Es éste el mejor lugar para mi hijo?

Transcripción

1 Es éste el mejor lugar para mi hijo? Cómo elegir y utilizar un servicio de cuidado infantil o guardería

2 Su hijo necesita experiencias y cuidados de calidad para crecer y aprender. La mayor parte del desarrollo del cerebro sucede durante sus primeros 5 años de edad, de manera que las experiencias que tiene en sus primeros años impactaran el resto de su vida. La buena noticia es que usted es un experto en las necesidades de su propio hijo. Une sus conocimientos personales con nuestras recomendaciones sobre cómo encontrar cuidado infantil de la más alta calidad, y estará en camino a encontrar el mejor lugar para su hijo. Una vez que haya encontrado el proveedor de cuidado infantil adecuado, podemos ayudarle a permanecer involucrado e informado para garantizar que este lugar continúe siendo el correcto. Infórmese más y haga preguntas cuando se comunique con proveedores de cuidado infantil y visite sus programas. Cuando revise la lista de los programas de cuidado infantil y educación temprana adjuntada, recuerde preguntar si dichos programas planean participar voluntariamente en el sistema de evaluación de Parent Aware Star Ratings. (888) Si tiene preguntas puede llamarnos en cualquier momento. 1

3 Pasos a seguir para seleccionar y utilizar un servicio de cuidado infantil 1. Comuníquese: Llame a proveedores de cuidado infantil para preguntar si tienen vacantes. En la siguiente página encontrará preguntas que puede hacer durante la entrevista. 2. Visite los programas: Utilice nuestra lista de verificación Cómo seleccionar y utilizar un servicio de cuidado infantil comenzando en la página 3 y podrá sacar el mayor provecho de su visita. Infórmese y aprenda cuanto más pueda para ayudar a su hijo a aprender y crecer. En la página 10 encontrará herramientas para entender el cuidado infantil, incluyendo términos relacionados con el cuidado infantil, tipos de atención y reglas para mantener a los niños seguros en el sitio de cuidado infantil o la guardería. 3. Verifique las referencias y los antecedentes: Pídales a otros padres que compartan sus experiencias. Un historial limpio de salud y seguridad es importante. Encontrará preguntas que puede hacer en la entrevista y enlaces a historiales de salud y seguridad en la página Haga su selección: Confirme la fecha de inicio en el programa de cuidado infantil que ha elegido. 5. Familiarícese: Ayude a su hijo a familiarizarse con el nuevo lugar de cuidado. Para recomendaciones, vaya a la página Permanezca involucrado: Supervise el programa para tener tranquilidad. t Permanezca involucrado Paso 1: Comuníquese REALICE ENTREVISTAS TELEFÓNICAS PARA INFORMARSE DE VACANTES E INICIAR CONVERSACIONES CON LOS PROVEEDORES DE CUIDADO INFANTIL. Preséntese y haga las preguntas a continuación que sean pertinentes a lo que usted está buscando. Piense en preguntas que necesite agregar. Por ejemplo, si su hijo es alérgico a los animales, pregunte si hay mascotas en la casa. Familiarícese Cuándo estará disponible el espacio? Hay alguna vacante en su programa para un niño de años? Cuántos niños cuidan? Por cuánto tiempo han estado cuidando niños? Seleccione Qué días y horas están abiertos? Proveen transporte? Visite Comuníquese Inspeccione Pasos a seguir para seleccionar y utilizar un servicio de cuidado infantil A cuáles escuelas /actividades? Hay algún cargo adicional por esto? Es su programa un entorno libre de humo las 24 horas del día? Cuáles son sus tarifas/precios? Los programas con licencia/permiso deberán adherirse a las regulaciones estatales relacionadas con el número de niños que asistan al programa de cuidado infantil en un momento determinado dependiendo de la edad, la cantidad de adultos por niños y el espacio disponible. 2 3

