CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES. GRADO: PRIMERO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE. (12 de agosto) (agosto 19) (agosto 17 y 18)

Transcripción

1 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES. GRADO: PRIMERO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE *La materia *Estados y cambios de la materia *Características: color, olor, sabor, forma, tamaño y temperatura. SABER: identifica los tres estados naturales del agua: Liquido, sólido y gaseoso. Identifica las propiedades físicas de la materia. HACER: diferencia objetos de su entorno teniendo en cuenta las propiedades físicas y los estados de la materia. SER: comprende la importancia del cuidado del planeta tierra para mejorar su calidad de vida. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Evaluación 1 Como se diferencian los objetos. (julio 22) Evaluación 2 Las fuentes de energía (12 de agosto) Evaluación 3 En qué estado se encuentran los objetos? (agosto 19) Evaluación Escrita. - Prueba externa (agosto 17 y 18) Aplicación Técnica y Tecnológica (Escoger cualquier objeto decir: En qué estado se encuentra?, su textura y en que material está hecho. Agosto 8) SABER 30% HACER 30% SER 20% PRUEBA EXTERNA 20% Coevaluación y autoevaluación (agosto 30) CORREO DOCENTE:

2 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES GRADO: SEGUNDO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE La materia Propiedades físicas de las sustancias y los objetos Estados de la materia Influencia del calor y del frío Cambios químicos SER: Identifica sus responsabilidad en diferentes espacios SABER: Establece diferencias entre las propiedades físicas y químicas de la materia HACER: Aplica los conocimientos adquiridos en actividades prácticas del área Semana del 5 al 8 de julio. Consulta Semana del 11 al 15 de julio. Trabajo en clase Semana del 18 al 22 de julio. Tarea Semana del 25 al 29 de julio. Taller Semana del 1 al 5 de agosto. Aplicación tecnológica (Experiencia laboratorio) SABER 30% Equivale a consultas, talleres y evaluaciones (escritas y orales) HACER 30% Equivale a la aplicación tecnológica, el trabajo en clase y las tareas SER 20% Equivale a la coevaluación y autoevaluación PRUEBA EXTERNA 20% Semana del 8 al 12 de agosto. Evaluación Semana del 17 y 18 de agosto. Prueba externa Semana del 22 al 26 de

3 agosto. Autoevaluación y coevaluación. CORREO DOCENTE:

4 AREA/ASIGNATURA: Ciencias Naturales PERIODO: TRES GRADO: Tercero A - B - C - HORA SEMANALES: Tres DOCENTE: Isabel Cristina Vélez Villegas INDICADORES DE DESEMPEÑO: SABER: Reconoce la importancia de conservar los recursos naturales y características del sol la tierra y la luna. HACER: Consulta acerca de los agentes contaminantes del aire SER: Participa en eventos institucionales y externos que promueven el emprendimiento PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. - Los seres vivos y los recursos naturales. - El sol, la tierra y la luna y sus principales características. CONTENIDOS ACTIVIDAD TEMAS ABARCADOS FECHA Aplicación tecnológica Actividad elaborada por los estudiantes en el aula de clase de acuerdo al tema asignado Semana del 25 al 29 de julio

5 Revisión cuaderno del Actividades realizadas durante el periodo. Durante el periodo Aplicación evaluaciones quiz de o Se evaluaran los teas previamente vistos en clase Durante el periodo con previo aviso o sin él. Trabajo en clase Participación y realización de actividades de manera individual o en parejas. Durante el periodo autoevaluación coevaluación y Se evaluará el indicador correspondiente al de desempeño del ser. Semana del 29 de agosto al 2 de septiembre Pruebas externas Evaluación por competencias relacionadas con el área. Agosto 17 y 18 ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO CONTINUO: Las actividades de mejoramiento continuo están relacionadas con la constante participación, dinamismo, responsabilidad y compromiso durante las mismas. Isabel Cristina Vélez Docente de Ciencias Naturales Grado Tercero

