PANORAMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA REPÚBLICA MEXICANA

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1 PANORAMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA REPÚBLICA MEXICANA CICLO ESCOLAR DOCUMENTO DE TRABAJO 23 DE NOVIEMBRE DE 2015 Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Universitaria

2 ÍNDICE PANORAMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA REPÚBLICA MEXICANA... 1 CICLO ESCOLAR Documento de Trabajo de noviembre de ÍNDICE... I PRESENTACIÓN... 1 I. INFRAESTRUCTURA DE EDUCACIÓN SUPERIOR... 3 Infraestructura de educación superior en el ciclo escolar mil 475 dependencias de educación superior mil 727 instituciones... 3 Alrededor de 115 mil aulas, 9 mil talleres y 28 mil laboratorios en uso... 3 Cuadro 1. Aulas, talleres y laboratorios de educación superior por región en el ciclo escolar Lámina 1. Regiones educativas de México... 4 Más de 535 mil personas laboran en instituciones de educación superior... 4 Cuadro 2. Personal ocupado en instituciones de educación superior en el ciclo escolar Cerca de 377 mil personas dedicadas a labores docentes... 5 Cuadro 3. Personal ocupado en instituciones de educación superior por ocupación y región en el ciclo escolar Aproximadamente el 56% del personal ocupado en la educación superior son hombres y 44% mujeres... 5 Cuadro 4. Personal ocupado en instituciones de educación superior por género y región en el ciclo escolar Cuadro 5. Personal ocupado en instituciones de educación superior porcentajes por género y región en el ciclo escolar II. TIPOLOGÍA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR... 6 Tipología de instituciones de educación superior utilizada hasta ahora... 6 Las instituciones de educación superior se agrupan en 5 categorías por tipo de control o régimen... 6 Cuadro 6. instituciones de educación superior por tipo de control y región en el ciclo escolar Cuadro 7. Dependencias de educación superior por tipo de control y región en el ciclo escolar También se distinguen 11 subsistemas educativos para clasificarlas... 7 Cuadro 8. Instituciones de educación superior por subsistema y región en el ciclo escolar Cuadro 9. Dependencias de educación superior por subsistema y región en el ciclo escolar categorías para ordenarlas conforme al tamaño de su matrícula... 8 Cuadro 10. Clasificación de las IES por tamaño de matrícula en el ciclo escolar Cuadro 11. Instituciones de educación superior por tamaño y tipo de control en el ciclo escolar Nueva tipología de instituciones de educación superior... 9 Universidades... 9 Centros de investigación y posgrado... 9 Institutos de educación superior... 9 Centros de educación superior Escuelas de educación superior Cuadro 12. Instituciones y dependencias de educación superior por nueva tipología en el ciclo escolar Cuadro 13. Instituciones de educación superior por nueva tipología y región en el ciclo escolar i.

3 Cuadro 14. Dependencias de educación superior por nueva tipología y región en el ciclo escolar III. OFERTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Oferta de educación superior por nivel escolar y campo de conocimiento La oferta nacional de opciones de licenciatura supera las 28 mil carreras Cuadro 15. Carreras de licenciatura por campo amplio de conocimiento y región en el ciclo escolar Para los estudios de posgrado se ofrecen más de 11 mil programas Cuadro 16. Programas de posgrado por campo amplio de conocimiento y región en el ciclo escolar Oferta de educación superior por subsistema y campo amplio de conocimiento Cuadro 17. Carreras de licenciatura por subsistema y campo amplio de conocimiento en el ciclo escolar Cuadro 18. Programas de posgrado por subsistema y campo amplio de conocimiento en el ciclo escolar IV. MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CICLO ESCOLAR Matrícula de educación superior en el ciclo escolar La matrícula de educación superior supera los 4 millones de personas Cuadro 19. Matrícula de educación superior por región en los ciclos escolares y En la región Centro se concentra casi el 40% de la matrícula de educación superior Cuadro 20. Matrícula de educación superior por región en el ciclo escolar Las instituciones de educación superior públicas absorben más de dos tercios de la matrícula Cuadro 21. Matrícula de educación superior, primer ingreso, egreso y titulación por tipo de control en el ciclo escolar Las instituciones públicas de la región Centro concentran casi la cuarta parte de la matrícula de educación superior Cuadro 22. Matrícula de educación superior por tipo de control y región/entidad en el ciclo escolar También absorben un porcentaje similar de la matrícula de licenciatura Cuadro 23. Matrícula de licenciatura por tipo de control y región/entidad en el ciclo escolar En el caso de la matrícula de posgrado la participación de las IES públicas del Centro se reduce a la quinta parte Cuadro 24. Matrícula de posgrado por tipo de control y región/entidad en el ciclo escolar Más del 40% de la matrícula de educación superior se concentra en el campo de las ciencias sociales, administración y derecho Cuadro 25. Matrícula de educación superior por campo amplio de conocimiento y región en el ciclo escolar Las instituciones de educación superior privadas absorben el 44% de la matrícula de ciencias sociales, administración y derecho Cuadro 26. Matrícula de educación superior por subsistema y campo amplio de conocimiento en el ciclo escolar Cuadro 27. Matrícula de licenciatura por subsistema y campo amplio de conocimiento en el ciclo escolar Las IES privadas concentran el 57% de la matrícula de posgrado del país Cuadro 28. Matrícula de posgrado por subsistema y campo amplio de conocimiento en el ciclo escolar En la nueva tipología, las 101 Universidades acumulan el 58% de la matrícula de educación superior Cuadro 29. Matrícula de educación superior por región y nueva tipología en el ciclo escolar Las Universidades también absorben las mayores matrículas en todos los campos amplios de conocimiento.. 25 Cuadro 30. Matrícula de educación superior por nueva tipología y campo amplio de conocimiento en el ciclo escolar ii.

4 Lo mismo sucede con la matrícula de licenciatura excepto en el campo de la Educación Cuadro 31. Matrícula de licenciatura por nueva tipología y campo amplio de conocimiento en el ciclo escolar En el caso del posgrado, las Universidades también absorben más estudiantes en todas los campos amplios de conocimiento Cuadro 32. Matrícula de posgrado por nueva tipología y campo amplio de conocimiento en el ciclo escolar iii.

