Periodismo. Promoción UPV/EHU. Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2

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1 Promoción - UPV/EHU INDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS Páginas Apartado I. Descripción Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) 2 Tabla II. Datos relativos a la inserción laboral de la Titulación 2 Apartado II. Empleo Tabla III. Datos relacionados con el empleo de las personas ocupadas 4 Tabla IV. Relación de ocupaciones o profesiones en las que trabajan, según sexo 6 Apartado III. Competencias Tabla V. Competencias: Valoración del nivel de formación de las competencias adquiridas y de su utilidad en el trabajo. 7 Apartado IV. Satisfacción con la Universidad Tabla VI. Valoración de la Universidad 9 Tabla VII. Sugerencias realizadas a la Universidad 11 Promoción de Grado egresada el año en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Los datos de este estudio fueron obtenidos mediante entrevista telefónica personal (CATI), entre Noviembre y Diciembre de Resultados en base a las respuestas directas, sin ponderar. LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 1 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

2 Tabla I. Descripción de la Titulación (volumen de alumnado, % de mujeres, edad, nota media ) DESCRIPCION Promoción Nº DE PERSONAS EGRESADAS % Mujeres (sobre total) 71% 64% 72% 68% 72% 65% 69% Edad media (al finalizar carrera) % Cursa carrera en euskera 16% 16% 29% 3 33% 32% 36% 41% Duración media carrera (años) 4,3 4,5 4,6 4,9 4,8 4,7 4,7 5,0 5,1 Nota media de carrera 6,9 6,8 6,8 6,8 6,9 6,8 6,8 6,8 6,8 Año de entrevista TOTAL RESPUESTAS OBTENIDAS Mujeres entrevistadas Hombres entrevistados Tabla II. Datos relativos a la inserción laboral de la Titulación Año de entrevista INSERCIÓN LABORAL Promoción Tasa de Actividad 97% 98% 99% 97% 93% 91% 92% Tasa Empleo 84% 82% 96% 85% 77% 71% 69% 72% 59% Tasa de Paro 14% 16% 3% 13% 17% 22% 23% 22% 35% Tiempo entre fin carrera y 1.er empleo (media meses) (a)+(b) Tiempo búsqueda 1.er empleo (media meses) (b) % Pobl.Activa con experiencia laboral 96% 96% 93% 94% 93% 94% 92% Canales de inserción al empleo Entorno social (familia, amigos, contactos ) 23% 32% 26% 21% 3 31% 21% 33% 28% Envío de CV y autopresentaciones 29% 21% 18% 25% 17% 17% 23% 13% Oposiciones y Bolsas de empleo 7% 5% 5% 3% 1% 4% 4% 2% 6% Universidad, prácticas en empresa 12% 14% 17% 23% 12% 18% 18% 7% 15% Internet 9% 6% 14% 18% 15% 11% 7% 11% Autoempleo 3% 2% 2% 3% 5% 2% 6% 12% MUJERES Promoción Tasa de Actividad 97% 97% 96% 92% 91% 86% 93% 87% Tasa Empleo 84% 84% 98% 86% 79% 71% 62% 76% 57% Tasa de Paro 14% 14% 2% 11% 13% 22% 28% 18% 35% Tiempo entre fin carrera y 1.er empleo (media meses) (a)+(b) Tiempo búsqueda 1.er empleo (media meses) (b) % Pobl. Activa femenina con experiencia laboral 96% 97% 94% 95% 92% 97% 89% TASA DE ACTIVIDAD: % de personas que aportan un trabajo y las que carecen de empleo, pero lo buscan y están