más detalles

LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN

LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN SATISFACTORIO ACEPTABLE MEJORABLE Cuaderno: LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN Realización de TAREAS TEMA 5 NÚMEROS DECIMALES ALUMNO/A: Nº Ejercicios TEMA 5 NÚMEROS DECIMALES (1º ESO) Página 1 1 L O S O R D E N E

Más detalles

4 Fracciones. Lectura y escritura. Diecisiete veinticuatroavos. Treinta y cuatro cincuentaidosavos. Cinco séptimos. Cuatro quintos.

4 Fracciones. Lectura y escritura. Diecisiete veinticuatroavos. Treinta y cuatro cincuentaidosavos. Cinco séptimos. Cuatro quintos. Fracciones Lectura y escritura Escribe cómo se lee cada una de estas fracciones. Tres octavos Cinco novenos Un sexto Cuatro onceavos Trece veinteavos Siete décimos Diecisiete veinticuatroavos Treinta y

Más detalles

00-A-1/12. Recordamos. Numeración Lectura de un número natural. Nombre:

00-A-1/12. Recordamos. Numeración Lectura de un número natural. Nombre: 00-A-1/12 Recordamos. Numeración Lectura de un número natural Un número de tres o menos cifras se nombra primero la centena, después la decena y por último la unidad. El número 548 se lee quinientos cuarenta

Más detalles

C) SABER HACER. Una visita al acuario TAREA FINAL. Los alumnos de 3. 0

C) SABER HACER. Una visita al acuario TAREA FINAL. Los alumnos de 3. 0 '. ' \ Una visita al acuario Los alumnos de 3. 0 de Primaria han ido hoy al acuario para conocer animales marinos. Los han dividido en grupos y cada uno t iene un guía. El grupo en el que va Lucía está

Más detalles

UNIDAD 6: FRACCIONES ÍNDICE. 6.1 Conocimiento de fracciones: Términos de las fracciones Representación. 6.1.

UNIDAD 6: FRACCIONES ÍNDICE. 6.1 Conocimiento de fracciones: Términos de las fracciones Representación. 6.1. UNIDAD 6: FRACCIONES ÍNDICE 6. Conocimiento de fracciones: 6.. Términos de las fracciones. 6.. Representación 6.. Interpretación 6. Lectura y escritura de fracciones. 6. Comparación de fracciones. 6..

Más detalles

Matemática. Íconos. ActivamenteA. Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno. Marca con una X.

Matemática. Íconos. ActivamenteA. Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno. Marca con una X. Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno. Matemática Cuadernio 1 Recorta y pega. (Recortables página 45-47) Marca con una X. Íconos Pinta tu respuesta. Dibuja tu respuesta. Observa

Más detalles

Nombre: 30 X 5= 45+ 12= Completa como en el ejemplo. 2 centenas = 20 decenas= 200 unidades 2 C = 20 D = 200 U. 3 centenas = decenas= unidades

Nombre: 30 X 5= 45+ 12= Completa como en el ejemplo. 2 centenas = 20 decenas= 200 unidades 2 C = 20 D = 200 U. 3 centenas = decenas= unidades Completa como en el ejemplo 2 centenas = 20 decenas= 200 unidades 2 C = 20 D = 200 U 3 centenas = decenas= unidades 3 C = D = U centenas = 50 decenas= unidades C = 50 D = U centenas = 70 decenas= unidades

Más detalles

ARRIBA - ABAJO. Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Pinto lápices:

ARRIBA - ABAJO. Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Pinto lápices: 1 ARRIBA - ABAJO Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Dentro y Fuera Pinto lápices: Rojo dentro del Azul fuera del Cerca y Lejos ESCUELA Pinto

Más detalles

: Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos noventa: : :

: Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos noventa: : : NOMBRE: CURSO: FECHA: 1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES. Completa con cifras o letras según corresponda: 870.400: Ochenta y tres mil cuatrocientos dieciséis: Setenta y nueve mil novecientos