5 PRESENTACIÓN Este documento es resultado de un trabajo realizado por la Dirección General de Educación Superior Universitaria (DGESU), en el contexto del proyecto encabezado por la Subsecretaría de Educación Superior (SES) para crear un nuevo Modelo de Coordinación y Desarrollo de la Educación Superior de México. El desarrollo de este nuevo modelo se ha organizado en tres etapas: Etapa I: Precisión de las categorías de análisis y bases de coordinación para la educación superior en general y por campo de formación; Etapa II: Renovación y adecuación del Modelo de Evaluación y Acreditación y su coordinación; y ETAPA III: Establecimiento de lineamientos y políticas, bases de información y apoyos al desarrollo de la educación superior. A fin de poder llevar a cabo la revisión y ajuste de políticas y programas relacionados con la coordinación y desarrollo del Sistema de Educación Superior, previstas en la tercera etapa de construcción del modelo, se ha llevado a cabo un ejercicio para identificar, acopiar, depurar, actualizar y organizar una base de información sobre la educación superior mexicana, obtenida de las diferentes fuentes oficiales, recopiladoras y productoras de datos sobre la materia. La estadística educativa de educación superior así obtenida se ha georreferenciado para poder relacionarla con datos socioeconómicos procedentes de diversas fuentes oficiales, que ayudan a entender el contexto en que las actividades de las instituciones de educación superior (IES) se desarrollan. Por otra parte, es el punto de partida para construir nuevas medidas de desempeño y de impacto de las IES, diseñadas para apoyar las tareas de planeación, análisis y evaluación de las políticas e instrumentos relacionados con el desarrollo de la educación superior en el país, así como el desempeño individual y colectivo de las entidades que intervienen en este ámbito. El elevado número y la diversidad de las instituciones de educación superior mexicanas obliga, también, a diseñar una tipología que permita clasificarlas en función de aspectos relacionados con su tamaño, complejidad, dispersión geográfica, oferta por niveles educativos y áreas de conocimiento, entre otros aspectos. No se trata de crear un ranking de instituciones, sino de construir una base analítica que permita estudiar y apoyar a las instituciones similares, diseñando con mayor precisión las herramientas que pueden incidir más efectivamente en su evolución y desarrollo. Esta nueva tipología, junto con la georreferenciación de la información, permite descender en el análisis desde la visión nacional, a la regional, estatal y municipal, para todas las categorías en que se organizan las IES, utilizando las mismas variables y medidas en todos los niveles, con lo que se facilita la identificación de rezagos y oportunidades, así como el establecimiento de prioridades para las políticas públicas que inciden en el desarrollo de la educación superior en todo el territorio nacional. 1.

6 La información también está organizada en torno a las actividades básicas de las IES, es decir, la docencia, la investigación y la difusión de la cultura, pudiendo analizar los datos también según la naturaleza pública o privada de las instituciones, así como los diversos tipos que se distinguen en cada caso. La intención de este trabajo es presentar el panorama nacional de la educación superior a partir de la revisión de la situación nacional y regional prevalecientes, para posteriormente profundizar en lo que sucede dentro de las entidades federativas y en las IES que participan activamente en ella. Para su realización se contó con el apoyo de la firma Trace SC / Consultores. El documento está organizado en 5 capítulos, a saber: I. Infraestructura de la educación superior, incluyendo instituciones, dependencias de educación superior, aulas, talleres y personal docente; II. Tipología de instituciones de educación superior, en el que se analiza la distribución de la infraestructura de educación superior conforme a la tipología tradicionalmente utilizada por la SEP, así como de una nueva tipología diseñada en el contexto del nuevo Modelo de Coordinación y Desarrollo de la Educación Superior; III. Oferta de educación superior, en el que se analiza la distribución geográfica de la oferta de carreras de licenciatura y de programas de posgrado por nivel escolar, subsistema y campo de conocimiento; IV. Matrícula de educación superior en el ciclo escolar , incluyendo nuevo ingreso, reingreso, egreso y titulación por nivel escolar, región, tipo de institución, subsistema y campo de conocimiento; y V. Indicadores financieros de la educación superior obtenidos a partir de la información proporcionada por las IES en el denominado Formato 911, que es la fuente básica de estadísticas de educación superior en México, relativa a sus fuentes de ingreso (subsidio estatal, subsidio federal, ingresos propios y otros ingresos) y destino de sus gastos por función (docencia, investigación, extensión, administración y otros). Finalmente, es importante señalar que este es un primer esfuerzo para integrar una gran base de información y poner a prueba una propuesta metodológica nueva y ambiciosa, por lo que seguramente muchos aspectos planteados en el documento serán susceptibles de mejorarse y enriquecerse, con los comentarios que se hagan sobre el mismo. México, D.F., 23 de noviembre de

7 I. INFRAESTRUCTURA DE EDUCACIÓN SUPERIOR INFRAESTRUCTURA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CICLO ESCOLAR MIL 475 DEPENDENCIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Según datos de la Secretaría de Educación Pública, en el ciclo escolar se registraron 6 mil 475 dependencias de educación superior en el país incluyendo campus, planteles, escuelas, unidades, etc., de las cuales 5 mil 842 tienen el status de activas. Las dependencias de educación superior registradas se distribuyen por región de la siguiente manera: Noroeste, 725 dependencias (11%); Noreste, 914 dependencias (14%); Occidente, 1371 dependencias (21%); Centro, 1985 dependencias (31%) y Sur-Sureste, 1480 dependencias (23%). 3 MIL 727 INSTITUCIONES Estas dependencias pertenecen a 3 mil 773 instituciones identificadas con claves oficiales por la SEP, en el ciclo de referencia. Si se agrupan aquellas que, perteneciendo a la misma institución, están registradas con denominaciones diferentes, la cantidad se reduce a 3 mil 127 instituciones. Adicionalmente, si nada más se toman en cuenta las que tienen matrícula en el ciclo escolar considerado, quedan 2 mil 844 instituciones con 5 mil 765 dependencias. Todas las regiones y entidades federativas del país tienen presencia de instituciones de educación superior, distribuyéndose de la siguiente manera: 381 en el Noroeste; 521 en el Noreste; 784 en el Occidente; 1,164 en el Centro y 879 en el Sur-Sureste. La suma por regiones es mayor que el total de instituciones registradas porque algunas tienen presencia en más de una región. ALREDEDOR DE 115 MIL AULAS, 9 MIL TALLERES Y 28 MIL LABORATORIOS EN USO Para el universo de instituciones registradas en el ciclo escolar se tienen contabilizadas las siguientes instalaciones en uso: 115 mil 129 aulas, 9 mil 943 talleres y 28 mil 796 laboratorios, con un promedio nacional por institución de 37 aulas, 3.2 talleres y 9.2 laboratorios. Las instalaciones en uso de las instituciones se distribuyen por regiones de la siguiente manera: CUADRO 1. AULAS, TALLERES Y LABORATORIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR REGIÓN / INSTALACIONES AULAS TALLERES LABORATORIOS NOROESTE 11,833 1,122 2,879 NORESTE 16,866 1,483 4,746 OCCIDENTE 24,882 2,524 5,909 CENTRO 40,188 3,081 11,297 SUR-SURESTE 21,360 1,733 3,965 TOTAL 115,129 9,943 28,796 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar

8 LÁMINA 1. REGIONES EDUCATIVAS DE MÉXICO 1 01 NOROESTE 02 NORESTE 03 OCCIDENTE 04 CENTRO 05 SUR-SURESTE BAJA CALIFORNIA COAHUILA AGUASCALIENTES DISTRITO FEDERAL CAMPECHE BAJA CALIFORNIA SUR DURANGO COLIMA HIDALGO CHIAPAS CHIHUAHUA NUEVO LEÓN GUANAJUATO ESTADO DE MÉXICO GUERRERO SINALOA SAN LUIS POTOSÍ JALISCO MORELOS OAXACA SONORA TAMAULIPAS MICHOACÁN PUEBLA QUINTANA ROO NAYARIT TLAXCALA TABASCO QUERÉTARO VERACRUZ ZACATECAS YUCATÁN Fuente: Secretaría de Educación Pública. Lic. Aurelio Núñez Mayer, Secretario de Educación Pública. MÁS DE 535 MIL PERSONAS LABORAN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Durante el ciclo escolar , las instituciones de educación superior emplean a 535 mil 599 personas, con las siguientes ocupaciones: CUADRO 2. PERSONAL OCUPADO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CICLO ESCOLAR OCUPACIÓN PERSONAL Directivo 19,678 Docente 340,600 Docente-investigador-auxiliar 36,581 Investigador 3,513 Auxiliar de investigador 3,302 Administrativo 106,033 Otros 25,892 TOTAL 535,599 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar Conforme a la agrupación regional de las entidades federativas propuesta por el Secretario de Educación Pública, Lic. Aurelio Núñez Mayer, en la XIV Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, celebrada el 7 de septiembre de

9 CERCA DE 377 MIL PERSONAS DEDICADAS A LABORES DOCENTES La distribución del personal ocupado en instituciones de educación superior por ocupación y región es la siguiente: CUADRO 3. PERSONAL OCUPADO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR OCUPACIÓN Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR OCUPACIÓN / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL Directivo 1,780 2,381 4,266 7,139 4,112 19,678 Docente 41,410 42,001 62, ,917 56, ,600 Docente-investigador-auxiliar 3,423 5,290 9,470 12,114 6,284 36,581 Investigador ,193 1,066 3,513 Auxiliar de investigador 170 1, , ,302 Administrativo 11,505 16,585 17,051 42,039 18, ,033 Otros 2,763 4,242 4,139 9,785 4,963 25,892 TOTAL 61,351 72,697 97, ,308 92, ,599 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar APROXIMADAMENTE EL 56% DEL PERSONAL OCUPADO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR SON HOMBRES Y 44% MUJERES La distribución del personal ocupado en instituciones de educación superior por género y región es la siguiente: CUADRO 4. PERSONAL OCUPADO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR GÉNERO Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR GÉNERO / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL Hombres 33,618 40,905 54, ,891 52, ,375 Mujeres 27,733 31,792 42,941 94,417 40, ,224 TOTAL 61,351 72,697 97, ,308 92, ,599 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar CUADRO 5. PERSONAL OCUPADO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PORCENTAJES POR GÉNERO Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR GÉNERO / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL Hombres 54.8% 56.3% 56.1% 55.3% 56.3% 55.7% Mujeres 45.2% 43.7% 43.9% 44.7% 43.7% 44.3% TOTAL 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar

10 II. TIPOLOGÍA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TIPOLOGÍA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR UTILIZADA HASTA AHORA Habitualmente, la Secretaría de Educación Pública agrupa a las instituciones de educación superior de acuerdo al tipo de control a que están sujetas, así como al subsistema educativo al que pertenecen. LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR SE AGRUPAN EN 5 CATEGORÍAS POR TIPO DE CONTROL O RÉGIMEN En cuanto al tipo de control a que están sujetas, los rubros utilizados son: autónomo, estatal, federal transferido, federal y particular. La distribución de instituciones y de dependencias de educación superior por tipo de control y región, registradas en el ciclo escolar , es la siguiente: CUADRO 6. INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR TIPO DE CONTROL Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR TIPO DE CONTROL / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL AUTÓNOMO ESTATAL FEDERAL TRANSFERIDO FEDERAL PARTICULAR ,579 TOTAL , ,569 Nota: la suma de instituciones por región es mayor que el total nacional porque hay instituciones que están presentes en más de una región. Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar CUADRO 7. DEPENDENCIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR TIPO DE CONTROL Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR TIPO DE CONTROL / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL AUTÓNOMO ESTATAL FEDERAL TRANSFERIDO FEDERAL PARTICULAR , ,026 TOTAL ,371 1,985 1,480 6,475 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar

11 TAMBIÉN SE DISTINGUEN 11 SUBSISTEMAS EDUCATIVOS PARA CLASIFICARLAS Otro criterio utilizado por la SEP para clasificar a las instituciones de educación superior es el de subsistemas educativos, distinguiéndose los siguientes: - Institutos Tecnológicos Federales - Institutos Tecnológicos Superiores Descentralizados - Universidades Politécnicas - Universidades Tecnológicas - Universidades Públicas Estatales - Universidades Públicas Estatales de Apoyo Solidario - Universidades Interculturales - Universidades Públicas Federales - Normales - Otras Instituciones Públicas - Particulares CUADRO 8. INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR SUBSISTEMA Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR SUBSISTEMA / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL Institutos Tecnológicos Federales Institutos Tecnológicos Superiores Descentralizados Universidades Politécnicas Universidades Tecnológicas Universidades Públicas Estatales Universidades Públicas Estatales de Apoyo Solidario Universidades Interculturales Universidades Públicas Federales Normales Otras Instituciones Públicas Particulares ,579 TOTAL , ,569 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar CUADRO 9. DEPENDENCIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR SUBSISTEMA Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR SUBSISTEMA / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL Institutos Tecnológicos Federales Institutos Tecnológicos Superiores Descentralizados Universidades Politécnicas Universidades Tecnológicas Universidades Públicas Estatales Universidades Públicas Estatales de Apoyo Solidario Universidades Interculturales Universidades Públicas Federales Normales Otras Instituciones Públicas Particulares , ,026 TOTAL ,371 1,985 1,480 6,475 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar

12 6 CATEGORÍAS PARA ORDENARLAS CONFORME AL TAMAÑO DE SU MATRÍCULA Dada la enorme dispersión que hay en el tamaño de las instituciones de educación superior mexicanas, también se les agrupa de acuerdo al número de estudiantes matriculados tanto en licenciatura como en posgrado en las siguientes categorías: CUADRO 10. CLASIFICACIÓN DE LAS IES POR TAMAÑO DE MATRÍCULA EN EL CICLO ESCOLAR TAMAÑO DENOMINACIÓN CLASIFICADOR Más de 50 mil alumnos Mega instituciones MEGA De 10 mil hasta 50 mil alumnos Instituciones grandes GRANDE De 5 mil hasta 10 mil alumnos Instituciones medianas MEDIANA De 1 mil hasta 5 mil alumnos Instituciones pequeñas PEQUEÑA Hasta 1 mil alumnos Micro instituciones MICRO Sin matrícula Sin matrícula SIN MATRÍCULA Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar En el ciclo escolar que se analiza, la distribución de instituciones de educación superior por tamaño y tipo de control fue la siguiente: CUADRO 11. INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR TAMAÑO Y TIPO DE CONTROL EN EL CICLO ESCOLAR TAMAÑO / CONTROL AUTÓNOMO ESTATAL FED. TRANSF. FEDERAL PARTICULAR TOTAL SIN MATRÍCULA MICRO ,765 2,266 PEQUEÑA MEDIANA GRANDE MEGA TOTAL ,234 3,127 FED. TRANSF.: Federal Transferido. Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar

13 NUEVA TIPOLOGÍA DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Para fines de planeación y análisis, la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP propone utilizar cinco tipos de instituciones de educación superior, independientemente de su régimen público o particular, orientación educativa o sectorización. En los diferentes tipos propuestos se deben cumplir todas o la mayoría de las condiciones establecidas. Ocasionalmente, se complementan tomando en cuenta también el número de programas de doctorado, de egresados y/o de titulados de pregrado y/o de posgrado. UNIVERSIDADES A esta categoría pertenecen las instituciones de educación superior que cuentan con: Oferta educativa en más de 5 campos de conocimiento, de acuerdo a la clasificación del INEGI; Al menos 20 programas de estudio diferentes en el nivel de pregrado: técnico superior universitario, profesional asociado, licenciatura general o licenciatura profesional; 3 o más programas de estudio a nivel de posgrado; y Una matrícula superior a 5 mil alumnos. CENTROS DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO Son instituciones de educación superior caracterizadas por: Oferta educativa centrada en el posgrado; Programas en 3 o más campos de conocimiento de acuerdo a la clasificación del INEGI; y Al menos 500 alumnos. INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR A este grupo pertenecen las siguientes instituciones de educación superior: Las integrantes del Tecnológico Nacional de México; Las que ofrecen programas en 3 o 4 campos de conocimiento en pregrado y/o posgrado de acuerdo a la clasificación del INEGI; y Que cuentan con más de 1 mil alumnos. 9.

14 CENTROS DE EDUCACIÓN SUPERIOR A esta categoría pertenecen las instituciones de educación superior que: Son parte de la Coordinación de Universidades Politécnicas y Tecnológicas; Ofrecen programas de licenciatura y/o posgrado en hasta 2 campos del conocimiento de acuerdo a la clasificación del INEGI, y Cuentan con más de 1 mil alumnos. ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR Comprende a las instituciones de educación superior que: Son normales o centros de formación o actualización del magisterio; Ofrecen programas centrados en el pregrado en hasta 2 campos de conocimiento de acuerdo a la clasificación del INEGI; y Cuentan con menos de 1 mil alumnos. 10.

15 La distribución de instituciones y centros de educación superior, conforme a esta nueva tipología, es la siguiente: CUADRO 12. INSTITUCIONES Y DEPENDENCIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR NUEVA TIPOLOGÍA EN EL CICLO ESCOLAR NUEVO TIPO DE INSTITUCIÓN INSTITUCIONES % DEPENDENCIAS % Universidad % 1, % Centro de Investigación y Posgrado % % Instituto de Educación Superior % % Centro de Educación Superior 1, % 1, % Escuelas de Educación Superior 1, % 1, % TOTAL 3, % 6, % Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar CUADRO 13. INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR NUEVA TIPOLOGÍA Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR NUEVO TIPO / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL Universidad Centro de Investigación y Posgrado Instituto de Educación Superior Centro de Educación Superior ,362 Escuelas de Educación Superior ,099 TOTAL , ,569 Nota: la suma de instituciones por región es mayor que el total nacional porque hay instituciones que están presentes en más de una región. Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar CUADRO 14. DEPENDENCIAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR NUEVA TIPOLOGÍA Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR NUEVO TIPO / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL Universidad ,911 Centro de Investigación y Posgrado Instituto de Educación Superior Centro de Educación Superior ,833 Escuelas de Educación Superior ,438 TOTAL ,371 1,985 1,480 6,475 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato Ciclo Escolar

16 III. OFERTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR OFERTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR NIVEL ESCOLAR Y CAMPO DE CONOCIMIENTO LA OFERTA NACIONAL DE OPCIONES DE LICENCIATURA SUPERA LAS 28 MIL CARRERAS El Comité Técnico Especializado de Información Educativa, a través del Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática (INEGI), y como parte del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica (SNIEG), elaboró la clasificación mexicana de programas de estudio por campos de formación académica 2011 para la educación superior y media superior, que se aplica en este documento. Conforme a las claves registradas por la SEP en el Formato 911, la oferta de carreras de licenciatura comprende 3 mil 554 opciones distintas, algunas de las cuales están disponibles en más de una entidad o región, de modo tal que el total de opciones asciende a 28 mil 294 carreras, que se distribuyen de la siguiente manera por campo amplio de conocimiento y región: CUADRO 15. CARRERAS DE LICENCIATURA POR CAMPO AMPLIO DE CONOCIMIENTO Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR CAMPO AMPLIO / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL 1. Educación , Artes y humanidades , Ciencias sociales, administración y derecho 1,411 1,997 2,601 4,179 2,922 13, Ciencias naturales, exactas y de la computación , Ingeniería, manufactura y construcción 749 1,068 1,330 1,678 1,339 6, Agronomía y veterinaria Salud , Servicios TOTAL 3,277 4,532 5,585 8,608 6,292 28,294 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911.9A. Ciclo Escolar El campo de las ciencias sociales, administración y derecho es en el que se ofrecen más carreras en todas y cada una de las regiones educativas, seguido del de ingeniería, manufactura y construcción. Conjuntamente, concentran el 68% de las carreras de licenciatura ofrecidas en todo el territorio nacional. PARA LOS ESTUDIOS DE POSGRADO SE OFRECEN MÁS DE 11 MIL PROGRAMAS En el caso de los estudios de posgrado, en el Formato 911.9B hay registrados 4 mil 731 programas distintos que, de igual manera que las carreras de licenciatura, pueden ofrecerse en distintas entidades y regiones con lo que la oferta total se eleva a 11 mil 147 programas. 12.

