SECUENCIA DIDÁCTICA. Competencia de curso:

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1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Sistemas Operativos de Red Clave de curso: COM2306C11 Antecedente: Redes de Cómputo Clave de antecedente: COM1906B21 Módulo Competencia de módulo: Implementar y administrar redes de cómputo enlazando las diferentes áreas de la organización para compartir recursos, bajo los estándares de control de calidad nacional e internacional, garantizando la seguridad de la información para la toma de decisiones. Competencia de curso: Utilizar el sistema operativo de red en la implementación y configuración de una red de datos para enlazar las diferentes áreas de la organización, utilizando protocolos y arquitectura de comunicaciones de estándares internacionales recomendados en las normas RFCs (Request For Comments). Elementos de competencia: 1. Describir la instalación y configuración del sistema operativo de red, para implementarlo en la configuración de una red de comunicación, considerando los protocolos y estándares internacionales recomendados en las normas RFCs (Request For Comments). 2. Aplicar la administración del sistema operativo de red, para implementarlo en la configuración de una red de comunicación, considerando estándares internacionales recomendados en las normas RFCs (Request For Comments). 3. Implementar los servidores de red del sistema operativo de red, para la configuración de una red de comunicación, considerando los protocolos y estándares internacionales recomendados en las normas RFCs (Request For Comments). Perfil del docente: Maestría en las áreas de ingeniería de software, sistemas computacionales o afín. El docente debe tener amplios conocimientos sobre sistemas operativos y redes locales basadas en plataforma Windows, Linux. Contar con habilidades para desarrollar la función de docencia y mostrar interés por los temas relacionados con su especialidad y tener espíritu investigador para garantizar su competencia y la de sus estudiantes. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedagógicas. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. Elaboró: MC. Miguel Alonso Moran Zepeda, MC. Cesar Alonso Solís Castro y MC. Arturo García Rangel Junio 2009 Autorizó: Dirección de Programas Especiales Junio 2009 Actualizó: Autorizó:

2 Elemento de competencia: 1. Describir la instalación y configuración del sistema operativo de red, para implementarlo en la configuración de una red de comunicación, considerando los protocolos y estándares internacionales recomendados en las normas RFCs (Request For Comments). Fase Describir las características de sistemas operativos de red. Contenido Definición sistemas operativos de red, clasificación tipos de sistemas operativos de red, características sistemas operativos de red. Estrategias de formación Mapa conceptual. Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Expectativas del curso, criterios de evaluación. Discusión expositiva por parte del facilitador. Análisis de casos. Mapa conceptual. 1h. Lectura las características de sistemas operativos de red, clasificación sistemas operativos de red. Manejar la instalación de sistema operativo de red. Requerimiento de hardware, preparación e instalación de sistema operativo red. Lecturas del tema. Análisis de casos. Práctica de laboratorio. 3 h. Utilizar la configuración de sistema operativo de red. Concepto básicos de la configuración (modelo de dominio, active directory, árboles, bosques, unidad organizativa). Configuración del servidor. Análisis de casos. Práctica de laboratorio. 3 h. Lectura de conceptos básicos utilizados en la configuración del servidor. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y comprensión. Trabajo en equipo. Conocimientos de informática. Puntualidad. Evidencias de la competencia. Mapa conceptual de las características de sistemas operativos. Análisis de casos prácticos instalación y configuración sistema operativo red. Prácticas de laboratorio de instalación y configuración sistema operativo red. Evaluación. Materiales didácticos de apoyo Computadora. Aspectos afectivo-emocionales. Puntualidad y asistencia. Se requiere del 80% de asistencia para ser sujeto de evaluación.

3 Cañón (proyector multimedia). Pintarrón. Laboratorio computación. Portafolio del estudiante. Orden Limpieza Conclusión y reflexión del elemento. Portafolio completo Fuentes de Información 1. Gallo, M., Hancock, W. (2002). Comunicación entre Computadoras y Tecnologías de Redes. México: Editorial Thompson. 2. García, A., Indra, W. (2002). Redes Comunicación. España: Editorial McGraw Hill. 3. Heywood, D. (1998). Redes de Microsoft TCP/IP. España. Editorial RAMA. 4. Raya, JL., Raya C. (2004). Aprenda Microsoft Windows Server. Ed.). México: Editorial Alfaomega. 5. Raya, JL., Raya L. (2004). Windows Server 2003, Configuración Avanzada. México: Editorial Alfaomega.

