Buenos estudios! Observa atentamente la estructura del guión de recuperación para los alumnos (as) del 5.ª curso / EF

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA GUIÓN DE RECUPERACIÓN II ETAPA LECTIVA LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS 5.º AÑO / EF 2017 Estimado(a) alumno(a): Visando la superación de las dificultades en la construcción del aprendizaje y objetivando proporcionar condiciones de progresión en el nivel de desempeño del alumno, sigue una propuesta de actividades diversas que ayudarán la preparación para la Evaluación de Recuperación. Buenos estudios! Observa atentamente la estructura del guión de recuperación para los alumnos (as) del 5.ª curso / EF I CONTENIDOS Los adjetivos en la descripción de un lugar Los antónimos El infinitivo y el pretérito IMPERFECTO Los indicadores de situación Los numerales / las cifras y los ordinales Las palabras polisémicas y las homófonas Los oficios y sus materiales El pretérito INDEFINIDO y el Infinitivo de los verbos. OBSERVACIONES: Lee los textos de las Unidades 5, 6, 7, y 8 de tu libro CHIMPA 5 ED. Vicens Vives Es importante hacer nuevamente los ejercicios y las pruebas aplicados en las clases. 1

2 PROPUESTAS DE ESTUDIOS TEMA 5 : La formación de palabras que designan oficios Las palabras con CH, Ñ Los numerales ordinales La formación del pretérito Imperfecto La noticia y su estructura TEMA 6: La escritura de cifras Los indicadores de situación Las palabras homófonas Los opuestos/los contrarios TEMA 7 : Las palabras polisémicas El campo semántico de los oficios y de los alimentos El plural de las palabras Los posesivos TEMA 8: El infinitivo de los verbos El uso del Pretérito Imperfecto II - ACTIVIDADES PROPUESTAS 01. Lee las siguientes frases, observa los verbos subrayados y SEÑALA la opción de la forma verbal correspondiente a cada una de ellas. a) Éste quedó tan satisfecho que lo nombró pintor de la Corte y se convirtió en su amigo personal. A partir de entonces, Velázquez vivió en palacio. ( ) PRETÉRITO IMPERFECTO ( ) PRETÉRITO INDEFINIDO b) Con este título Velázquez entraba a formar parte de la nobleza. ( ) PRETÉRITO IMPERFECTO ( ) PRETÉRITO INDEFINIDO 02. IDENTIFICA el infinitivo de los verbos que están subrayados en la actividad anterior. 03. ESCRIBE estas frases sustituyendo los números por letras. a) Velázquez nació en Sevilla en el año b) En 1628 conoció a Rubens, el famoso pintor. c) Los dos jóvenes se gustaron y se casaron en el año

3 04. Piensa en los opuestos de las descripciones destacadas y ESCRÍBELOS en su lugar correspondiente. Me encanta Marisa, es una chica muy simpática, divertida, extrovertida Qué dices! Será contigo, porque a mí me parece justo lo contrario: e. Quién? Marisa? Sí, Marisa. Eso sí, es muy alta, delgada y guapa. Ja, ja, ja No estamos hablando de la misma. Marisa Gutiérrez es, y más bien. Jorge y Álvaro son hermanos, pero son como la noche y el día, uno es rubio y el otro es, el uno lleva el pelo corto y el otro lo lleva. 05. Observa atentamente la figura de un chico estudiante y DESCRÍBELO físicamente. Es y Él tiene y me parece que él también lleva 06. Lee el siguiente párrafo y haz lo que se pide. Mi casa estaba fuera del pueblo. Era estrecha y de un solo piso, como correspondía a mi posición. En realidad lo único de casa que se podía ver era la cocina, lo primero que se encontraba al entrar, siempre limpia y blanqueada; cierto que el suelo era de tierra, pero tan bien pisada la tenía, que en nada desmerecía de otras muchas en las que el dueño había echado cemento por sentirse más moderno. a) ESCRIBE el infinitivo de los verbos subrayados en este párrafo. b) SEÑALA la opción que corresponde a los verbos subrayados. ( ) Forman el Pretérito Imperfecto ( ) Forman el Presente de Indicativo 3