Más detalles

Departamento de Orientación Refuerzo Educativo MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE. Alum@: Mariola Ramírez 1

Departamento de Orientación Refuerzo Educativo MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE. Alum@: Mariola Ramírez 1 MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE Alum@: Mariola Ramírez 1 Nota: - Las explicaciones teóricas de los diferentes temas, se corresponden con las que aparecen en el libro de 4º de SM, del mismo modo que la sucesión

Más detalles

LOS NÚMEROS NATURALES LOS NÚMEROS NATURALES

LOS NÚMEROS NATURALES LOS NÚMEROS NATURALES LOS NÚMEROS NATURALES LOS NÚMEROS NATURALES 1 1 Relaciona cada expresión de la columna de la izquierda con la que le corresponde de la derecha. * Cuánto es la mitad de veinticuatro? * En una caja de frutas

Más detalles

5.070 2.560 4.000 1.587 3.220

5.070 2.560 4.000 1.587 3.220 2 RECUERDO QUE: Nuestro sistema numérico es decimal porque contamos agrupando las unidades de 10 en 10. Cada diez unidades de un orden forman una unidad de orden inmediato superior. 10u 1d 10d 1c 10c 1UM

Más detalles

CUADERNO DEL ALUMNO/A

CUADERNO DEL ALUMNO/A 6º Primaria Curso 2013/14 CUADERNO DEL ALUMNO/A ACTIVIDADES INICIALES DE MATEMÁTICAS APELLIDOS: NOMBRE: Nº: FECHA: 1. Completa con cifras o letras según corresponda. 870.400: Ochenta y tres mil cuatrocientos

Más detalles

I.E.S. VICTORIA KENT DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Pág. 1 de 21 ACTIVIDADES DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS DE 1º DE E.S.O. UNIDAD 1

I.E.S. VICTORIA KENT DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Pág. 1 de 21 ACTIVIDADES DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS DE 1º DE E.S.O. UNIDAD 1 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Pág. 1 de 21 Ejercicio nº 1.- Observa esta placa de matrícula del último coche matriculado: Cuántos coches llevan las letras LXZ en su matrícula hasta este momento? Cuántos

Más detalles

LOS NÚMEROS NATURALES

LOS NÚMEROS NATURALES LOS NÚMEROS NATURALES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN (Características) 5 5º de E. Primaria Es decimal porque diez unidades de un orden forman una unidad del orden inmediato superior. 10 U = 1 D 10 D = 1C

Más detalles

EL BLOG DE SEGUNDO PRIMARIA. Matemáticas 2 RECURSOS.

EL BLOG DE SEGUNDO PRIMARIA. Matemáticas 2 RECURSOS. EL BLOG DE SEGUNDO PRIMARIA RECURSOS Fichas de evaluación Evaluación inicial, I Evaluación Unidades a 5 Evaluación Final primer trimestre, T Evaluación Unidades 6 a 0 Evaluación Final segundo trimestre,

Más detalles

AUTOR. JOSÉ SASTRE Y LAHOZ. PROFESOR EMÉRITO IES GUILLEM DEL BERGUEDÀ (BERGA) NÚMEROS NATURALES

AUTOR. JOSÉ SASTRE Y LAHOZ. PROFESOR EMÉRITO IES GUILLEM DEL BERGUEDÀ (BERGA) NÚMEROS NATURALES AUTOR. JOSÉ SASTRE Y LAHOZ. PROFESOR EMÉRITO IES GUILLEM DEL BERGUEDÀ (BERGA) NÚMEROS NATURALES Ficha.1 1.- Escribir los números que forman: a) c 5 d 2 u ------------------------------------------------

Más detalles

3 número menore que 40... 3 número mayore que 60... 23 + 52 61 + 27 78 12 97 35

3 número menore que 40... 3 número mayore que 60... 23 + 52 61 + 27 78 12 97 35 1 1. Lee, piensa y escribe. 3 número menore que 40......... 3 número mayore que 60......... 2. Coloca y resuelve estas operaciones. 23 + 52 61 + 27 78 12 97 35 3. Sigue la serie. +3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 4.

