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1 Código FGA-3 v.01 Página 1 de 8 FACULTAD: ARTES HUMANIDADES PROGRAMA: MUSICA DEPARTAMENTO DE: ARTES CURSO: ÁREA: ARMONIA I CÓDIGO: 151 FORMACION TEORICA REQUISITOS: 1511 CORREQUISITO: CRÉDITOS: TIPO DE CURSO: TEORICO JUSTIFICACIÓN PARA QUE UN MÚSICO PUEDA CUMPLIR DE MANERA SATISFACTORIA CON SU FORMACIÓN INTEGRAL, PARA QUE SEA COMPETENTE EN EL CAMPO PROFESIONAL MUSICAL, ES IMPRESCIDIBLE QUE CONOZCA LOS ELEMENTOS NECESARIOS DE LA ARMONIA, A QUE ESTA LE APORTARÁ GRAN AUDA A LA HORA DE EJECUTAR, ARREGLAR O COMPONER MÚSICA. OBJETIVO GENERAL CONOCER ENTENDER A FONDO LAS NORMAS BÁSICAS QUE SE REQUIEREN PARA LOGRAR UN AMBIENTE MUSICAL ARMONICO ADECUADO, DENTRO DE CUALQUIER CONSTRUCCION SONORA. OBJETIVOS ESPECIFICOS CONOCER EL MODO EN QUE SE CONSTRUE CUALQUIER TIPO DE ACORDE. CONOCER APRENDER EL MOVIMIENTO ADECUADO DE LAS VOCES QUE CONFORMAN EL ACORDE. REALIZAR PROGRESIONES BASICAS QUE RESPETEN LAS REGLAS BASICAS DE LA ARMONIA. EJERCITAR DE MANERA CONTINUA EL EJERCICIO ARMONICO COMO LA CONDUCCION DE VOCES, LA CONSTRUCCION DE PROGRESIONES ETC.

2 Código FGA-3 v.01 Página de 8 COMPETENCIAS 1. COMPETENCIAS DE LA DIMENSION SENSORIOMOTRIZ. 1.1 Competencias de Desarrollo de la Audición Musical Audición diferenciada Discriminación auditiva Identificación Ubicación tonal. 1. Competencias de Dominio de Fundamentos de la Técnica Competencia de armonía aplicada al piano Relación visual-auditiva en armonía aplicada al piano Técnicas para ejecución al piano en armonía.. COMPETENCIAS DE LA DIMENSION SENSIBLE..1 Competencias de Apropiación de Recursos Expresivos del Lenguaje Musical..1.1 Ritmo..1. Metro-ritmo..1.3 Pautas rítmicas..1. Pautas sobre métrica..1.5 Contenido expresivo de la música.. Competencias de Aplicación Creativa..1 Competencias transversales Entonación...1. Imitación Improvisación...1. Transposición... Competencias propias de armonía....1 Armonización.... Conducción de voces....3 Invención.... Construcción de acordes....5 Progresiones armónicas.... Enlaces....7 Duplicación....8 Inversión. 3. COMPETENCIAS DE LA DIMENSION INTELECTUAL. 3.1 Competencias de Estructuración de Representaciones Internas de la Música Continuidad y lógica del discurso musical Asimilación del sistema musical Comprensión de formas y estilos Comprensión de sistemas musicales Apropiación y comprensión de conceptos del sistema teórico musical Esquemas de construcción armónica. 3. Competencias del Análisis Musical Análisis atomístico de elementos musicales Análisis armónico Análisis formal.

3 Código FGA-3 v.01 Página 3 de Competencias de Apropiación del Sistema Lectoescritural de la Música Lectura musical Lectura a primera vista Apropiación de grafías Reconocimiento de signos del sistema musical. 3. Competencias de Desarrollo de la Memoria Musical Desarrollo de la memoria musical desde las distintas formas de percepción, compresión y retención Memoria auditiva Memoria visual Memoria emotiva. UNIDAD 1 TEMA DE CONTACTO DIRECTO DE DEL ESTUDIANTE NOCIONES PRELIMINARES 3 UNIDAD TEMA DE CONTACTO DIRECTO DE DEL ESTUDIANTE ARMONIZACION CON ACORDES ENCUADRADOS DENTRO DE UNA MISMA TONALIDAD. 0 0 ARMONIZACION DE CORALES (SIN MODULACION) 1 1

