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1 Máster en Terapia Familiar Perspectiva sistémica integradora 3a edición Curso semipresencial en Barcelona. 60 Créditos ECTS Diploma de la Universidad de Girona La información que contiene este dossier es provisional

2 Máster en Terapia Familiar. Perspectiva Sistémica Integradora Presentación Todos aquellos que trabajamos en Psicoterapia y en Intervención Psico-bio-social conocemos la importancia de la intervención familiar como forma de potenciar el cambio de manera rápida, efectiva y cualitativa. Por ello, el conocimiento de los juegos familiares, el dominio de la estrategia y el manejo de la técnica es indispensable para acceder a un trabajo más profundo, sea en intervenciones puntuales como parte de un proceso individual o de pareja, o bien como forma de intervención más directa con la familia. Por tanto, la formación en el ámbito del trabajo sistémico resulta una parte sustancial para acceder a los casos difíciles bien por su cronicidad, bien por su gravedad sintomática o relacional o bien, por la etapa del ciclo vital que está atravesando. Nuestro máster pretende realizar una formación integradora que tenga en cuenta los fundamentos más tradicionales de la práctica sistémica pero que incorpore elementos esenciales del trabajo familiar desde otras visiones teórico-técnicas. Así pues, el marco de formación es amplio y profesionalizado ya que potencia un trabajo de asimilación de la intervención, práctica, centrada en el cambio, profunda y breve. El programa de formación responde a la demanda social de profesionales altamente preparados, que en un período relativamente breve de tiempo se puedan hacer cargo de la atención problemática familiar cada vez más variada. Interpersonal, juntamente con el Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja llevamos a cabo desde hace años un trabajo de apoyo a las familias que solicitan nuestros servicios. Estos servicios están prestados por profesionales que tienen una maestría en terapia familiar, mientras que otros son formadores en programas docentes con estas características. El Instituto, además, tiene una larga experiencia en la formación, especialmente en el programa de Máster en Psicoterapia que se lleva a cabo con el apoyo de la Fundación Universidad de Girona con un notable éxito en cuanto a resultados y satisfacción de los alumnos. Objetivos Los objetivos de este máster son: Dotar a los alumnos de los conocimientos teóricos básicos del Trabajo Sistémico. Potenciar la asimilación de los elementos evaluativos para determinar el grado de funcionalidad familiar y la necesidad de una intervención terapéutica para promover el cambio. Promover el aprendizaje de las estrategias básicas de intervención familiar, así como los recursos técnicos para aplicar estas intervenciones. 2

3 Impulsar la incorporación de recursos técnicos que provienen de otros enfoques psicoterapéuticos como elementos de trabajo que faciliten el cambio familiar. Adquirir la destreza en el trabajo práctico en terapia familiar. Explorar la aplicación práctica en diferentes ámbitos de los conocimientos adquiridos. Todo ello, haciendo hincapié en un trabajo teórico-práctico pero también personal, profundizando en los mecanismos de funcionamiento de la propia familia y su repercusión en el funcionamiento cotidiano tanto personal como profesional. Requisitos de admisión Graduados y licenciados en psicología y medicina, y estudiantes de último curso. (Todos aquellos alumnos que no hayan finalizado la carrera deberán enviar un correo electrónico a inscripcions@iesp.cat para especificar que no han finalizado y en qué fecha aproximadamente se espera el cierre del expediente.) Titulación Máster en terapia familiar. Perspectiva sistémica integradora, entregado por la Universidad de Girona Programa Primer curso Las bases 1. El paso de la linealidad a la circularidad: Fundamentos de la intervención familiar desde una perspectiva sistémica 2. Los fundamentos del funcionamiento familiar: estructura familiar y modos de funcionamiento básicos 3. Triangulaciones y síntomas 4. Los juegos patológicos 5. Dificultades de funcionamiento familiar: Ciclo vital, transiciones, bloqueos en el cambio y tipología sintomática 6. Seminario de Integración: observación evaluativo 7. Sesión de Trabajo vivencial con la familia Estrategias de Intervención 1. Procedimientos generales de intervención: Planificación de los movimientos tácticos 2. La formación del sistema terapéutico: técnicas de acomodación familiar. El uso de la PNL. 3. El manejo de la primera entrevista: redefinición y fijación de objetivos 4. La intervención terapéutica y el cambio del flujo comunicativo. Procedimientos y técnicas. 3