disponibles para incorporarse al mismo, sobre el total (de respuestas). Las personas activas se componen de personas Ocupadas y Paradas. TASA DE EMPLEO: % de personas que tienen un empleo remunerado o ejercen actividad independiente, sobre el total (de respuestas). TASA DE PARO: % de personas que no tienen un empleo remunerado, están buscando empleo y disponibles para trabajar, sobre el total de P.Activas. TIEMPO ENTRE FIN DE CARRERA Y PRIMER EMPLEO: Responde la Población Activa con experiencia laboral, excluidas aquellas personas que ya estuvieran ocupadas antes de finalizar sus estudios. CAMBIO METODOLÓGICO: hasta la Promoción de 2000, el indicador se calculaba a partir de las fechas de fin de carrera y de primer empleo aportadas por el Titulado/a. Desde la promoción del 2001 se pregunta por (a) el número de meses transcurrido entre el fin de carrera y el inicio de la búsqueda de empleo, y (b) el nº de meses entre el inicio de la búsqueda y el primer empleo. Nº personas egresadas (cifras absolutas) % de Respuesta obtenido en el 'Estudio de inserción' TOTAL MUJERES TOTAL MUJERES HOMBRES Promoción Promoción LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 2 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

3 Sociales PROMEDIO Intervalo de tiempo entre fin de estudios y primer empleo - Promoción. Busca 1er empleo 11% 14% 12% Tasas Actividad, Empleo y Paro- TITULACIÓN Tasa de Actividad Tasa de Empleo Tasa de Paro 28% 24% 22% Un año o más 24% 23% 23% De 3 a <12 mes 59% 16% 13% 19% De 0 a <3 mes 3 35% Trabajaba antes 21% 26% 24% Año de entrevista Tasa de Actividad Sociales TOTAL PROMOCIÓN Tasa de Paro Sociales TOTAL PROMOCIÓN 35% 3 3 Año de entrevista Año de entrevista Tasa de Empleo Tasa de Empleo, por sexo Sociales TOTAL PROMOCIÓN MUJERES HOMBRES 59% 57% 62% 3 3 Año de entrevista Año de entrevista LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 3 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

4 Tabla III. Datos relacionados con el empleo de las personas ocupadas. Situación en el año (de entrevista ) EMPLEO (TOTAL) Promoción Empleo encajado (dirección, téc. univers. y téc.de apoyo) 77% 82% 82% 87% 89% 87% 85% 76% 67% Se requiere nivel de formación universitaria 65% 74% 67% 71% 72% 74% 74% 65% Funciones nivel universitario 64% 68% 71% 64% 74% 69% Relacionado con estudios (bastante o mucho) 61% 68% 64% 67% 72% 66% 72% 55% Salario medio neto mensual (a jornada completa) Jornada reducida 17% 17% 14% 22% 31% 28% % Empleo estable /Total empleo 47% 53% 51% 53% 54% 49% 41% 57% % Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada 43% 47% 44% 43% 45% 44% 36% 47% % Profesional Autónomo / Total Pobl.Ocupada 8% 11% 12% 17% 17% 8% 8% 12% 19% Satisfacción con empleo (punt. media en escala 0-10) Funciones realizadas 7 7,4 7,6 7,5 7,9 7,8 7,8 7,0 7,6 Sueldo 5 5,6 5,4 5,3 5,2 6,2 5,8 5,6 6,1 Estabilidad laboral 6 6,6 6,2 6,2 6,1 6,5 5,7 5,5 6,2 Media de satisfacción global con empleo 7 6,8 6,8 6,6 6,9 7,1 6,8 6,4 6,8 TOTAL