Séquence «el idioma español» (Fichas del profe)

Transcripción

1 Séquence «el idioma español» (Fichas del profe) La séquence comprend : une «page culturelle» el idioma español, Nuevos Rumbos p.24 2 année, édi. Didier une «page culturelle» los idiomas de España, Nuevos Rumbos p.88 2 année, édi. Didier la double page «Hablar está de moda en Estados Unidos», Apúntate! 2 année, édi. Bordas un texte Historia de Urkizu, Nuevos Rumbos p.82, 2 année, édi. Didier Objectifs : objectifs culturels : l'espagnol et les autres langues parlées en Espagne ; l'évolution de l'espagnol aux ÉtatsUnis. Lire un texte long et en titrer l'essentiel. Le gérondif, l'habitude, l'apocope. Matériel : Manuel, «fiches élèves». Tâche finale :rédiger un paragraphe argumenté expliquant l'intérêt de connaître une ou plusieurs langues. Sabías que estás aprendiendo la tercera lengua más hablada en el mundo, p.24 (compréhension écrite et orale) Lee los artículos de la página 24 y responde a las preguntas siguientes. 1. Cita las tres lenguas más habladas en el mundo : 2. Cuántas personas hablan el español en el mundo? 3. Se puede emplear «castellano» o «español» para hablar del idioma oficial de España verdad mentira 4. Cuáles son las demás lenguas habladas en España? (libros p.88) 5. Qué autor famoso murió el 23 de abril de 1616? 6. Busca el título de la famosa novela que escribió. (en casa) 7. Qué fiesta se celebra el 23 de abril en los países latinoamericanos? 8. El castellano viene del latín y es un dialecto que nació en Castilla la Vieja : verdad mentira 9. Escucha el CD (12) y completa la tabla siguiente : Nombres Países Diferencias en la manera de pronunciar 1

2 10. Escucha el CD (40) y completa la tabla siguiente : Primero segundo tercero cuatro personajes idiomas Vuelve a leer el párrafo Adónde va? p.24. Ahora sabes que el «spanglish» es una mezcla de inglés y de español muy corriente entre los latinoamericanos que viven en las ciudades estadounidenses. Aquí tienes unos ejemplos de palabras o expresiones en «spanglish» ; busca su origen inglesa y su equivalente en español. Te miro to believe hasta luego wachear la TV to see aparcar un coche parquear el carro to agree ver la TV chopear to load ir de compras enjoyar to go shopping divertirse lodear to enjoy cargar agriar to park a car estar de acuerdo siir to watch TV ver bilivar See you creer Ici document : «Hablar está de moda en Estados Unidos» libros P160 et 161 Historia de Urkizu (p.8283) Bernardo ATXAGA, las bambulísticas historias de Bambulo, amigos que cuentan, Lee el nombre del autor del texto, de qué origen puede ser? (l1 a l3) Sigue la ruta del barco pesquero del País Vasco a Terranova (mapas) Cuándo pasó aproximadamente la historia de Urkizu? en 2007 en 1900 en

3 Quién iba a bordo? 15 marineros y un muchacho 17 hombres Busca en el texto quiénes son Joanes,Matush y Urkizu Urkizu era inteligente, servicial y modesto. Busca en el texto un sinónimo de «modesto» Cómo sabemos que Urkizu era servicial? Busca ejemplos en el texto (l.5 a 7) (l.8 a 22) Primera etapa del viaje : el puerto de La Rochelle. Por qué estaban «en apuros» los marineros al llegar a La Rochelle? Cómo los ayudó Urkizu? Mira la ilustración de Mikel Valverde, y explica lo que están haciendo los diferentes personajes. (l.35...) Segunda etapa del viaje : Luego la tripulación navegó hacia : Canadá Inglaterra «Volvió a repetirse lo que había sucedido en La Rochelle». Encuentra una frase sinónima en el texto. Resume la situación de los marineros en Inglaterra y explica cómo Urkizu resolvió el problema. Explica las reacciones de los marineros. Busca la traducción de los refranes siguientes y di cuál se aplica mejor a la historia de Urkizu. «Más vale maña que fuerza» «Hablando se entiende a la gente» «No hay mal que por bien no venga» 3

