Preparemos el terrario

Transcripción

1 Preparemos el terrario Piensa y pregúntate Recuerdas las botellas que preparaste para esta unidad? Hoy usarás algunas para hacer un terrario. Qué tipos de plantas viven en la tierra? En qué se parecen o se diferencian? Veamos. Materiales Necesitas 1 libreta de ciencias 1 Hoja para anotaciones 2-A: Preparemos el terrario con plantas Tú y tu compañero necesitan 1 parte T de la botella 1 tapa para botella 3 vasos plásticos 2 vasos llenos con tierra 1 trozo de malla de fibra de vidrio 1 liga elástica 1 cucharilla 1 vaso de agua 1 gotero 1 vaso de grava 1 vaso pequeño de cada una de las semillas: pasto, alfalfa y mostaza 2 mondadientes 1 lupa 1 marcador Hojas, piedritas y ramas que hayas recolectado Nota: Puedes ser uno de los voluntarios responsables de hacer los siete terrarios para la clase. Cada uno de estos terrarios necesita los mismos materiales de la lista anterior. 7

2 Averigua por ti mismo 1. Has observado el patio de juegos u otro ambiente? O incluso el ambiente de la ribera del río de la ilustración en la última lección? Conversa estos temas con la clase: Qué organismos vivían en el ambiente? De qué manera dependían los animales de las plantas para satisfacer sus necesidades? De qué manera dependían las plantas de los animales? De qué manera dependían las plantas de los microorganismos en la tierra? De qué cosas inanimadas (no vivas) dependían las plantas y los animales? Cómo obtenían su alimento, refugio, agua y protección los seres vivos que observaste? 2. Ahora mira las botellas que preparaste para esta unidad. Luego conversa acerca de estos temas con tu clase. Qué es un terrario? Qué es un acuario? Tienes un acuario o un terrario en tu casa? Qué contienen? Por qué preparamos estas botellas? Qué crees que irá en su interior? 3. Observa la pág. 11. Pon atención mientras tu maestro da las instrucciones para preparar un terrario. Haz preguntas si no entiendes las instrucciones. 4. Tu maestro te explicará cómo anotar hoy la información en la Hoja para anotaciones 2-A o en tu libreta de ciencias. No olvides que debes incluir descripciones claras y mediciones exactas en tu tabla. Identifica tus dibujos. 5. Recuerdas como usar un gotero y una lupa? Observa mientras tu maestro repasa cómo se usan. La Figura 2-1 te ayudará con la lupa. 6. Ahora tu maestro te mostrará cómo recoger tus materiales. Sigue las instrucciones de la tabla en el centro de distribución. Recuerda tener paciencia en la fila mientras los demás juntan sus materiales. 7. Manos a la obra. Recuerda seguir todas las instrucciones. 8. Limpia. Necesitas Devolver los materiales al centro de distribución. Botar tus propios desperdicios. Secar cualquier superficie mojada. 9. Ayuda a la clase a decidir el mejor lugar para guardar el terrario. Por qué escogiste ese lugar? 10. Qué crees que verás en el terrario durante la próxima semana? Qué semillas piensas que germinarán (brotarán) primero? Qué aspecto tendrán los brotes? 8 / Preparemos el terrario

3 Figura 2-1 Cómo usar una lupa Crees que germinarán todas las semillas? Explica porqué. Cómo cambiará la materia de las plantas muertas? Cómo cambiarán las piedras? Por qué serán importantes estas plantas para el terrario una vez que le agreguemos animales? Escribe lo que piensas. Luego comparte tus predicciones con la clase. 11. Ahora piensa en el acuario que construirán en la siguiente lección. Qué tipos de plantas y animales piensas que estarán bien en un acuario pequeño con espacio limitado? Qué cosas inanimadas puedes agregar? 12. Observando la ilustración del ambiente de la ribera del río de la pág. 4, formúlate las siguientes preguntas: Qué tipos de organismos se podrían encontrar en una laguna de verdad? Cuáles son algunas de las cosas que necesitan las plantas acuáticas para crecer bien? De qué manera ayudan las plantas a los animales en una laguna? Qué tipos de materiales no vivos encontraríamos ahí? 13. Registra cualquier cambio que notes en tu terrario. Anota esas observaciones todos los días. No olvides observar los siete terrarios de la clase también. Anota cualquier cambio que veas. Preparemos el terrario / 9