POBL. OCUPADA (estimación) EMPLEO MUJERES Promoción Empleo encajado (dirección, técnico univ. y de apoyo) 74% 82% 85% 88% 84% 84% 86% 73% 58% Requisito titulación 65% 75% 75% 73% 67% 72% 66% Funciones nivel universitario 64% 68% 73% 67% 74% 66% 66% 58% Relacionado con estudios (bastante o mucho) 64% 67% 63% 68% 72% 65% 68% 57% Salario medio neto mensual (a jornada completa) Jornada reducida 18% 18% 16% 16% 22% 29% 29% 31% % Empleo estable /Total empleo 43% 52% 48% 51% 47% 35% 49% 53% % Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada 35% 47% 42% 44% 42% 32% 39% 43% % Profesional Autónoma / Total Pobl.Ocupada 12% 8% 11% 16% 12% 8% 5% 11% 18% Satisfacción con empleo (punt. media en escala 0-10) Funciones realizadas 7 7,5 7,7 7,5 7,8 7,8 7,9 7,2 7,5 Sueldo 5 6,0 5,6 5,2 5,2 6,2 6,0 5,6 6,1 Estabilidad laboral 6 6,7 6,2 6,3 6,2 6,4 5,8 5,3 6,1 Media de satisfacción global con empleo 7 7,0 6,8 6,7 6,8 7,0 7,0 6,4 6,8 MUJERES OCUPADAS (estimación) EMPLEO ENCAJADO: % de Personas Ocupadas con empleo asociado a nivel de formación terciaria (universitaria o profesional de grado superior). Incluye los puestos clasificados bajo los epígrafes de la CNO-94: 1. Dirección y gerencia de empresas, 2. Profesionales científicos e intelectuales asociados a titulación universitaria y 3. Técnicos y Profesionales de apoyo. REQUISITO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA: % de Personas Ocupadas cuyo empleo tiene como requisito de acceso nivel de estudios universitario. FUNCIONES UNIVERSITARIAS: % de Personas Ocupadas en puestos con funciones propias de nivel universitario (o asimilables en gran parte), con independencia del nivel de estudios requerido para acceder al mismo. RELACIONADO CON SUS ESTUDIOS: % de Personas Ocupadas que opinan que su trabajo tiene BASTANTE o MUCHA relación con sus estudios universitarios. EMPLEO ESTABLE: % de Personas Ocupadas por cuenta propia (autónomo o empleador/a), por cuenta ajena con contrato indefinido (o asimil.) o s.cooperativista. NOTA: CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta. En se pasa a una escala de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética. Tabla III. (Cont.) Otros datos sobre el empleo de las personas ocupadas. OTROS DATOS RELACIONADOS Promoción Sector actividad de la empresa Agrario 1% Industria 25% 27% 28% 29% 21% 18% 21% 28% Construcción 1% 1% 1% 1% 1% Servicios 74% 73% 71% 79% 81% 78% 71% Titularidad de la empresa Pública 16% 13% 17% 12% 15% 19% 19% 9% 13% Privada Nacional 66% 67% 67% 76% 68% 69% 67% 73% 72% Privada Multinacional 12% 13% 8% 12% 6% 6% Cooperativa 4% 2% 2% 1% 1% 2% 4% 3% Pobl. Ocupada de la CAE que ha trasladado su residencia fuera de la misma por motivos de trabajo A otro país 3% 5% 2% 3% 3% 3% 9% A otra Comunidad Autónoma 8% 9% 13% 9% 22% 9% 4% 9% 4% LANBIDE -KABINETE TEKNIKOA 4 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

