1.7. Idioma de las clases / Teaching languages

Transcripción

1 1. ASIGNATURA / COURSE TITLE ENFERMERÍA EN CUIDADOS COMPLEJOS 1.1. Código / Course number Materia / Content area CUIDADOS DE ENFERMERÍA 1.3. Tipo / Course type Formación Obligatoria / Compulsory 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 3º / 3 rd 1.6. Semestre / Semester 2º / 2 nd (Spring semester) 1.7. Idioma de las clases / Teaching languages Las clases magistrales y seminarios serán impartidos en castellano/ The lectures and seminars will be conducted in Spanish 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Para cursar esta asignatura es recomendable que el alumnado haya superado las asignaturas de primer y segundo cursos de la titulación. Asimismo, se requiere un nivel de inglés que permita al alumnado leer bibliografía de consulta en ese idioma. 1 de 10

2 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement - La asistencia a las clases teóricas es muy recomendable. - La asistencia a los seminarios y tutorías planificadas es de carácter obligatorio. El límite permitido de faltas no superará el 10% del tiempo programado. En caso de exceder dicho porcentaje, se verá afectada la calificación final de la asignatura de manera proporcional al peso otorgado a estas actividades Datos del equipo docente / Faculty data Coordinación: Lourdes Casillas Santana - Dña. Lourdes Casillas Santana mlourdes.casillas@uam.es - Dña. Eva García Perea eva.garcia@uam.es Objetivos del curso / Course objectives COMPETENCIAS - Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las necesidades, manifestaciones y problemas para proporcionar cuidados integrales y eficaces. (CE19) - Conocer el proceso de los enfermos en situación de enfermedad avanzada y terminal identificando necesidades, manifestaciones y problemas para proporcionar cuidados integrales y eficaces. (CE25) - Conocer la aplicación de los métodos terapéuticos indicados en las diferentes situaciones de salud para proporcionar cuidados integrales y eficaces. (CE26) Resultados de aprendizaje - Describir las alteraciones de salud que implican un compromiso vital en la persona adulta, identificando las manifestaciones que aparecen en sus diferentes fases. - Describir los procedimientos radiológicos, diagnósticos y terapéuticos empleados en la atención al paciente adulto en estado crítico. 2 de 10

3 - Identificar las medidas terapéuticas adoptadas en la atención del paciente crítico, destacando las precauciones a considerar en su aplicación y control - Valorar la situación de salud que presenta la persona adulta en estado crítico y en proceso terminal, utilizando como referente un modelo teórico. - Identificar los diagnósticos de enfermería y problemas de colaboración derivados de la situación crítica. - Establecer prioridades en los problemas que presenta la persona en estado crítico. - Señalar las medidas preventivas encaminadas a proporcionar seguridad a la persona adulta en estado crítico. - Planificar cuidados individualizados contemplando a la persona y a la familia desde una perspectiva integral. - Explicar el contexto social de los cuidados dirigidos a la persona en proceso terminal. - Describir las acciones para proporcionar confort y seguridad a la persona en situación terminal, mediante planes de cuidados específicos. - Describir las características de las alteraciones más frecuentes que puede presentar el paciente en proceso paliativo y su abordaje desde los cuidados basados en la evidencia. - Argumentar los principios éticos y legislativos que facilitan la correcta actuación ética ante la toma de decisiones al final de la vida Contenidos del programa / Course contents BLOQUE I: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A PERSONAS EN SITUACIÓN DE URGENCIA TEMA 1. SITUACIONES DE URGENCIA - Concepto y tipos. - Triage. - Objetivos de la asistencia. - Prioridades y normas de actuación. TEMA 2. URGENCIAS MEDIOAMBIENTALES - Concepto y clasificación. - Valoración y prioridades de actuación. - Cuidado del paciente con hipotermia: valoración, identificación de problemas e intervenciones. - Cuidado del paciente con golpe de calor: valoración, identificación de problemas e intervenciones. 3 de 10