4 5. La intensificación del estrés relacional como forma potenciadora del cambio familiar 6. Integración 7. Lectura del proyecto de memoria Segundo curso La intervención. 2a parte 1. El manejo de la resistencia familiar. La posición paradójica. 2. La intervención estratégica breve a la familia. Procedimientos y técnicas. 3. La utilización de tareas en el cambio familiar 4. El trabajo vivencial con la familia 5. Seminario de Integración Técnicas Específicas 1. Constelaciones y esculturas familiares. 2. El trabajo con las emociones familiares. Sanar heridas, perdonar. Rituales de sanación. 3. La intervención en el cambio de constructos familiares. 4. Las cartas terapéuticas Intervención En Tipologías concretas familiares 1. Intervención en familias en procesos de duelo. 2. Intervención en familias con paciente identificado con trastornos alimentarios 3. Intervención en familias con paciente identificado con dependencias 4. Intervención con familias con paciente identificado con trastorno psicótico. 5. Intervención con familias con paciente identificado con enfermedad crónica. Integración y cierre 4

5 Máster Definición de los objetivos de formación del máster: el perfil de competencias a alcanzar por el alumnado Relación de las competencias específicas: conocimientos, habilidades (saber y saber hacer) que se esperan de los graduados/as. Relación de las competencias transversales: trabajo en equipo, comunicación, resolución de problemas, etc. Disponer de los conocimientos, las habilidades y las competencias necesarias para la intervención psicoterapéutica, la orientación y el consejo y el apoyo a familias en crisis. Disponer de los conocimientos necesarios para diagnosticar y diseñar la intervención terapéutica más idónea para cada situación. Ser competente en el manejo de la entrevista inicial y de las entrevistas posteriores y de las sesiones de trabajo que configuran el proceso terapéutico. Disponer de un arsenal de recursos técnicos para la intervención y saber cómo utilizarlos en cada caso. Metodología de trabajo del Máster Comprensión de la terapia familiar como un trabajo en equipo. Mejora de la capacidad de comunicarse con el resto del equipo, de cómo expresar las propias dificultades y de cómo pedir ayuda. Capacidad para desarrollar un análisis compartido de las demandas de ayuda que los hacen las familias. Capacidad para potenciar y mejorar el propio itinerario formativo. La metodología de trabajo del Máster se fundamenta en la combinación de las presentaciones y aportaciones teóricas por parte del profesorado, junto con los trabajos, individuales y en grupo que se propondrán en las sesiones presenciales, así como en el análisis de casos clínicos aportados por los diferentes profesionales que intervienen en el curso. El conjunto del trabajo se desarrollará en un doble formato: presencial y a distancia. 5

6 Trabajo presencial 1. Clases en sábado y ocasionalmente en viernes tarde Las clases del curso se llevaran a cabo en sábado de 9:30 a 18:30 horas y algún sábado, ocasionalmente, de 16:30 a 21:00 horas (para más detalle mirar el Calendario al final de este dossier) Presencialmente el curso tratará los aspectos teóricos y formativos que requieren de una interacción directa con el profesorado: clases teóricas, presentaciones, debates, ejercicios de rol playing, etc. Presencialmente también se desarrollará el trabajo para ayudar a los alumnos en la adquisición de competencias y de habilidades necesarias para la intervención terapéutica. 2. Terapia individual formativa (Primer curso) Los alumnos deberán realizar 8 horas de terapia individual formativa a cargo de los profesionales de Interpersonal Psicología, bienestar y salud, a fin de que puedan ponerse en la posición del cliente, y que puedan beneficiarse de una terapia que tiene como finalidad ayudarles a trabajar, en privado y confidencialmente, algunos aspectos personales, cara a mejorar sus competencias clínicas. El importe de esta actividad está incluido en la matrícula del curso. Esta actividad se puede convalidar presentando un certificado emitido por un psicólogo, colegiado y con experiencia demostrable, conforme el alumno ha llevado a cabo un proceso psicoterapéutico de una duración mayor de 8 sesiones, en los últimos 3 años. 3. Realización de terapia supervisadas con familias reales y observación en vivo (Segundo curso de enero a mayo) Durante el periodo de prácticas, a los alumnos de este Máster les serán asignados familias que se benefician de un programa de atención psicológica gratuita para que se puedan iniciar en la práctica clínica. Estos pacientes aceptan el soporte psicológico que se les ofrece gratuitamente y se benefician de un máximo de 10 sesiones de trabajo con los profesionales alumnos de este Máster. Estas sesiones se llevaran a cabo por parte de alumnos, agrupados de dos en dos, en formato de terapeuta y co-terapeuta. Estas sesiones serán visualizadas en directo mediante circuito cerrado de televisión por el resto de compañeros del grupo de prácticas, así como por los supervisores de cada grupo, que harán el trabajo de soporte pertinente a lo largo de la sesión, y también en la previa y posterior a la sesión. 6