6 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES GRADO: CUARTO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Los seres vivos y su medio. Ecosistemas Factores bióticos y abióticos. Niveles de organización externa de los seres vivos. Clases de ecosistemas. Los seres vivos se relacionan con su medio. Relaciones ente los seres vivos y adaptaciones. Flujo de energía en los ecosistema Las cadenas alimenticias La materia Estados de la materia. Propiedades físicas de la materia. Clases de materia SABER: Comprende las relaciones que se establecen entre las plantas los animales y el ser humano con el medio ambiente. Identifica las propiedades generales y específicas de la materia caracterizando los elementos y compuestos químicos. HACER: Identifica los niveles de organización externos de los seres vivos y establece comparaciones entre habitas acuáticos y terrestres. Del 5 al 8 de julio: Taller evaluativo sobre la nutrición en los seres vivos. Del 18 al 22 de julio: Evaluación # 2: Evaluación # 2 Del 8 al 12 de agosto: Evaluación # 3 Del 22 al 26 de agosto: Evaluación # 4 NOTA: Los temas de las evaluaciones se informaran con anticipación, de acuerdo al desarrollo de los temas. APLICACIÓN TECNOLOGICA: Del 1 al 5 de agosto. Deben hacer un álbum con mínimo 5 relaciones intraespecifica e interespecíficas de los seres vivos LABORATORIOS: Lab. # 1: 25 al 29 de julio Saber 30% Hacer 30% Métodos de separación de mezclas

7 Lab. # 2: 08 al 12 de agosto. Lab. # 3: 16 al 19 de agosto. Establece comparaciones entre las mezclas homogéneas y las mezclas heterogéneas identificando algunos métodos de separación de mezclas. TAREAS Tarea # 1: 11 al 15 de julio Tarea # 2: 25 AL 29 de julio Tarea # 3: 16 al 19 de agosto. SER: Participa en el desarrollo de las actividades de clase. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Autoevaluación: 22 al 26 de agosto Coevaluación: 22 al 26 de agosto. 17 y 18 de agosto prueba externa 20% 20% CORREO DOCENTE: cludia.santa@isc.edu.co ATENCION A PADRES DE FAMILIA: Lunes 11:05 a 11: 50 a.m. NOTA: En todas las clases se tendrá en cuenta en el proceso de evaluación la responsabilidad, buena presentación y puntualidad en la entrega de trabajos, la participación, argumentación y sentido crítico en el desarrollo de las clases y demás actividades.

8 Las fechas estipuladas en el cronograma son las que corresponden para la entrega de actividades y presentación de las evaluaciones. En el caso de las tareas se propone la fecha que comprende la semana y se entrega de acuerdo al cuadro de tareas. Las actividades que no están descritas en el cronograma se darán a conocer con anticipación a los estudiantes en el cuaderno de ciencias naturales o a través de la plataforma. Durante este periodo se desarrollarán actividades en la plataforma de EDUCA es importante que la habiliten para poder utilizarla, en caso de que no la tengan por favor comunicarme al inicio del periodo.

9 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES. GRADO: QUINTO A y B CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Equilibrio en los ecosistemas. Circulación de la materia en la naturaleza. Cambios que experimenta la materia SABER: Comprende y explica el concepto de equilibrio ecológico reconociendo los factores que influyen en el mantenimiento del equilibrio y desequilibrio ecológico. Comprende cómo está constituida la materia y la forma como se encuentra organizadas las moléculas en los cuatro estados fundamentales. Evaluaciones: Julio 11 al 15 : Temas vistos en clase Julio 18 al 22: Temas vistos en clase Julio 25 al 29: Exposiciones y acciones para realizar sobre la contaminación. SABER 30% HACER: Reconoce el efecto de la contaminación del agua, del aire y del suelo en el desequilibrio. Agosto del 8 al 12: temas vistos Agosto 22 al 27: Temas vistos Reconoce que la materia puede cambiar de estado identificando los efectos de los cambios físicos y químicos de la misma. SER Participa en eventos institucionales y externos que promueven el empresallismo. Laboratorio cada semana Agosto 1 al 5: Talleres en plataforma. Aplicación tecnológica: Agosto 16 al 19. Hacer una línea de tiempo con los modelos atómicos. HACER 30%

