programas de estudio por campos de formación

Transcripción

1 Clasificación mexicana de programas de estudio por campos de formación académica (CMPE)

2 Objetivo Ofrecer un instrumento de clasificación estandarizado, conceptual y metodológico para los programas de estudio de niveles superior y medio superior del país. Además disponer de un insumo que facilita la recolección, organización, almacenamiento, difusión y análisis de datos sobre el tema, obtenidos en encuestas, censos y registros administrativos. Asimismo, homologar a nivel nacional la clasificación de programas de estudio y favorecer la comparación con otros países. 2

3 Antecedentes En México, una de las primeras referencias oficiales sobre el ordenamiento de los programas de estudio es la Clasificación de la ANUIES de En 1982 la SEP retoma la clasificación por áreas del conocimiento para incorporarlo enel Formato 911, con algunas variantes. Para la integración de estadísticas, el INEGI considera la clasificación por áreas de SEP ANUIES, y para censos y encuestas en hogares armó una clasificación por disciplinas académicas para cada nivel educativo del que captaba información. 3

4 Antecedentes El 29 de enero de 2009 se formalizó el Grupo de Trabajo Interinstitucional, cuyo objetivo fue la construcción de la Clasificación mexicana de programas de estudio, misma que se realizó durante los años 2009 y 2010, con representantes de: (Subsecretaría de Educación Media Superior, Subsecretaría de Educación Superior, Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas) Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Secretaría del Trabajo y Previsión Social InstitutoNacional de Estadística y Geografía 4

5 Conceptos básicos Campo de formación académica Es el ámbito de conocimiento (teórico, práctico o ambos) que se enseña en un plan o programa de estudio. Conceptos básicos Nivel Educativo Programa de estudio Es la descripción sintetizada de los contenidos de las asignaturas o unidades d de aprendizaje, ordenadas por secuencias o por áreas relacionadas con los recursos didácticos y bibliográficos indispensables, con los cuales se regulará el proceso de enseñanza aprendizaje. aprendizaje Se define como cada una de las etapas que forman un tipo educativo (para la CMPE, los tipos de interés son el superior y medio superior). Casi todos los niveles son propedéuticos, y sólo algunos son terminales; otros más son propedéuticos y de opción terminal, es decir, el educando puede cursarlos como preparación para ingresar a otro nivel más adelantado, o bien, al concluirlo, ingresar a la fuerza de trabajo. 5

6 Características de la clasificación Los campos de formación se relacionan entre sí a través de ciertos temas o materias que tienen en común los programas de estudio, el motivo por el cual se lleva a caboel estudioyporel conocimiento i tói teórico que refuerza la materia. Por ello el campo de formación académica también se entiende como la agrupación de programas de estudio afines por su contenido y líneas de acción. 6

7 Características de la clasificación La CMPE es un sistema jerárquico con tres niveles de agrupación de los campos de formación académica, partiendo de lo general a lo particular, y excepcionalmente (sólo en tres campos) se considera un cuarto nivel de diferenciación. 8Campos amplios 22 Campos específicos 88 Campos detallados 50 Campos unitarios Programas de estudio 7

8 Estructura de la clasificación El primer nivel de la clasificación se denomina campo amplio, se compone de ocho campos, los cuales están numerados consecutivamente y la clave es el dígito que los identifica. 1 Educación 2 Artes y humanidades 3 Ciencias sociales, administración y derecho 4 Ciencias naturales, exactas y de la computación 5 Ingeniería, manufactura y construcción 6 Agronomía y veterinaria 7 Salud 8 Servicios 8

9 Estructura de la clasificación El segundo nivel de la clasificación se denomina campo específico, tiene un total de 22 campos, su clave se compone de dos dígitos; el primero, indica el campo amplio al que corresponde y el segundo es el consecutivo del campo específico. Eltercerniveldedesglosesedenominacampo detallado, tiene un total de 88 campos, y se distingue por la clave de tres dígitos, el primero identifica el campo amplio, el segundo el campo específico al cual pertenece y el tercero completa la clave del campo detallado. 9

10 Estructura de la clasificación En los campos específicos que cuentan con tres o más campos detallados (excepto los del campo amplio 8 Servicios), i se incluye una clave que termina en cero (110, 310, 710), y que se utiliza para clasificar programas amplios o multidisciplinarios. El cuarto nivel, llamado campo unitario, se identifica con una clave de cinco dígitos y sólo se presenta en los siguientes campos: Campo 1 Educación Campo 3 Ciencias sociales, administración y derecho Campo 7 Salud 10

11 Estructura de la clasificación Ejemplo de estructura jerárquica de la clasificación: ió 1 Educación 2 Artes y humanidades 3 Ciencias sociales, administración y derecho Campos amplios 31 Ciencias sociales y estudio del comportamiento 32 Ciencias de la información Campos específicos 33 Negocios y administración 330 Negocios y administración, programas multidisciplinarios o generales 331 Negocios y comercio 332 Mercadotecnia y publicidad id d 333 Finanzas, banca y seguros 334 Contabilidad y fiscalización 335 Administración y gestión de empresas Administración i ió de sistemas educativos Administración de empresas Administración pública Campos dtlld detallados Campos unitarios 11