4 - Cuidado del paciente ahogado: valoración, identificación de problemas e intervenciones. TEMA 3. INTOXICACIONES - Concepto y clasificación. - Valoración y prioridades de actuación. - Cuidado del paciente intoxicado: valoración, identificación de problemas e intervenciones. BLOQUE II: CUIDADOS A PACIENTES EN SITUACIÓN CRÍTICA TEMA 4. SITUACIONES CRÍTICAS - Concepto, tipos y características. TEMA 5. PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS EN EL CUIDADO DEL PACIENTE CRÍTICO - Monitorización hemodinámica: concepto, objetivos, procedimiento y cuidados. - Ventiloterapia: concepto y objetivos. Intubación endotraqueal. Tipos de ventilación: invasiva y no invasiva. Indicaciones y contraindicaciones. Complicaciones. Cuidado del paciente con ventiloterapia. - Otros procedimientos de terapia intensiva: Hemofiltración, Tratamiento con hipotermia y Oxigenación por membrana extracorpórea (ECMO). - Procedimientos radiológicos diagnósticos y terapéuticos en pacientes críticos: actuación enfermera. TEMA 6. SITUACIONES DE COMPROMISO VITAL DE MAYOR PREVALENCIA - Shock. - Insuficiencia respiratoria aguda. Síndrome de distrés respiratorio del adulto. - Síndrome de hipertensión intracraneal. - Trauma grave. - El paciente gran quemado. - Síndrome de disfunción multiorgánica. - Transplante de órganos. Muerte encefálica: concepto, etiología y valoración. Legislación y regulación de los trasplantes en España. - Cuidado del paciente sometido a trasplante de órganos: atención pre y postoperatoria. 4 de 10

5 TEMA 7. CUIDADO DEL PACIENTE EN ESTADO CRÍTICO - Valoración, identificación de problemas e intervenciones. - Cuidados a la familia. BLOQUE III: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN CUIDADOS PALIATIVOS TEMA 8. EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LOS CUIDADOS PALIATIVOS - Marco teórico y desarrollo estratégico de los Cuidados Paliativos. - Conceptos de enfermedad terminal y cuidados paliativos. - Equipo interdisciplinar. TEMA 9. LA COMUNICACIÓN EN CUIDADOS PALIATIVOS - Reacciones emocionales del paciente y la familia. - Impacto de la enfermedad terminal en la familia: Claudicación familiar. - Actuación ante la conspiración del silencio. TEMA 10. INTERVENCIÓN ENFERMERA EN CUIDADOS PALIATIVOS - Síntomas más frecuentes. - Control de síntomas: herramientas de valoración. - Atención en urgencias paliativas. - Cuidados para proporcionar confort y seguridad. - Administración de fármacos. - Cuidados a la familia. TEMA 11. FASE PREAGÓNICA Y PROCESO DE DUELO - Características de la fase preagónica. Manifestaciones más frecuentes. Sedación. - Tipos de duelo. Duelo en las distintas etapas de la vida. - Factores que favorecen la resolución del duelo. - Técnicas de intervención específicas Referencias de consulta / Course bibliography Bloques I y II - Fernández Ayuso D, Molano Álvarez E, Duque Duque F, Pérez Olmo JL. Cuidado integral del paciente crítico. Barcelona: Elsevier- Masson; García López A, Méndez Pena MC. Atención de enfermería en el paciente politraumático. Alicante: Editorial Club Universitario; de 10

6 - Gutiérrez Lizardi P. Protocolos y procedimientos en el paciente crítico. México: Ed. El manual moderno; Moya Mir M. Normas de actuación en Urgencias. 4ª ed. Madrid: Médica Panamericana; Newberry L, Cridle LM. Sheehy Manual de urgencia de enfermería. 6ª ed. Madrid: Elsevier; Nicolás JM, Ruiz J, Jiménez X, Net A. Enfermo crítico y emergencias. Barcelona: Elsevier; Parra ML, Arias S, Esteban A. Procedimientos y técnicas en el paciente crítico. Barcelona: Masson; Proehl JA. Enfermería de Urgencias. Técnicas y procedimientos. 3ª ed. Madrid: Elsevier; Rovira E. Urgencias en Enfermería I y II. Madrid: DAE; Salvadores Fuentes P, Sánchez Sanz E, Carmona Monge FJ. Enfermería en Cuidados Críticos. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces; Tejeda Adell M. El paciente agudo grave. Instrumentos diagnósticos y terapéuticos. Barcelona: Masson; Trampal Ramos A, Morejón de Gracia M. Guía de valoración y tratamiento parenteral para enfermería en urgencias. Madrid: PUBLIMED; Urden L, Stacy K. Cuidados intensivos en Enfermería. 3ª ed. Madrid: Harcourt; Woodruff, D. Enfermeria fácil. Enfermeria del paciente en estado crítico. Madrid: Wolters Kluwer Espana; 2016 Bloque III - Arranz P, Barbero J, Barreto P, Bayes R. Intervención emocional en Cuidados Paliativos: Modelo y Protocolos. 3ª ed. Barcelona: Ariel; Bondyale T. Enfermería en Cuidados Paliativos. Madrid: Difusión Avances de Enfermería; Boulay SD. Cicely Saunders. Madrid: Palabra; Centeno C, Gómez M, Nobel M, Pascual A. Manual de Medicina Paliativa. Pamplona: Eunsa; García A. Coordinadora. Enfermería en Cuidados Paliativos. Madrid: Ramón Areces; Gómez Sancho M. Morir con dignidad. Madrid: Arán; Grupo de trabajo de la Guía de Práctica Clínica sobre Cuidados Paliativos. Guía de Práctica Clínica sobre Cuidados Paliativos. Madrid: Plan Nacional para el SNS del MSC. Agencia de Evaluación de Tecnología Sanitaria del País Vasco; Guías de Práctica Clínica en el SNS: OSTEBA Nª 2006/08. - Kubler Ross E. Sobre la muerte y los moribundos. Traducción de la edición de Barcelona: Mondadori; de 10