Más detalles

Escribe los números que faltan. Colorea la cifra de las decenas en rojo. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés

Escribe los números que faltan. Colorea la cifra de las decenas en rojo. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés Escribe los números que faltan. Colorea la cifra de las decenas en rojo 0 5 9 10 13 17 22 28 31 42 54 66 70 75 81 89 93 Completa estas series. ~ Sumo +2 40 42 ~ Resto 2 40 38 Colorea los ábacos según el

Más detalles

MATEMÁTICAS Prueba de diagnóstico 1

MATEMÁTICAS Prueba de diagnóstico 1 Prueba de diagnóstico Escribe con cifras. Dieciséis mil quinientos veintitrés... Seiscientos noventa mil quinientos veintiuno Ocho millones dieciocho mil ciento ochenta...... Escribe con letras. 89......

Más detalles

Sumar es reunir varias cantidades en una sola.

Sumar es reunir varias cantidades en una sola. ------ Fichas de trabajo 01-A-1/18 Cálculo. Suma (+) Sumar es reunir varias cantidades en una sola. Signo. Es una cruz griega (+) que se lee más. + = 5 + = Términos. Los números que se suman se llaman

Más detalles

MULTIPLICACIÓN RAZÓN 3

MULTIPLICACIÓN RAZÓN 3 MULTIPLICACIÓN RAZÓN 3 Dada una cantidad de naturaleza A (multiplicando) y otra de naturaleza B (multiplicador- Razón3), se pregunta por la cantidad resultante (producto) de la misma naturaleza que el

Más detalles

TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN. 2.- Haz estas divisiones y comprueba que el resto es menor que el divisor 51 : 3 98 : 2 67 : 3 88 : 4

TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN. 2.- Haz estas divisiones y comprueba que el resto es menor que el divisor 51 : 3 98 : 2 67 : 3 88 : 4 TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN 1 En todas las divisiones el resto debe ser menor que el divisor. 1.- Realiza las siguientes divisiones 34 : 2 48 : 3 81 : 3 64 : 5 2.- Haz estas divisiones y comprueba que

Más detalles

Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P.

Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P. Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P. Nombre: Curso: RECOMENDACIONES Para que no se te olvide lo que has aprendido este curso y te prepares para 3º. Tu profe te recomienda que durante las vacaciones

Más detalles

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS -. Completa la tabla: Fíjate en el ejemplo RECUERDA Millones MILLARES UNIDADES NUMERO Cm Dm Um CM DM UM C D U 470.531 4 7 0 5 3 1 Millones MILLARES UNIDADES NUMERO Cm Dm Um CM DM UM C D U 140.609 78.451

Más detalles

Recuerda lo fundamental

Recuerda lo fundamental Recuerda lo fundamental EL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL LOS NÚMEROS NATURALES Nuestro sistema de numeración es decimal: 10 unidades de un orden cualquiera hacen una unidad del orden inmediato superior.

Más detalles

62,415 = ,4 + 0,01 + 0,005

62,415 = ,4 + 0,01 + 0,005 NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... LOS NÚMEROS DECIMALES LAS UNIDADES DECIMALES 1 0,1 1 0 0,01 0,1 una décima (d) 0,01 una centésima (c) 0,001 una milésima (m) 1 U = d = 0 c = 1.000 m 1 1.000 0,001 D U, d

Más detalles

UNIDAD 3 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA, PIRÁMIDE) Y CUERPOS REDONDOS (CONO, CILINDRO, ESFERA).

