Diseño estructural y propuesta de actividades

Transcripción

1 1. DATOS GENERALES DEL CURSO Nombre del curso Conceptualización de información Programa al que pertenece Créditos 8 Horas teoría 30 Horas práctica 55 Eje de formación Perfil deseable del profesor 2. COMPETENCIA Licenciatura en Tecnologías e Información Sistemas de información Experiencia en gestión de proyectos, en información, metodología de proyectos IT, licenciatura en informática o afines El estudiante identificará a los información como bienes intangibles en una organización y será capaz presentar una propuesta de diseño de un sistema de información en función de las necesidades identificadas en el contexto donde intervendrá. 3. ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA Conocimientos - Antecedentes y contextualización de los información. - Tipos de información, así como sus componentes, recursos y actividades. - La teoría de sistemas sus características, objetivos, componentes, subsistemas y reconocerá su importancia en las empresas. Habilidades Identificación de los antecedentes y contextualización de los información. -Identificación de los tipos de información, así como sus componentes, recursos y actividades. -Identificación de la teoría de sistemas y sus características, objetivos, componentes, subsistemas -Desarrollo de una propuesta de diseño y planeación de un sistema de información

2 Actitudes Valores -Actitud creativa al diseñar la propuesta del sistema de información -Cumplimiento de calidad y pertinencia al proponer el diseño -Ética y honestidad al proponer un sistema acorde con los recursos y características de la organización. -Responsabilidad y coherencia al realizar el diseño y la planeación del sistema de información 4. COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DE EGRESO CON QUE SE VINCULA O A LA QUE APOYA 5. PRODUCTO INTEGRADOR Descripción Propuesta de diseño de un Sistema de información. 6. RECORTE DE CONTENIDO Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Título Objetivo Introducción a la contextualización de los información Identificar los antecedentes y contextualización de los información. Los información Describir e identificar los tipos de información, así como sus componentes, recursos y actividades. Teoría de sistemas Identificar las características, objetivos, componentes, subsistemas de la teoría de sistemas y reconocer su importancia en las empresas. Diseño y planeación de un sistema de información Desarrollar una propuesta de diseño y planeación de un sistema de información con diagramas de flujo, gestión de proyectos. Contenido Contextualización y fundamentos de los sistemas de información1. Conceptos básicos.2. Antecedentes. Tipos de información.1. Componentes de los 1. Definiciones básicas2. Características o propiedades de los sistemas.3. Objetivos de 1. Análisis de sistemas2. Estudio preliminar y sus fases.3. Análisis

3 Producto de la unidad Duración Sistemas de información y su estructura.1. Definición de información.2.estructura de un sistema de información3.funciones básicas de un sistema de información Funcionamiento general1.características de Sistemas de información2.componentes y funcionamiento general, 3. Cómo se relacionan los Sistemas.4. Orden general de estructura, arquitectura y metodología. información.2. Recursos de los información.3.actividad es de los información4. Identificación de los información. los información4. Componentes de los información.5. Subsistemas en los información.6.importancia de Sistemas de información para las empresas7.características de los información para las empresas8.análisis de los componentes de los información9. Sistemas de información funcionales. estructurado.4. Diagrama de flujos.5.gestión de proyectos de sistemas de información6. Características fundamentales de un proyecto.7. Etapas de un proyecto.8. Técnicas y herramientas.9.características del gestor de proyectos. 7. PRODUCTO INTEGRADOR Título Objetivo Caracterización Producto integrador Propuesta de diseño de un Sistema de información.

4 8. BIBLIOGRAFÍA Básica Olave Cásares, Yesid / Gómez Flórez, Luis. "Sistemas de información: un acercamiento a la disciplina" Revista Universidad EAFIT. Número 138, Rodríguez Rodríguez, José / Daureo Campillo, María. "Sistemas de información; Aspectos técnicos y legales" (2003). Pág Rodríguez Rodríguez, José / Daureo Campillo, María. "Sistemas de información; Aspectos técnicos y legales" (2003). Pág Olave Cásares, Yesid / Gómez Flórez, Luis. "Sistemas de información: un acercamiento a la disciplina" Revista Universidad EAFIT. Número 138, Rodríguez Rodríguez, José / Daureo Campillo, María. "Sistemas de información; Aspectos técnicos y legales" (2003). Pág y Pág Complementaria