7 Las prácticas se llevaran a cabo a partir de enero del segundo año del máster. Los grupos podrán ser: Martes tarde, de 16:00 a 20:00 horas Jueves tarda, de 16:00 a 20:00 horas Lunes mañana, de 10:00h a 14:00 horas Las prácticas son obligatorias. 4. Seminarios de práctica clínica Los alumnos del Máster pueden acceder gratuitamente a los 2 Seminarios de práctica clínica que se organizan exclusivamente para este curso. Se hacen en horario de viernes tarde y sábado todo el día. De otro modo, los alumnos podrán participar en otros seminarios que se organizan desde Interpersonal Psicología, bienestar y salud y desde el Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja, gozando de un descuento por ser estudiantes de la entidad. Trabajo a distancia A distancia, se trabajaran otros aspectos tanto teóricos como prácticos, por medio de lecturas, reseñas y comentarios, pero sobre todo, por medio del análisis de casos clínicos, y la participación en los foros del curso. Para este Máster están programados 12 foros, 6 en primer curso y 6 en segundo curso. El trabajo a distancia se desarrollará a través de la plataforma de formación a distancia Moodle, de la Universitat de Girona, que permitirá el uso de correo electrónico interno, foros, descarga de archivos y documentos, realización de ejercicios de autoevaluación, y otros servicios y funciones. En el trabajo a distancia se completará y ampliará el trabajo que se llevará a cabo en las sesiones presenciales. Tutorías Los alumnos contarán con un tutor asignado que les ayudarán a resolver las dudas relativas a los contenidos o al proceso de la formación, y muy especialmente al soporte técnico en los diferentes trabajos y actividades a llevar a cabo. Trabajos Los alumnos del Máster, deberán presentar un trabajo de final de Máster, consistente en la descripción y análisis de una terapia familiar. Este trabajo deberá de aprobado por el tutor asignado. 7

8 Para alcanzar los objetivos y la calidad en su presentación, los alumnos contarán con el soporte del tutor, quién prestará la ayuda necesaria a lo largo del proceso de elaboración de este trabajo final. Este trabajo final será presentado públicamente al final de cada edición del Máster. Sistema de evaluación La evaluación se llevará a término en base a siete ejes: Asistencia: Para supera el curso el alumno deberá asistir a un mínimo del 80% del total de clases presenciales, y haber participado en el 80% de la actividad virtual. Participación: Se valorará la participación de los alumnos en los grupos de trabajo, en las actividades en el aula, en la participación en los rol playing, etc. Dado que el curso está muy orientado a los aspectos más prácticos de la intervención, la participación es un aspecto clave del curso. Trabajo final: Realización y presentación de un trabajo final de Máster. Tutoría: Se valorará la relación activa con el profesorado del curso para resolver dudas, hacer consultas, plantear cuestiones relativas a las sesiones teóricas o a los trabajos del máster. Además, el equipo de coordinación del máster se reunirá trimestralmente para hacer el seguimiento del trabajo de cada alumno, valorar su progreso y proponer, en su caso, medidas de apoyo al alumnado que no siga el ritmo requerido. Dirección María José Pubill. Dra. en Psicología. Co-Directora del Máster en Psicoterapia. Docente y supervisora de casos en diversos másters y postgrados de distintas universidades. Coordinación general del Máster Elena Crespi. Psicóloga. Directora Interpersonal-Vic. Subdirectora del Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja. Máster en Terapia familiar (UdG). Postgrado de Salud Sexual y Reproductiva (UdL). Máster en Terapia sexual y de pareja (UB). Especialista universitaria en Terapia de pareja (UdG). Grupos de Supervisión clínica María José Pubill. Dra. en Psicología. Co-Directora del Master en Psicoterapia. Docente y supervisora de casos en diversos másters y postgrados de distintas universidades. Soporte técnico Helena Angel. Psicóloga. Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja. Máster en Sexología clínica y salud sexual. Máster en Psicoterapia. Experta universitaria en la Prevención, Detección 8