5 Empleo encajado a formación terciaria -Titulación El empleo está relacionado con los estudios - Titulación Empleo encajadoa formación terciaria - PROMEDIO UPV/EHU 87% 89% 87% 82% 82% 77% 73% 85% 77% 76% 72% 72% 67% 68% 64% 67% 66% 61% 55% 64% Se requiere nivel de formación universitaria - Titulación Desempeña funciones nivel universitario - Titulación 71% 74% 68% 69% 64% 65% 3 3 Año entrevista Año entrevista Salario medio neto mensual (a jornada completa) % P.Ocupada a jornada parcial HOMBRES - Titulación PROMEDIO UPV/EHU MUJERES - Titulación HOMBRES - Titulación PROMEDIO UPV/EHU MUJERES - Titulación % 24% 18% 18% 16% 16% 22% 29% 29% 31% 0 Año entrevista Año entrevista 3 47% 47% 47% 41% 43% 44% 43% 45% 44% 36% 7% 8% % Pobl.Asalariada fija / Total Pobl.Asalariada % Profesional Autónomo / Total Pobl.Ocupada 11% 12% 17% 17% 8% 8% Año entrevista 12% 19% % P.Ocupada de la CAE que ha trasladado su residencia fuera de ésta por motivos laborales 3 11% TITULACIÓN 9% 18% 11% 25% 12% 8% 18% Año promoción PROMEDIO UPV/EHU 4% LANBIDE -KABINETE TEKNIKOA 5 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

6 Total Egresado: 170, Responde: 135, Ocupado: 99 nº % colum nº % colum nº % colum empleos encajados empleos no encajados Hombre Periodista, redactor, escritor, y asim. 9 35% 10 19% 19 24% Periodista, redactor, reportero 5 19% 4 8% 9 11% Técnico/ Asesor comunicación y relacs. públicas 0 4 8% 4 5% Profesor de enseñanza secundaria 1 4% 2 4% 3 4% Técnico en marketing y publicidad 1 4% 2 4% 3 4% Profesor de idiomas extranjeros (secund., adultos) 1 4% 1 2% 2 3% Alcaldías y concejalas de otros ayuntamientos 0 1 2% 1 1% Profesor de universidad y otros enseñanza superior 1 4% 0 1 1% Profesor de euskera (secundaria, adultos) 0 1 2% 1 1% Formador en empresa, f.continua 0 1 2% 1 1% Profesional de la publicidad y las relaciones públicas 0 1 2% 1 1% Técnico en investigación social 0 1 2% 1 1% Ayudante de dirección/ realización 1 4% 0 1 1% Profesor educ. lengua extranjera 1 4% 0 1 1% Diseño-progamador de paginas web 1 4% 0 1 1% Téc. audiovisuales, fotógrafos y operad. eq. imagen y sonido 0 1 2% 1 1% Ayudantes de veterinaria 0 1 2% 1 1% Otro P.Apoyo en op.financieras (asesor audit, finan, fiscal) 0 1 2% 1 1% Locutores de radio, televisión y otros presentadores 1 4% 0 1 1% Dependientes en tiendas,almacenes,quioscos,etc. 1 4% 8 15% 9 11% Administrativos/ Secretarios gral. 1 4% 4 8% 5 6% Camareros, bármanes y asimilados 0 4 8% 4 5% Empleados de control de abastecimientos e inventario 0 1 2% 1 1% Auxiliares administrativos 0 1 2% 1 1% Telefonistas 0 1 2% 1 1% Cajeros, taquilleros (excp. bancos y correos) 0 1 2% 1 1% Cocineros y otros preparadores de comidas 1 4% 0 1 1% Policías autonómicos 1 4% 0 1 1% Encargado de sección dentro de un comercio y asimilados 0 1 2% 1 1% Personal de limp.oficina/hotel (camareras piso) y similares 0 1 2% 1 1% Total P.Ocupadas que responden Total Personas Ocupadas Mujer Total LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 6 LANBIDE -GABINETE TÉCNICO