5 Rúbrica de evaluación para el producto final del curso 1. DATOS GENERALES DEL CURSO Nombre del curso Programa al que pertenece Eje de formación 1 Conceptualización de los información Licenciatura en Tecnologías e Información Sistemas de información 2. COMPETENCIA El estudiante identificará a los información como bienes intangibles en una organización y será capaz presentar una propuesta de diseño de un sistema de información en función de las necesidades identificadas en el contexto donde intervendrá. 3. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO Propuesta de diseño de un sistema de información en el que queden plasmados: Los conceptos básicos de la teoría de diseño de sistemas así como sus componentes. Identificación de una organización y señalización de los datos generales, Identificación del (los) información, mención y descripción de los subsistemas que tienen, Presentación mediante diagramas de flujo de los procedimientos y tareas de cada subsistema. Identificación de las características de los datos como parte de las entradas de los sistemas de información para la organización, Caracterización de las salidas de los archivos. Descripción detallada de los equipos tecnológicos y del software que se utiliza en la organización, o bien, propuesta del equipo necesario. Identificación y lista de los roles de las personas que intervienen en los información en la organización. Cronograma (tareas y duración) como técnica de programación y control del proyecto para mejora diseño de un nuevo sistema de información en la organización elegida. 1 Solicitar información a la Coordinación de Diseño Educativo o la coordinación del programa. DEFM-14 Revisión: 1; Fecha: 11/07/2013

6 Rúbrica de evaluación para el producto final del curso 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE FONDO Observaciones DEMOSTRACIÓN DE COMPETENCIAS-PROCESOS 2 PORCENTAJE E MB B R NA Proceso para desarrollar la competencia Puntaje Descripción de criterios 4.1 Describir e identificar los tipos de 20 5 Describe los tipos de información e identificará el que utiliza la organización. información, así como sus componentes, recursos y actividades. 5 Describe los componentes y recursos (físicos y lógicos) de los información. 4.2 Identificar las características, objetivos, componentes, sub la teoría de sistemas y reconocer su importancia en las empresas. 4.3 Desarrollar y diseñar una propuesta de diseño y planeación de un sistema de información con diagramas de flujo, gestión de proyectos Enlista las principales actividades del sistema de información con los que cuenta la organización que has tomado como estudio. Identifica y describe los subsistemas con los que cuenta el sistema de información de la organización que ha tomado como estudio. Explica la relación entre subsistemas, procedimientos y tareas del sistema de información. Describe las etapas del desarrollo de un sistema de información que propones para la organización que ha tomado como estudio. Diseña Diagramas de flujo de datos que explique los procesos del sistema y sub información de su organización. Describe las Técnicas y herramientas que utilizará en su propuesta e incluye su justificación 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE FORMA Observaciones PORCENTAJE E MB B R NA Formato del producto Puntaje Descripción de criterios 5.1 Datos de presentación 5 5 La portada presenta datos de la institución, el programa, el curso, datos del estudiante y fechas. 2 Los criterios de forma descritos en este espacio son sugerencias, se pueden modificar según las características del producto. DEFM-14 Revisión: 1; Fecha: 11/07/2013

7 5.2 Cuerpo de trabajo 5.3 Fuentes de información Rúbrica de evaluación para el producto final del curso 5 La redacción y la ortografía, facilita la comprensión de la información. 5 La información se presenta de manera lógica. 3 Las referencias y fuentes de consulta están correctamente citadas de acuerdo al sistema APA. Tanto las citas textuales y de paráfrasis como el listado final de referencias. 4 Las fuentes consultadas son confiables. Pertenecen a organismos educativos, gubernamentales o especializados en el área de conocimiento. Están firmados tanto por una institución de renombre, como por un autor reconocido por sus conocimientos en la materia. 3 La información citada tiene congruencia con el contexto del documento, ayuda a fundamentar. La información presentada es verdadera. 6. Observaciones del asesor COMENTARIOS SOBRE LA CUALIDAD DEL PRODUCTO DEFM-14 Revisión: 1; Fecha: 11/07/2013