4 AL USAR NUESTRA LISTA DE VERIFICACIÓN: 1. SIGA LOS EJEMPLOS DE CHELSEA, una niña pequeña que está en un cetro de cuidado infantil, para aprender cada una de las áreas que se enfocan la familia y la proveedora.. 2. USE las áreas para notas y escriba las respuestas del personal del programa a las preguntas que usted les hace. 3. MARQUE la calidad señalando las casillas que elige. CÓMO SELECCIONAR Y UTILIZAR LA LISTA DE VERIFICACIÓN DE CUIDADO INFANTIL SI EL PROGRAMA DE CUIDADO INFANTIL PARECE CONVENIRLE A SU FAMILIA, EN ESTE MOMENTO PREGUNTE: Cuándo sería un buen momento para visitar su programa y planear una entrevista? Fecha/Hora: _ Fecha/Hora: _ Fecha/Hora: Podría ser conveniente que programe dos visitas o conversaciones con el personal de los programas que está considerando. Puede comenzar conversando individualmente con el (los) proveedor(es) de cuidados. Una segunda visita le dará la oportunidad de observar al personal en acción con los niños y presentar a su hijo con el (los) proveedor(es) de cuidado infantil Paso 2: Visite los programas CONFIANZA Chelsea, de dos años, conoce bien a su proveedora de cuidado infantil, Julie, y sube corriendo las escaleras para verla cada mañana. Julie saluda a Chelsea llamándola por su nombre, le sonríe, la mira desde su mismo nivel y le ofrece un juguete favorito. Julie sabe que Chelsea necesita algo de tiempo para adaptarse estando sola, tranquila y que es alérgica a la leche. Julie habla con Chelsea durante el día y cuando hace preguntas, presta atención a las respuestas de Chelsea. De todas estas formas, Chelsea aprende que el mundo es un lugar seguro que puede explorar y que las amistades hacen que cada día sea mejor. Estas experiencias permanecerán con Chelsea durante toda su vida.. Preguntas que puede hacer: Cómo enfrenta la situación cuando se presenta un comportamiento difícil? Los adultos deben enfocarse en lo positivo y renfocar la conducta, en lugar de gritar o usar otros castigos negativos. Se supervisa a los niños en todo momento, inclusive cuando están dormidos?? Se les explica claramente reglas sencillas de seguridad a los niños? Hay suficiente personal para supervisar a todos los niños? Señales que debe buscar: Los adultos son afectuosos y acogedores.. Los adultos le prestan atención individual a cada niño. Los proveedores saben las cosas que le gustan y las que no le gustan a cada niño. El cambio de personal puede ser difícil para los niños, ya que ellos dependen de las relaciones que se establecen en la guardería. Para programas en centros o guarderías, pregunte: Ha sido el cambio de personal un problema en este centro? Cuán alta ha sido el cambio de personal este año? 4 5

5 EDUCACIÓN DE LOS CUIDADORES Julie sabe que cuanto más aprenda, más aprenderán los niños bajo su cuidado. Ella ha visto todo el esfuerzo y la planificación que Chelsea ha invertido en sus primeros pasos y en sus primeras amistades, y sabe que este progreso requiere minuciosa orientación y apoyo de parte de un adulto preparado y enfocado en la necesidad de cada niño. Ella entiende que cuando Chelsea insiste en hacerlo todo por sí sola, desde ponerse los zapatos hasta comer puré de manzanas, está aprendiendo. Preguntas que puede hacer: Qué hace usted para mantener su capacitación actualizada? Qué tipo de capacitación o entrenamiento has tomado recientemente que la/lo ayudara a cuidar a mi hijo? Qué clases va a tomar próximamente? APRENDIENDO Y CRECIENDO Chelsea aprende y crece por medio de los actividades planificados. Su mamá observa que los días de Chelsea son plenos y equilibrados. A Chelsea le encanta cuando Julie pone música para que los niños bailen. A veces a Chelsea le gusta jugar sola, disfrutando más tarde de un rato de descanso. Julie termina el día con una actividad de pintura. Los niños más pequeños pintan con los dedos, mientras que los mayores pueden usar caballetes y pinceles. Preguntas que puede hacer: Hay planes de actividades diarias o semanales disponibles? Podría ver una copia del plan? Cómo se incluirán, tanto a los niños más pequeños como a los mayores, en estas actividades? _ Cómo adaptan las actividades teniendo en cuenta las necesidades y el progreso de cada niño? _ Es éste un programa evaluado (Star Rated) de Parent Aware? Si no es así, piensa involucrarse en Parent Aware? Program 1: Program 2: Program 3: Es éste un programa acreditado? La acreditación significa que este programa de cuidado infantil/educación temprana ha sido reconocido por una organización nacional líder como un excelente proveedor de cuidado infantil. PREGUNTE AHORA! Infórmese lo más posible sobre las personas que van a cuidar a su hijo. 6 7