7 Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Expresión escrita Expresión oral Trabajo en equipo Liderazgo Toma de decisiones Pensamiento crítico Creatividad Gestión y planificación Habilidad documentación Idiomas extranjeros Informática (ofimática) - Prom Tabla V. Competencias: Valoración del nivel de formación de las competencias adquiridas y de su utilidad en el trabajo COMPETENCIAS (punt. media en escala 0 a 10) FORMACIÓN BÁSICA Promoción VALORACIÓN FORMACIÓN ADQUIRIDA UTILIDAD PARA EL PUESTO Formación teórica 6,3 6,7 6,5 6,5 6,7 6,5 6,8 6,7 4,8 5,5 5,3 5,2 4,9 5,3 5,3 5,2 Formación práctica (univers.) 5,8 6,2 5,1 4,9 4,4 4,9 4,9 4,8 6,3 6,8 5,2 5,1 5,5 5,2 6,3 4,8 Prácticas en empresa, 'in situ' 5,4 5,4 6,8 6,5 7,6 7,3 6,7 6,5 5,7 6,0 7,0 6,8 7,4 7,5 7,5 6,6 EXPRESIÓN Y RELACIÓN Expresión escrita 6,4 6,7 6,4 6,2 6,3 6,7 6,8 6,4 6,8 7,5 7,1 6,7 8,0 6,9 7,8 6,5 Expresión oral 5,5 5,7 5,6 5,4 5,4 5,8 5,7 5,8 6,3 6,5 6,3 6,3 7,2 6,2 7,4 6,2 Trabajo en equipo 6,5 6,7 6,5 6,7 6,9 6,8 6,7 6,7 6,6 7,2 7,1 6,8 7,6 6,7 7,4 6,8 Liderazgo 6,5 6,7 6,5 6,7 6,7 5,4 5,2 5,2 5,4 5,9 5,8 5,4 6,1 5,6 6,4 5,7 PENSAMIENTO Toma de decisiones 5,0 5,0 5,0 5,2 5,0 5,7 5,3 5,3 6,3 6,7 6,3 5,9 7,1 6,2 7,1 6,2 Pensamiento crítico 6,1 6,1 6,3 6,5 6,1 6,5 6,5 6,2 6,7 7,0 6,6 6,6 7,4 6,6 7,5 6,4 Creatividad 5,7 5,6 5,6 6,0 5,8 6,1 5,9 5,7 6,4 6,8 6,6 6,5 7,3 6,6 7,1 6,1 INSTRUMENTALES Gestión y planificación 5,1 5,0 5,1 5,5 5,1 5,9 5,9 5,6 5,9 6,4 6,4 6,0 7,2 6,2 7,2 6,4 Habilidad documentación 5,1 5,8 6,0 6,0 6,1 6,2 6,5 6,3 6,3 6,7 6,6 6,8 7,5 6,4 7,1 6,8 Idiomas extranjeros 1,5 1,7 1,9 2,2 1,5 2,0 2,5 2,6 3,0 3,8 4,1 4,5 4,6 3,1 5,6 5,2 Informática (ofimática) 1,4 2,7 4,4 4,7 4,1 5,2 5,3 5,3 6,0 6,4 6,5 6,4 6,9 6,0 7,3 6,1 TOTAL ENTREVISTAS NOTA: En el apartado de UTILIDAD PARA EL PUESTO sólo se recoge la opinión de las personas que manifestaron tener un empleo con requisito de formación universitaria o funciones asimilables a nivel universitario. NOTA: CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta. En se pasa a una escala de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética Valoración de la FORMACIÓN adquirida y su UTILIDAD en el puesto de trabajo (puntuación media en escala 0 mín.-10 máx.) FORMACIÓN ADQUIRIDA UTILIDAD PARA EL PUESTO LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 7 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

8 Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Expresión escrita Expresión oral Trabajo en equipo Liderazgo Toma de decisiones Pensamiento crítico Creatividad Gestión y planificación Habilidad documentación Idiomas extranjeros Informática (ofimática) Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Expresión escrita Expresión oral Trabajo en equipo Liderazgo Toma de decisiones Pensamiento crítico Creatividad Gestión y planificación Habilidad documentación Idiomas extranjeros Informática (ofimática) Valoración de la FORMACIÓN adquirida, últimas promociones consultadas (puntuación media en escala 0 mín.-10 máx.) Valoración de la UTILIDAD PARA EL PUESTO, últimas promociones consultadas (puntuación media en escala 0 mín.-10 máx.) LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 8 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

