LICENCIATURA EN FARMACIA AREA: FARMACIA ASIGNATURA: FARMACOTERAPÉUTICA CÓDIGO: FARM-203 CRÉDITOS: 6 FECHA: MARZO 2008

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1 LICENCIATURA EN FARMACIA AREA: FARMACIA ASIGNATURA: FARMACOTERAPÉUTICA CÓDIGO: FARM-203 CRÉDITOS: 6 FECHA: MARZO

2 NIVEL EDUCATIVO: Licenciatura NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Farmacia MODALIDAD ACADÉMICA: Presencial NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FARMACOTERAPÉUTICA UBICACIÓN: Nivel Formativo CORRELACIÓN: ASIGNATURAS PRECEDENTES: ASIGNATURAS CONSECUENTES: Farmacia Clínica CONOCIMIENTOS Conceptos fisiología celular y fisiología de sistemas HABILIDADES Y ACTITUDES Relacionar, resumir, interpretar Responsabilidad, destreza manual, observar, VALORES PREVIOS: comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE CONCEPTO HORAS TEORIA Y PRÁCTICA. HORAS POR PERIODO (PERIODO = 16 SEMANAS) 96 (4 HT/Semana = 48 2 HP/Semana = 32) NUMERO DE CREDITOS HORAS DE PRÁCTICA PROFESIONAL CRÍTICA 0 0 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE 0 0 TOTAL AUTORES: Benjamín Sandoval Guzmán Daniel Limón Pérez de León Félix Luna Morales María Isabel Martínez García FECHA DE DISEÑO: Marzo 2008 FECHA DE LA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: REVISORES: SINOPSIS DE LA REVISIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN 2

3 PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: DISCIPLINA PROFESIONAL: NIVEL ACADÉMICO: EXPERIENCIA DOCENTE: EXPERIENCIA PROFESIONAL: Farmacia Maestría o Doctorado en Ciencias 1 año 1 año S: a. Educacional: Dará las bases para saber sobre los mecanismos de acción de los fármacos, así como de sus efectos y la evaluación de fármacos nuevos. Lo anterior contribuirá a desarrollar la capacidad de observar, relacionar, resumir y sacar conclusiones sobre los fármacos. b. General: Comprender los mecanismos de acción por medio de los cuales los fármacos desencadenan sus efectos. Comprender los efectos farmacológicos de los fármacos sobre diferentes sistemas. Conocer los modelos experimentales que sirven para evaluar los nuevos fármacos en diferentes sistemas c. Específicos: 1. Conocer los mecanismos de acción, los efectos, usos clínicos de los fármacos agonistas y antagonistas nervioso simpático y parasimpático, así como los modelos de evaluación de ellos. 2. Conocer los mecanismos de acción, los efectos farmacológicos, usos clínicos y modelos de evaluación de los fármacos estimulantes, depresores y psicodislépticos del SNC. 3. Analizar los efectos farmacológicos de los fármacos que afectan el sistema cardiovascular, así como los modelos experimentales más usados para evaluación. 4. Analizar los efectos farmacológicos de los fármacos más empleados en el sistema renal, así como los modelos experimentales más utilizados para evaluarlos. 5. Estudiar los mecanismos de acción y los efectos farmacológicos de los fármacos más empleados en el sistema digestivo así como los modelos experimentales para evaluarlos. 6. Estudiar los efectos farmacológicos de los fármacos más empleados en vías respiratorias superiores e inferiores y sus usos terapéuticos. 7. Estudiar los mecanismos de acción, los efectos farmacológicos y usos terapéuticos de los antimicrobianos, antiparasitarios, antimicóticos y antivirales. 3

