El desarrollo de las ciudades en la Edad Media. Unidad 3. Jaime Arias Prieto

Transcripción

1 El desarrollo de las ciudades en la Edad Media Unidad 3

2 Una época de prosperidad (I) La expansión agrícola - Aumento de la producción agrícola (s. XII) - Mayor superficie cultivable: Se desecan pantanos y se talan árboles - Uso de la rotación trienal: Sólo queda en barbecho ⅓ parte del suelo - Uso de nuevas técnicas - Sustitución del arado romano por el arado de vertedera - Se extendió el regadío (Influencia islámica) > Mejores cosechas y nuevos cultivos - Se extendió el uso de molinos (viento y agua), que reducían la mano de obra - Mejora agrícola - Más alimentos (fin de las hambrunas) - Mejor salud - Menor mortalidad - Mayor natalidad Aumento de la población europea

3 Una época de prosperidad (I) El desarrollo del comercio y de la banca - Aumento de la población - Crecen la demanda de productos > Sobresalen, las manufacturas textiles - Aparición de un mayor número de artesanos Comercio Principales rutas comerciales Ruta del Mediterráneo - Unen las ciudades españolas e italianas con los puertos musulmanes y bizantinos Ruta del Atlántico y del Báltico - Une puertos portugueses y cantábricos con las ciudades flamencas, alemanas y rusas - Controlada por la Hansa (asociación de comerciantes) - Los mercaderes se reunían periódicamente en las ferias, donde venían productos de todas partes Banca - Nuevas técnicas - Muchos viajes comerciales empezaron a financiarse a crédito - Letras de cambio: Para evitar robos y el viaje con dinero en efectivo

4 El auge de las ciudades (I) Una época de inseguridad - Desarrollo urbano en Europa - Antiguas ciudades: Crecen y se convierten en centros de comercio - Nuevas ciudades: Surgen en lugares estratégicos y protegidos (cerca de castillos) - Causas del crecimiento - Innovaciones agrícolas > Menos mano de obra > Emigración a las ciudades - Escapar de la servidumbre del señor feudal (Tras 1 año, dejaba de serlo). - Mercaderes > Buscaban las protección de sus murallas - Aun así, las ciudades eran relativamente pequeñas. Ej. París (Unos habitantes) La sociedad urbana (I) - Nombre que se daba a los habitantes de las ciudades - Burgués - Primero: Habitantes del burgo (barrio de comerciantes y artesanos) - Término - Después: Todos los habitantes de la ciudad

5 El auge de las ciudades (II) La sociedad urbana (II) - Tipos de habitantes - Élite > Formada por los principales mercaderes y artesanos y por el alto clero - Mayoría de la población: Artesanos modestos, comerciantes, sacerdotes, etc. - Pobres y marginados > Vivían de la mendicidad - Cristianos > La mayoría de la población - Religiones - Judíos > Vivían en las juderías o aljamas (barrios separados) - Musulmanes > Vivían en las morerías (barrios separados) Fuero - En principio, las ciudades se sometían a la jurisdicción del señor del feudo donde se hallaban - Los burgueses lucharon para librarse de la jurisdicción y para poder gobernarse a sí mismos - Fuero - Documento otorgado por el rey a las ciudades que se libraban de la jurisdicción - Contenía sus derechos y privilegios y la forma de gobierno que debía tener

6 El auge de las ciudades (III) El concejo o ayuntamiento - Asamblea: Primero, cada ciudad tenía su propio gobierno en el que participaban todos los vecinos - Ayuntamiento o concejo - Presidido por el juez y los alcaldes - Formado por los regidores - Con el tiempo, el concejo fue quedando en manos de las familias más ricas - Seguridad y defensa de la ciudad - Funciones - Recaudación de impuestos y cuidado de las murallas - Administración de las escuelas y hospitales - Los funcionarios (alguacil, escribano, etc.) se encargaban de realizar estas funciones