17 CUADRO 16. PROGRAMAS DE POSGRADO POR CAMPO AMPLIO DE CONOCIMIENTO Y REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR CAMPO AMPLIO / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL 1. Educación , Artes y humanidades Ciencias sociales, administración y derecho ,047 1,963 1,078 5, Ciencias naturales, exactas y de la computación Ingeniería, manufactura y construcción , Agronomía y veterinaria Salud , Servicios TOTAL 1,050 1,939 2,188 3,856 2,114 11,147 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911.9B. Ciclo Escolar Como en le caso de las carreras de licenciatura, en las ciencias sociales, administración y derecho se concentra el mayor número de programas de posgrado ofrecidos en todas las regiones del país. OFERTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR SUBSISTEMA Y CAMPO AMPLIO DE CONOCIMIENTO La distribución de la oferta educativa de educación superior por nivel, subsistema y campo amplio de conocimiento es la siguiente: CUADRO 17. CARRERAS DE LICENCIATURA POR SUBSISTEMA Y CAMPO AMPLIO DE CONOCIMIENTO EN EL CICLO ESCOLAR SUBSISTEMA / CAMPO AMPLIO TOTAL Institutos Tecnológicos Federales ,555 Institutos Tecnológicos Superiores Descentralizados ,404 Universidades Politécnicas Universidades Tecnológicas ,562 Universidades Públicas Estatales , ,959 Universidades Públicas Estatales de Apoyo Solidario Universidades Interculturales Universidades Públicas Federales Normales Otras instituciones públicas ,346 Particulares 1,753 1,383 10, , ,314 TOTAL 3,173 2,027 13,110 1,666 6, , , Educación 2. Artes y humanidades 3. Ciencias sociales, administración y derecho 4. Ciencias naturales, exactas y de la computación 5. Ingeniería, manufactura y construcción 6. Agronomía y veterinaria 7. Salud 8. Servicios Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911.9A. Ciclo Escolar

18 En las carreras de licenciatura, las instituciones de educación privadas son las que ofrecen un mayor número de opciones. En el caso de los programas de posgrado ocurre lo mismo, con excepción de los campos relativos a ciencias naturales, exactas y de la computación; agronomía y veterinaria; y, finalmente, de la salud, dominados por las Universidades Públicas Estatales. CUADRO 18. PROGRAMAS DE POSGRADO POR SUBSISTEMA Y CAMPO AMPLIO DE CONOCIMIENTO EN EL CICLO ESCOLAR SUBSISTEMA / CAMPO AMPLIO TOTAL Institutos Tecnológicos Federales Institutos Tecnológicos Superiores Descentralizados Universidades Politécnicas Universidades Tecnológicas 1 1 Universidades Públicas Estatales ,644 Universidades Públicas Estatales de Apoyo Solidario Universidades Interculturales Universidades Públicas Federales Normales Otras instituciones públicas Particulares 1, , ,543 TOTAL 1, , , , , Educación 2. Artes y humanidades 3. Ciencias sociales, administración y derecho 4. Ciencias naturales, exactas y de la computación 5. Ingeniería, manufactura y construcción 6. Agronomía y veterinaria 7. Salud 8. Servicios Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911.9B. Ciclo Escolar

19 IV. MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CICLO ESCOLAR MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CICLO ESCOLAR LA MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR SUPERA LOS 4 MILLONES DE PERSONAS CUADRO 19. MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR REGIÓN EN LOS CICLOS ESCOLARES Y CICLO ESCOLAR CICLO ESCOLAR REGIÓN / ENTIDAD / CONTROL LICENCIATURA POSGRADO TOTAL LICENCIATURA POSGRADO TOTAL 01 NOROESTE 451,938 27, , ,784 26, ,040 BAJA CALIFORNIA 99,469 6, , ,067 7, ,583 BAJA CALIFORNIA SUR 19, ,654 20, ,658 CHIHUAHUA 114,011 9, , ,171 7, ,656 SINALOA 119,315 4, , ,457 4, ,192 SONORA 99,226 5, , ,163 5, , NORESTE 480,934 40, , ,343 43, ,900 COAHUILA 89,748 6,023 95,771 91,349 6,016 97,365 DURANGO 44,478 3,539 48,017 47,155 3,981 51,136 NUEVO LEÓN 167,977 17, , ,794 20, ,842 SAN LUIS POTOSÍ 75,736 5,532 81,268 77,417 5,768 83,185 TAMAULIPAS 102,995 8, , ,628 7, , OCCIDENTE 662,095 48, , ,427 50, ,219 AGUASCALIENTES 43,807 2,096 45,903 45,164 1,693 46,857 COLIMA 25,785 1,380 27,165 26,536 1,264 27,800 GUANAJUATO 119,444 11, , ,034 10, ,007 JALISCO 230,312 19, , ,257 20, ,149 MICHOACÁN 100,647 5, , ,278 5, ,908 NAYARIT 39,415 2,397 41,812 40,911 2,082 42,993 QUERÉTARO 60,340 4,557 64,897 65,790 4,851 70,641 ZACATECAS 42,345 2,665 45,010 44,457 3,407 47, CENTRO 1,322, ,673 1,460,343 1,381, ,039 1,532,688 DISTRITO FEDERAL 565,325 76, , ,798 85, ,430 HIDALGO 81,507 4,300 85,807 87,008 4,806 91,814 MÉXICO 391,401 28, , ,976 30, ,213 MORELOS 48,524 5,815 54,339 54,246 5,656 59,902 PUEBLA 206,518 21, , ,938 23, ,127 TLAXCALA 29,395 1,342 30,737 29,683 1,519 31, SUR-SURESTE 670,404 39, , ,792 42, ,145 CAMPECHE 26,901 4,065 30,966 27,107 6,488 33,595 CHIAPAS 104,030 7, , ,880 7, ,591 GUERRERO 70,304 2,777 73,081 69,995 2,365 72,360 OAXACA 69,779 2,678 72,457 72,905 2,726 75,631 QUINTANA ROO 33,301 1,698 34,999 34,655 2,111 36,766 TABASCO 74,118 4,027 78,145 75,345 3,859 79,204 VERACRUZ 229,314 11, , ,216 11, ,064 YUCATÁN 62,657 5,104 67,761 66,689 5,245 71,934 TOTAL 3,588, ,584 3,882,625 3,718, ,997 4,032,992 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911. Ciclo Escolar

