LCAP Guía Rápida. asegurar que todo estudiante se gradúe de la universidad y esté preparado para una carrera. Muestras de Acciones y Servicios

Transcripción

1 Esta guía sirve para destacar la obra mayor incluida en el LCAP del Distrito Escolar de San Juan para Para acciones y servicios completos, favor de consultar el documento LCAP entero disponible al Las referencias a las páginas abajo refieren a ese documento. Meta 1: Mejorar y apoyar el aprendizaje estudiantil para eliminar la brecha de logro y asegurar que todo estudiante se gradúe de la universidad y esté preparado para una carrera. Muestras de Acciones y Servicios Grupo Estudia ntil Página Enfoque 1: Garantizar un alto nivel de habilidades de lectoescritura para todos los estudiantes a través de la prevención eficaz, instrucción y prácticas de prevención tempranas. Entrenamiento intensivo enfocado en normas estatales de Common Core (CCSS) K-2 lectura; $1,874,000 Entrenamiento para profundizar la aplicación de las prácticas de lectoescritura critica en las escuelas primarias; $560,000 Desarrollo de Lectoescritura Secundaria Comprensiva, implementar unidades de estudio CCSS; $100,000 Continuar el apoyo a estudiar, usar y evaluar normas de historia y lectoescritura alineadas a CCSS dentro de los cursos de ciencia social; $35,000 Proporcionar nivel de intervención intensiva 3 de lectura; $118,500 Llevar a cabo escuela de verano para estudiantes de primaria Título 1; $300,000 Ampliar las intervenciones de lectura en las escuelas primarias y secundarias de alta necesidad; $200, Enfoque 2: Garantizar un alto nivel de habilidades matemáticas para todos los estudiantes a través de una prevención eficaz, instrucción y las prácticas de intervención temprana. Apoyar la implementación de materiales de matemáticas alineado con CCSS con apoyo profesional de aprendizaje para los maestros, personal clasificado de apoyo, personal de día extendido, y administradores; $708,000 Adoptar e implementar currículo CCSS de matemáticas y cursos alineados a CCSS de Matemáticas que integra Ciencias, Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas (STEM); $,000 Reducir el tamaño de clase Integrated Math 1 en grado 9; $513,000 Perfeccionar los modelos de apoyo de matemáticas en la escuela secundaria centrado en los estudiantes por debajo del nivel de grado; $357,000 Continuar clases de apoyo de baja proporción para estudiantes identificados de Integrated Math; $400, = Bajo Ingreso = Aprendices de inglés H = Sin hogar FY = Jóvenes de hogar temporal

2 Enfoque 3: Asegurar el desarrollo oportuno del dominio del idioma inglés entre aprendices de inglés. Asegurar que todo aprendiz de inglés reciba clases de D designadas; $4,616,000 Proporcionar asistentes bilingües de instrucción en las escuelas con mayores densidades de aprendices de inglés para apoyar a los aprendices de inglés en el salón; $1,486,000 Continuar el entrenamiento de maestros y personal de apoyo en Guided Language Acquisition Design (GLAD) para apoyar aprendices de inglés; $3,000 Continuar el entrenamiento en el sistema Artes de Lenguaje Inglés (A)/ Desarrollo de Inglés (D), normas D y estrategias instructivas; $2,500 Curso de verano K-8 de 20 días Inmigrante/ Refugiado y aprendiz de inglés; $100,000 Proporcionar apoyo adicional para trabajar con los aprendices de inglés de largo plazo (LT) y sus padres alrededor de la fijación de metas y planificación académica, y la preparación a la universidad/carrera; $0,000 Enfoque 4: Garantizar servicios de calidad y basados en evidencia para jóvenes de hogar temporal. Proporcionar suficiente personal para asegurar inscripción oportuna y traslado de crédito y planificación para cumplir A-G incluyendo inscripción de 5 to año y asegurar que por lo menos 80% de jóvenes de hogar temporal reciban consejo educativo; $935,000 Continuar impartiendo servicio personalizado y apropiado académico y social-emocional en las casas que reciben a los niños; $161,000 FY FY Enfoque 5: Aumentar la tasa de todos los estudiantes que cumplan con los requisitos rigurosos de graduación. Implementar, apoyar y comunicar un Sistema coordinado de intervenciones eficaces académicas y sociales/emocionales para estudiantes en TK-12; $6,000 Profundizar un plan de orientación completo para los estudiantes sobre la base de prácticas exitosas; $1,000 Continuar la recuperación de créditos incorporados y oportunidades de aceleración en todas las preparatorias a través de un modelo de aprendizaje combinado para disminuir la deserción escolar; $540,000 Perfeccionar el programa integrado de aprendizaje combinado en los programas escolares regulares en Encina y San Juan; $1,200,000 Ampliar los recursos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes antes y después de la escuela, enfocado en estudiantes de objetivo; $105,000 Proporcionar servicios para asegurar que los estudiantes que son padres permanezcan matriculados en la preparatoria y reciban educación de padres; $3,000 Continuar y aumentar el tiempo de consejeros en todas las escuelas preparatorias para enfocarse en estudiantes de objetivo; $1,879, = Bajo Ingreso = Aprendices de inglés H = Sin hogar FY = Jóvenes de hogar temporal