4 Código FGA-3 v.01 Página de 8 METODOLOGIA LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS SE LLEVARÁN A CABO TENIENDO EN CUENTA LOS PROGRAMAS REALIZADOS PARA ESTE NIVEL, SE PRESENTARÁN LAS TEMÁTICAS EXPLICANDO DE MANERA TEÓRICO PRÁCTICA LA TÉCNICA QUE SE DEBE IMPLEMENTAR EN CADA ASPECTO, INTERACTUANDO CON EL ESTUDIANTE, CORRIGIENDO POSIBLES DIFICULTADES; PROPONIENDO ESTUDIOS QUE EL ESTUDIANTE DEBE EN HORARIOS EXTRA CLASE QUE LE SERVIRÁN PARA MEJORAR SU CONOCIMIENTO ARMONICO, LO CUAL LO LOGRARA CON LOS EJERCICIOS SIGUIENTES: ARMONIZACIÓN DE CORALES DE J.S BACH. CONSTRUCCIÓN DE ESQUEMAS ARMONICOS COMPLEJOS, CON LA PERFECTA CONDUCCION DE VOCES. SISTEMA DE EVALUACION SE REALIZARÁ MEDIANTE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: SE TENDRÁ EN CUENTA EL REALIZADO EN CADA SESIÓN DE CLASE. SE DETERMINARÁN ALGUNOS S DE ARMONIZACIÓN QUE SE PONDRÁN EN ESCENA. DESARROLLO DE LAS DISTINTAS TEMÁTICAS PROPUESTAS EN CADA NIVEL. EVALUACIONES EN TODAS LAS CLASES DEL PROGRESO INDIVIDUAL MEDIANTE UN SEGUIMIENTO DETALLADO CONSIGNADO POR ESCRITO. SE REALIZARÁN TRES EVALUACIONES DE LAS TEMÁTICAS DESARROLLADAS, EN LA PRUEBA FINAL SE HARÁ UNA BIBLIOGRAFIA MUESTRA BASICA DEL TODO EL REALIZADO EN EL SEMESTRE. BIBLIOGRAFIA BASICA TRATADO PRÁCTICO DE LA ARMONIA Rimsky Korsakov MANUAL DE ARMONIA Jurafsky ARMONIA Walter Piston.

5 Código FGA-3 v.01 Página 5 de 8 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA ARMONIA TONAL MODERNA. Cesar A. de la Cerda. TEORIA ARMONIA MODERNA Enric Herrera. SCORES DE OBRAS DE DISTINTOS COMPOSITORES FACILITADOS POR EL DOCENTE A CARGO DE LA ASIGNATURA. DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOO AL CURSO

6 Código FGA-3 v.01 Página de 8 UNIDAD N. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: NOCIONES PRELIMINARES COMPETENCIAS A : COMPETENCIAS DE LA DIMENSION SENSORIOMOTRIZ, SENSIBLE E INTELECTUAL. CONTENIDOS *ACORDES PERFECTOS *ACORDES DE SEPTIMA *ESCALAS NATURALES ARTIFICIALES. *ACORDES PRINCIPALES SECUNDARIOS. *RELACIÓN ENTRE ACORDES PERFECTOS. *MOVIMIENTO DE LAS VOCES *DUPLICACION DE LAS VOCES (DISPOSICION CERRADA ABIERTA, POSICION MELODICA) *ENLACE ARMONICO MELODICO DE LOS ACORDES PERFECTOS. *RELACIONES SUCECIONES PROHIBIDAS. ACTIVIDADES A POR EL PROFESOR *TEMÁTICAS EXPLICANDO DE MANERA TEÓRICO PRÁCTICA LA TÉCNICA QUE SE DEBE IMPLEMENTAR EN CADA ASPECTO, INTERACTUAND O CON EL ESTUDIANTE, CORRIGIENDO POSIBLES DIFICULTADES; PROPONIENDO ESTUDIOS QUE EL ESTUDIANTE DEBE EN HORARIOS EXTRA CLASE. CONTACTO DIRECTO 1 1 ACTIVIDADES A POR EL ESTUDIANTE * REALIZADO EN CADA SESIÓN DE CLASE. *EJERCICIOS QUE SE REALIZARAN POR FUERA DE LA INTENSIDAD HORARIA DEL CURSO EN LA MODALIDAD DE. ACOMPAÑAMIENTO AL ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE INCLUA LA EVALUACION DEL *EVALUACIONE S EN TODAS LAS CLASES DEL PROGRESO INDIVIDUAL MEDIANTE UN SEGUIMIENTO DETALLADO CONSIGNADO POR ESCRITO. *SE REALIZARÁN EVALUACIONES DE LAS TEMÁTICAS DESARROLLADA S