6 Cuándo se le leerán libros a mi hijo? _ A los niños se les debe leer por lo menos dos veces al día, y se les debe animar a que también lean y exploren libros por sí solos. Señales que debe buscar: Busque áreas específicas para realizar diferentes actividades de juego (bloques, rompecabezas, arte, disfraces, etc.). Asegúrese de que los niños puedan alcanzar los juguetes apropiados de su edad. SEGURIDAD Y SALUD DE LOS NIÑOS La temporada de la gripe y el resfriado se aproximan, y Julie está preparada. Ella sabe que mantener la limpieza del lugar, juguetes, preparar comidas saludable y que los niños se laven las manos a menudos, ayudara a prevenir enfermedades. A Chelsea le dio fiebre una tarde y Julie se dio cuenta enseguida. Ella llamó al papá de Chelsea y se pusieron de acuerdo para que el pasara a recogerla. El papá sabe que Julie supervisa a los niños cuidadosamente y esto le da tranquilidad. Preguntas que puede hacer: Hay siempre alguien presente que esté capacitado en reanimación cardiopulmonar (CPR) y primeros auxilios? Qué alimentos y meriendas se ofrecen? Están incluidos en sus tarifas? Podría ver un menú semanal? Se lavan las manos los adultos y los niños (después de usar el baño, cambiar pañales, antes y después de comer, etc.)? Se limpian y desinfectan las superficies donde se cambian los pañales después de cada uso? Existe un plan a seguir si un niño se lastima, se enferma o se pierde? Están disponibles botiquines de primeros auxilios? Podría explicarme sus políticas y prácticas relativas a las inmunizaciones? Están todos los niños vacunados? Cómo garantizan que a los niños se les den las medicinas correctas? Programa 3: Cuál es su plan para responder a una emergencia (incendio, inundación, etc.)? 8 9