10 Tareas de acuerdo a lo visto en clase. SER 20% Agosto 17 y 18: Prueba externa. Plan de mejoramiento:. 29 de agosto al 2 de septiembre PRUEB AEXTERNA 20% Septiembre del 5 al 9: Auto evaluación Co evaluación CORREO DOCENTE: Beatriz.faciolince@isc.edu.co

11 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO C CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Equilibrio en los ecosistemas. Equilibrio natural y los ecosistemas. Las cadenas alimentarias. Pirámides alimentarias. Circulación de la materia en la naturaleza. Los ciclos de la materia. Ciclo dela agua. Ciclo del oxígeno. Ciclo del nitrógeno. Ciclo del fosforo. Ciclo del azufre. SABER: Comprende y explica el concepto de equilibrio ecológico reconociendo los factores que influyen en el mantenimiento del equilibrio y desequilibrio ecológico. Comprende cómo está constituida la materia y la forma como se encuentra organizadas las moléculas en los cuatro estados fundamentales. Del 11 al 15 de julio: Taller evaluativo la reproducción y relación en los seres vivos. Del 25 al 29 de julio: Evaluación # 2 Del 8 al 12 de agosto: Evaluación # 3 Del 22 al 26 de agosto: Evaluación # 4 NOTA: Los temas de las evaluaciones se informaran con anticipación, de acuerdo al desarrollo de los temas. APLICACIÓN TECNOLOGICA: Saber 30% Ciclo del carbono. Que afecta el equilibrio en los ecosistemas? Agentes contaminantes. La materia Átomos y conformación. HACER: Reconoce el efecto de la contaminación del agua, del aire y del suelo en el desequilibrio ecológico. Del 1 al 5 de agosto: elaboración en plastilina de los modelos atómicos. (se darán indicaciones) LABORATORIOS: Lab. # 1: 25 al 29 de julio. Lab. # 2: 08 al 12 de agosto. Hacer 30%

12 Modelos atómicos. Clasificación de la materia. Lab. # 3: 16 al 19 de agosto. TAREAS Reconoce que la materia puede cambiar de estado identificando los efectos de los cambios físicos y químicos de la misma. Tarea # 1: Del 05 al 08 de julio: Hacer un resumen de las funciones de relación en animales, plantas y ser humano. Ilustrar con ejemplos en cada caso. Tarea # 2: 25 AL 29 de julio: consultar los ciclos de la naturaleza: del agua, el oxígeno, carbono, fosforo, azufre y nitrógeno.( dibujar o pegar imágenes). Tarea # 3: 16 al 19 de agosto. 20% SER: Participa en eventos institucionales y externos que promueven el empresallismo PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Autoevaluación: 22 al 26 de agosto Coevaluación: 22 al 26 de agosto. 17 y 18 de agosto prueba externa 20%

13 CORREO DOCENTE: ATENCION A PADRES DE FAMILIA: Lunes 11:05 a 11: 50 a.m. NOTA: En todas las clases se tendrá en cuenta en el proceso de evaluación la responsabilidad, buena presentación y puntualidad en la entrega de trabajos, la participación, argumentación y sentido crítico en el desarrollo de las clases y demás actividades. Las fechas estipuladas en el cronograma son las que corresponden para la entrega de actividades y presentación de las evaluaciones. En el caso de las tareas se propone la fecha que comprende la semana y se entrega de acuerdo al cuadro de tareas en caso que ya se haya establecido. Las actividades que no están descritas en el cronograma se darán a conocer con anticipación a los estudiantes en el cuaderno de Ciencias Naturales o a través de la plataforma. Durante este periodo se desarrollaran actividades en la plataforma de EDUCA es importante que la habiliten para poder utilizarla, en caso de que no la tengan por favor comunicarme al inicio del período.