9 y el tratamiento del abuso sexual infantil. Mariona Busto. Psicóloga. Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja. Máster en Sexología Clínica y Salud Sexual. Postgrado en Terapia de Pareja. Postgrado en Salud Sexual y Reproductiva. Experta universitaria en Sexualidad, adolescencia y riesgo. Carlota Portabella. Psicóloga. Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja. Máster en Psicoterapia. Experta universitaria en Prevención, detección y tratamiento del abuso sexual infantil. Profesorado del Master La responsabilidad del buen funcionamiento del Máster, y de dotarlo de un hilo conductor que le dé coherencia, es tarea de aproximadamente una docena de profesionales, que son los que estarán presentes y se relacionarán con más frecuencia con el alumnado. Pero dado el grado de especialización que se pretende facilitar con este Máster, se contará además con la participación de un amplio número de profesionales que hagan intervenciones y aportaciones más breves, cada uno en su campo de especialización, con lo cual el Máster gana en variedad, especialización y profundización de contenidos. Profesorado Víctor Amat Giménez. Psicólogo. Director del Centro de Terapia Breve de Barcelona. Presidente de la Asociación Española de Psicoterapia Breve. Profesor colaborador de la Universidad de Barcelona, Universidad Ramon Llull. Mark Beyebach. Doctor en Psicología. Profesor y coordinador de másters y postgrados en la Universidad Pontificia de Salamanca. Bárbara Casamor. Psicóloga. Máster en Terapia Cognitivo-Social y Postgrado en Hipnosis Clínica por la UB. Miembro del Instituto Milton Erickson de Barcelona. Psicóloga del Servicio de Atención Psicosocial de la Fundación Salud y Comunidad. Montse Castillo. Psicóloga. Instituto de Trastornos Alimentarios. Bet Font. Antropóloga. Máster en Terapia Familiar Sistémica. Centro de Terapia Breve de Barcelona. Pere Font. Psicólogo. Máster en Promoción de la Salud por la Universidad de Lleida. Director del Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja. Guillem Feixas. Psicólogo. Catedrático del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Barcelona. Supervisor / docente de la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar. Autor de diferentes libros de psicoterapia. Laura Galimberti. Psicoterapeuta (acreditada por la FEAP). Miembro del Network Europeo de Terapia Breve Estratégica y Sistémica y Miembro de la Asociación Española de Terapia Breve. Juan Luis Linares. Psiquiatra. Director del Máster de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau de Barcelona. Damaris Muñoz. Dra. en psicología. Terapeuta familiar y de pareja. Profesora Facultad de Psicología de la UB. José Luis Navarro Gongora. Dr. en Psicología. Terapia Familiar. Universidad de Salamanca. 9