4 MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA: del SNP Simpaticomiméticos Simpaticolíticos FParasimpaticomiméticos Parasimpaticolíticos del SNC Analgésicos Anticonvulsivantes Antipsicóticos Ansiolíticos Antidepresivos Estimulantes Centrales del Sistema cardiovascular Glucósidos Bloqueadores β adrenérgicos y nitratos Antagonistas del calcio Diuréticos Antidiuréticos del sistema renal Antitusígenos Expectorantes Mucolíticos Broncodilatadores digestivo Anti-ulcerosos Hepatobiliares hepatoprotectores Antibióticos Antiparasitar ios Antivirales Beta-lactámicos, Aminoglucósidos, quinolonasy Tetraciclinas Antiparasitarios Antivirales Parámetros farmacocinéticos, mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de evaluación y usos clínicos SNP Modificación de la transmisión sináptica SNC Modificación de la función sináptica y la conducta Corazón, arterias y venas Modificación en ciclo cardiaco Riñones Uréteres Vejiga urinaria Uretra Modificación en la filtración, concentración transporte y almacenamiento Pulmones Modificación de la secreción y circulación del aire Tubo digestivo Modificación de la absorción o de eliminación y protección Bacterias Mecanismo de bactericida o bacteriostático 4

5 CONTENIDO Unidad I. nervioso periférico 8 h Conocer los mecanismos de acción, los efectos, usos clínicos de los fármacos agonistas y antagonistas nervioso simpático y parasimpático, así como los modelos de evaluación de ellos. 1.- Fármacos que afectan la transmisión neuro-humoral SNA. 1.1 Fármacos que afectan el transporte neuronal. 1.2 Fármacos que afectan la síntesis de neurotransmisores, liberación de neurotransmisores, metabolismo, interacción presináptica, cambios post-sinápticos y modulación de la transmisión sináptica Fármacos simpaticomiméticos: parámetros farmacocinéticos. mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de evaluación y usos clínicos 1.3. Fármacos simpaticolíticos: parámetros farmacocinéticos, mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de evaluación y usos clínicos 1.4 Fármacos parasimpaticomiméticos: parámetros farmacocinéticos, mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de evaluación y usos clínicos 1. Katzung B Básica y Clínica 8a. edición. Editorial El Manual Moderno. México. 2. Aichee R Biofarmacia. Editorial El Manual Moderno. 3. Litter M Experimental y Clínica. 7a. edición. Editorial El ateneo. Madrid. 4. Goodman y Gilman Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica 10ª Edición Mc Graw-Hill 5. Bowman y Rand : Bases Bioquímicas y Aplicaciones Farmacológicas. 2a. edición. Editorial Interamericana 6. Levine, R Acciones y Reacciones de los medicamentos. 2a. edición. Editorial Salvat. Madrid 7. Smith, B a. edición. Editorial Panamericana. México. 1. Rémington Farmacia. 17a. edición. Editorial Panamericana. México. 2. Diccionario de Especialidades Farmacéuticas Editorial PLM. 3. Index Merk and Enciclopedy of Chemicals, drugs and biological. 11th, 1989 or 12th., ed. Rahway, N.Y. Merk and Co. 4. Kandel E, Schwartz JH, Jessell TM Principles of Neural Science. Third Edition. Elsiever Edition. 5. Cooper J and F. Bloom The Biochemical Basis of Neuropharmacology. Seventh Edition. Ed. Oxoford Press. 6. Simon Brailowsky Las Sustancias de 5

6 Unidad II. nervioso central. 16 horas. Conocer los mecanismos de acción, los efectos farmacológicos, usos clínicos y modelos de evaluación de los fármacos estimulantes, depresores y psicodislépticos del SNC. 1.5 Fármacos parasimpaticolíticos: parámetros farmacocinéticos, mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de evaluación y usos clínicos Interrelación farmacológica y fármaco-terapéutica entre la farmacología nervioso simpático y el parasimpático. 2.1 Fármacos Analgésicos Características del dolor Fármacos opiáceos. Mecanismo de acción, parámetros farmacocinéticos, farmacodinamia, relación estructura actividad y uso clínicos Fármacos no estereoideos (AINEs). Mecanismo de acción. Parámetros farmacocinéticos, relación estructura actividad, usos clínicos y modelos experimentales y clínicos más utilizados para 8. Lullman H. Mohr K., los Sueños. Ziegler A Atlas de Neuropsicofarmacología.. Barcelona. Fondo de Cultura Ediciones Científicas y Técnicas 9. Velázquez.. Económica. 7. Cuadro Básico de Medicamentos y a. Edición Editorial Secretaria de Interamericana. Madrid. Salud. 10. Velasco A., San Román, 8. Greenblat DJ Shader Martínez-Sierra RL Fundamental Pharmacokinetics in McGraw Hill-Interamericana. Clinical Practice. W. B. 11. Feldman R., Meyer J., Quenzer L., Principles of Neuropsychopharmacology, Sinaver Associates, Inc., Publishers; Sunderlans, Massachusetts. Saunders and Co. 9. Hansten PD. Drug Interaction Filadelfía Lea and Febiger. (Versión en español por la Editorial Panamericana) La misma que en 1 La misma que en 1 6