3 Enfoque 6: Aumentar la tasa de estudiantes que se gradúan de la universidad y estén listos para una carrera. Evaluar y extender programas como AVID para apoyar alumnos que son los primeros en su familia de ir a universidad; enfocar reclutamiento en grupos de objetivo; $300,000 Administrar el examen Pre-SAT a todo alumno de 10 y 11 grado durante el día escolar para aumentar inscripción en cursos avanzados para alumnos de objetivo; $100,000 Aumentar el número de maestros entrenados en Advance Placement (AP) para aumentar el número de cursos que ofrecen; $50,000 Pagar por la cuota parcial del examen AP/IB para alumnos que necesitan ayuda para aumentar tasas de alumnos de bajo ingreso que toman el examen; $28,000 Continuar apoyando instrucción de normas criticas de CCSS lectura/escritura en preparatoria y secundaria e implementar Lectura y Escritura Expositiva en el curso de último año (senior) en preparatorias; $7,000 Aumentar ayuda a alumnos de secundaria por medio de oportunidades de formación profesional para coordinación entre maestros y preparación de aptitud industrial entre secundaria y los programas de preparatoria, Educación de Carrera Técnica (CTE); 3,575,000 Extender y refinar las vías CTE para Introducción de Innovación y Diseño- Manufactura y Transporte Avanzado - Servicio Automotriz; no costo 28 Enfoque 7: Asegurar que los recursos de sitio sean asignados para satisfacer las necesidades académicas y socioemocionales únicas de los estudiantes dentro de un contexto local. Reducir el tamaño de clase para programas especializados en escuelas Título 1 (Montessori en Cottage; Inmersión Dual en Edison K-8); $328,000 Proporcionar apoyo administrativo-docente/especialista de soporte climático en los sitios de Título 1; $1,609,000 Proporcionar mentores instructivos asignados a escuelas primarias Título I; $1,772,300 Proporcionar programas de verano de alto interés enfocados en matemáticas, ciencias y lectoescritura para alumnos de objetivo; $150,000 Desarrollar asociaciones entre escuela y comunidad que apoyan el crecimiento académico; $70,000 Enfoque 8: Garantizar un Sistema integral de apoyo para la implementación de los estándares de contenido y calidad de instrucción a través del uso de estrategias basadas en investigación y cultural y lingüísticamente sensibles. 30 Reducir el tamaño de clases de :1 en kínder de transición hasta clases de 2 grado en todas las escuelas mientras implementando apoyos de desarrollo para el kínder de transición; $4,754,000 Mantener Maestros en Asignación Especial (TOSA) para dar apoyo a escuelas en práctica instructiva, evaluación y currículo alineado a las nuevas normas; $8,000 Aumentar material instructivo creado/identificado por maestros almacenado en Schoology (Learning Management System); $1,000 Desarrollar, ampliar y calibrar evaluaciones comunes; $24,000 Asegurar la alineación de programas después de la escuela en escuelas selectas con programas Bridges/After School Safety and Enrichment for Teens (ASSETs); $68,000 Enfoque 9: Asegurar personal certificado y clasificado altamente cualificados y eficaz. Asistencia de compañeros/apoyo para maestros principiantes y programa de evaluación; $1,056,000 Implementar Sistema de crecimiento profesional para los maestros con experiencia; $1,800, = Bajo Ingreso = Aprendices de inglés H = Sin hogar FY = Jóvenes de hogar temporal