9 Capacidad pedagógica del profesorado Conocimientos del profesorado Accesibilidad del profesorado Formación teórica Formación práctica (univers.) Prácticas en empresa, 'in situ' Política lingüística (of. euskera-cast.) Utilidad para adquirir formación científicohumanística Utilidad para encontrar un trabajo Aulas prácticas y laboratorios Salas de informática Bibliotecas y salas de estudio Accesos y transporte Cafetería y comedor Servicios de administración universitaria Otros servicios universitarios PROMOCIÓN Tabla VI. Valoración de la Universidad por cada Promoción egresada. SATISFACCIÓN (puntuación media en escala 0 a 10) PROFESORADO Capacidad pedagógica 6,3 6,5 6,4 6,3 6,8 6,5 6,7 6,5 Conocimientos profesorado 6,9 7,2 7,1 7,1 7,3 7,0 7,1 6,9 Accesibilidad 6,2 6,5 6,4 6,5 6,6 6,7 6,7 6,6 ENSEÑANZA Formación teórica 6,3 6,7 6,5 6,5 6,7 6,5 6,8 6,7 Formación práctica (en la universidad) 5,8 6,2 5,1 4,9 4,4 4,9 4,9 4,8 Prácticas "in situ", en empresa 5,4 5,4 6,8 6,5 7,6 7,3 6,7 6,5 Política lingüística (oferta euskera-castellano) 6,3 6,5 6,4 6,7 7,1 6,9 6,7 6,9 Útil para adquirir preparación científico-humanística 5,2 5,2 5,1 5,1 5,6 5,6 5,4 5,7 Útil para encontrar un trabajo 4,1 4,3 4,5 4,6 4,6 5,2 4,7 4,5 INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO Aulas prácticas y laboratorios 4,8 4,6 4,8 4,3 4,3 4,8 4,8 5,2 Salas informática 4,7 4,9 5,1 5,2 4,9 5,4 5,8 6,0 Bibliotecas y Salas de estudio 6,8 6,7 6,9 6,9 6,9 6,5 6,9 7,0 Accesos y Transporte 5,1 5,5 5,3 5,0 5,7 5,5 5,5 5,6 Cafetería y Comedor 6,8 6,7 6,5 6,4 6,5 6,2 6,6 6,3 OTROS SERVICIOS Servicio de administración universitaria 5,5 5,7 5,8 5,5 5,6 5,9 5,7 5,9 Otros servicios (Deportes, SOU, aloj..) 6,3 6,4 6,7 6,4 6,6 6,5 6,7 6,6 OTROS El plan estudios permite acabar en tiempo estipulado 89% 95% 97% 98% 99% 98% 96% 98% Exceso de alumnos por aula 43% 46% 46% 27% 3 22% 29% 33% Ha necesitado apoyo externo (academias, etc.) 7% 5% 1% 5% 2% 4% 3% Baja relación entre estudios y conocimientos demandados en el mercado laboral 41% 46% 38% 35% 38% 36% 33% TOTAL ENTREVISTAS NOTA: CAMBIO METODOLÓGICO. En las promociones anteriores a se utilizó una escala de valoración de 1 a 4 puntos hasta 2001, y de 1 a 8 puntos hasta. En se pasa a una escala de valoración de 0 a 10, para las promociones anteriores se ha procedido a re-escalar los valores mediante regresión aritmética. El enunciado referido a la 'Formación práctica' varía en la promoción, para diferenciar más claramente las clases prácticas en la universidad de las prácticas en empresa, practicum, in situ, etc. Realiza la valoración el total de alumnado que responde a la entrevista, sea cual sea su situaciónn laboral o su empleo. Valoración de la Universidad : profesorado, enseñanza, instalaciones, etc. (puntuación media en escala 0 mín.-10 máx.) TOTAL UPV/EHU FAC. CC. SOCIALES Y COMUNICACIÓN LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 9 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