7 Se les ha hecho una verificación de antecedentes penales a todas las personas que tendrán contacto con mi hijo? Los padres deben conocer bien a los proveedores de cuidado infantil. También deben esforzarse por conocer a cualquier otra persona que tenga contacto con sus hijos, sin importar si están directamente involucrados en cuidarlos o no. Es aceptable, y es su responsabilidad solicitar esto. Preguntas sobre las prácticas de seguridad al dormir para bebés: Se coloca siempre a los bebés boca arriba para dormir? Preguntas que puede hacer: Seré bien recibido en cualquier momento que mi hijo esté en el sitio de cuidado infantil? Ofrecen opciones alternativas de cuidado infantil cuando usted esté enferma o de vacaciones, o debo hacer otros arreglos en ese caso? Cómo incorpora usted los comentarios y reacciones de los padres a su proceso de planificación o cuando está considerando hacer un cambio? Se usa siempre un colchón de cuna firme, cubierto por una sábana ajustable, para que los bebés duerman la siesta? Se mantienen las cunas libres de cobijas, juguetes, almohadas u otros objetos suaves? Puedo ver el área donde duermen los bebés? Los bebés nunca deben dormir en un asiento de bebé para el auto, una cama, un sofá o una silla. Señales que debe buscar: El área de juegos al aire libre se ve segura, los columpios y las resbaladillas (toboganes) son del tamaño correcto para la edad de su hijo. El equipo de juegos recreacionales está en buenas condiciones y está colocado sobre una superficie suave, como arena, goma o caucho, para que proteja en momentos de caídas. TRABAJAR EN COLABORACIÓN Chelsea está teniendo un día difícil. Esto no es común en ella. Julie se da cuenta enseguida que Chelsea no se siente bien o algo la está perturbando. Julie invita a Chelsea a sentarse al lado de ella durante el tiempo de lectura de cuentos y la toma de la mano camino al parque. Cuando la mamá de Chelsea viene a recogerla, Julie le informa que Chelsea no se ha estado comportando como de costumbre. La mamá de Chelsea le cuenta que el perro de la familia murió durante el fin de semana y Chelsea está pasando por momentos difíciles. Julie siente alivio al saber lo que está pasando. Estas conversaciones son importantes porque Chelsea es demasiado pequeña para explicar sus dificultades y sus triunfos, pero le ayudará ser comprendida. Se me dará una copia de las políticas del programa? Incluirán estas políticas información sobre días feriados, sobre vacaciones familiares y de la proveedora de niños? Se me dará un contrato firmado por la proveedora? Se promueve la práctica de comunicarse diariamente con los padres? Recibiré un registro diario de la forma en que pasó mi hijo el día (en el caso de bebés)? Es importante hablar con los proveedores sobre cualquier tradición familiar que sea importante para usted. Paso 3: Revise referencias y registros Sería una buena idea pedir referencias de familias que actualmente utilizan el programa de cuidado infantil y de varias familias que hayan usado el programa en el pasado. También es importante hablar con padres que tengan hijos en edades similares al suyo, por ejemplo algunos proveedores tienen habilidades especiales para cuidar a bebés y conectarse con ellos, esto sería información importante si usted está buscando cuidados para un bebé. Preséntese: Me llamo. Estoy considerando a (Nombre del proveedor de cuidados) para el cuidado de mi hijo. (Nombre del proveedor de cuidados) me dio su nombre como referencia. Estaría dispuesto a responder a unas cuantas preguntas? He aquí algunas preguntas que puede hacer: Por cuánto tiempo ha estado utilizando/utilizó este programa de cuidado infantil? 10 11

8 Qué cosas le gustan del programa? Programa 1: Programa 2: Programa 3: A su hijo le gusta/le gustaba asistir allí? Tiene o tuvo algunas inquietudes, sobre la proveedora? De ser éste el caso, cual son o eran? Prestaba atención el proveedor a sus inquietudes? Recomendaría este programa de cuidado infantil? Por qué? Verifique los antecedentes de seguridad del programa llamando a la oficina local de Minnesota Child Care Licensing, que otorga licencias / permiso para el cuidado infantil (use el número local indicado en su carta de introducción) o visite el sitio web licensinglookup.dhs.state.mn.us. Paso 4: Haga su selección Confirme la fecha de inicio con el programa de cuidado infantil que haya seleccionado. Llame a los programas en los que confía pero no ha seleccionado y pregúnteles si están disponibles para proveer cuidado infantil alternativo cuando sea necesario.. Paso 5: Familiarice a su hijo con el nuevo lugar de guardería Con un poco de planificación, la transición a una guardería o a un nuevo proveedor de cuidados podrá transcurrir sin contratiempos. Aquí se presentan algunas ideas para ayudar a prepararles a usted y a su hijo para este paso. Su proveedor de cuidado infántil también podría hacerle sugerencias. HABLE CON SU HIJO. Hable con su hijo sobre el nuevo programa. Converse sobre una actividad que observó o juguetes que vio cuando visitó el lugar. Para algunos niños, pretender y / o actuar la actividad de ir a la guardería podría ayudar a reducir la ansiedad y aumentar el entusiasmo. DEMUESTRE QUE USTED SE SIENTE CÓMODO CON SU ELECCIÓN. Hasta los niños pequeños pueden intuir cuando el papá o la mamá están nerviosos. Sea positivo y demuestre confianza en el nuevo proveedor de cuidados infantil. DE SER POSIBLE, COMIENCE GRADUALMENTE. Visite al proveedor de cuidados con su hijo varias veces, si es posible. Si los proveedores están dispuestos, permítale a su hijo quedarse con ella sin la presencia de usted por cortos períodos de tiempo. PIENSE EN LAS RUTINAS. Si es posible, cambie la hora de la siesta y de las comidas de su hijo con anticipación para adaptarse a la rutina del nuevo proveedor de cuidados infantil. LLEVE UN ARTÍCULO FAVORITO DEL NIÑO. Una cobija, una foto preferida o un animalito de peluche favorito pueden ser reconfortantes para su hijo durante el tiempo que pase lejos de usted. Sería buena idea consultar con el proveedor de cuidado infantil antes de traer estos artículos. HAGA LA HORA DE DEJAR Y RECOGER AL NIÑO UN MOMENTO AGRADABLE. Si usted establece una rutina acostumbrada, su hijo sabrá qué puede esperar cuando usted se vaya y cuando regrese. Disponga de suficiente tiempo por la mañana para que nadie se sienta apresurado. Un ritual especial de despedida puede ser reconfortante para ambos. Nunca se vaya desapercibido sin decir adiós. Trate de recoger a su hijo a la misma hora todos los días. NO SE OLVIDE DE CUIDAR DE SÍ MISMO. A veces, un nuevo arreglo de cuidado infantil es más difícil para los padres que para los hijos. Algunos padres sienten seguridad llamando al proveedor de cuidado infantil durante el día para ver cómo van las cosas

