RIESGOS ASOCIADOS AL INTERNET

Transcripción

1 RIESGOS ASOCIADOS AL INTERNET CLAUDIA MARINA RIVERA LINA MANUELA SANCHEZ DIEGO ARMANDO TAMAYO UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA SISTEMAS E INFORMÁTICA SANTANDER, OCTUBRE 2015

2 RIESGOS ASOCIADOS AL INTERNET CLAUDIA MARINA RIVERA LINA MANUELA SANCHEZ DIEGO ARMANDO TAMAYO Trabajo escrito Presentado al maestro: Mg. Rafael Ricardo Mantilla Guiza UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA SISTEMAS E INFORMÁTICA SANTANDER, OCTUBRE 2015

3 RIESGOS ASOCIADOS AL INTERNET En el momento de incorporar el Internet en las diferentes actividades que realizan las personas en nuestra sociedad, se evidencian grandes beneficios en el momento de desarrollar múltiples tareas en cuanto a eficiencia, acceso a la información, efectividad en la comunicación, entre otras ventajas. Sin embargo, es necesario recalcar que el uso de este medio que permite movilizar información a una velocidad significativa, no es totalmente sano y seguro teniendo en cuenta las intencionalidades con las cuales se usa. También se observan casos en los que muchos usuarios llegan a ser víctimas de diferentes acciones que resultan perjudiciales para su bienestar. Es importante mencionar que entre los usuarios de internet, quienes se consideran los más vulnerables son los niños y adolescentes, aunque estos riesgos son inherentes para cualquier persona. En primera instancia encontramos algunos que para muchos son irrelevantes o aún, a pesar de la globalización mundial, se desconocen; entre ellos está la información que resulta poco fiable o que en ciertos casos distorsiona al objetivo final. También se encuentra la posibilidad de que la información que se encuentra pueda tener contenido inapropiado para los niños ya que no tiene una clasificación explícita para ello (en muchos casos). Existen riesgos que puntualmente afectan en el aspecto comunicativo, cuando generan spam o correo con características comerciales que se convierte en no deseado.

4 También se evidencian en esta categoría los mensajes directos con carácter ofensivo y en muchos casos hasta amenazante, éste aspecto es de bastante atención ya que es una agresión directa al receptor. Entre éste grupo se encuentran los insultos, la difamación, el insulto, las amenazas, esto ocurre a pesar que existen responsabilidades judiciales. El riesgo de acercamiento con personas que utilizan perfiles aparentemente agradables y sanos, mientras que en el fondo se encuentran personas con mentalidades psicópatas que pueden terminar en encuentros violentos, asesinatos, violaciones, entre otras. Entre los riesgos que se encuentran asociados al internet está el Matoneo, que en relación a la gran red es denominado cyber bulling. La principal característica de éste hecho es el continuo actuar del agresor generando, acciones como son amenazas, acoso, burlas, suplantación, hackeo, entre otras. Otros riesgos que encontramos en el internet es que puede afectar totalmente el funcionamiento de nuestros computadores, celulares, tablets o cualquier dispositivo electrónico que maneje información a veces por limitaciones tecnológicas, virus, y piratería los cuales resultan incontrolables. En el momento de usar el equipo para remediarlo ya es muy tarde puesto que se ha consumido ciertos recursos o bases importantes del sistema operativo, cuando se presentan estos casos, es evidente la lentitud general o funcionamiento ralentizado o casos que llevan hasta un daño total. Entre los riesgos que se consideran importante son las adicciones de las personas al internet, el internet le puede causar a las personas tanto placer que la puede llevar hasta una adicción donde no pueda controlarse y va estar dependiente todo el tiempo del internet, aunque esta adicción depende de la persona o las circunstancias personales de cada uno, si por lo menos una persona sea estudiante o trabajadora y tiene que estar todo el tiempo conectada a internet le resultara más fácil adquirir ese riesgo, incluso a una persona que no mantenga tanto tiempo en las redes, lo que pasa es que el internet ofrece infinidad de ofertas de ocio como lecturas, películas, juegos, redes sociales, reuniones virtuales, chats, nos enfrentamos a una adicción cuando la persona de manera habitual

