EL CONOCIMIENTO SOCIAL DE LA REALIDAD

Transcripción

1 EL CONOCIMIENTO SOCIAL DE LA REALIDAD

2 Qué es la Cognición Social? La interrelación entre individuo y su medio social depende en gran medida de la percepción o conocimiento que de él se tenga como de las situaciones en las que tienen lugar esta relación. Dentro de estos procesos básicos se encuentra el de conocimiento social o cognición social. Es el estudio de los procesos mentales mediante los cuales la gente conoce el mundo social (a sí mismo, las relaciones, los grupos, etc.) Además de ser un área específica de estudio es una manera de abordar y considerar gran parte de los temas estudiados en psicología social.

3 Cómo se produce el Conocimiento? Perspectiva cultural: sostiene que las estructuras cognitivas tienen un origen sociocultural y son algo compartido por grandes grupos. el conocimiento se transmite dentro de contextos sociales específicos y de unos grupos determinados. cognición como construcción social en base al consenso y el acuerdo entre personas. Perspectiva personal: los individuos construyen sus propias estructuras cognitivas a partir de sus interacciones con el entorno físico y social. las estructuras cognitivas dependen del sistema cognitivo y de las experiencias personales. cognición como representación de conocimiento.

4 Esta forma de conocimiento social o cómo el mundo social se representa hace referencia... Estructuras mentales: esquemas, prototipos, guiones, actitudes, representaciones, juicios, etc. Cumplen dos funciones: simplificar la información y el proceso de percepción y completar información cuando es escasa. Influencia en las fases del procesamiento de la información: Fase de percepción del estímulo y codificación Formación de una representación a partir de la interacción entre los estímulos y el convencimiento previo del sujeto Archivado o asimilación en memoria Fase de recuperación o recuerdo de la memoria Fase de integración para emitir un juicio o tomar una decisión Generación de una respuesta.

5 Qué son los esquemas? Son la interiorización de representaciones producidas y adquiridas en la experiencia social, bajo la forma de bloque inconsciente de conocimientos estructurados, sobre un área del mundo social Se caracterizan por: Ser unidades de información y relación entre ellas Contener tanto conocimiento general como específico (componentes fijos y variables) Ser paquetes de información que sirven para crear representaciones Ser estructuras organizadas e inconscientes que influyen en todas las fases del procesamiento de la información Ser estructuras de conocimientos como de actuación

6 Influencia de esquemas activados en las etapas del procesamiento de la información CODIFICACIÓN Influyen en el proceso de percepción, atención y comprensión. Toda información congruente con el esquema activado se interpreta, codifica y recuerda mejor. Los esquemas se activan en la codificación a partir del contexto. Frecuencia con que se activa el esquema Presencia de un esquema recientemente Saliencias de ciertos estímulos en el contexto A partir de indicadores internos, estados de animo y emociones regulan la accesibilidad de la información. Sujetos esquematizados perciben mejor los estímulos relevantes para el esquema.

7 AGREGADO DE INFORMACIÓN ARCHIVADO DE INFORMACIÓN Los esquemas van más allá de los datos y los completan donde son ambiguos. Se codifican datos como hechos percibidos. Los esquemas son perseverantes, una vez activados difícilmente se abandonen. Resistencia al cambio. Actúan como marco de referencia sobre el recuerdo de los estímulos. Una información se recuerda mejor con un esquema apareado. Con el tiempo se olvida la información episódica y se recuerda más la genérica del esquema.

8 RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN Los recuerdos no son reproducciones de experiencias almacenadas en memoria, sino construcciones realizadas al momento de la recuperación de la información. Recuerda mejor la información relevante para el esquema, congruente e incongruente. En esquemas débiles es probable que la persona atienda y recuerde la información inconsistente. Cuando son fuertes, se recuerda mejor la congruente por el carácter confirmatorio de los esquemas. La recuperación también es afectada por el apareo, estado de animo, la motivación o tarea de rol.

9 EMISIÓN DE JUICIOS Y DECISIONES SOCIALES Las personas realizan inferencias no a partir de un proceso normativo sino utilizando atajos cognitivos o heurísticos (disponibilidad y representatividad) Los esquemas permiten procesar la información de manera rápida y a veces su activación se produce a partir de información sobresaliente. El sesgo confirmatorio del procesamiento cognitivo, tiende a confirmar ideas, creencias; y a completar información donde no existe = RESISTENCIA AL CAMBIO DE LOS ESQUEMAS Un esquema se abandona cuando existe uno alternativo y más satisfactorio Tendencia confirmatoria por el rol simplificador del esquema, por su poder explicativo, predictivo y de control del mundo.

10 Que son los sujetos altamente esquematizados? Poseen mucha información acerca de un área social, procesan la información de manera más profunda, hacen inferencias más extremas, seguras y confiables. Sus estructuras en cuanto a contenido son: Procesan unidades más globales de información y realizan discriminaciones finas. Información más interrelacionada. Ordenan el conocimiento en la secuencia causa-efecto, en función de un objetivo y lo aplican. Tienen más desarrollada la meta cognición, piensan más sobre como piensan y se evalúan si lo hace bien o mal.

11 Dimensión social del proceso perceptivo El conocimiento de la realidad es un conocimiento social no solo porque el objeto percibido sea cualitativamente distinto de los objetos físicos, sino porque el perceptor es un ser social, inmerso en una cultura y en contextos específicos que influyen en su propio proceso perceptivo. Las personas no construyen conocimiento para tener una visión lo más exacta posible de la realidad, sino para planificar y controlar la acción.

12 Categorías Prototípicas y Ejemplares Junto con los esquemas son los conceptos representacionales más estudiados por la cognición social. Formados por un conjunto de objetos, rasgos o atributos considerados equivalentes y asociados a los miembros de una categoría (prototipo). El prototipo es un ejemplar o tipo ideal que resume el máximo de atributos asociados a la categoría. Concepciones recientes postulan que las categorías están formadas por una etiqueta verbal que sintetiza los atributos del prototipo o varios subtipos ideales Más que almacenar algún prototipo promedio, almacenamos y recordamos los ejemplares más claros con los que interactuamos.

13 Guiones y Escenarios Son tipos particulares de esquemas. Son una estructura cognitiva integrada por un cuerpo de conocimientos asociados a una secuencia de sucesos que ocurren frecuentemente y con regularidad. Orientan la acción e influyen en la codificación y percepción del estímulo. Sus funciones son las mismas que tiene cualquier esquema 1) Simplificar los estímulos y 2) ir más allá de la percepción, ordenar y agregar información. Lo diferencia del resto de los esquemas el que poseen un orden lineal y tiene información sobre las personas que participan en esos sucesos.

14 LAS REPRESENTACIONES, LOS PROTOTIPOS, ESCENARIOS AL IGUAL QUE LOS ESQUEMAS SON ESTRUCTURAS DE CONOCIMIENTO SOCIAL, EN FORMA DE ABSTRACCIONES COGNITIVAS

15 Cuándo cambia un esquema? Cuando la información desconfirmatoria se halla dispersa en una gran cantidad de objetos sociales. Cuando la información se concentra en algunos objetos, se elabora un nuevo subtipo Cambio momentáneo, pequeño cambio de auto percepción Cambio estable, cambio producido por disonancia Los que poseen esquemas de sí más complejos, cambian menos cuando están expuestos a nueva información. Tienen esquemas más articulados y más estables.