14 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES. GRADO: SEXTO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Historia de la evolución de la química. Propiedades generales de la materia: masa, peso, inercia, volumen, organolépticas, impenetrabilidad. Sustancias puras. Elementos. Compuestos: binarios, terciarios, cuaternarios, inorgánicos y órgano metálicos. Mezclas homogéneas y heterogéneas. Métodos de separación de mezclas SABER Consulta en diferentes fuentes la información suministrada acerca de la evolución de la química. Clasifica las propiedades de la materia. Diferenciar las características generales y específicas de la materia. HACER Elabora una línea de tiempo en la que se muestre el desarrollo de la química. Elabora un plegable en el que cuente las principales características físicas y químicas de la materia. SER Asume una actitud proactiva en el desarrollo de las actividades escolares del ISC Propone soluciones creativas a los conflictos o problemas personales, institucionales o familiares Julio 18 al 22: Taller historia de la Química. Agosto 1 al 5: Evaluación propiedades de la materia. Agosto 8 al 12: Evaluación tabla periódica. Talleres Laboratorios cada semana Tareas cada semana de acuerdo a lo trabajado en clase. Agosto 16 al 19: Aplicación tecnológica, plegable sobre los métodos de separación de la materia. Talleres en la plataforma Agosto 17 y 18: Prueba externa. Plan de mejoramiento. SABER 30 % HACER 30% PRUEBA EXTERNA 20%

15 29 de agosto al 2 de septiembre Septiembre del 5 al 9 Auto evaluación -Co evaluación SER 20% CORREO DOCENTE:

16 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES GRADO: SEPTIMO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Primeras teorías e ideas sobre la constitución de la materia: Demócrito, Leucipo, Aristóteles, etc. Teoría atómica - Dalton. - Thomson. - Rutherford. - Bohr. - Schrödinger. - Plank. - Heisenberg. - Somerfield El principio de incertidumbre de Heinsenberg. Los primeros símbolos químicos. La tabla periódica. - La tabla periódica en la actualidad. - Organización de la tabla periódica. - Propiedades de los elementos químicos. Propiedades periódicas de los elementos químicos. Los compuestos químicos. Los enlaces químicos. La teoría de formación de los enlaces químicos. SABER: Describe el desarrollo de modelos que explican la estructura de la materia HACER: Elabora un cuadro comparativo sobre las teorías atómicas de Thomson, Rutherford y Niels Bohr SER: Asume una actitud proactiva en el desarrollo de las actividades escolares del ISC PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba Semana del 25 de Julio Quiz 1 Semana del 8 Agosto Quiz 2 Corte Académico Agosto 3 y el 8 Agosto se envía a los padres Semana del 29 Agosto Quiz 3 Cada vez que se haga laboratorio se realiza examen de la practica anterior y de la que se realizara ese día Aplicación Tecnológica se realiza en clase en el mes de Agosto Pruebas Externas Agosto 17 y 18 Plan de Mejoramiento Agosto 29 a Septiembre 2 La prueba externa vale 20%. El laboratorio equivale al 30% del saber. El 30% que equivale al hacer van las tarea, trabajo en clase, consultas, aplicación tecnológica. El ser equivale a un 20% con un 15% de coevaluacion y 5% de autoevaluación

17 El enlace iónico, enlace covalente externa CORREO DOCENTE: ATENCION A PADRES DE FAMILIA: jueves 1 Hora

18 CRONOGRAMA CIENCIAS NATURALES, TERCER PERIODO GRADO: OCTAVO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Estados de oxidación Nomenclatura óxidos Nomenclatura hidróxidos Tipo de reacciones Método del tanteo Método de óxido-reducción Cálculos estequiométricos SABER: Reconoce cada uno de los grupos de compuestos inorgánicos que existen en la naturaleza y establece las reacciones químicas para su obtención HACER: Realiza experiencias para la identificación, obtención y relación cuantitativa de los compuestos inorgánicos SER: Asume una actitud proactiva en el desarrollo de las actividades escolares del ISC PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Semana del 25 de Julio Quiz 1 Semana del 8 Agosto Quiz 2 Corte Académico Agosto 3 y el 8 Agosto se envía a los padres Semana del 29 Agosto Quiz 3 Cada vez que se haga laboratorio se realiza examen de la práctica anterior y de la que se realizara ese día Aplicación Tecnológica se realiza en clase en el mes de Agosto Pruebas Externas Agosto 17 y 18 Plan de Mejoramiento Agosto 29 a Septiembre 2 La prueba externa vale 20%. El laboratorio equivale al 30% del saber. El 30% que equivale al hacer van las tarea, trabajo en clase, consultas, aplicación tecnológica. El ser equivale a un 20% con un 15% de coevaluacion y 5% de autoevaluación. CORREO DOCENTE: maria.suarez@isc.edu.co ATENCION A PADRES DE FAMILIA: jueves 1 hora