4 c) ESCRIBE el contrario/antónimos de las palabras destacadas del párrafo. FUERA : ESTRECHA : LIMPIA: MODERNO: 07. RESCRIBE las frases y cambia las palabras destacadas por otras de sentido opuesto/contrario. Fue después de haberla alimentado y haber jugado con ella. Fue después de un año de estrecho contacto con Dominó. Los delfines reconocen lo diferente en estos niños infelices. El trabajo es a largo plazo. Aceptamos solamente un pequeño número de niños. 08. Este cuadro representa el dormitorio de Van Gogh en el número 2 de la Place Lamartine en Arlés, Francia, conocida como su Casa Amarilla. Era la primera habitación propia que tenía Van Gogh. En ella estuvo en Lo pintó antes de la llegada a Arlés de Paul Gaugin, amigo del artista: el encuentro habría hecho nacer luego un círculo artístico. a) Ahora observa atentamente los detalles de la obra de Van Gogh y forma 4 (cuatro) frases con algunas de estas expresiones. - encima de - debajo de - al lado de - junto a - a la derecha de - delante de - detrás de - cerca de - a la izquierda - dentro de - fuera de - a lo lejos 4

5 09. ESCRIBE, por extensión y en español, los valores de cada objeto y luego ESCRIBE el nombre de cada uno de ellos. $ 18,00 $ 17,00 $ 29, ESCRIBE con letra los números de las direcciones de los restaurantes. Calle de Uruguay, 27 Avenida de Brasil, 28 Avenida del Sol, ESCRIBE estas frases sustituyendo los números por letras. a) En la Ciudad Paraíso hay 700 palacios. b) Son 300 obreros que trabajan en el edificio. c) Hay 102 caballos en el desfile del rey. d) Llegaron 456 invitados. e) La biblioteca del palacio tiene unos 621 libros. 5

6 12. SUSTITUYE las palabras destacadas por antónimos para cambiar el sentido de las oraciones. Me acuesto al anochecer. Si vas despacio, llegarás tarde. Si hace calor, abre la ventana. Era una persona simpática y agradable. 13. La autora del libro, Elvira Lindo, fue locutora y comentarista de la radio, también fue presentadora y guionista. COMPLETA el cuadro con otras profesiones. Fíjate en las herramientas u objetos usados por los profesionales. Usa hilos y aguja. Usa martillo y clavos. Usa harina y horno. Usa pincel y pintura. Usa ladrillos y cemento. 14. ESCRIBE estas frases del texto cambiando el número (plural/ singular) de las palabras destacadas. REALIZA los cambios necesarios para que las frases tengan sentido. a) Así es como me llama mi madre en algunos momentos cruciales. b) Así que pensé que sería una gran idea invitar a mis amigos. c) Bueno, al fin y al cabo las cucarachas son tan típicas en el Tropezón como las aceitunas. d) Mi abuelo se quitó sus dientes postizos de siempre. 6

7 15. Observa atentamente la foto de Manolito Gafotas. Ahora DESCRÍBELO físicamente. No te olvides que para describir personas has de tener en cuenta que solamente un adjetivo no será suficiente. Usa los verbos de las descripciones. 16. Lee atentamente la noticia y haz lo que se pide. a) PINTA el titular de esta noticia. b) SUBRAYA la bajada de esta noticia. Manolito irá a la universidad Elvira Lindo adelanta en un encuentro organizado por EL PAÍS el futuro de su famoso personaje. La escritora y madre literaria de Manolito Gafotas, Elvira Lindo, ha adelantado esta mañana que su famoso personaje irá a la universidad en la próxima entrega de la saga. "Tengo que ponerme a pensar todavía qué carrera va a hacer, imaginar cómo es el paso del Imbécil por el instituto, me gustaría que Chirli se apuntara a clases de baile...", ha explicado la autora ante las preguntas de un grupo de 90 escolares en la apertura del ciclo Las edades de la lectura, organizado por EL PAÍS en la Feria del Libro de Madrid. Los alumnos de los colegios Tirso de Molina y Gómez Moreno también le han preguntado cuál es su título favorito de la saga. Ahí sí que ha contestado sin titubear: "Mejor Manolo. Es el libro en el que me he sentido más libre, los personajes ya tienen 12 años y algunos de sus capítulos son de los mejores de la colección... Sí, ese ha sido el que más me ha gustado". Fonte: 7

8 17. CONTESTA las cuestiones según las informaciones de la noticia. a) Qué pasó? b) Cuándo pasó? c) Con quién ocurrió? d) Dónde ocurrió? /gmf 8