7 - Martínez Cruz MB, Monleón Just M, Carretero Lanchas Y, García- Baquero Merino MT. Enfermería en Cuidados Paliativos y al final de la vida. Barcelona: Elsevier; Mencía V, Díez R. Manejo del enfermo terminal en su domicilio. Actitudes y aptitudes de los profesionales ante la enfermedad, la agonía y la muerte. Alcalá la Real: Formación Alcalá; Nomen Martín L. Tratando el proceso de duelo y de morir. Madrid: Pirámide; Porta JM, Gómez-Batiste X, Tuca A. Control de síntomas en pacientes con cáncer avanzado y terminal. Madrid: Arán; Al inicio de cada bloque temático se recomendará bibliografía específica para completar el estudio. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases teóricas: sesiones expositivas participativas en las que se utilizarán recursos didácticos audiovisuales, que estarán disponibles en la plataforma de docencia en red. Clases prácticas: sesiones en gran grupo dirigidas por el profesor con la finalidad de contrastar el proceso de resolución de los casos o exponer los trabajos realizados por los estudiantes. Seminarios: actividades participativas en pequeños grupos que versarán sobre temas monográficos. Estudio de casos: resolución de casos clínicos con la finalidad de potenciar la competencia del alumnado para integrar la teoría en la práctica. Tutorías programadas: reuniones individuales o en pequeños grupos para el seguimiento del proceso de aprendizaje. Tutorías individuales: el alumnado deberá solicitarlas con antelación y acordar directamente con el profesorado. Docencia en Red: acceso a documentación y realización de actividades dirigidas a través de la plataforma Moodle. 7 de 10

8 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Actividad Nº de horas Porcentaje Clases teóricas y teórico-prácticas 59 h 39,3% Presencial Tutorías programadas 2 h 1,3% Seminarios 12 h 8% Realización del examen final 2 h 1,3% TOTAL PRESENCIAL 75 h 50% Docencia en Red 10 h 6,7% No Actividades seminarios 10 h 6,7% presencial Estudio semanal 20 h 13,3% Preparación del examen 35 h 23,3% TOTAL NO PRESENCIAL 75 h 50% Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h 100% 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Evaluación continua - Asistencia a tutorías y seminarios. - Participación en actividades de docencia en Red. - Resolución de casos prácticos. Evaluación final - Prueba objetiva que constará de dos partes, una de preguntas de respuesta múltiple y otra de preguntas abiertas. Cada una de las partes contabilizará al 50% y es necesario aprobar ambas para que se calcule la nota final. En el apartado de preguntas de respuesta múltiple se tendrá en cuenta la fórmula de corrección del azar [(aciertos-errores/nº opciones- 1)]/Nº preguntas. Calificación final 8 de 10

9 La calificación final se obtendrá de la suma de los porcentajes adjudicados a cada una de las actividades de evaluación, siempre y cuando en la evaluación final de cada una de ellas se obtenga una puntuación de 5 o superior. Distribución de porcentajes en la calificación final Asistencia a tutorías y seminarios 5% Participación de docencia en Red 10% Resolución casos prácticos, Cineforum 25% Evaluación final 60% Convocatoria extraordinaria Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, que representará 60% de la calificación y se superará con una puntuación mínima de 6 sobre 10. Para la calificación final se tendrán en cuenta las notas obtenidas en la evaluación continua de la convocatoria ordinaria. 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1-2 Bloque I Seminario I 2-5 Bloques II Seminario II 6-7 Bloque III Seminario III Examen 2 9 de 10

10 Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time Este cronograma tiene carácter orientativo y puede sufrir cambios dependiendo de la evolución del curso. Las actualizaciones se publicarán en la página de docencia en red. 10 de 10