4 Ideas para explorar 1. Entre aproximadamente una semana y 10 días debería completarse el proceso de germinación. Puedes hacer algunos cálculos? Qué porcentaje de las semillas germinaron? Compara la velocidad de germinación de las distintas semillas. Hay un tipo de semilla con una velocidad de germinación mayor que las otras dos? Cuál es la velocidad de germinación promedio de la clase? 2. Te interesa el tema de la germinación? Haz algunos experimentos. Usa semillas de tu almuerzo (manzana, naranja, durazno, cereza), del patio de juegos (bellota, diente de león, pasto, arce) o del supermercado (frijol de media luna o frijoles germinados). Un asunto que podrías investigar es si las semillas germinan más rápido en la luz o en la oscuridad. O simplemente podrías poner las semillas sobre toallas de papel o esponjas húmedas para ver qué brota. 3. En latín la palabra para tierra es terra. Cuántas palabras en español puedes enumerar que se relacionen con tierra y tengan las letras terr? 10 / Preparemos el terrario

5 Instrucciones para los estudiantes para preparar un terrario 1. Usen la parte T para el terrario. 2. Retiren la tapa de la parte T. (Guarden la tapa. La usarán otra vez al final de esta lección). Pongan un trozo cuadrado de malla de fibra de vidrio sobre la boca de la botella. Fijen la malla con una liga elástica. Pongan la liga elástica en el cuello de la botella para mantener el trozo de malla en su lugar. 3. Pongan la parte T, con el cuello hacia abajo, sobre un vaso de plástico. Un compañero deberá mantener el terrario estable. El otro puede poner las cosas en su interior. Túrnense para hacer esto. 4. Agreguen un vaso lleno de grava al terrario. 5. Pongan dos vasos de plástico llenos de tierra sobre la grava. Intenten no embarrar los lados del terrario mientras trabajen. 6. Dividan la superficie de tierra del terrario en cuatro partes iguales. (Pueden usar su mondadientes para dibujar las líneas divisorias en la tierra). Cada parte contendrá algo distinto. Debido a que la tierra no estará dividida permanentemente, usa un marcador para rotular la parte exterior de la botella con las palabras materia vegetal y los nombres de las tres semillas. Esto les ayudará a recordar dónde sembraron cada semilla. Preparemos el terrario / 11

6 7. En tres de las cuatro partes sembrarán semillas. Planten los tres tipos de la misma manera. Primero cuenten sus semillas de alfalfa y anoten la cantidad. Observen las semillas con la lupa. Esparzan las semillas en forma pareja sobre la superficie de la tierra en la sección que corresponde. Usen sus mondadientes o la punta de un lápiz para esparcirlas si es necesario. Aprétenlas suavemente en la tierra con los dedos. Tengan cuidado de no introducirlas muy profundo. Cuando hayan sembrado todas las semillas de alfalfa en la sección que corresponde, siembren de igual manera las semillas de pasto y mostaza en sus propias secciones. Busquen un vaso de agua con el vaso vacío de grava. Con el gotero, mojen completamente la tierra. Cuenten cuántas gotas de agua pueden echar en el terrario antes de que se empiece a gotear por el fondo. Anoten esta cifra en la Hoja para anotaciones 2-A: Preparemos el terrario o en tu libreta de ciencias. Ahora pongan la tapa a la botella para impedir filtraciones. Decidan cuántas veces a la semana regarán su terrario. Saquen la tapa cada vez y vuelvan a ponerla cuando el agua empiece a gotear. Anoten la cantidad de gotas de agua cada vez que rieguen sus plantas. La cantidad de gotas debe ser precisa. Es importante saber cuánto líquido puede retener la tierra de su terrario antes de que empiece a gotear. Esta información les servirá más adelante en la unidad. 8. En la cuarta sección, agreguen algo de material de plantas muertas, como materia vegetal y una o dos ramitas nuevas. Una piedra pequeña también quedaría bien. Observen estos materiales con una lupa. 9. En la Hoja para anotaciones 2-A o en su libreta de ciencias, dibujen y rotulen lo que han puesto en su terrario. Incluyan información acerca de cuántas semillas sembraron, qué es y qué aspecto tiene la materia vegetal y qué aspecto tiene la piedra. 10. Planeen observaciones diarias de su terrario y anoten esta información en su libreta de ciencias. No olviden observar los lados de su terrario para notar cualquier cambio que se pueda estar produciendo en la tierra. 12 / Preparemos el terrario