5 es incapaz de controlar el tiempo que está conectado al internet, dejando a un lado a su familia, trabajos, amigos y vida social. ESTRATEGIAS QUE PERMITEN MITIGAR ESTOS RIESGOS La seguridad de la información y la identidad de las personas es un precioso tesoro que debe estar protegida a la luz de quienes quieren de manera irresponsable tomar parte de ellos y realizar actividades de uso inadecuadas hacia los demás. En la actualidad son millones de usuarios de las instituciones educativas quienes diariamente exponen su seguridad; tal vez por la ignorancia hacia el tema. Pues en realidad la identidad y confidencialidad son elementos tan valioso como la vida misma, y por eso es digno de recibir la protección necesaria para evitar la vulnerabilidad de los derechos de los estudiantes. En la consulta realizada, el tema de seguridad informática, parece ser sencillo; pero no lo es. Este tema es sumamente importante y requiere de un amplio conocimiento para realizar una elección efectiva, que sea eficaz y de verdad cumpla con los requerimientos mínimos para cada institución educativa. Así mismo, tomando como referente El Ministerio de Educación Nacional de Colombia, los directores de las instituciones educativas son considerados como los responsables directos de la legalidad del software instalado en los centros educativos, junto al apoyo de las Secretarias de Educación Municipal y a su vez el Ministerio De Educación Nacional. Por tal razón, la iniciativa de legalizar el software debe provenir de quienes tienen este cargo. Lo anterior, con el fin de reducir el costo total de propiedad del software, es más práctico adquirirlo a través del licenciamiento por volumen. Esto quiere decir que es más beneficioso que la Secretaría de Educación haga una sola solicitud de los productos Microsoft necesarios para sus establecimientos educativos de manera que sea posible

6 firmar un solo convenio dentro del marco del convenio Matriz, es decir, el de Alianza por la Educación - School Agreement firmado entre el Ministerio de Educación y Microsoft. Además también se aclara que aunque el software sea de libre uso debe estar respaldado por una autorización expresa de uso. Y que se debe verificar que el uso de este tipo de software no afecte el software previamente instalado en los equipos. La ciudad de Medellín (Antioquia-Colombia) adelanta procesos de prevención para evitar los diferentes riesgos en los que puede caer un ciudadano. El Dr. Pere Marquès Graells (1999) recomienda: Marquès 1999 Consejos prácticos a tener en cuenta por los padres y educadores: - Conviene que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cómo se trata el tema en la escuela. - En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, en una dependencia familiar (salón, biblioteca) distinta del dormitorio de los niños. - Instalar programas protectores que filtren la información y buscar sitios web seguros. - Establecer reglas básicas de seguridad en casa y en el centro educativo: momento del día en el que se puede usar Internet, tiempo - Hablar abiertamente con los menores sobre el uso de Internet, su utilidad y sus riesgos. Enseñarles a navegar con seguridad: explicarles normas básicas de uso y aspectos legales a tener en cuenta. - Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos, saber con quienes se comunican. - Si se detecta algún peligro, contactar con las autoridades o con instituciones como "Protégeles" Consejos para los niños y cibernautas en general: -No divulgar información privada personal o de personas conocidas por Internet. -No enviar fotografías sin el permiso de los padres. -No contestar s que tengan contenido ofensivo o resulten incómodos.

7 - No concertar encuentros con personas conocidas on-line, las personas que se conocen on-line pueden ser muy distintas a lo que parecen (en Internet a veces las personas ocultan su verdadera personalidad) - Si se recibe o se encuentra una información que resulte incómoda, comunicarlo a los padres. Instituciones que realizan estudios y campañas para la Seguridad en Internet y la protección de la infancia y la juventud. (p.7-8).

8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Marquès, P (1999) Marqu%C3%A9s,%20Graells/riesgos%20internet.pdf Marqu%C3%A9s,%20Graells/riesgos%20internet.pdf - (Consultada Octubre 2015) - (Consultada Octubre 2015)