9 Paso 6: Permanezca involucrado: Supervise para tener tranquilidad Usted es el mejor juez para juzgar si un programa está funcionando o no para su hijo y su familia. A medida que los niños crecen, sus necesidades cambian. Los programas también podrían cambiar con el tiempo. Por eso es importante evaluar con regularidad su selección de guardería. Los proveedores de cuidado infantil deben recibir las visitas de los padres en cualquier momento. Sin embargo, recuerde que a ciertas horas del día están muy atareados, y el proveedor de cuidado infantil podría tener tiempo limitado para conversar con usted. Estas son algunas formas de permanecer involucrado. Haga visitas inesperadas. Ocasionalmente, quédese un rato más cuando deje o recoja a su hijo. Ocasionalmente recoja a su hijo a una hora diferente de la acostumbrada. Ofrézcase para ayudar de manera voluntaria con eventos especiales o excursiones. Programe una conferencia para hablar con el proveedor de cuidados sobre su hijo o cualequier inquietud que tenga. Conozca a cualquier persona nueva en el programa que vaya a pasar tiempo con su hijo. Para entender el cuidado infantil y la educación temprana: Tipos de cuidados y tamaños de los grupos HOGARES CON LICENCIA PARA PROVEER CUIDADO INFANTIL Los proveedores con licencia / permiso que brindan cuidado infantil en sus hogares atienden a bebés, niños pequeños, niños en edad preescolar y niños en edad escolar en sus hogares. Las leyes estatales limitan el número de niños que un proveedor puede cuidar. Muchos proveedores de cuidado infantil en familia ofrecen actividades programadas y juegos que ayudan a todos los niños bajo su cuidado a aprender. Las familias nos dicen que les gusta la calidez y el lugar familiar que se encuentra en muchos programas de cuidado infantil familiares. Les gustan las horas flexibles, niños (as) de diferentes edades, y poder mantener juntos a los hermanos. Los padres deben recordar que los programas familiares de cuidado infantil a menudo cuentan con una sola persona que cuida a los niños. Esto significa que es necesario tener una persona de emergencia que pueda cuidar al niño en caso de que la proveedora se enferme o planee unas vacaciones. CENTROS DE CUIDADO INFANTIL Los centros de cuidado infantil con licencia atienden a bebés, niños pequeños, niños en edad preescolar y niños en edad escolar en un centro de cuidado infantil, centro comunitario, o iglesia. Las leyes estatales regulan el número de niños que pueden asistir, de acuerdo al tamaño del sitio donde se ofrece el programa y el personal que trabaja en el centro. Los niños típicamente se dividen en grupos según su edad. Las familias nos dicen que les gusta tener un número mayor de personal para cuidar a los niños y apoyarse unos a otros, y que no necesitan hacer planes de emergencia para el cuidado de sus hijos. También advierten que los horarios son flexibles en los centros, que típicamente están abiertos de 10 a 12 horas diariamente. A algunos niños les va muy bien con las rutinas estructuradas que típicamente se encuentran en los centros. Los padres deben recordar que los grupos más grandes y la estructura que caracteriza a un centro de cuidado infantil podrían no ser ideales para las necesidades de cada niño. El cambio de personal es un problema en algunos centros y esto puede afectar la seguridad que siente el niño. PROGRAMAS PREESCOLARES Los programas preescolares ofrecen sesiones de dos o tres horas, varios días por semana. Estos programas les brindan a los niños una oportunidad para jugar y aprender con otros niños y para prepararse para la escuela. Los programas operan bajo licencia/ permiso, y con frecuencia están situados en sus propias instalaciones, en centros comunitarios o en iglesias. La inscripción generalmente está limitada a niños entre 3 y 5 años de edad. PROGRAMAS DE CUIDADO INFANTIL PARA NIÑOS EN EDAD ESCOLAR Los programas para niños en edad escolar ofrecen atención para niños de kindergarten a sexto grado. Podría no requerirse una licencia, dependiendo del lugar. Generalmente estos programas operan en escuelas, centros comunitarios, centros de YMCA/YWCA o programas de parques y recreación. El servició esta típicamente disponible antes y después del horario escolar, durante días feriados en los que no hay clases, y durante el verano. Los proveedores de cuidado infantil familiar y los centros de cuidado infantil también podrían servir a niños en edad escolar. OTROS TIPOS DE CUIDADO INFANTIL Head Start/Early Head Start Los programas Head Start y Early Head Start fomentan el crecimiento y el desarrollo de los niños provenientes de familias con bajos ingresos. Incluyen la participación de los padres, un programa de salud y apoyo a la familia. El programa Head Start es para niños de 3 a 5 años. El programa Early Head Start sirve a familias con niños en edades entre recién nacidos y 3 años. Los programas Head Start y Early Head Start podrían ofrecerse en un centro o en un lugar familiar

