NUEVAS BASES CURRICULARES 2013 EDUCACIÓN BÁSICA

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1 NUEVAS BASES CURRICULARES 2013 EDUCACIÓN BÁSICA Carmen Chouquer Villivares. Los Ángeles, marzo de 2013.

2 QUÉ SON LAS NUEVAS BASES CURRICULARES? Nuevo documento principal del CURRICULUM NACIONAL L a ley general de Educación LGE Genero modificaciones Objetivos Fundamentales Contenidos Mínimos Obligatorios Listado único de Objetivos de Aprendizaje (OA)

3 Qué niveles y qué asignaturas abarca? ETAPAS PRIMERA ETAPA 2012 OBJETIVOS DE LAS ASIGNATURAS DE: Lenguaje y comunicación. Matemática. Historia. Geografía y ciencias sociales. Ciencias naturales. De 1 a 6 básico. Inglés de 5 a 6. SEGUNDA ETAPA 2013 ASIGNATURAS DE: Artes visuales. Música. Educación física. Tecnología. Orientación De 1 a 6 básico.

4 Para qué sirven las bases curriculares y cómo se elaboraron? Establecen los objetivos mínimos de aprendizaje que deben alcanzar los establecimientos escolares. El SIMCE, textos escolares y programas de estudio se construyen mediante ellos. Mediante un proceso participativo, pluralista, abierto y transparente, que incluyo al MINEDUC, consulta pública y docentes.

5 Qué contienen las bases curriculares? Listado único de 20 a 40 objetivos de aprendizaje. Habilidades Objetivos ordenados en ejes TEMÁTICOS ADICIONAL SE EXPLICAN LAS ACTITUDES A TRABAJAR FRENTE A LOS OBJETIVOS DE PRENDIZAJE TRANSVERSALES. Los OA usan un lenguaje directo. Una clara definición de lo que debe alcanzar el alumno.

6 Qué cambios hay en las nuevas BASES? 1 Cambio en el lenguaje curricular. Comunicación más clara. 2 3 Desarrollo del pensamiento crítico. Integración de diferentes asignaturas Se propone el uso de habilidades comunicativas en todas las asignaturas (hablar, leer, escribir).

7 Qué buscaba medir el SIMCE? SIMCE de 2 básico 2012 Medirá habilidades de comprensión de la lectura. Presentes en el marco curricular. SIMCE de 4 básico 2012 Habilidades. Conocimientos comunes entre Marco curricular 2002 y actualización 2009.

8 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIORITARIOS Lenguaje y Comunicación: Logro de lectoescritura en 1 Básico Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura 1, 2 y 3 Leer independientemente textos no literarios 2 y 3 Escribir artículos informativos 2 y 3 Matemática: Eje de Medición Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Habilidades Pueblos originarios (2 Básico) Historia de Grecia y Roma (3 Básico) Ciencias Naturales : Habilidades Cuerpo humano y salud

9 Cuándo comenzaron a estar vigente las Bases Curriculares? La vigencia será mediante dos etapas: -1, 2, 3 básico: , 5, 6 básico: La disponibilidad de las bases esta en:

10 Cambios en terminología Bases Curriculares 2012 Terminología anterior Sector de aprendizaje Subsector de aprendizaje Objetivo Fundamental Contenidos mínimos obligatorios Aprendizaje esperado Nueva terminología Asignatura Objetivo de aprendizaje Objetivos Fundamentales Transversales Objetivos de aprendizaje Transversales Nivel( 1,2,3 básico etc.) NB1 a NB6 Ciclo Curso 1,2. Nivel

11 Terminología anterior Comprensión del medio Natural, social y cultural Estudio y comprensión de la naturaleza Estudio y comprensión de la sociedad Educación Matemática Educación tecnológica Educación Artística Educación Física Nueva terminología Historia Geografía y Ciencias Sociales Ciencias Naturales Ciencias Naturales Historia Geografía y Ciencias Sociales Matemática Tecnología Artes visuales Música Educación Física y Salud

12 INFORMACIÓN CURRÍCULUM Vigencia Bases 2013, 1 a 6 básico Programas Todas las asignaturas aprobadas Plan de estudios SIMCE 2013 Todas las asignaturas aprobadas 1 a 4 básico 2 Lectura 4 Lectura, Matemática y Ciencias Naturales. 6 Lectura, Escritura y Matemática

13 Programas de estudio PLANIFICACIÓN EN 4 UNIDADES 9 semanas cada unidad (aprox.)

14 Objetivos de aprendizaje e indicadores de evaluación Objetivos de Aprendizaje: aprendizajes esperables para una asignatura determinada para cada año escolar. Indicadores de Evaluación: formulaciones simples y breves, antecedidas por un verbo, que detallan un desempeño observable y evaluable.

15 Lenguaje y Comunicación Proceso de escritura Comunicación oral efectiva y comprensión auditiva Incentivo a la lectura (leen en 1 básico) Expresión, creatividad y apreciación estética Juicio crítico en torno a las manifestaciones artísticas visuales, al trabajo de arte personal y al de los pares Artes Visuales Matemática Ciencias Naturales Reducción del ámbito numérico Resolución de problemas a partir de situaciones concretas. De lo concreto a lo pictórico y a lo simbólico (COPISI) Habilidades de investigación científica Temas de cuerpo humano y salud en todos los años Alfabetización científica Alumno Creatividad, expresión y apreciación Habilidades musicales: escuchar, apreciar, experimentar, tocar, cantar, improvisar y crear. Habilidades motrices básicas para su desarrollo Hábitos de vida activa y saludable Habilidades de liderazgo, seguridad y juego limpio Música Educación Física y Salud Historia, Geografía y Ciencias Sociales Sentido de identidad a la comunidad y país al que pertenecen la exploración de la diversidad cultural, geográfica e histórica. Formación ciudadana Habilidades para enfrentar desafíos, resolver problemas y aprovechar oportunidades TIC como eje de aprendizaje Tecnología Inglés Integración de las habilidades Lectura de textos literarios y no literarios Ampliar visión del mundo Proceso de escritura Potencialidades en las dimensiones personal, afectiva y social Capacidad de relacionarse de manera constructiva y colaborativa. Orientación

16 GRACIAS.

17

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