7 Los artesanos y los gremios (I) Los gremios - Gremios - Los artesanos de un mismo oficio se agrupaban en gremios - Esta era una condición indispensable para poder dedicarse a un oficio - Estatuto: Cada gremio tenía un estatuto con las normas, derechos y obligaciones del oficio - Funciones - Controlaban la producción (distribuían la materia prima, controlaban la calidad ) - Se ocupaban de la asistencia de los miembros (enfermedad, viudedad, etc.) - Las mujeres sólo eran admitidas en raras ocasiones. Ej. Cuando se quedaban viudas La actividad artesanal - Realizaban actividades muy diversas > Tejedores, zapateros, orfebres, etc. - Rasgos - Usaban pocas herramientas y trabajaban en pequeños talleres / tiendas - Los artesanos de un mismo oficio, solían vivir en la misma calle

8 Los artesanos y los gremios (II) Los oficios artesanales - Los oficios artesanales constaban de tres grados: - Aprendiz - Los jóvenes firmaban contratos con un artesano para convertirse en aprendiz - Trabaja años sin cobrar, aunque el aprendiz vivía con el maestro quien le mantenía - Oficial: Tras formarse, el aprendiz se convertía en oficial (y entonces cobraba un salario) - Maestro - Oficial establecido por su cuenta, tras hacer una obra maestra o pieza de calidad - Era dueño del taller, herramientas, etc. / Obtenía los beneficios y asumía las pérdidas

9 Renovación de la cultura (I) - Furor arquitectónico: Se construyen catedrales, ayuntamientos, lonjas, palacios, etc. Las escuelas urbanas - Los burgueses querían que sus hijos se instruyesen > Escuelas urbanas (Saber secular) - Tipos - Catedralicias o capitulares: Dependían del obispo > Saber religioso, sobre todo - Municipales: Creadas por el ayuntamiento > Saber no sólo religioso - Maestro profesional: Se desplaza de una ciudad a otra, a veces acompañado de su alumnos - Alumnos - Las mujeres no eran admitidas en las escuelas - Los alumnos llevaban tonsura, porque tenían la condición temporal de clérigos Literatura y filosofía - Literatura - Filosofía - Interés por literatura profana > Libros de caballerías, poesía lírica, cantares de gesta - Las lenguas vulgares comienza a sustituir al latín - Se redescubre la obra de los filósofos de la Antigüedad, especialmente Aristóteles - Santo Tomás de Aquino > Concilia la fe cristiana con la razón

10 Renovación de la cultura (II) El nacimiento de las universidades - Gran afluencia a las escuelas urbanas > Estudiantes y maestros se organizan en un gremio - Inicio > No designan un centro de estudios, sino a una agrupación gremial - Universidades - Se dividen en facultades, especializadas cada una en una disciplina - Un decano dirige cada facultad y un rector, cada universidad - Profesores: Normalmente miembros de las órdenes mendicantes - Centros más prestigiosos: Destacan los de París, Oxford y Bolonia

11 La consolidación de las monarquías (I) El fortalecimiento del poder real - Aumento de las ciudades > Redujo el poder de los señores / Fueros > Apoyo al rey - Causas - Crecimiento económico > Más impuestos > El rey crea sus propios ejércitos - Avance de la universidad > Los juristas restauran el derecho romano (más poder real) - Produce - Perdida de poder del emperador del Sacro Imperio - Se afianzan las grandes monarquías europeas El gobierno de los reinos medievales - Convocadas por los reyes - Para buscar el apoyo de las ciudades - Para rebajar el poder de la nobleza - Cortes o parlamentos - Funciones - Establecer nuevos impuestos - Aprobar gastos extraordinarios - Diferencias con la actuales - Sólo participa la nobleza y el alto clero - Sólo se reunían cuando lo pedía el rey - Más o menor poder según el reino

12 La consolidación de las monarquías (II) Los enfrentamientos entre reinos Aumento de los enfrentamientos: Internos (reyes señores) y externos (entre reinos) - Fortalecimiento del poder real - Creación de los primeros ejércitos estables - Causas - Luchas sucesorias - Fronteras poco definidas La división de la cristiandad - A las luchas por el territorio, se unieron las luchas religiosas (Cisma de Occidente) - S.XIV > Muerte de Gregorio XI - Cardenales romanos y otros: Eligieron 2 papas distintos - División de la cristiandad > Apoyo a uno u otro papa - S.XV - Llegó a haber tres papas distintos - Concilio: Se depuso a los tres papas y se eligió uno nuevo - Esta decisión puso fin al Cisma de Occidente