10 CUIDADO INFANTIL SIN LICENCIA OFRECIDO POR FAMILIARES, AMIGOS O VECINOS Proveedores sin licencia / permiso, cuidan a sus propios hijos, niños de la familia inmediata y los niños de una familia que no sea familiar de la proveedora. Las familias nos dicen que les gusta mantener a sus hijos en la familia o en el vecindario. También podría atraerles cambios económicos y la flexibilidad de este tipo de cuidado infantil. Los padres deben recordar que estos proveedores informales no están obligados a adherirse a los requisitos de salud y seguridad recomendados por el estado para proveedores de cuidado infantil con licencia / permiso. El tamaño de los grupos podría ser mayor que lo ideal para los niños, y la proveedora podría no tener la capacitación necesaria para entender y cuidar a niños pequeños. PROPORCIONES Y TAMAÑOS DE LOS GRUPOS Muchos padres han oído hablar de los beneficios de tener clases pequeñas para los niños en edad escolar, pero sabe la importancia de las proporciones en el cuidado infantil? Las proporciones se refieren al número de niños bajo la supervisión de un adulto en cuidado infantil. Esto es importante porque los niños pequeños necesitan y merecen mucha atención individualizada por parte de adultos atentos. Los programas donde se cuida a demasiados niños no ofrecen seguridad y colocan a su hijo en una situación de riesgo. Las proporciones recomendadas varían según el número de adultos que trabaje en un entorno de cuidado infantil y el tipo de licencia que tengan. Muchos programas de cuidado infantil optan por cuidar a un número menor de niños del que legalmente les está permitido inscribir, porque esto les permite ofrecer mejor atención. Para saber exactamente cuántos niños deberían recibir cuidado en su programa de cuidado infantil, visite el sitio web childcareawaremn.org o llame al (888) para hablar con una especialista en cuidado infantil capacitado. Notes (888) Spanish 2014

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