7 Código FGA-3 v.01 Página 7 de 8 UNIDAD N. NOMBRE DE LA UNIDAD: ARMONIZACION CON ACORDES ENCUADRADOS DENTRO DE UNA MISMA TONALIDAD. COMPETENCIAS A : COMPETENCIAS DE LA DIMENSION SENSORIOMOTRIZ, SENSIBLE E INTELECTUAL. CONTENIDOS *COMBINACION ES CONSONANTE S *ENLACES (I IV); (I V), (IV V); VICEVERSA. *ENLACES COMPLEJOS (ENTRE ACORDES SEXTA ACORDES PERFECTOS). *DISTINTOS DE TIPOS DE CADENCIA EL MOVIMIENTO DE VOCES INDICADO PARA LAS MISMAS. *ACORDES PERFECTOS SUS INVERSIONES, EL MOVIMIENTO DE LOS MISMOS DENTRO DE UNA ESQUEMA ARMONICO. *MANEJO DE LOS ACORDES CON SEPTIMA. SU FUNCION DENTRO DE ACTIVIDADES A POR EL PROFESOR *TEMÁTICAS EXPLICANDO DE MANERA TEÓRICO PRÁCTICA LA TÉCNICA QUE SE DEBE IMPLEMENTAR EN CADA ASPECTO, INTERACTUAND O CON EL ESTUDIANTE, CORRIGIENDO POSIBLES DIFICULTADES; PROPONIENDO ESTUDIOS QUE EL ESTUDIANTE DEBE EN HORARIOS EXTRA CLASE. * EXPOSICION SOBRE LA CONSTRUCCIO N DE ACORDES MOVIMIENTO DE VOCES *ESTUDIO OBRAS COMPRENDAN UNA ESTRUCTURA ARMONICA ADECUADA TEMA DE QUE AL CONTACTO DIRECTO 8 ACTIVIDADES A POR EL ESTUDIANTE * REALIZADO EN CADA SESIÓN DE CLASE. *EJERCICIOS QUE SE REALIZARAN POR FUERA DE LA INTENSIDAD HORARIA DEL CURSO EN LA MODALIDAD DE. *ARMONIZACION DE CORALES. CONSTRUCCION DE ENLACES ARMONICOS MEDIANTE EJERCICIOS. 8 ACOMPAÑAMIENTO AL ESTRATEGIAS DE EVALUACION QUE INCLUA LA EVALUACION DEL *MATERIAL IMPRESO, AUDIOVISUAL TALLERES DE APOO. *LECTURA ESTUDIO ARMONICO DE SCORES QUE FACILITARA EL DOCENTE. *EVALUACIONE S EN TODAS LAS CLASES DEL PROGRESO INDIVIDUAL MEDIANTE UN SEGUIMIENTO DETALLADO CONSIGNADO POR ESCRITO. *SE REALIZARÁN DOS EVALUACIONES DE LAS TEMÁTICAS DESARROLLADA S, EN LA PRUEBA FINAL SE HARÁ UNA MUESTRA DE TODO EL REALIZADO EN EL SEMESTRE.

8 Código FGA-3 v.01 Página 8 de 8 LAS CADENCIAS. *ENLACE ARMONICO DEL I, II, III, IV, V, VI, VII GRADOS PERFECTO FUNDAMENTAL SUS INVERSIONES. *LIBRE USO DE TODOS LOS GRADOS DE LA ESCALA. *ARMONIZACIO N DE CORALES (SIN MODULACION)