20 EN LA REGIÓN CENTRO SE CONCENTRA CASI EL 40% DE LA MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR CUADRO 20. MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR REGIÓN EN EL CICLO ESCOLAR CONCEPTO / REGIÓN NOROESTE NORESTE OCCIDENTE CENTRO SUR-SURESTE TOTAL Matrícula de educación superior por género 499, , ,219 1,532, ,145 4,032,992 Hombres 249, , , , ,581 2,022,047 Mujeres 249, , , , ,564 2,010,945 Hombres 50.1% 51.6% 50.2% 49.9% 49.6% 50.1% Mujeres 49.9% 48.4% 49.8% 50.1% 50.4% 49.9% Matrícula de educación superior por modalidad 499, , ,219 1,532, ,145 4,032,992 Escolarizada 462, , ,803 1,311, ,660 3,504,986 No Escolarizada 36,740 42,034 84, , , ,006 Escolarizada 92.6% 92.2% 88.5% 85.6% 80.3% 86.9% No Escolarizada 7.4% 7.8% 11.5% 14.4% 19.7% 13.1% Matrícula de educación superior por tipo de institución 499, , ,219 1,532, ,145 4,032,992 Públicas 409, , , , ,820 2,716,519 Privadas 89, , , , ,325 1,316,473 Públicas 82.1% 65.4% 66.0% 62.4% 70.5% 67.4% Privadas 17.9% 34.6% 34.0% 37.6% 29.5% 32.6% Matrícula de educación superior por tipo de control 499, , ,219 1,532, ,145 4,032,992 Autónomo 223, , , , ,327 1,350,201 Estatal 100,989 75, , , , ,437 Federal Transferido 20,948 15,021 17,821 16,628 31, ,109 Federal 64,612 57,225 67, ,944 87, ,772 Particular 89, , , , ,325 1,316,473 Matrícula de educación superior por subsistema 499, , ,219 1,532, ,145 4,032,992 Institutos Tecnológicos Federales 61,231 55,132 59,932 48,210 84, ,074 Institutos Tecnológicos Superiores Descentralizados 13,970 16,577 43,608 59,679 78, ,995 Universidades Politécnicas 5,038 11,701 14,914 32,715 8,468 72,836 Universidades Tecnológicas 31,011 34,463 47,750 63,018 35, ,326 Universidades Públicas Estatales 238, , , , ,769 1,077,596 Universidades Públicas Estatales de Apoyo Solidario 18,856 1,099 16,699 24,155 60,809 Universidades Interculturales 3,905 2, ,567 3,688 12,031 Universidades Públicas Federales 56 5,597 2, , ,129 Normales 16,801 16,252 19,546 21,677 24,640 98,916 Otras instituciones públicas 20,189 11,674 29, ,940 61, ,807 Particulares 89, , , , ,325 1,316,473 Matrícula de educación superior por área de conocimiento 499, , ,219 1,532, ,145 4,032,992 Educación 54,421 55,371 63, ,729 90, ,663 Artes y humanidades 16,618 17,092 32,061 78,171 22, ,775 Ciencias sociales, administración y derecho 200, , , , ,796 1,688,750 Ciencias naturales, exactas y de la computación 23,626 22,482 30, ,750 39, ,564 Ingeniería, manufactura y construcción 128, , , , ,517 1,011,082 Agronomía y veterinaria 13,555 11,747 18,827 25,176 17,207 86,512 Salud 50,897 62,967 83, ,003 74, ,611 Servicios 10,560 4,949 8,958 23,125 7,443 55,035 Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911. Ciclo Escolar

21 LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICAS ABSORBEN MÁS DE DOS TERCIOS DE LA MATRÍCULA CUADRO 21. MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, PRIMER INGRESO, EGRESO Y TITULACIÓN POR TIPO DE CONTROL EN EL CICLO ESCOLAR MATRÍCULA NIVEL / CONTROL AUTÓNOMO ESTATAL FED. TRANSF. FEDERAL PARTICULAR TOTAL PUBLICAS PRIVADAS LICENCIATURA 1,261, ,119 93, ,999 1,138,911 3,718,995 2,580,084 1,138,911 TÉC. SUP. UNIV. 3, ,463 10,756 4, , ,641 4,588 LICENCIA PROFESIONAL LICENCIATURA 1,258, ,404 93, ,243 1,134,248 3,548,439 2,414,191 1,134,248 POSGRADO 88,529 15,318 8,815 23, , , , ,562 ESPECIALIDAD 26, ,380 21,228 52,478 31,250 21,228 MAESTRÍA 46,248 13,851 8,228 14, , ,380 82, ,745 DOCTORADO 15, ,085 16,589 39,139 22,550 16,589 TOTAL 1,350, , , ,772 1,316,473 4,032,992 2,716,519 1,316,473 PRIMER INGRESO NIVEL / CONTROL AUTÓNOMO ESTATAL FED. TRANSF. FEDERAL PARTICULAR TOTAL PUBLICAS PRIVADAS LICENCIATURA 273, ,586 20, , , , , ,118 TÉC. SUP. UNIV. 1,235 84,433 1,307 1,959 88,934 86,975 1,959 LICENCIA PROFESIONAL LICENCIATURA 272, ,153 20, , , , , ,159 POSGRADO 28,077 7,076 4,072 8,310 66, ,137 47,535 66,602 ESPECIALIDAD 9, ,033 10,171 22,510 12,339 10,171 MAESTRÍA 15,174 6,229 3,746 5,068 51,505 81,722 30,217 51,505 DOCTORADO 3, ,209 4,926 9,905 4,979 4,926 TOTAL 301, ,662 24, , ,720 1,099, , ,720 EGRESADOS (1) NIVEL / CONTROL AUTÓNOMO ESTATAL FED. TRANSF. FEDERAL PARTICULAR TOTAL PUBLICAS PRIVADAS LICENCIATURA 162, ,454 23,543 55, , , , ,375 TÉC. SUP. UNIV , ,877 42,023 40,146 1,877 LICENCIA PROFESIONAL LICENCIATURA 161,997 85,285 23,543 55, , , , ,490 POSGRADO 19,147 5,386 3,632 6,847 69, ,453 35,012 69,441 DOCTORADO 1, ,011 4,728 7,662 2,934 4,728 ESPECIALIDAD 4, ,406 11,846 19,181 7,335 11,846 MAESTRÍA 12,462 4,586 3,265 4,430 52,867 77,610 24,743 52,867 TOTAL 182, ,840 27,175 62, , , , ,816 TITULADOS Y GRADUADOS (2) NIVEL / CONTROL AUTÓNOMO ESTATAL FED. TRANSF. FEDERAL PARTICULAR TOTAL PUBLICAS PRIVADAS LICENCIATURA 130,743 88,842 19,813 46, , , , ,115 TÉC. SUP. UNIV , ,038 27, LICENCIA PROFESIONAL LICENCIATURA 130,273 62,057 19,813 46, , , , ,479 POSGRADO 21,859 2,437 1,830 6,483 37,447 70,056 32,609 37,447 ESPECIALIDAD 8, ,962 14,398 9,436 4,962 MAESTRÍA 11,764 2,095 1,712 4,298 29,991 49,860 19,869 29,991 DOCTORADO 1, ,215 2,494 5,798 3,304 2,494 TOTAL 152,602 91,279 21,643 53, , , , ,562 (1) y (2): En el ciclo escolar FED. TRANSF.: Federal transferido. TÉC. SUP. UNIV. : Técnico superior universitario. Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911. Ciclo Escolar