10 Capacidad pedagógica Conocimientos profesorado Accesibilidad Formación teórica Formación práctica (en la universidad) Prácticas "in situ", en empresa Política lingüística (oferta euskeracastellano) Útil para adquirir preparación científicohumanística Útil para encontrar un trabajo Aulas prácticas y laboratorios Salas informática Bibliotecas y Salas de estudio Accesos y Transporte Cafetería y Comedor Servicio de administración universitaria Otros servicios (Deportes, SOU, aloj..) Valoración de la Universidad : profesorado, enseñanza, instalaciones, etc. - Últimas promociones consultadas (puntuación media en escala 0 mín.-10 máx.) LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 10 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO

11 Tabla VII. Sugerencias realizadas por las últimas promociones de esta Titulación. Respuesta múltiple (% sobre total n que responde) Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento Recuento % colum. % colum. % colum. % colum. % colum. % colum. % colum. Mayor relación contenidos con realidad profesional , 6,3% 19,9% 9,8% 21, 22,6% 13,5% Más prácticas en empresa ,4% 14,1% 19,9% 8,3% 20,3% 27, 14,3% Mayor calidad de las prácticas en empresa ,5% 0,7% 2,2% 1,5% 2,8% 0,7% Clases más prácticas (en la Universidad) ,6% 17,6% 23,5% 21,2% 32,2% 35, 12, Mayor relación universidad - empresa , 2,1% 3,7% 2,3% 4,9% 5,1% 4,5% Más becas y práct. en extranjero/ Erasmus ,2% 0,7% 1,5% Más profesorado con exper. profesional en empresas ,4% 2,2% 0,8% 3,5% 1,5% 0,8% Subtotal RELACION FORMACIÓN M.LABORAL ,6% 29,6% 39, 29,5% 49,7% 54, 24,1% Infomación y orient. profesional (previa, en y post carrera) ,5% 2,1% 2,2% 1,5% 6,3% 6,6% 3, Intermediación laboral, bolsa de empleo, web ,7% 2,1% 2,9% 3, 3,5% 2,9% 3,8% Seguimiento ex-alumnos/ Asoc. Antiguos Alumnos ,7% 1,5% 2,1% 0,7% Subtotal SERV. ORIENTACIÓN Y EMPLEO ,2% 3,5% 5,1% 5,3% 9,1% 8,8% 4,5% Potenciar/ ampliar oferta en euskera , 4,2% 3,7% 3,8% 4,9% 2,2% 0,8% Elevar calidad de la enseñanza en euskera ,7% 4,2% 1,5% 6,1% 2,8% 1,5% 0,8% Obtener homologación título EGA al finalizar carrera ,7% 0,7% 0,7% Subtotal EUSKERA ,7% 6,3% 4,4% 9,1% 6,3% 2,2% 0,8% Mejora planes de estudio ,7% 0,7% 2,2% 0,8% 4,9% 4,4% 0,8% Información sobre Bolonia, crítica/ Estabilizar planes estudio ,1% 0,7% 0,8% Cuestionamiento créditos libre elección y sist. homolog. 2 1,5% Mayor oferta especialidades/ Mayor especialización ,2% 1,4% 2,3% 2,1% 2,2% Mayor oferta de asignaturas optativas ,7% 1,5% 0,8% Ampliar oferta de form. continua, masters, postgrado 2 1 1,4% 0,7% Más idiomas extranjeros ,2% 12, 16,2% 12,9% 13,3% 13,9% 0,8% Formación en gestión (de proyectos/ empresa) Habil. transversales (t.equipo, hablar público, lider) ,5% 2,2% 3, 3,5% 0,7% Formar para docencia: expresión, control gº, motivac. 