DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

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1 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: TECHNICAL DRAWING AND COMPUTER AIDED DESIGN Código UPM: MATERIA: EXPRESIÓN GRÁFICA CRÉDITOS ECTS: 6 CARÁCTER: BÁSICA TITULACIÓN: GRADUADO EN INGENIERÍA MECÁNICA TIPO: OBLIGATORIA CURSO: PRIMERO SEMESTRE: PRIMERO CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 12

2 DEPARTAMENTO INGENIERÍA DE DISEÑO Y PRODUCTO COORDINADOR JOSÉ VICARIO LÓPEZ PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico FERNANDO BLAYA HARO A408-1 fernando.blaya@upm.es DAVID CORBELLA RIBES A425 david.corbella@upm.es PEDRO JOSÉ LORCA HERNANDO A420 pedrojose.lorca@upm.es MANUEL MERINO EGEA A426 manuel.merino@upm.es ROSA OCAÑA LÓPEZ A407 rosa.ocana@upm.es ÁLVARO RAMÍREZ GÓMEZ A466 alvaro.ramirez.gomez@upm.es MARÍA DEL MAR RECIO DÍAZ A408-1 mariadelmar.recio@upm.es JOSÉ VICARIO LÓPEZ A407 jose.vicario.lopez@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 12

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL CE5 Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante aplicaciones de diseño asistido por ordenador. Aplicación Código RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Capacidad para conocer, entender y utilizar los principios de Técnicas de representación, concepción espacial, normalización, diseño asistido por ordenador, fundamentos del diseño industrial. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 12

4 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO Tema 1: Introducción a la concepción espacial 1.1. Fundamentos Pertenencia Determinación. APARTADO Indicadores de logro relacionados LO-01 a LO-02 Tema 2: Paralelismo y perpendicularidad 2.1. Paralelismo Perpendicularidad Distancias. LO-03 a LO-04 Tema 3: Ángulos 3.1. Casos directos Casos inversos. LO-05 Tema 4: Superficies poliédricas Tema 5: Conos cuádricos 4.1. Superficies radiadas Poliedros regulares Definición y clasificación Representación Pertenencia Planos tangentes Secciones planas. LO-06 LO-07 Tema 6: Cilindros cuádricos 6.1. Definición y clasificación Representación Pertenencia Planos tangentes Secciones planas. LO-08 Tema 7: Superficies esféricas 7.1. Definición y clasificación Representación Pertenencia Planos tangentes Secciones planas. LO-09 Tema 8: Fundamentos de otros sistemas de representación 8.1. Sistema diédrico Sistema axonómetrico Sistema de planos acotados. LO-10 a LO-12 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 12

5 Tema 9: Introducción a la normalización industrial 9.1. Fundamentos Tipos de dibujos técnicos Contenido de un dibujo técnico Elementos básicos. LO-13 Tema 10: Formatos normalizados Líneas Escritura Escalas Cuadro de rotulación. LO-14 Tema 11: Principios generales de representación Proyección cilíndrica ortogonal Métodos de proyección Criterios para la selección de las vistas Otros tipos de vistas. LO-15 a LO-16 Tema 12: Cortes y secciones Tema 13: Acotación Cortes Secciones Principios generales Metodología. LO-15 a LO-16 LO-17 Tema 14: Simbología en las representaciones Elementos de unión Uniones desmontables. Elementos roscados. Elementos cónicos Uniones fijas. Otras simbologías. LO-18 a LO-19 Tema 15: Planos de despiece y de conjunto Principios generales Normativa. LO-20 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 12