4 En casa : Lee Fíjate! p.82 y haz los ejercicios de «Actividades» n 1, 2 y 4 p.83 Para ayudarte lee los párrafos n 3 p.84, n 5 p.85 y p.166 «les articles» Aprende de memoria el segundo refrán Tarea final : Explica por qué es importante hablar una o varias lenguas hoy en día. Empela argumentos sacados de los textos estudiados en clase 4

5 Ficha del alumno Sabías que estás aprendiendo la tercera lengua más hablada en el mundo, p.24 (compréhension écrite et orale) Lee los artículos de la página 24 y responde a las preguntas siguientes. 1. Cita las tres lenguas más habladas en el mundo : 2. Cuántas personas hablan el español en el mundo? 3. Se puede emplear «castellano» o «español» para hablar del idioma oficial de España verdad mentira 4. Cuáles son las demás lenguas habladas en Epaña? (libros p.88) 5. Qué autor famoso murió el 23 de abril de 1616? 6. Busca el título de la famosa novela que escribió. (en casa) 7. Qué fiesta se celebra el 23 de abril en los países latinoamericanos? 8. El castellano viene del latín y es un dialecto que nació en Castilla la Vieja : verdad mentira 9. Escucha el CD (12) y completa la tabla siguiente : Nombres Países Diferencias en la manera de pronunciar 10. Escucha el CD (40) y completa la tabla siguiente : Primero segundo tercero cuatro personajes idiomas 5

6 Vuelve a leer el párrafo Adónde va? p.24. Ahora sabes que el «spanglish» es una mezcla de inglés y de español muy corriente entre lo latinoamericano que viven en las ciudades estadounidenses. Aquí tienes unos ejemplos de palabras o expresiones en «spanglish» ; busca su origen inglesa y su equivalente en español. Te miro to believe hasta luego wachear la TV to see aparcar un coche parquear el carro to agree ver la TV chopear to load ir de compras enjoyar to go shopping divertirse lodear to enjoy cargar agriar to park a car estar de acuerdo siir to watch TV ver bilivar See you creer Ici document : «Hablar está de moda en Estados Unidos» libros P160 et 161 6

7 Ficha del alumno Historia de Urkizu (p.8283) Bernardo ATXAGA, las bambulísticas historias de Bambulo, amigos que cuentan, Lee el nombre del autor del texto, de qué origen puede ser? (l1 a l3) Sigue la ruta del barco pesquero del País Vasco a Terranova (mapas) Cuándo pasó aproximadamente la historia de Urkizu? en 2007 en 1900 en 1800 Quién iba a bordo? 15 marineros y un muchacho 17 hombres Busca en el texto quiénes son joanes,matush y Urkizu Urkizu era inteligente, servicial y modesto. Busca en el texto un sinónimo de «modesto» Cómo sabemos que Urkizu era servicial? Busca ejemplos en el texto (l.5 a 7) (l.8 a 22) Primera etapa del viaje : el puerto de La Rochelle. Por qué estaban «en apuros» los marineros al llegar a La Rochelle? Cómo los ayudó Urkizu? Mira la ilustración de Mikel Valverde, y explica lo que están haciendo los diferentes personajes. (l.35...) Segunda etapa del viaje : Luego la tripulación navegó hacia : Canadá Inglaterra «Volvió a repetirse lo que había sucedido en La Rochelle». Encuentra una frase sinónima en el texto. Resume la situación de los marineros en Inglaterra y explica cómo Urkizu resolvió el problema. 7

8 Explica las reacciones de los marineros. Busca la traducción de los refranes siguientes y di cuál se aplica mejor a la historia de Urkizu. «Más vale maña que fuerza» «Hablando se entiende a la gente» «No hay mal que por bien no venga» En casa : Lee Fíjate! p.82 y haz los ejercicios de «Actividades» n 1, 2 y 4 p.83 Para ayudarte lee los párrafos n 3 p.84, n 5 p.85 y p.166 «les articles» Aprende de memoria el segundo refrán Tarea final : Explica por qué es importante hablar uno o varias lenguas hoy en día. Empela argumentos sacados de los textos estudiados en clase 8

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