UNIDAD 3 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA, PIRÁMIDE) Y CUERPOS REDONDOS (CONO, CILINDRO, ESFERA). UNIDAD 3 1. LA MULTIPLICACIÓN Y SUS TÉRMINOS. EXPRESAR UNA MULTIPLICACIÓN DADA, COMO SUMA DE SUMANDOS IGUALES. 2. MULTIPLICAR NÚMEROS DE TRES CIFRAS CON LLEVADAS. 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA,

Más detalles

PLAN DE TAREAS PRIMER LAPSO MATEMÁTICA

PLAN DE TAREAS PRIMER LAPSO MATEMÁTICA Colegio Cristo Rey Sexto Grado PLAN DE TAREAS PRIMER LAPSO MATEMÁTICA I.-Orden de los números naturales y decimales. 1.- Responde las siguientes preguntas: a) Por qué nuestro sistema de numeración se llama

Más detalles

EJERCICIO. Completa el siguiente cuadro según los textos que vienen en los ejemplos: 1 hm 1 dam 1 m 1 mm. 1 q 1 mag 1 kg 1 g 1 dg 1 cg

EJERCICIO. Completa el siguiente cuadro según los textos que vienen en los ejemplos: 1 hm 1 dam 1 m 1 mm. 1 q 1 mag 1 kg 1 g 1 dg 1 cg Números decimales EJERCICIO. Completa el siguiente cuadro según los textos que vienen en los ejemplos: Longitud 1 hm 1 dam 1 m 1 mm Capacidad 1 kl 1 l 1 dl 1 cl Peso 1 q 1 mag 1 kg 1 g 1 dg 1 cg 1. Números

Más detalles

Nombre: 30+15= 2X6= 675 600 + 70 +5 500 + 90 + 1 200 + 90 + 5. Completa. Continua la serie NÚMERO C D U. Celia Rodríguez Ruiz

Nombre: 30+15= 2X6= 675 600 + 70 +5 500 + 90 + 1 200 + 90 + 5. Completa. Continua la serie NÚMERO C D U. Celia Rodríguez Ruiz Completa NÚMERO C D U 675 600 + 70 +5 4 0 1 500 + 90 + 1 907 8 3 0 200 + 90 + 5 172 Continua la serie 600 603 606 639 660 30+15= 2X6= Completa la serie 1 C 2 C 3 C 4 C 7 D 1 00 2 00 500 600 Carla tiene

Más detalles

Tema 1: Números Naturales. Números naturales. El conjunto de los números naturales está formado por: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,...

Tema 1: Números Naturales. Números naturales. El conjunto de los números naturales está formado por: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,... Números naturales El conjunto de los números naturales está formado por: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,...} Con los números naturales contamos los elementos de un conjunto (número cardinal). Los números

Más detalles

MATEMÁTICAS 6º PRIMARIA

MATEMÁTICAS 6º PRIMARIA CUADERNO DE ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 6º PRIMARIA Nombre: Curso: 1 Descompón estos números. Fíjate en el ejemplo. 4.168 = 4 UM + 1 C + 6 D + 8 U 51.245 = 754.390 = 3.790.050 = 2 Rodea con rojo los múltiplos

Más detalles

Recuerdo el cien. Cuántos pajaritos hay? Cuántas flores hay? Cuántos bananos hay? Encierro 100 conejos. Encierro 100 manzanas.

Recuerdo el cien. Cuántos pajaritos hay? Cuántas flores hay? Cuántos bananos hay? Encierro 100 conejos. Encierro 100 manzanas. T3 Números hasta,000 Cuántos pajaritos hay? Recuerdo el cien Tema 3- Si a 99 le agregamos, tendremos Cuántas flores hay? 0 grupos de 0 son flores. Cuántos bananos hay? 0 grupos de 0 son bananos. Encierro

Más detalles

5Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 109

5Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 109 PÁGINA 109 Pág. 1 E l sistema de numeración decimal 1 Escribe cómo se leen. a) 13,4 b) 0,23 c) 0,145 d) 0,0017 e) 0,0006 f) 0,000148 a) Trece unidades y cuatro décimas. b) Veintitrés centésimas. c) Ciento

