SPANT y PROYECTO ALUMNOS AYUDANTES TIC: SEGUIMOS SUMANDO

Transcripción

1 SPANT y PROYECTO ALUMNOS AYUDANTES TIC: SEGUIMOS SUMANDO UNAD Madrid, 6 de Mayo de 2015

2 De qué forma han impactado las TIC en nuestro día a día?

3 Estableciendo nuevas normas... En nuestra comunicación En nuestras relaciones En nuestro acceso a la información En nuestra forma de divertirnos En nuestra forma de buscar trabajo En nuestra forma de comprar / servicios En nuestra forma de relacionarnos con nosotros mismos

4 CARACTERÍSTICAS DE INTERNET INMEDIATEZ CONECTIVIDAD VISIBILIDAD IDENTIDAD ANONIMATO DIVERSIÓN CONTINUA

5 CLICK - CLICK: SPANT : Nace de un acuerdo entre el Ayto. de Móstoles y la Asociación Punto Omega 2013/14 CLICK empieza en Castilla La Mancha (fondos propios 2014 CLICK: PNSD financia el proyecto para desarrollarlo en territorio nacional - Pretende dar respuesta a una creciente demanda de atención a los problemas relacionados con las TIC - Cómo PREVENIR y tratar ADICCIÓN

6 SERVICIOS QUE PRESTAMOS PREVENCIÓN: Talleres para alumnado, comunidad educativa y familia desde infantil a bachillerato Talleres a población específica Talleres de sensibilización a la población general Alumnos Ayudantes TIC

7 SERVICIOS QUE PRESTAMOS INTERVENCIÓN: Orientación Evaluación Diagnóstico Tratamiento individual y/o familiar Derivación a SM

8 DATOS DE ESTOS AÑOS TOTAL /04/15 Nº GRUPOS Nº PARTICIPANTES Intervención en Primaria Intervención en Secundaria Colonias urbanas Intervención con familias Formación profesores (específica) Asesoramiento orientadores y profesores tfno y mail Intervenciones individuales TOTAL

9 ALUMNOS AYUDANTES TIC SUR: ALUMNOS AYUDANTES TIC MÓSTOLES

10 OBJETIVOS DEL PROYECTO Fomentar el DEBATE sobre USO RESPONSABLE de las TIC en los CENTROS EDUCATIVOS Fomentar el APRENDIZAJE SERVICIO Fomentar la RELACIÓN entre CENTROS, entre ALUMNADO Fomentar el RESPETO, EMPATIA, COMPORTAMIENTO PROSOCIAL Sensibilización y formación ENTRE IGUALES

11 FASES DEL PROYECTO 1. Reunión con el Equipo Directivo 2. Sesión de Sensibilización 3. Selección de 4. Formación de y contacto con Cº primaria 5. Intervención: desarrollo de las sesiones con alumnado de primaria 6. Evaluación del proyecto 7. Difusión 8. Continuidad del proyecto

12 CLAVES DEL ÉXITO Implica a los jóvenes Es una experiencia de empoderamiento Se convierte en un reto personal Aprenden a hablar en público, trabajar en equipo, Fomenta la reflexión sobre temas que les atañen Sacan lo mejor de si mismos

13 Organización Familias DIFICULTADES Profesores Alumnos

14 Riesgos TIC Habilidades: hablar en público y trabajo equipo LOGROS Relación intercentros Red de alumnado ayudante

15 ALUMNOS AYUDANTES TIC - MOSTOLES IES Antonio Nebrija. Clara Campoamor.Europa.Gabriel Cisneros. Los Rosales. Manuela Malasaña. Rayuela. Colegio Villa de Móstoles. Alonso Cano. Andrés Segovia. Blas de Otero. Celso Emilio Ferreiro. Ciudad de Roma. Federico García Lorca. Gabriel Celaya. Joan Miró. Juan Pérez Villamil. Julián Besteiro. CEIP Margarita Xirgú. León Felipe. Leonardo da Vinci. Pablo Sarasate. Pablo Sorozabal. Pío Baroja. Príncipe de Asturias. Salzillo- Valle Inclán. Severo Ochoa. Villa de Móstoles.

16 CONCLUSIONES USO TIC Las TIC han llegado para quedarse Están diseñadas para gustar y gustan Cumplen todos los requisitos necesarios para encantar a l@s adolescentes y otras pat psiquiatric Pueden llegar a ser muy invasivas: conseguir que estén A NUESTRO SERVICIO La prevención es cosa de TOD@S Internet es cosa de TOD@S Fomentemos la participación de los jóvenes Aytes TIC

17 GRACIAS!!!! Servicio de Prevención y Tratamiento de Adicción a las Nuevas Tecnologías CLICK SILVIA ALLUÉ sallue@puntomega.es click@puntomega.es ayudantesticsur.blogspot.com Servicio de Prevencion de Adicción a las Nuevas Tecnologias (SPANT)