10 Begoña Odriozola. Psicóloga clínica. Máster en Terapia Familiar. Miembro de la Junta Directiva de la Sección de Psicología clínica del Colegio Oficial de Psicólogos. Interpersonal Psicología, bienestar y salud. Carol Palma. Dra. en Psicología. Constructivismo psicoterapia. Universidad Ramon Llull Antoni Piera. Psicólogo. Profesor colaborador de la Universidad de Barcelona. Supervisor de la Asociación Española de Psicoterapia Breve. María José Pubill. Dra. en Psicología. Co-Directora del Máster en Psicoterapia. Docente y supervisora de casos en diversos másters y postgrados de distintas universidades. Enric Soler. Psicólogo. Mariona Solsona. Socióloga. Centro de Terapia Breve de Barcelona. Sonia Tapia. Psicóloga y psicoterapeuta. Terapeuta familiar. Co-Directora de Zenttral, Instituto de Psicoterapia. Máster en terapia cognitivo-social y Máster de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau de Barcelona. Formación en Logoterapia y Análisis Existencial. Formadora y docente en diferentes másters y postgrados de psicología de la UB, UdG, IESP, AEPCCC. Duración y calendario Este curso tiene 60 créditos ECTS, que incluyen las clases presenciales, trabajo online y el trabajo personal del alumno. Calendario: Primer curso Seminarios de fin de semana: del 30 de octubre de 2015 al 4 de junio de 2016, de 9:30h a 14:00h y de 15:30h a 18:30h. Excepcionalmente el inicio del máster será en viernes tarde, el 30 de octubre de 2015, de 15:30h a 20:30h. 1 Seminario de práctica clínica en fin de semana, con fecha 8 y 9 de junio de 2016, viernes de 16:30h a 20:30h y sábado de 9:30h a 14:00h y de 16:00h a 18:00h. Total 14 sesiones: viernes 30 y sábado 31 de octubre, 14 y 21 de noviembre, 19 de diciembre de 2015, 23 de enero, 6 de febrero, 5 y 12 de marzo, 1 y 2 de abril, 7 de mayo y 4 de junio de (Alguna fecha podría ser modificada excepcionalmente) Calendario: Segundo curso Seminarios de fin de semana. Un sábado al mes, de octubre de 2016 a junio de 2017, de 9:30h a 14:00h y de 15:30h a 18:30h (Fechas a concretar) 1 Seminario de práctica clínica en fin de semana (Fechas a concretar) Sesiones clínicas y de observación de terapias familiares. Grupo de martes tarde o Grupo de jueves tarde, de 16:00h a 20:00h, o Grupo de lunes mañana, de 10:00h a 14:00h. De noviembre de 2016 a junio de

11 Lugar de realización Aula de formación de Interpersonal Barcelona C/ Gran Via de les Corts Catalanes 617, 3-3 de Barcelona. Aulas de Euroaula C/ Aragó, , de Barcelona. Precio Máster: Primer curso: Segundo curso: euros euros euros El importe del Máster incluye un seguro de accidentes. NO incluye las tasas de expedición del título de la UdG. 11

12 Inscripción La inscripción debe hacerse a través de la web de la Fundación Universidad de Girona, abierta a partir del 1 de junio. En función del número de alumnos que formalicen su preinscripción en este máster, se solicitará entrevista personal y currículum. Documentación Universidad de Girona Formulario de inscripción Copia compulsada del título universitario (la compulsa ha de ser original) Fotocopia del DNI Interpersonal Psicología, bienestar y salud 1 Fotografía tamaño carnet en papel o formato JPG Currículum Vitae (opcional) Financiamiento La Fundación ha establecido unas condiciones especiales de pago con diversas entidades bancarias que permiten hacer los pagos fraccionadamente. Para más información podéis consultar la web de la Fundación Universidad de Girona. 12

13 Otra información Interpersonal Psicología, bienestar y salud Sede en Barcelona C/ Gran Via de les Corts Catalanes, 617, Barcelona Teléfono: bcn@interpersonal.cat Sede en Vic C/ Pare Gallissà, 13, despacho Vic Teléfono: vic@interpersonal.cat Instituto de Estudios de la Sexualidad y la Pareja C/ Gran Via de les Corts Catalanes, 617, Barcelona Teléfono: formacio@iesp.cat Fundación Universidad de Girona: Innovación y Formación Parc Científic i Tecnològic de la Universitat de Girona Centre d Empreses Giroemprèn Pic de Peguera, Girona Teléfono: info.fundacioif@udg.edu 13