4 Elemento de competencia: 2. Aplicar la administración del sistema operativo de red, para implementarlo en la configuración de una red de comunicación, considerando estándares internacionales recomendados en las normas RFCs (Request For Comments). Fase Describir la administración de cuentas de usuarios. Contenido Inicio de sesión, autenticación en el servidor. Administración de cuentas de usuarios globales y locales. Estrategias de formación Investigación del tema Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Práctica de laboratorio de administración de cuentas de usuarios. 3 h. Investigar tipos de cuentas de usuarios. Analizar la administración de grupos y equipos de dominio. Definir grupos universales, globales, locales de dominio. Administración de grupos y equipos de dominio. Práctica de laboratorio de administración de grupos y equipos de dominio. 4 h. Investigar tipos de grupo de seguridad. Describir la administración de directorios y archivos. Compartir recursos, directivas seguridad de directorios y archivos. Práctica de laboratorio de administración de seguridad de directorios y archivos. 4 h. Lectura sobre compartir y seguridad de directorios y archivos.

5 Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y comprensión. Trabajo en equipo. Conocimientos de informática. Puntualidad. Evidencias de la competencia. Práctica de laboratorio de cuentas de usuarios Prácticas de laboratorio de grupos de usuarios. Práctica de laboratorio de compartir y seguridad de directorios y archivos. Análisis de casos prácticos de cuentas, grupos y seguridad de directorios y archivos. Evaluación. Materiales didácticos de apoyo Computadora. Cañón (proyector multimedia). Pintarrón. Laboratorio computación. Aspectos afectivo-emocionales. Puntualidad y asistencia. Se requiere del 80% de asistencia para ser sujeto de evaluación. Portafolio del estudiante. Orden Limpieza Conclusión y reflexión del elemento. Portafolio completo Fuentes de Información 1. Gallo, M., Hancock, W. (2002). Comunicación entre Computadoras y Tecnologías de Redes. México: Editorial Thompson. 2. García, A., Indra, W. (2002). Redes Comunicación. España: Editorial McGraw Hill. 3. Heywood, D. (1998). Redes de Microsoft TCP/IP. España. Editorial RAMA. 4. Raya, JL., Raya C. (2004). Aprenda Microsoft Windows Server. Ed.). México: Editorial Alfaomega. 5. Raya, JL., Raya L. (2004). Windows Server 2003, Configuración Avanzada. México: Editorial Alfaomega.

6 Elemento de competencia: 3. Implementar los servidores de red del sistema operativo de red, para la configuración de una red de comunicación, considerando los protocolos y estándares internacionales recomendados en las normas RFCs (Request For Comments). Fase Describir la configuración del servidor DHCP. Contenido DHCP. Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) servidor DHCP. servidor DHCP. Analizar la configuración del servidor DNS. DNS. servidor DHCP. servidor DNS. Analizar la configuración del servidor WEB. WEB. servidor WEB. servidor WEB. Describir la configuración del servidor FTP. FTP. servidor FTP. servidor FTP. Analizar configuración del servidor de correo. de correo electrónico. servidor correo. servidor correo electrónico. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y comprensión. Trabajo en equipo. Conocimientos de informática. Puntualidad. Evidencias de la competencia. Práctica de laboratorio de servidor DHCP. Prácticas de laboratorio de servidor DNS. Prácticas de laboratorio de servidor WEB. Prácticas de laboratorio de servidor FTP. Prácticas de laboratorio de servidor correo electrónico. Análisis de casos prácticos de los diferentes tipos de servidores. Evaluación.

7 Materiales didácticos de apoyo Computadora. Cañón (proyector multimedia). Pintarrón. Laboratorio computación. Aspectos afectivo-emocionales. Puntualidad y asistencia. Se requiere del 80% de asistencia para ser sujeto de evaluación Portafolio del estudiante. Orden Limpieza Conclusión y reflexión del elemento. Portafolio completo Fuentes de Información 1. Gallo, M., Hancock, W. (2002). Comunicación entre Computadoras y Tecnologías de Redes. México: Editorial Thompson. 2. García, A., Indra, W. (2002). Redes Comunicación. España: Editorial McGraw Hill. 3. Heywood, D. (1998). Redes de Microsoft TCP/IP. España. Editorial RAMA. 4. Raya, JL., Raya C. (2004). Aprenda Microsoft Windows Server. Ed.). México: Editorial Alfaomega. 5. Raya, JL., Raya L. (2004). Windows Server 2003, Configuración Avanzada. México: Editorial Alfaomega.