La lectura crítica. Índice. Tres perspectivas 1. Tres perspectivas: ejemplo 3

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1 La lectura crítica en ELE Índice 1. La lectura crítica: 1. Concepciones y demos sobre la lectura 2. Investigaciones sobre leer la ideología. 3. Recomendaciones para leer críticamente 2. Nuevas formas de leer en el siglo XXI: 1. Factores 2. Nuevas formas 3. Ejemplos 3. Conclusiones Universitat Pompeu Fabra 1 2 La lectura crítica Lingüística A aa a aaa aa a aa aa a a aa aaa aa a aaaaa aa aa aa a aa a aaa a a a a aaaa aaaaaaa Tres perspectivas 1 Psicolingüística A aa a aaa aa a aa aa a a aa aaa aa a aaaaa aa aa aa a aa a aaa a a a a aaaa Sociocultural / sociolingüística A aa a aaa aa a aa aa a a aa aaa aa a aaaaa aa aa aa a aa a aaa a a a a aaaa Alfabetización lectura redacción Alfabetización funcional comprensión composición Literacidades sociales prácticas discursivas género profesional Demo 1 Demo 2 Demo Tres perspectivas: ejemplo 3 Leo Bassi El País [...] Prefiero los caminos a las fronteras y una mariposa al Rockefeller Center y el farero de Capdepera Detrás de las líneas: al vigía de Occidente [...] para un catalán, un castellano, un Entre líneas: las connotaciones mexicano, Joan Manuel de etc. Serrat Leer las caminos, líneas: recuperar mariposa / las Rockefeller elipsis: prefiero una mariposa, Center; prefiero el significado el farero; de vigía comprender de las preposiciones Occidente, a/de; etc. desambiguar vigía, etc. 6

2 Qué exige comprender la ideología? 1 1. Identificar el propósito del discurso, la máscara (face) del autor, la actualización de voces y temas, etc. 2. Reconocer el género discursivo y la apropiación que hace de él el autor. 3. Elaborar una interpretación personal del discurso. 4. Calcular su impacto en nuestra comunidad. 5. Reaccionar. Qué guerra? Es justa. La guerra de Irak no es justa Leer la ideología Ibarretxe? Es pacifista El Plan Ibarretxe no soluciona el problema de Euskadi Ironía: mi madre no es virgen Mi madre es virgen 7 La lectura crítica en ELE Taiwán, Libros de texto: análisis 2 El análisis muestra que la ideología también emerge en los libros de texto (Atienza, en prensa): Hasta el siglo VII de nuestra era Arabia se quedó aislada, casi sin relacionarse con ningún otro pueblo. Tenía una cultura muy pobre y la religión era idolátrica. El ídolo principal era una piedra negra (quizás un meteorito), que adoraban en un santuario de la Meca. 9 Libros de texto: análisis 3 Comparación: (Atienza, en prensa): Bajo el impulso del precepto de la guerra santa, que obligaba a los musulmanes a combatir por su propia religión, los árabes llevaron a cabo unas conquistas muy rápidas después de la muerte de Mahoma. Primero se apoderaron de las tierras más próximas (Palestina, Siria y Egipto) y, por tanto, unas ciudades antiguas y famosas, como Damasco y Jerusalén, cayeron bajo su poder [CCSS7:86]. Se denominaban cruzados los guerreros cristianos que iban a luchar contra el Islam para recuperar la Tierra Santa. Gracias a la labor de los monjes (evangelización), hacia el siglo X la mayoría de los habitantes de Europa eran cristianos. [CCSS8: 106]. 10 Investigación: leer webs 5 Autoría: Francina Martí (en prensa), grupo UPF. Informantes: alumnos de años evalúan webs sobre drogas: los efectos de la marihuana en el cuerpo. Corpus: 3 webs sobre drogas: Tarea: qué web recomendarías a un amigo? Método: grabación del diágolo, análisis de la conversación e introducción de guías por parte de la maestra / investigadora. Resultados: los informantes eligen la web de la secta, la aportación de la investigadora modifica la elección