22 LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE LA REGIÓN CENTRO CONCENTRAN CASI LA CUARTA PARTE DE LA MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR CUADRO 22. MATRÍCULA DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR TIPO DE CONTROL Y REGIÓN/ENTIDAD EN EL CICLO ESCOLAR REGIÓN / ENTIDAD / CONTROL AUTÓNOMO ESTATAL FED. TRANSF. FEDERAL PARTICULAR TOTAL PÚBLICO PRIVADO 01 NOROESTE 223, ,989 20,948 64,612 89, , ,630 89,410 BAJA CALIFORNIA 61,581 6,169 2,420 13,960 27, ,583 84,130 27,453 BAJA CALIFORNIA SUR 5,187 6,286 1,419 3,481 5,285 21,658 16,373 5,285 CHIHUAHUA 57,216 23,404 3,847 21,395 20, , ,862 20,794 SINALOA 69,421 23,867 9,604 13,395 16, , ,287 16,905 SONORA 29,676 41,263 3,658 12,381 18, ,951 86,978 18, NORESTE 204,125 75,819 15,021 57, , , , ,710 COAHUILA 29,795 21, ,979 31,164 97,365 66,201 31,164 DURANGO 15,578 12,758 3,404 8,071 11,325 51,136 39,811 11,325 NUEVO LEÓN 95,800 12,179 1,683 4,511 80, , ,173 80,669 SAN LUIS POTOSÍ 27,618 14,920 6,065 8,236 26,346 83,185 56,839 26,346 TAMAULIPAS 35,334 14,534 2,870 22,428 37, ,372 75,166 37, OCCIDENTE 264, ,895 17,821 67, , , , ,241 AGUASCALIENTES 14,960 9,780 2,239 7,257 12,621 46,857 34,236 12,621 COLIMA 12,902 3, ,330 7,845 27,800 19,955 7,845 GUANAJUATO 21,517 40, ,008 56, ,007 77,639 56,368 JALISCO 116,424 23,797 2,377 9, , , , ,953 MICHOACÁN 40,420 21,938 7,699 14,412 22, ,908 84,469 22,439 NAYARIT 15,333 8,548 1,039 5,155 12,918 42,993 30,075 12,918 QUERÉTARO 20,515 14,997 1,419 8,657 25,053 70,641 45,588 25,053 ZACATECAS 22,925 11,987 2,059 3,849 7,044 47,864 40,820 7, CENTRO 470, ,657 16, , ,787 1,532, , ,787 DISTRITO FEDERAL 212, , , , , ,280 HIDALGO 27,375 31,308 3,832 5,455 23,844 91,814 67,970 23,844 MÉXICO 131, ,134 4,161 14, , , , ,867 MORELOS 22,199 7,632 1,435 7,643 20,993 59,902 38,909 20,993 PUEBLA 64,029 47,696 5,224 10, , , , ,336 TLAXCALA 13,839 6,887 1,976 4,033 4,467 31,202 26,735 4, SUR-SURESTE 187, ,077 31,691 87, , , , ,325 CAMPECHE 12,269 7,975 1,161 2,981 9,209 33,595 24,386 9,209 CHIAPAS 21,212 23,119 3,591 9,148 51, ,591 57,070 51,521 GUERRERO 29,182 11,910 7,936 11,506 11,826 72,360 60,534 11,826 OAXACA 16,497 11,473 9,843 19,956 17,862 75,631 57,769 17,862 QUINTANA ROO 15,480 1,171 6,414 13,701 36,766 23,065 13,701 TABASCO 29,685 26,452 1,553 7,154 14,360 79,204 64,844 14,360 VERACRUZ 62,522 97,384 4,913 22,022 62, , ,841 62,223 YUCATÁN 15,960 12,284 1,523 8,544 33,623 71,934 38,311 33,623 TOTAL 1,350, , , ,772 1,316,473 4,032,992 2,716,519 1,316,473 FED. TRANSF.: Federal transferido. Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911.9A. Ciclo Escolar