6 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA CLASES PROBLEMAS PRÁCTICAS AULA ABIERTA TRABAJOS INDIVIDUALES ACCIONES COOPERATIVAS TUTORÍAS Se realizará una exposición de los contenidos teóricos con el apoyo de un programa de diseño asistido por ordenador. El contenido de la asignatura es eminentemente práctico. Se prevé la asignación de 0,6 ECTS (1 hora presencial/semana) a las clases de teoría. Consisten en el análisis y la resolución por parte del profesor de problemas de aplicación de los contenidos teóricos con el soporte de un programa de diseño asistido por ordenador. Se prevé la asignación de 0,6 ECTS (1 hora presencial/semana) a las clases de problemas. Se centran en la resolución de casos prácticos y problemas de aplicación de los contenidos teóricos por parte del alumno, empleando en todos los casos un programa de diseño asistido por ordenador. Se prevé la asignación de 1,2 ECTS (2 horas presenciales/semana) a las clases de prácticas. Se facilitará al alumno, fuera del horario lectivo, la utilización de los medios informáticos disponibles para la asignatura, con objeto de que se familiarice lo antes posible con la herramienta de trabajo. La utilización de la infraestructura informática contará con la participación de becarios seleccionados por el departamento para tal fin. Resolución de problemas y casos prácticos individuales, fuera del horario lectivo, empleando herramientas tradicionales de dibujo y/o un programa de diseño asistido por ordenador. Se realizan en aula convencional para el grupo completo y no tienen peso en la calificación. Su objetivo es el intercambio de ideas y conocimientos entre los alumnos bajo la dirección del profesor con el fin de mejorar la participación y la motivación. Se prevé la asignación de 0,6 ECTS (1 hora presencial/semana) para las acciones cooperativas. Las tutorías se plantean en dos niveles: - Consulta tradicional sobre dudas de aspectos teóricos o prácticos de la asignatura. - Soporte para la preparación del trabajo personal del alumno: planteamiento del problema y consultas técnicas. Las citas para tutorías se organizan mediante el correo electrónico, dando prioridad a las consultas en la Hora Tutora. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 12

7 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA Vicario López, José y Ocaña López, Rosa, Dibujo Tridimensional y Geometría Espacial, Servicio de Publicaciones de la EUITI, Madrid. Félez, Jesús y Martínez, María Luisa; Dibujo Industrial, Ed. Síntesis, Madrid, Corbella Barrios, David, Técnicas de Representación Geométrica, Madrid ISBN: X AENOR. Dibujo Técnico. Normas Básicas, Madrid ISBN: Tajadura Zapiran,J.A. y López Fernández, J., AUTOCAD Avanzado, Ed. McGraw-Hill. ISBN: RECURSOS WEB NORWEB de la Universidad Politécnica de Madrid (Base de datos que recoge la colección completa de las normas UNE de AENOR) Laboratorios de Expresión Gráfica. EQUIPAMIENTO GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 12

8 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES QUINCENA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL Sept. 1ª 2ª Temas 1 y 9 Temas 2 y 10 Práctica 9 Práctica 10 ACTIVIDADES EVALUACIÓN Control temas 1 y 2 Control temas 9 y 10 Oct. 1ª 2ª Temas 3 y 11 Temas 4 y 12 Práctica 11 Práctica 12a Control temas 3 y 4 Control temas 11 y 12a Nov. 1ª 2ª Temas 5 y 12 Temas 6 y 13 Práctica 12b Práctica 13 Control temas 5 y 6 Control temas 12b y 13 Dic. 1ª 2ª Temas 7 y 14 Temas 8 y 15 Práctica 14 Práctica 15 Control temas 7 y 8 Control temas 14 y 15 Ene. 1ª Examen final 2ª Examen final GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 12

9 CURSO SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref LO-01 LO-02 LO-03 LO- 04 LO-05 INDICADOR DE LOGRO El alumno sabe representar los elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. El alumno sabe resolver problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. El alumno sabe resolver problemas espaciales de paralelismo y perpendicularidad entre elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. El alumno sabe calcular la V.M. de la distancia entre los distintos elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. El alumno sabe obtener la V.M. del ángulo que forman los distintos elementos geométricos básicos en un modelo del espacio tridimensional. Relacionado con RA: LO-06 El alumno sabe resolver los problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos y superficies poliédricas en un modelo del espacio tridimensional. LO-07 El alumno sabe resolver los problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos y conos cuádricos en un modelo del espacio tridimensional. LO-08 El alumno sabe resolver los problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos y cilindros cuádricos en un modelo del espacio tridimensional. LO-09 El alumno sabe resolver los problemas espaciales de pertenencia y determinación entre elementos geométricos básicos y superficies esféricas en un modelo del espacio tridimensional. LO-10 LO-11 LO-12 El alumno conoce los fundamentos básicos de sistema diédrico de representación. El alumno conoce los fundamentos básicos de sistema axonométrico de representación. El alumno conoce los fundamentos básicos de sistema de planos acotados de representación. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 12