7 valorar los AINES. 2.2 Fármacos anticonvulsivantes Características de la epilepsia Clasificación de los antiepilépticos Estructura química. Parámetros farmacocinéticos. Efectos farmacológicos. Mecanismo de acción. Interacciones entre diferentes anticonvulsivantes. Modelos experimentales más empleados para valorar los nuevos anticonvulsivantes. 2.3 Fármacos antipsicóticos Clasificación y relación estructura actividad Mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de evaluación y usos clínicos. 2.4 Fármacos ansiolíticos Concepto y clasificación de los sedantes hipnóticos Composición química, sistema adbe, efectos farmacológicos. Tratamiento farmacológico de la ansiedad, modelos experimentales en la valoración de un nuevo ansiolítico. 2.5 Fármacos antidepresivos: Clasificación, tricíclicos, 7

8 Unidad III. cardiovascular. 8 horas. Analizar los efectos farmacológicos de los fármacos que afectan el sistema cardiovascular, así como los modelos experimentales más usados para evaluación. inhibidores de la MAO de segunda generación, estructura química, acciones farmacológicas, mecanismo de acción 2.6 Fármacos estimulantes centrales Estimulantes medulares y analépticos. Anfetaminas, metilxantinas, fármacos cerebroactivos. Se abordara de cada grupo su clasificación (tricíclicos, Inhibidores de la MAO de segunda generación), estructura química, acciones farmacológicas, mecanismo de acción. 3.1 Glucósidos cardíacos: Absorción, distribución, biotransformación y eliminación. Mecanismo de acción, toxicidad y usos terapéuticos. 3.2 Bloqueadores beta adrenérgicos y nitratos: Absorción, eliminación. Mecanismo de acción, toxicidad y usos terapéuticos. Antagonistas del calcio absorción, eliminación. Mecanismo de acción, toxicidad y usos terapéuticos. La misma que en 1 La misma que en 1 8

9 Unidad IV. renal. 8 horas Unidad V digestivo. 8 horas. Unidad VI. de vias respiratórias. 8 horas. Analizar los efectos farmacológicos de los fármacos más empleados en el sistema renal, así como los modelos experimentales más utilizados para evaluarlos. Estudiar los mecanismos de acción y los efectos farmacológicos de los fármacos más empleados en el sistema digestivo así como los modelos experimentales para evaluarlos. Estudiar los efectos farmacológicos de los fármacos más empleados en vías respiratorias superiores e 4.1Diuréticos de alta y baja eficacia. Composición química, absorción, distribución, biotransformación y eliminación. Mecanismo de acción, toxicidad y usos terapéuticos Antidiuréticos. Absorción, eliminación. mecanismo de acción, toxicidad y usos terapéuticos. 5.1 Fármacos antiulcerosos. Mecanismo de acción y aplicaciones terapéuticas. 5.2 Fármacos de tipo hepatobiliares y pancreáticos. Mecanismo de acción y aplicaciones terapéuticas. 5.3 Farmacos hepatoprotectores. Absorción, distribución, biotransformación y eliminación. Mecanismo de acción, toxicidad y usos terapéuticos. 6.1 Fármacos antitusígenos: Mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de evaluación y usos clínicos. 6.2 Fármacos expectorantes. Mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de La misma que en 1 La misma que en 1 La misma que en 1 La misma que en 1 La misma que en 1 La misma que en 1 9