3 13 14 Investigación: leer webs, ejemplos 9 Diálogo: Gerard: (Sobre la primera web) Fíjate! Aquí hay mucha información y no solo de droga. Bea: (lee el índice saltando) Aborto, castidad, divorcio, familia... Eva: Esta es una de estas páginas que son como una red. Bea: Eh! Eh! (sorprendida) Dios... Creador... (los otros dos no le hacen caso, mientras Bea se ha fijado en la palabra creador ) Bea: Un momento! El creador... Eh! Aquí te habla mucho de Dios... Eva: Yo pienso que la primera explica más... Está mejor explicada, pero es más difícil leerla porque es poco esquemática. [...] Si quieres informarte de alguna cosa yo pienso que la primera está bién. [30 después] Si miras el índice ves que no trata solo de la marihuana, sino que la marihuana la trata como algo ligado a Dios. [...] Comienzas a desconfiar al no saber quién pudo haberla hecho Investigación: leer webs 11 Formular con concreción el propósito de búsqueda. Usar los motores de búsqueda (recursos). Distinguir los resultados libres de los patrocinados. Saber leer la URL: descomponerla. Analizar los parámetros de la web. Analizar al autor y a su lenguaje. Analizar los vínculos. Link: Contador de visitas, libro de visitas, premios, etc. Recursos para leer la ideología Fijarse más en el autor, su intención, el género (y no solo en la idea principal, la estructura). Analizar los implícitos, las citas incorporadas y las ocultadas (y no solo lo explícito). Analizar la manera de decir las cosas (y el resto de maneras posibles). Imaginar diversas interpretaciones posibles

4 Leer y escribir son construcciones sociales. Cada época y cada circunstancia histórica dan nuevos sentidos a esos verbos. Emilia Ferreiro (2001: 13) Nuevas formas de leer Factores y circunstancias 1 Lo que prococa cambios en las prácticas letradas: 1. Creación y desarrollo de TIC y de sus aplicaciones: 2. Organización social y profundización democrática: 3. Incremento de la investigación y de la especialización en el conocimiento. 4. Acceso a discursos procedentes de diferentes culturas. Globalización: 5. Autonomización de la ciudadanía. Leer conocimiento especializado: ciencia, derecho Más burocracia Nuevas formas de leer Leer ideologías Leer textos de otros idiomas y culturas Nuevas formas de leer Leer imágenes Máquinas expendedoras Normas Carteles Celular Internet Presentaciones visuales Prensa gratuita Conclusiones 1 1. Hoy leemos y escribimos de modo diferente: Leemos y producimos ideología. Leemos en pantallas y escribimos con teclado. Tenemos audiencias pluriculturales. 2. Las prácticas educativas deben adaptarse a estos cambios: 1. Incluir la lectura y la escritura electrónica. 2. Enseñar a interpretar la ideología. 3. Fomentar valores de interculturalidad. 23 Concepto: tipos la literacidad 2 Alfabetización en información Alfabetización electrónica Alfabetizaciones sociales Alfabetización funcional Alfabetización 24

5 Máquinas expendedoras Montevideo 4/ Carteles Prácticas letradas Montevideo 4/ Leer en otras comunidades 1 Leer en otras comunidades 2 Santiago de Chile Septiembre 2004 Coyoacán, México DF, 2004 Barcelona,

6 Prensa Gratuita: ADN, Latino, Metro, Etc Leer ciencia ppt NYT Cauto entusiasmo ante la llegada de nuevos fármacos que erradican tumores en ratones. Montevideo 4/ Leer las imágenes Celulares 35

7 Felicitación de Navidad de 2007 Franco en su cita con Hitler Descifrar textos particulares 2 Teoría de los esquemas Lee y busca una explicación a los siguientes textos: 1. Subí al bus. El conductor no tenía cambio. Una mujer me dio veinte céntimos. 1. Entré en la tienda. Me sirvieron una Coca-cola. Ofrecí 80 euros por un collar, pero se partieron de risa. Ejercicios de lectura 39 Ejercicios de lectura 40 Conocimiento previo 1 Cuadro Financiado con las piedras preciosas empeñadas, nuestro héroe desafió bravamente toda risa desdeñosa que intentaba impedir su plan. Los ojos engañan, había dicho, un huevo, no una mesa, tipifica este planeta inexplorado. Tres resueltas hermanas buscaban pruebas avanzando a través de una inmensidad calma, aunque con más frecuencia sobre picos y valles turbulentos. Los días se convirtieron en semanas conforme muchos incrédulos propagaban rumores temerosos sobre el abismo. Al final desde ningún lugar aparecieron criaturas aladas bienvenidas que significaban el momento del éxito. Adaptado de Dooling y Lachman citado por Leahey y Harris 1998: 216 Ejercicios de lectura 41 Ejercicios de lectura 42

8 Titulares de periódico Cómo funciona la manipulación? Inmigrante agrede a adolescente. Mujer suiza agrede a cabeza rapada. Ejercicios de lectura 43