1 0,7% Fomento investigación y desarrollo ,7% 0,8% 0,7% Mantener la carrera/ Ampliar duración/ Ofertar licenc. Acortar duración carrera ,7% 0,7% 0,8% 1,5% 0,8% Subtotal PLAN ESTUDIOS Y OF.ACADÉMICA ,9% 16,2% 20,6% 16,7% 23,8% 20,4% 3,8% Calidad del profesorado muy desigual ,1% 0,7% 0,8% 1,4% 1,5% Profesorado: más calidad, actual, etc , 3,5% 5,1% 2,3% 3,5% 7,3% 1,5% Profesorado: más accesible e implicado/ más control ,2% 2,1% 1,5% 0,8% 2,1% 3,6% 1,5% Cambio/ mejora pedagogía/ Mayor partic. alumnado ,2% 0,7% 1,4% 0,7% Más tutoría y seguimiento de prácticas y proyectos ,5% 0,7% 0,7% 1,4% Actualización de temarios y contenidos ,7% 5,1% 3, 6,3% 3,6% 1,5% Mayor coord. entre Profesores, Dptos. o Centros 1 0,7% Aumentar nivel de exigencia de la carrera ,7% 1,4% 0,8% 2,1% 0,7% 0,8% Menos nivel exigencia / Menos presión y control Subtotal PROFESORADO Y DOCENCIA ,9% 7, 10,3% 6,1% 14, 11,7% 4,5% Más informática, NTIC, más salas, horario ,5% 1,4% 3,7% 0,8% 0,7% 0,8% Aplicaciones informáticas específicas de su área , 2,8% 5,9% 1,5% 2,8% 0,7% 0,8% Mejorar la web/ Enseñanza y gestiones admts. vía web ,7% 0,7% 0,7% Mejora infraestructura y accesos/ Bonos transporte ,5% 9,9% 2,9% 3,8% 3,5% 4,4% Más instalaciones deportivas, zonas verdes 3 1 2,1% 0,7% Mejora de las instalaciones/ su mantenimiento ,5% 5,6% 4,4% 0,8% 2,8% 2,2% Más recursos técnicos, económicos y humanos ,5% 5,6% 3,7% 3, 3,5% 1,5% Mayor dotación laborats., máquinas, instrum. etc , 4,2% 3,7% 0,8% 7, 3,6% Mayor dotación bibliotecas, ampliación horario Instalar comedor/ Mejora comedor o cafetería Subtotal INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO ,7% 24,6% 16,2% 7,6% 15,4% 10,2% 0,8% Oferta cursos en fin de semana, verano Mejorar la distribución geog. de oferta académica Menor saturación aulas/ Implantar núms. clausus , 0,7% 0,7% 2,2% 0,8% Eliminar números clausus/ Ampliar nº plazas 1 0,7% Mejorar distribución horaria de clases/ evitar solapamiento 1 0,7% Facilitar estudios y trabajo (apuntes, horario) ,7% 0,8% 0,7% Incrementar becas, abaratar precios 1 0,7% Mejora servicio Secretaría / Atención Alumnado ,7% 1,4% 0,7% 0,8% 3,5% 0,7% Mejor organización, menos burocracia, otros gestión ,7% 0,7% 0,7% Más disciplina/ Menos politización ,5% 1,4% 0,8% Mejora de la imagen de la universidad 1 1 0,7% 0,8% Fomentar vida extra académica/ Campus Subtotal ORGANIZACIÓN INTERNA , 4,9% 2,9% 1,5% 4,2% 4,4% 2,3% La universidad/ la carrera no vale para nada 2 1 1,4% 0,8% Falta salida profesional/ Poco reconocimiento ,4% 1,5% 0,8% 0,7% 0,7% 0,8% Valoración muy positiva ,7% 2,2% 2,3% 0,7% 0,7% 0,8% Mejora cond. laborales de profesorado e investig. Encuesta, cuestionario 2 1 1,5% 0,7% Otras , 2,2% 2,3% 2,1% 6,6% 4,5% Subtotal OTRAS ,7% 2,1% 5,9% 5,3% 4,9% 8,8% 6,8% No hace ninguna sugerencia , 43, 36, 48,5% 32,9% 25,5% 64,7% TOTAL RESPONDE (n) , 100, 100, 100, 100, 100, 100, (% que responde sobre Total Egresado) 71% 66% 62% 72% 77% 71% 78% TOTAL EGRESADO LANBIDE - KABINETE TEKNIKOA 11 LANBIDE - GABINETE TÉCNICO