23 TAMBIÉN ABSORBEN UN PORCENTAJE SIMILAR DE LA MATRÍCULA DE LICENCIATURA CUADRO 23. MATRÍCULA DE LICENCIATURA POR TIPO DE CONTROL Y REGIÓN/ENTIDAD EN EL CICLO ESCOLAR REGIÓN / ENTIDAD / CONTROL AUTÓNOMO ESTATAL FED. TRANSF. FEDERAL PARTICULAR TOTAL PÚBLICO PRIVADO 01 NOROESTE 215,163 98,582 19,329 62,131 77, , ,205 77,579 BAJA CALIFORNIA 59,778 5,730 2,218 12,965 23, ,067 80,691 23,376 BAJA CALIFORNIA SUR 5,056 6,286 1,394 3,076 5,114 20,926 15,812 5,114 CHIHUAHUA 53,818 22,950 3,113 20,976 18, , ,857 18,314 SINALOA 67,855 23,195 9,443 13,238 14, , ,731 14,726 SONORA 28,656 40,421 3,161 11,876 16, ,163 84,114 16, NORESTE 191,408 74,716 12,575 55, , , , ,869 COAHUILA 27,721 21, ,502 27,882 91,349 63,467 27,882 DURANGO 14,238 12,504 3,023 7,867 9,523 47,155 37,632 9,523 NUEVO LEÓN 90,693 11,666 1,319 4,478 66, , ,156 66,638 SAN LUIS POTOSÍ 25,538 14,823 5,199 7,895 23,962 77,417 53,455 23,962 TAMAULIPAS 33,218 14,315 2,198 22,033 32, ,628 71,764 32, OCCIDENTE 249, ,827 16,027 64, , , , ,640 AGUASCALIENTES 14,606 9,679 2,204 7,151 11,524 45,164 33,640 11,524 COLIMA 12,409 3, ,312 7,122 26,536 19,414 7,122 GUANAJUATO 19,213 39, ,121 49, ,034 73,468 49,566 JALISCO 109,992 22,639 2,012 9,087 93, , ,730 93,527 MICHOACÁN 38,692 21,239 6,891 13,993 20, ,278 80,815 20,463 NAYARIT 14,805 8,442 1,018 5,088 11,558 40,911 29,353 11,558 QUERÉTARO 18,118 14,804 1,295 8,182 23,391 65,790 42,399 23,391 ZACATECAS 21,427 11,908 1,896 3,737 5,489 44,457 38,968 5, CENTRO 425, ,139 15, , ,851 1,381, , ,851 DISTRITO FEDERAL 179, , , , , ,179 HIDALGO 26,520 30,982 3,776 5,432 20,298 87,008 66,710 20,298 ESTADO DE MÉXICO 125, ,206 3,936 13, , , , ,716 MORELOS 20,963 6,814 1,279 6,819 18,371 54,246 35,875 18,371 PUEBLA 59,992 47,310 4,957 10,297 92, , ,556 92,382 TLAXCALA 13,229 6,827 1,874 3,848 3,905 29,683 25,778 3, SUR-SURESTE 180, ,855 29,541 86, , , , ,972 CAMPECHE 11,883 7, ,947 3,972 27,107 23,135 3,972 CHIAPAS 20,580 22,321 3,591 8,959 45, ,880 55,451 45,429 GUERRERO 28,378 11,820 7,217 11,487 11,093 69,995 58,902 11,093 OAXACA 15,977 11,175 9,732 19,800 16,221 72,905 56,684 16,221 QUINTANA ROO 15,257 1,077 6,304 12,017 34,655 22,638 12,017 TABASCO 28,814 26,353 1,325 7,059 11,794 75,345 63,551 11,794 VERACRUZ 60,300 96,502 4,695 21,578 54, , ,075 54,141 YUCATÁN 14,453 11,574 1,452 7,905 31,305 66,689 35,384 31,305 TOTAL 1,261, ,119 93, ,999 1,138,911 3,718,995 2,580,084 1,138,911 FED. TRANSF.: Federal transferido. Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911.9A. Ciclo Escolar

24 EN EL CASO DE LA MATRÍCULA DE POSGRADO LA PARTICIPACIÓN DE LAS IES PÚBLICAS DEL CENTRO SE REDUCE A LA QUINTA PARTE CUADRO 24. MATRÍCULA DE POSGRADO POR TIPO DE CONTROL Y REGIÓN/ENTIDAD EN EL CICLO ESCOLAR REGIÓN / ENTIDAD / CONTROL AUTÓNOMO ESTATAL FED. TRANSF. FEDERAL PARTICULAR TOTAL PÚBLICO PRIVADO 01 NOROESTE 7,918 2,407 1,619 2,481 11,831 26,256 14,425 11,831 BAJA CALIFORNIA 1, ,077 7,516 3,439 4,077 BAJA CALIFORNIA SUR CHIHUAHUA 3, ,480 7,485 5,005 2,480 SINALOA 1, ,179 4,735 2,556 2,179 SONORA 1, ,924 5,788 2,864 2, NORESTE 12,717 1,103 2,446 1,450 25,841 43,557 17,716 25,841 COAHUILA 2, ,282 6,016 2,734 3,282 DURANGO 1, ,802 3,981 2,179 1,802 NUEVO LEÓN 5, ,031 20,048 6,017 14,031 SAN LUIS POTOSÍ 2, ,384 5,768 3,384 2,384 TAMAULIPAS 2, ,342 7,744 3,402 4, OCCIDENTE 15,734 3,068 1,794 2,595 27,601 50,792 23,191 27,601 AGUASCALIENTES ,097 1, ,097 COLIMA , GUANAJUATO 2, ,802 10,973 4,171 6,802 JALISCO 6,432 1, ,426 20,892 8,466 12,426 MICHOACÁN 1, ,976 5,630 3,654 1,976 NAYARIT ,360 2, ,360 QUERÉTARO 2, ,662 4,851 3,189 1,662 ZACATECAS 1, ,555 3,407 1,852 1, CENTRO 45,218 5, ,561 83, ,039 67,103 83,936 DISTRITO FEDERAL 32,989 12,542 40,101 85,632 45,531 40,101 HIDALGO ,546 4,806 1,260 3,546 MÉXICO 5,491 3, ,442 19,151 30,237 11,086 19,151 MORELOS 1, ,622 5,656 3,034 2,622 PUEBLA 4, ,954 23,189 5,235 17,954 TLAXCALA , SUR-SURESTE 6,942 3,222 2,150 1,686 28,353 42,353 14,000 28,353 CAMPECHE ,237 6,488 1,251 5,237 CHIAPAS ,092 7,711 1,619 6,092 GUERRERO ,365 1, OAXACA ,641 2,726 1,085 1,641 QUINTANA ROO ,684 2, ,684 TABASCO ,566 3,859 1,293 2,566 VERACRUZ 2, ,082 11,848 3,766 8,082 YUCATÁN 1, ,318 5,245 2,927 2,318 TOTAL 88,529 15,318 8,815 23, , , , ,562 FED. TRANSF.: Federal transferido. Fuente: Elaborado por Trace SC / Consultores con datos de SEP. SES. DGESU. Formato 911.9B. Ciclo Escolar