10 CURSO LO-13 El alumno conoce las bases del lenguaje del dibujo técnico. LO-14 El alumnos sabe aplicar las normas de representación del dibujo técnico. LO-15 El alumno sabe aplicar los principios generales de representación en un dibujo técnico. LO-16 El alumno sabe representar los distintos elementos de forma normalizada. LO-17 El alumno es capaz de aplicar los principios generales de acotación y sus normas. LO-18 El alumno sabe representar e identificar la simbología general en las representaciones de dibujos técnicos. LO-19 El alumno sabe identificar la simbología particular por especialidad en las representaciones de dibujos técnicos. LO-20 El alumno sabe aplicar los principios generales de representación e interpretación de los planos de conjunto. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 10 de 12

11 CURSO EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS PESO EN LA MOMENTO LUGAR ACTIVIDADES EVALUABLES CALIFICACIÓN Evaluación continua de concepción espacial Laboratorio 50% Evaluación continua de normalización Laboratorio 50% GUÍA DE APRENDIZAJE Página 11 de 12

12 CURSO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA - La asignatura se compone de dos partes que se cursan en paralelo: concepción espacial (CE) y normalización. Las dos partes tienen un mismo sistema de evaluación basado en controles realizados durante el curso. El peso final de cada una de las dos partes será del 50%. - La nota definitiva del alumno será la media aritmética de la nota de CE y la nota de Normalización, siempre y cuando ambas notas sean iguales o superiores a 3 (sobre 10). - El alumno estará aprobado si la citada nota media es igual o superior a 5 (sobre 10). - En el caso de que haya una nota inferior a 3 en alguna de las dos partes de la asignatura no se realizará la media aritmética y el alumno estará suspenso por el método de evaluación continua, con una nota máxima de 4. - El alumno que haya suspendido por el método de evaluación continua pero haya aprobado una de las dos partes (CE o Normalización) podrá examinarse en el final de julio únicamente de la otra parte. Esta posibilidad no se prorrogará más allá de la convocatoria de julio. EXAMEN FINAL Examen final de febrero. Sólo podrán presentarse aquellos alumnos que hayan presentado la solicitud de seguir el sistema mediante prueba final y la renuncia, por tanto, al sistema de evaluación continua. El examen constará de dos partes: una de concepción espacial y otra de normalización. Cada una de ellas se valorará con un máximo de 10 puntos. La nota final será la media aritmética entre ambas partes, siempre y cuando ninguna de ellas sea inferior a 3 puntos. En el caso de que la nota de una de las dos partes sea inferior a 3 puntos, no se realizará la media y el examen se considerará suspenso, con una puntuación final no superior a 4 puntos. Examen final de julio. - Constará de dos partes: una de concepción espacial y otra de normalización. Cada una de ellas se valorará con un máximo de 10 puntos. - Los alumnos que hayan cursado la asignatura por el método de evaluación continua y hayan aprobado una de las dos partes, podrán presentarse únicamente a la que hayan suspendido. Para aprobar el final es necesario obtener una nota de 5 (sobre 10) o superior en la parte de la asignatura de la que se examinen. La nota final, en este caso, será la media aritmética entre la nota del final de julio y la nota de la parte de la asignatura aprobada por evaluación continua. - Para el resto de los alumnos, es decir, para aquellos que se deban presentar a las dos partes, el examen constará de dos partes: una de concepción espacial y otra de normalización. Cada una de ellas se valorará con un máximo de 10 puntos. La nota final será la media aritmética entre ambas partes, siempre y cuando ninguna de ellas sea inferior a 3 puntos. En el caso de que la nota de una de las dos partes sea inferior a 3 puntos, no se realizará la media y el examen se considerará suspenso, con una puntuación final no superior a 4 puntos. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 12 de 12