10 Unidad VII. Antimicrobianos. 8 horas. inferiores y sus usos terapéuticos. Estudiar los mecanismos de acción, los efectos farmacológicos y usos terapéuticos de los antimicrobianos, antiparasitarios, antimicóticos y antivirales. evaluación y usos clínicos. 6.3 Fármacos mucolíticos. Mecanismo de acción, efectos farmacológicos, métodos de evaluación y usos clínicos Fármacos broncodilatadores: Absorción, distribución, biotransformación y eliminación. Mecanismo de acción, toxicidad y usos terapéuticos. 1.- Introducción a estudio de los antimicrobianos 2.- Clasificación de los antibióticos, antiparasitarios, antimicóticos y antivirales. 3.- Los Beta-lactámicos, aminoglucósidos, quinolonas y Tetraciclinas: Quimica, absorción, eliminación. Mecanismo de acción, toxicidad y usos terapéuticos de cada grupo 4.- Antiparasitarios: Origen y clasificación, absorción, eliminación. Mecanismo de acción, toxicidad, relación estructura actividad y usos terapéuticos. 5.- Antivirales: Origen y clasificación, absorción, eliminación. Mecanismo de La misma que en 1 La misma que en 1 10

11 acción, Toxicidad, relación estructura actividad y usos 6.- Antimicóticos: Origen y clasificación, absorción, eliminación. Mecanismo de acción, Toxicidad, relación estructura actividad y usos. 11

12 CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO PERFIL DE EGRESO Unidad I. nervioso periférico. 8 horas Unidad II. del sistema nervioso central. 8 horas Unidad III. del sistema cardiovascular. 8 horas Unidad IV. del sistema renal. 8 horas Unidad V digestivo. 8 horas Unidad VI. de vias respiratórias. 8 horas Unidad VII. Antimicrobianos. 8 horas CONOCIMIENTOS La farmacología en sistemas humanos, permite relacionar los diferentes los mecanismos de acción y los efectos en tejidos específicos y su relación con los cambios en la función de ese órgano y asociado con otros. Son importantes los efectos fisiológicos y conductuales de la persona que recibe los tratamientos. La teoría de receptores, conceptos de distribución, transformación y eliminación HABILIDADES Capacidades para plantear, resolver problemas, interpretar, trabajo en equipo, comunicación oral y escrita. ACTITUDES Y VALORES Responsabilidad, destreza manual, observar, comparar, disciplina en el trabajo, compromiso, propositivo. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA. ESTRATEGIAS A-E TÉCNICAS A-E RECURSOS DIDÁCTICOS Estrategias de aprendizaje: Procedimientos que un aprendiz emplea en forma conciente, flexible e intencional. Estrategias de enseñanza: Son procedimientos que los docentes utilizan en forma reflexiva para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos Ejemplos: de debate, del diálogo, del redescubrimiento, de problemas, de estudio de casos, de demostración, cuadros sinópticos, técnicas grupales, mapas conceptuales, técnicas para el análisis, comparación, síntesis, entre otras. Materiales: Textos de capítulos de libros Artículos científicos de temas particulares Proyector para PC Computadora 12

13 ESTRATEGIAS A-E TÉCNICAS A-E RECURSOS DIDÁCTICOS Ambientes de aprendizaje: Recursos, objetos, personas, situaciones, interacciones que van a facilitar el proceso de aprendizaje del estudiante, que implica la organización del espacio, tiempo, los materiales y las interacciones entre las personas. Actividades y experiencias de aprendizaje: Acciones que van a realizar, lugares que se van a visitar, analizar, entre otras. Nota: ver glosario CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS Exámenes 30 Trabajos de investigación 20 Prácticas de laboratorio 20 Tareas 10 Proyecto final 20 Total 100 PORCENTAJE REQUISITOS DE ACREDITACIÓN Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de ésta Aparecer en el acta El promedio de las calificaciones de los exámenes aplicados deberá ser igual o mayor que 6 Cumplir con las actividades propuestas por el profesor al inicio del curso 13