Proyectos Aprobados. Ciclo Escolar REGIÓN HUNUCMÁ APRENDER A CONVIVIR CON VALORES CONVIVIENDO CON LAS MATEMÁTICAS REGIÓN IZAMAL

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1 Proyectos Regionales de Innovación de Gestión Pedagógica Proyectos Aprobados Ciclo Escolar REGIÓN HUNUCMÁ Valores universales para la sana convivencia escolar. APRENDER A CONVIVIR CON VALORES IMERIA MARGARITA CONDE CONDE Resolución de problemas matemáticos que se presentan en la vida cotidiana. CONVIVIENDO CON LAS MATEMÁTICAS CONCEPCIÓN DEL CARMEN AYORA PINTO REGIÓN IZAMAL Prácticas pedagógicas orientadas a disminuir la violencia escolar. CONSTRUYENDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE CON RAZÓN, SENSIBILIDAD Y CUERPO NORMA G. RIVERO TURRIZA Mejora de las competencias lectoras en la Educación Básica. DESARROLLANDO EL INGENIO PARA LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA MARTHA CONCEPCIÓN LIMA QUIÑONES Mejora de las competencias lectoras en la Educación Básica. LEO, ESCRIBO Y APRENDO CÉSAR DEL ÁNGEL MAY BURGOS. Mejora de las competencias lectoras en la Educación Básica. DESDE LA RAÍZ AIDA CAROLINA NOVELO CANTO

2 REGIÓN MAXCANÚ La matrogimnasia como recurso para favorecer la emotividad y la afectividad entre padres e hijos en Educación Básica. Enseñanza y uso de la numerología como estrategia para la enseñanza de las matemáticas en Educación Básica. Los temas son diseño y uso de materiales didácticos pertinentes para la enseñanza de las matemáticas. MATROGIMNASIA CONSTRUCCIÓN DE VÍNCULOS AFECTIVOS CENTROS DE INTERÉS Y CONCEPTOS MATEMÁTICOS BÁSICOS JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS REGIÓN MÉRIDA MARÍA DEL PILAR BERZUNZA DURÁN PSIC. RAÚL ARMANDO ARANDA ZAPATA SANDRA CONCEPCIÓN CANTO ARCIQUE La compresión lectora como una puerta para aprender a aprender y su uso social. FORTALECIMIENTO DE LA LETURA EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIANA MILEDI TORRES SANCHEZ Estrategias de atención a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). CONVIVIR PARA APRENDER VANESSA DE LOURDES LÓPEZ ESCALANTE Las matemáticas como herramienta de la vida cotidiana. ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LOS PRINCIPIOS DE CONTEO EN NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA FRANCISCO JAVIER TAMAY EK Estrategias de atención a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). EL ALUMNO ESPECIAL, PROMOTOR DE UNA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA MARÍA JOSÉ PÉREZ ESPADAS

3 REGIÓN MÉRIDA Desarrollo cognitivo, social y adaptativo. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS REGIÓN MÉRIDA MARÍA PATRICIA PUGA BOLIO Desarrollando el pensamiento lógico matemático. EL VALOR DE APRENDER MIGUEL GILBERTO ROSADO PEÓN Estrategias para desarrollar comunidades incluyentes. APRENDEMOS JUNTOS MICHEL PRECIAT NAVARRETE Desarrollando competencias directivas y docentes. ASUMIENDO EL LIDERAZGO, MEJORANDO LA PRÁCTICA PSICOPEDAGÓGICA MIRIAM DEL CARMEN HERRERA PEÑALVER Desarrollando el pensamiento lógico matemático. MATEMÁTICAS BAJO EL SOL II SAÚL MARTÍN TUYUB REGIÓN MÉRIDA Estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Estrategias y recursos didácticos innovadores para la enseñanza del español. ESTRATEGIAS PARA ACERCAR A LOS NIÑOS CON NEE CON/SIN DISCAPACIDAD AL MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS PROYECTO DE ZONA: FORTALECIENDO LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS PARA LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN TELESECUNDARIA GISELA ROMERO PACHECO PSIC. LOURDES MARGARITA GOROCICA QUIÑONES HERMAN EDECIO PAM YAM