Más detalles

TEMA 2 OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

TEMA 2 OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES TEMA 2 OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES Propiedades de la suma La suma tiene cuatro propiedades. Las propiedades son conmutativa, asociativa, distributiva y elemento neutro. En este tema vamos a recordar

Más detalles

Unidad 1 Los números de todos los días

Unidad 1 Los números de todos los días CUENTAS ÚTILES Módulo nivel intermedio. 3ra. Edición. Primaria Unidad 1 Los números de todos los días Los números naturales son aquellos que utilizamos para contar: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Más detalles

Cuaderno de matemáticas 1. Numeración: Concepto y grafía del número 5.

Cuaderno de matemáticas 1. Numeración: Concepto y grafía del número 5. Cuaderno de matemáticas 1 Numeración: Concepto y grafía del número 1. Conceptos matemáticos: Formas geométricas. Nociones espacio-temporales: Dentro, fuera, en el borde. Ampliación y refuerzo: Atención

Más detalles

EducaciónPrimaria 5.MULTIRRESTAS, SUMIRRESTAS YREPARTO IGUALATORIO.

EducaciónPrimaria 5.MULTIRRESTAS, SUMIRRESTAS YREPARTO IGUALATORIO. A p re ndoydi sfru t o c onl osnúme ros 2 Mét odoabn Educaci ón Pri mari a Pri mercurso Jai memartí nezmontero ConchaSánchez 3 x 5 do 10 bl e ABN 2+7 sum 10- decena a 2 abn LaCal es a MétodoABN EducaciónPrimaria

Más detalles

3 Números decimales OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS. Significado de los números decimales. Representación en la recta numérica.

3 Números decimales OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS. Significado de los números decimales. Representación en la recta numérica. 829485 _ 024-008.qxd 12/9/07 15:10 Página 27 Números decimales INTRODUCCIÓN RESUMEN DE LA UNIDAD En esta unidad estudiamos el sistema de numeración decimal, e introducimos las denominaciones de la parte

Más detalles

Lectura y escrituras de fracciones

Lectura y escrituras de fracciones MATEMÁTICAS LAS FRACCIONES º E. PRIMARIA LAS FRACCIONES EJERCICIOS + SOLUCIONARIO Lectura y escrituras de fracciones Escribe las siguientes fracciones. Ocho novenos Seis onceavos Nueve treintaiunavos Tres

Más detalles

UNIDAD 5 ACTIVIDADES CON POTENCIAS

UNIDAD 5 ACTIVIDADES CON POTENCIAS http://julio-detodounpoco.blogspot.com/ 6º PRIMARIA JULIOPROFE... POTENCIAS EJERCICIOS + SOLUCIONARIO UNIDAD 5 ACTIVIDADES CON POTENCIAS 1 Completa la siguiente frase: El cuadrado de un número es el resultado

Más detalles

Escribe el anterior y el posterior de cada número. 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades.

Escribe el anterior y el posterior de cada número. 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades. Escribe el anterior y el posterior de cada número. 27 49 52 18 60 40 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades. 23 37 75 48 17 71 77 7 87 26 67 70 Observa

Más detalles

DIVIDIR. 3x...=18 4x...=28...x6=36...x5=20. 4x...=12 8x...=24...x7=35...x2=8. 4x...=24 poreso 24:4=... 5 x... = 20 por eso 20 :5=...

DIVIDIR. 3x...=18 4x...=28...x6=36...x5=20. 4x...=12 8x...=24...x7=35...x2=8. 4x...=24 poreso 24:4=... 5 x... = 20 por eso 20 :5=... NOMBRE: DIVIDIR DIVIDE01. Divide los recuadros en las partes que se indican y completa luego las divisiones de la derecha como se señala en el ejemplo. ATENCIÓN! Las partes deben ser todas iguales! DIVIDE

Más detalles