4 Meta 2: Fomentar una cultura escolar respetuosa, equitativa, colaboradora, y reflexiva que asegura éxito académico y bienestar social/emocional para cada estudiante. Grupo Muestras de Acciones y Servicios Página Estudiantil Enfoque 1: Aumentar la participación y la conexión a la escuela a través de clases y actividades relevantes, atractivas e impulsadas por los estudiantes. Apoyar múltiples temporadas de deportes de secundaria; $,000 Aumentar el apoyo a programas de arte e integración de arte en escuelas sin programas o con pocos con altas densidades de estudiantes de objetivo; $75,000 Crear y aprobar cursos, programas, clubs y actividades que son de interés a los estudiantes; $50, Enfoque 2: Desarrollar y apoyar a modelos de asistencia regular para todos los estudiantes. Continuar la clínica de inmunización para familias de ingresos elegibles; $32,000 Aumentar y vigilar incentivos de asistencia para escuelas para reducir la pérdida de tiempo instructivo debido a referir a la oficina y aumentar asistencia estudiantil en días tradicionalmente de alto ausentismo: $50,000 Mantener al Trabajador Comunitario y Especialista de Intervención para trabajar con alumnos con ausencia crónica y sus familias, en particular enfocar en alumnos sin hogar; $114,000 H FY Enfoque 3: Mejorar el clima escolar al proporcionar apoyo e intervenciones socioemocionales y de comportamiento, enfocadas en las causas profundas que interfieren con el aprendizaje. Implementar centros regionales de apoyo para hacer frente a los apoyos académicos apropiados e intervenciones para los estudiantes; $1,605,000 Modelos experimentales de apoyo para hacer frente a la salud mental, drogas, alcohol, etc., problemas con estudiantes; $141,000 Proporcionar recursos in situ para hacer frente a problemas de comportamiento crónicos de estudiantes de preparatoria sobre la base de un análisis de las mejores prácticas y necesidades de los estudiantes; $840,000 Ampliar modelos de equipos de apoyo de aprendizaje, donde los equipos coordinan apoyo académico, socioemocional, y de comportamiento para estudiantes de objetivo; $600,000 Ampliar y más a fondo implementar los planes de mejorar el ambiento escolar basado en estudios (tal como PBIS, Restorative Justice) para mejorar conducta estudiantil y reducir pérdida de tiempo instructivo debido a mala conducta; $163,000 Extender formación profesional para personal docente y crear equipos de conducta para tratar alternativas a suspensión y temprana intervención para estudiantes que reciben múltiples días de suspensión; $4,000 Mejorar apoyo e intervención basada en estudios y culturalmente apropiada para estudiantes que de otro modo perderían clase debido a su conducta; $1,1, = Bajo Ingreso = Aprendices de inglés H = Sin hogar FY = Jóvenes de hogar temporal

5 Enfoque 4: Mejorar la seguridad, el clima, y la cultura de colaboración del distrito y de las escuelas. Expandir evaluaciones del clima del plantel e intervenciones para identificar acciones y servicios necesarios para crear una mayor colaboración, cohesión, y ambientes escolares saludables; $144,000 Continuar Director de Equidad y Logro Estudiantil para coordinar el trabajo de tratar con las barreras al logro estudiantil, aumentar acceso a programas de alta calidad e interés, y mejorar el clima para todos los estudiantes; $4,000 Brindar capacitación de aptitud cultural para apoyar relaciones positivas; $150,000 Proporcionar apoyo a escuelas para desarrollar y/o implementar programas anti-bullying en sus planteles; asignar fondos con enfoque en escuelas de mayor densidad; $78,000 Proporcionar servicios posteriores a la llegada de los estudiantes refugiados e inmigrantes; $150,000 Continuar entrenamiento de equipo de liderato diseñado para mejorar la cultura colaboradora; $100,000 Mantener el personal cual proporciona supervisión de plantel para asegurar clima salvos de colaboración en el plantel; $496,000 Enfoque 5: Aumentar el nivel de voz de los padres/tutores y estudiantes en todas las escuelas. Expandir los círculos de escucha que involucran a los estudiantes, padres/tutores, y personal para dar aporte, opiniones, y comentario sobre iniciativas clave; $,000 Enfoque 6: Aumentar la participación de los padres/tutores en las escuelas, sobre todo entre los padres/tutores de los estudiantes de objetivo. 44 Extender Parent University para desarrollar habilidad de liderato en padres para que sean líderes a nivel escolar y darles estrategias específicas para apoyar la enseñanza de sus hijos en casa con énfasis particular en las escuelas con 50% o más de alumnado de bajo ingreso; $3,000 En conjunto con organizaciones comunitarias extender talleres de aptitud cultural que edifica sobre los aspectos fuertes de familias ofreciendo estrategias para apoyar disciplina positiva y aprendizaje en casa (Programa PTA School Smarts); $15,000 Extender las Conferencias Academic Partnerships a más escuelas basado en los datos y sugerencias de las partes interesadas (stakeholders); $25,000 Clases Keys to College enfocadas en la preparación de los padres de estudiantes de secundaria y preparatoria para tener éxito en las escuelas secundarias para tener una transición exitosa a la universidad y carrera; $7,500 Extender la serie Parent Leadership Academy ofrecida por lo menos dos veces al año para educar padres a través del distrito en cuestiones de gobernación y preparar padres para tener mayor voz en liderato a través del distrito; $1,000 Continuar apoyo para estrategias comprobadas ser eficaces para participación familiar que se enfocan en involucrar y apoyar padres de alumnos de objetivo; $161,000 Continuar el servicio de traducción y ampliar servicios de traducción según sea necesario; $545,000 Identificar escuelas y reclutar padres para participar en clases de inglés con segundo idioma en Educación para Adultos; $30, Gastos mencionados incluyen fondos LCFF Base y Supleméntales, Título I, Educación Especial (CEIS), Título III, y fondos CCSS. Mayores detalles y asignación precisa de fondos se incluyen en el documento LCAP completo. = Bajo Ingreso = Aprendices de inglés H = Sin hogar FY = Jóvenes de hogar temporal