13 La crisis del siglo XIV (I) - El crecimiento de los siglos XI-XIII, dio lugar a una profunda crisis en el S.XIV Los problemas de la agricultura - Importante aumento de las precipitaciones > Perdió muchas cosechas - Causas - Intensa explotación (Aumento de población) > Agotamiento de los suelos - Falta de innovaciones técnicas - Crisis agraria > Provocó - Subida de los precios > Perdió muchas cosechas - Crisis de abastecimiento en las ciudades Hambrunas (desnutrición) Un siglo de guerras y revueltas (I) - Campos sin cultivar > Debido a que se alistaba a los campesinos - Guerras > Provocan - Incremento de la mortalidad - Destrucción de las cosechas

14 La crisis del siglo XIV (II) Un siglo de guerras y revueltas (II) - Aumento de impuestos > Compensar la pérdida de las cosechas y los destrozos de la guerra - Revueltas y rebeliones - Por la carestía de alimentos - Campesinas (Contra los señores feudales) - Por las subidas de impuestos - Las mejoras en los salarios - Urbanas > Para pedir - Las condiciones de trabajo La peste negra - Población - Hambrienta y desnutrida - Con condiciones de higiene precarias Provocó una altísima mortalidad (1/4 parte de la población europea) - Origen > Asiático y traída a Europa por los comerciante genoveses - Peste negra - Extensión > Se extendió por toda Europa con rapidez (sobre todo en las ciudades) - Síntomas > Fiebres elevadas, escalofríos y bubones > Muerte en pocos días - Persistencia > Se repitió en diversas oleadas hasta finales del S.XV

15 Arte gótico (I): Arquitectura - Tuvo un marcado carácter urbano > Construcción de ayuntamientos, lonjas, palacios, etc. Una nueva forma de construir - Maestros franceses > Usan nuevas técnicas y crean un estilo que se extiende por toda Europa - Edificios más grandes, más altos y más esbeltos (muros menos gruesos). - Rasgos - Nuevas técnicas - Las ventanas ganan terreno en número y en tamaño > Uso de rosetón y vidrieras - Se conserva la planta de cruz latina, pero las cabeceras se vuelven poligonales - La nave central se construye más ancha y elevada que el resto - Se usa el arco ojival o apuntado, que ejerce menos peso sobre el muro - Uso de la bóveda de crucería, en lugar de la bóveda de cañón - Uso de contrafuertes y arbotantes para repartir mejor el peso La catedral - Se convirtió en el edificio más representativo - Catedral - Incluso surgieron rivalidades entre las ciudades por construir la mejor - Uso: Se reunían los gremios y los gobiernos (Antes de construir los ayuntamientos)

16 Arte gótico (I): Arquitectura Estilo gótico Catedral de Burgos Estilo románico San Martín de Fromista (Palencia)

17 Arte gótico (I): Arquitectura Nuevas técnicas Arco ojival o apuntado Bóveda de crucería Contrafuertes y arbotantes

18 Arte gótico (II): Escultura y pintura Esculturas gótica - Las esculturas góticas buscan el naturalismo (a diferencia de las románicas (simbólica) - Se abandona el hieratismo y los vestidos, gestos, actitudes son más detallados - Rasgos - Aumenta la creación de esculturas exentas > Sepulcros, retablos y sillerías - Se busca la sensación de movimiento y las figuras se policroman - Temática: Sobre todo religiosa, pero aparecen los 1º retratos de nobles y burgueses Pintura gótica - Retroceso de la pintura mural: Por la pérdida de relevancia de los muros y por los anchos vanos - Otros formatos: Destacan miniaturas, vidrieras y la pintura sobre tabla (retablos pictóricos) - Temática principalmente religiosa, pero se desarrolla el retrato noble y burgués - Rasgos - Búsqueda del realismo y del movimiento de las figuras - Se usaban colores intensos, destacando el uso del dorado - Se introducen los paisajes de fondo y la expresión de sentimientos

19 Arte gótico (I): Arquitectura Románico > Madonna (Escuela de Lucca) Gótico > La virgen del canónigo de Van Eyck