4 REGIÓN MOTUL Estrategias para fortalecer al personal directivo y docente en el desarrollo de las competencias de la lectura y la escritura. Con respeto y armonía avanzamos mejor. Estrategias para fortalecer al personal directivo y docente en el desarrollo de las competencias de la lectura y la escritura. CAMINANDO HACIA LA INCLUSIÓN ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL RESPETO Y LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON N.E.E. CON O SIN DISCAPACIDAD LA SATISFACCIÓN DE LEER Y ESCRIBIR MELBA ARACELI GUADALUPE RUIZ RODRIGUEZ LUIS ADRIANO KUK UC PSIC. SAHILY VANESSA BUSTILLOS CHAN Escuelas con convivencia sana y pacífica. ME CONOZCO, JUGAMOS Y SOMOS MEJORES MARÍA JOSÉ BAEZA MANRIQUE REGIÓN TEKAX El desarrollo de las habilidades comunicativas: leer y escribir. FORMACIÓN PARA EL TRABAJO: FORTALECIMIENTO DEL PERFIL DE EGRESO DE LOS ALUMNOS EN LOS CENTROS DE ATENCIÓN MÚLTIPLE. PAULA ARACELI SÁNCHEZ MENCHÚ Juego, cuento y selecciono. JUEGOS Y CUENTOS: RESCATANDO TRADICIONES CON NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES MARIELY ARACELY QUIÑONES SOLIS El desarrollo de las habilidades comunicativas: leer y escribir. LOS NUEVOS ALQUIMISTAS Y SUS ALAS DE MARIPOSA FREDY DE JESÚS GÓNGORA CABRERA REGIÓN TICUL Matemáticas. MATEMATICAS DIVERTIDAS M.E. LIDIA GEORGINA GÓNGORA AYORA

5 Lectura y Escritura. COLOREA TU IMAGINACIÓN ROSA ASUNCIÓN FAJARDO DURÁN Matemáticas. JUEGO Y APRENDO MATEMATICAS SOLEDAD MATOS HERRERA Lectura y Escritura. LA ALEGRÍA DE LEER PARA APRENDER A PENSAR, CREAR Y REDACTAR ABRAHAM MOISES KUK CÁMARA 5 Lectura y Escritura. INNOVACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL FOMENTO A LA LECTO-ESCRITURA LEP. RAÚL GUALBERTO PACHECO PARRA 6 Estrategias para fortalecer al personal directivo y docente en el desarrollo de las competencias de la lectura y la escritura. KOO X MÚUL XOOK,MÚUL TS ÍIB DRA. MANUELA EMILIA MENA MAGAÑA REGIÓN TIZIMÍN Estrategias para fomentar los Valores en el Aula. PROMOTORES DE VALORES PSIC. DANIEL OMAR SOSA DORANTES Estrategias para la Enseñanza de la Lectura y Escritura. SI ME LEES, ME COMPRENDES YESENIA NOEMI VILLARREAL LOPEZ Estrategias para la Enseñanza de la Lectura y Escritura. DEL PERIÓDICO ESCOLAR AL BLOG. UNA DESCRIPCION DE MI COMUNIDAD ANALUCI AYORA VÁZQUEZ REGIÓN YAXCABÁ APRENDO Y ME EXPRESO MEJOR, SI LEO Y COMPRENDO MARIO ANTONIO PALOMO PAREDES LEE, ESCRIBE Y DIALOGA PARA TU COMUNIDAD CUITLAHUAC AUGUSTO UICAB CETINA

6 LA COMPRENSIÓN LECTORA COMO UN MEDIO PARA LA ADQUISICIÓN DEL APRENDIZAJE EMMANUEL SANTIAGO LÓPEZ CERVERA LEER PARA CONOCER, VIAJAR Y APRENDER GONZALO PECH ESTRADA 5 LEO, COMPRENDO Y APRENDO A EXPRESARME JUAN JOSÉ NAAL MARTÍN 6 Aprendamos a pensar matemáticamente. PROBLEMAS CON NÚMEROS Y LETRAS JOEL ALFONSO VIANA SÁNCHEZ NOTAS:. La aprobación de los proyectos no garantiza la aprobación total de los recursos solicitados en los mismos.. Para mayor orientación puede contactarnos al ext. 566 o 56, Proyectos Regionales de Innovación.