12 Sistema de consulta de la Clasificación mexicana de programas de estudio por campos de formación académica (CMPE) 12

13 Características del sistema El sistema de consulta de la CMPE consiste en presentar la Clasificación de una manera más agregada, de tal forma que el usuario pueda familiarizarse con la estructura y los contenidos de la misma y le resulte más sencillo consultar la descripción de cada clave. La información se muestra en una pantalla inicial con dos pestañas que permiten la consulta de la información: Estructura jerárquica y Carreras. 13

14 Características del sistema La pestaña de Estructura jerárquica, que aparece activa de forma predeterminada, permite navegar a través de los diferentes niveles de desglose de la clasificación y seleccionar las claves de las que se desea conocer su contenido en forma conjunta o individual, el metadato se visualiza a través del ícono ubicado a la derecha de la misma. 14

15 Características del sistema La pestaña de Carreras, que se activa manualmente, muestra en orden alfabético el listado de todos los programas de estudios vigentes en el país y permite la búsqueda por clave y por programa de estudios (carreras), permite acotar la consulta por nivel educativo a través de un filtro establecido para ello. 15

16 Características del sistema Adicionalmente el sistema incluye un combo de apoyo que diversifica la consulta de la información, a través de la ventana Consulta por: con las opciones de búsqueda por Estructura, Contenido, Claves y Carreras. En el espacio de la ventana Buscar: se captura la información solicitada. 16

17 Características del sistema Se puede hacer una consulta simultánea de tantas claves de la estructura jerárquica o de tantas carreras como se desee. Los resultados de la búsqueda se muestran en formato HTML o Excel. 17

18 Características del sistema Si se prefiere, se puede hacer la consulta individual de una sola clave, ya sea desde la página inicial o desde el resultado de la búsqueda en HTML. 18

19 Funcionalidad del Sistema Como ya se dijo, la consulta de información ió enel sistema, it puede realizarse directamente en la pestaña Estructura jerárquica. Esta opción muestra la forma más agregada de la estructura de clasificación, ió puede desplegarse hasta el cuarto nivel y visualizar clave por clave. Ofrece al usuario la posibilidad de hacer búsquedas de información en todos los niveles de la estructura. 19

20 Funcionalidad del Sistema En consulta por Et Estructurat jerárquica, si se desea investigar información en la ventana Buscar: puede complementarse la búsqueda con el combo Consulta por: por Estructura y Contenido, en ambas se puede localizar su descripción. El resultado de la búsqueda por Estructura aparecerá sombreado con amarillo al interior de la misma. 20

21 Funcionalidad del Sistema El resultado de la búsqueda por Contenido, mostrará la definición que contenga el texto buscado, resaltándolo en color amarillo. Su ubicación se indicará desde la estructura, con un recuadro amarillo anexado a la clave que lo contenga. 21

22 Funcionalidad del Sistema La segunda pestaña tñ Carreras ofrece un listado de las carreras existentes en el país, de los niveles de la educación superior y media superior. Su consulta puede realizarse directamente en el listado de esta pestaña alacualselepuede aplicar un filtro con uno o varios niveles educativos. 22

23 Funcionalidad del Sistema Ai Asimismo, i si se desea consultar información ió en la ventana Buscar: puede ser más específica mediante la combinación de su función con el uso de la ventana Consulta por: la cual incluye un combo de opciones de búsqueda específica por Claves y Carreras. 23

24 Funcionalidad del Sistema En la ventana Consulta por: opción Carreras, para localizar una descripción se teclea la misma en la ventana Buscar y el resultado presenta todas las carreras que contengan esa descripción, que están señaladas en color amarillo. 24

25 Funcionalidad del sistema Si lo tecleado es una clave en la ventana Buscar, y se considera en la ventana Consulta por: la opción Claves, el resultado será todas las carreras consideradas dentro de la misma y se identifican en color amarillo. 25

26 Funcionalidad del sistema El sistema de consulta ofrece, además de los contenidos de la estructura de la CMPE, un elemento adicional de apoyo, que consiste en un listado de todos los programas de estudio (carreras) existentes en el país, con la clave del campo al que pertenece cada uno. El listado se puede consultar a través del botón Exportar carreras XLS, muestrael resultado de una consulta realizada a través de la pestaña Carreras, es decir, presenta únicamente las carreras que corresponden al texto o clave tecleados en la ventana Buscar y a los niveles seleccionados en el filtro por nivel educativo. Cada nivel se identifica con el primer dígito de la clave. 26

27 Funcionalidad del sistema Una vez obtenidos los resultados de la consulta, el procedimiento para realizar una nueva búsqueda es el siguiente: La primera función llamada elimina las selecciones actuales de las claves que se marcan en el recuadro no desactiva el recuadro amarillo que muestra los contenidos en donde aparece la palabra buscada; en este caso permanece activa la función 27

28 Funcionalidad del sistema La función elimina la información solicitada en la caja buscar, la selección de la clave y el recuadro amarillo que muestra el contenido identificado como y posteriormente retoma la estructura jerárquica en forma agrupada. 28

29 Listado de carreras 2. Profesional técnico terminal 3. Bachillerato tecnológico y profesional técnico bachiller 4. Técnico superior universitario y profesional asociado 5. Licenciatura 6. Especialidad 7. Maestría 8. Doctorado 29

30 Gracias 30

31 Conociendo México i INEGI Informa