1 Inspiración 2 Mentalidad 3 Liderazgo. Materias con TALLERES que forman parte del. Proyecto

Transcripción

1 Business solutions

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3 LENGUA EXTRANJERA COMPETENCIAS I Formación transversal (Emprendizaje, Ética, Responsabilidad Social) II Pensamiento Analítico (Habilidades técnicas) Administración e innovación de negocios Marco Legal Información financiera III Disciplinares Introducción a la carrera INTENCIONES EDUCATIVAS 1 Inspiración 2 Mentalidad 3 Liderazgo Materias con TALLERES que forman parte del Materias que derivan el Proyecto

4 Tandem: Silvia Vega e Ignacio García. Administración e innovación de negocios: Pilar Muñoz. Wilberth Ortiz Antonio Reus. Marco Legal: Andrea González Giovani Appendini Información financiera: Rosa Linda Solis Antonio López

5 PROYECTOS MULTIDISCIPLINARIOS Aprendizaje basado en la Solución de Problemas 1RO. SEMESTRE RETO: INSPIRACIÓN IDENTIFICACIÓN DE NUEVAS OPORTUNIDADES DE NEGOCIO Objetivo: Desarrollar IDEAS de negocios con base tecnológica a través de un concurso diseñado por el Tec de Monterrey. El concurso será interno entre los equipos participantes. Metodología: Proyecto semestral donde se alinean 3 materias transversales definidas para las 4 carreras de la Escuela de Negocios. Se incluirán en la evaluación final 30 créditos obligatorios académicos, deportivos y culturales. 2DO. SEMESTRE RETO: MENTALIDAD BASE TECNOLÓGICA CON IMPACTO GLOBAL Objetivo: Desarrollar los PROTOTIPOS de las ideas de negocios del primer reto a través de un concurso diseñado por el Tec de Monterrey. El concurso será abierto a otras universidades. Metodología: Proyecto semestral donde se alinean 2 materias transversales definidas para las 4 carreras de la Escuela de Negocios. Se incluirán en la evaluación final 30 créditos obligatorios académicos, deportivos y culturales. 3ER. SEMESTRE RETO: LIDERAZGO EMPRESARIAL DISEÑO DE SOLUCIONES INNOVADORAS Objetivo: Desarrollar SOLUCIONES de negocios aplicadas a una empresa real (licitación corporativa). Metodología: Proyecto semestral donde se alinean 2 materias transversales definidas para las 4 carreras de la Escuela de Negocios. Se incluirán en la evaluación final 30 créditos obligatorios académicos, deportivos y culturales. Se obtiene el Certificado en Gestión del Desarrollo Empresarial (acreditando todas las materias del proyecto y obteniendo mínimo 85 en promedio en el Proyecto)

6 INTENSIDAD DE LA EXPERIENCIA A. Oportunidades de negocios 1- Industria 2- Comercio 3- Servicios 4- Ciencia y Tecnología (alianzas estratégicas entre científicos, A. inventores Oportunidades y emprendedores) negocios 5-1- Educación, Industria Arte y Cultura 6-2- Nutrición, Comercio Salud y Deporte 3- Servicios 4- Ciencia y Tecnología (alianzas C. Diseño estratégicas de Soluciones entre científicos, Innovadoras 1- Mejora inventores de Procesos y emprendedores) 2- Estrategia 5- Educación, para Arte el crecimiento y Cultura de 6- empresas Nutrición, ya Salud existentes y Deporte 3- Diseño de nuevos productos + Construcción sostenible C. Diseño de Soluciones Innovadoras + Energía y Medio Ambiente 1- Mejora de Procesos + Nutrición 2- Estrategia para el crecimiento 4- Diseño de Nuevos servicios de empresas ya existentes 5-3- Diseño Diseño de de Experiencias nuevos productos 6- Urbanización + Construcción sostenible + Energía y Medio Ambiente + Nutrición 4- Diseño de Nuevos servicios B. Base Tecnológica 1- Transporte 2- Tecnologías de Información 3- Robótica y Control 4- Salud 5- Nanotecnología B. 6- Base Biotecnología Tecnológica 1- Transporte 2- Tecnologías de Información 3- Robótica y Control 4- Salud D. Diseño 5- de Nanotecnología Soluciones Sociales 1- Cómo podrían 6- Biotecnología reducirse los índices delictivos? 2- Cómo identificar y resolver problemas relacionados con la calidad de vida de la población (urbana y sub.)? D. Diseño de Soluciones Sociales 3- Cómo se podría solucionar el problema 1- Cómo podrían reducirse de la basura y contaminación Ind.? los índices delictivos? 4- Cómo diseñar una Economía equitativa? 2- Cómo identificar y resolver 5- problemas Cómo incrementar relacionados la longevidad? con la calidad 6- de Cómo vida de podría la población eliminarse (urbana el narcotráfico? y sub.)? 3- Cómo se podría solucionar el problema!36 de la basura y contaminación Ind.? 4- Cómo diseñar una Economía equitativa? inventores y emprendedores) 5- Educación, Arte y Cultura 6- Nutrición, Salud y Deporte C. Diseño de Soluciones Innovadoras 1- Mejora de Procesos 2- Estrategia para el crecimiento de empresas ya existentes 3- Diseño de nuevos productos + Construcción sostenible + Energía y Medio Ambiente + Nutrición 4- Diseño de Nuevos servicios 5- Diseño de Experiencias 6- Urbanización 6- Biotecnología D. Diseño de Soluciones Soc 1- Cómo podrían reducirse los índices delictivos? 2- Cómo identificar y reso problemas relacionados co de vida de la población (u 3- Cómo se podría solucion de la basura y contamina 4- Cómo diseñar una Econo 5- Cómo incrementar la lo 6- Cómo podría eliminarse