19 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES. GRADO: 9 CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Origen de la vida. Teorías científicas actuales sobre el origen de la vida. La diversidad biológica. Teorías sobre el origen de la diversidad. La especiación y mecanismos El concepto de especie. Poblaciones SABER: Explica los fundamentos de las principales teorías del origen de la vida. Identifica las principales características de la diversidad biológica. Explica las diferentes teorías que sugieren el origen de la diversidad biológica. Defina el concepto de especie. Identifica las diferentes formas y mecanismos de especiación que se presentan en la naturaleza. HACER: Establece diferencias y semejanzas entre las diferentes teorías y mitos del origen de la vida. Señala las diferentes evidencias que fundamentan la teoría de la evolución, a partir de un ejemplo con un organismo. Compara los modelos de especiación. Evaluación. Semana del 11 al 15 de julio Elaboración línea del tiempo en clase, socialización y retroalimentación de la misma. Semana del 11 al 15 de julio. Del 18 al 22 Evaluación. Semana del 25 al 29 de julio. Elaboración taller en clase, socialización y retroalimentación del mismo. Semana del 25 al 29 de julio Elaboración taller, socialización y retroalimentación del mismo (Traerlo terminado) Socialización del mismo y participación de los estudiantes. Semana del 1 al 5 de agosto Práctica de laboratorio sobre los efectos de la selección natural. Saber 30%: 10% Hacer 30%: 5% Saber 30%: 10% Hacer 30%: 5% Saber 30%: 5% Hacer 30%: 5%

20 SER: Participa dinámicamente en eventos institucionales e interinstitucionales como feria de Empresallismo Semana del 8 al 12 de agosto. Entrega de informe de laboratorio. Semana del 15 al 19 de agosto Hacer 30%: 5% Saber 5% La evolución de los reinos mónera, protista, hongos y plantas El origen del reino animal Aplicación técnica y tecnológica con la utilización de programas y/o aplicaciones. Semana del 15 al 19 de agosto Exposiciones en grupo sobre el tema. Semana del 22 al 26 de agosto y del 29 al 2 de septiembre Pruebas externas Agosto 17 y 18 Hacer 30%: 5% Hacer 30%: 5% 20% Autoevaluación y coevaluación: Del 22 al 26 de agosto. 20% Ciencias Naturales Semana de Mejoramiento Agosto 29 a Septiembre 2. Actividad en clase libro de Grafiti. Semana del 5 al 9 de septiembre

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22 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES. GRADO: 10 CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Transporte de sustancia en los seres humanos. SABER: Explica la forma cómo los organismos excretan sustancias de desecho. Consulta en clase y sustentación. Semana del 18 al 22 de julio Hacer 30%: 5% Saber 30%: 10% Sistema circulatorio: Transporte de sustancia en los seres humanos. Circulación en bacterias, protistas y hongos Argumenta la importancia de la homeostasis en los seres vivos. HACER: Propone un mapa conceptual que muestre las relaciones que se pueden dar entre los seres vivos Evaluación. Semana del 8 al 12 de agosto Saber 30%: 10% Excreción: Osmoregulacion y excreción, excreción celular, excreción en organismos sencillo, excreción en plantas Consulta la importancia de la homeostasis en el equilibrio de los seres vivos. SER: Propone soluciones a los problemas personales, institucionales o familiares Elaboración en clase de mapa conceptual (Traer terminado y socializar en clase). Semana del 16 al 19 de agosto Aplicación técnica y tecnológica con Hacer 30%: 5% Saber 30%: 10% Sistema Excretor de los Animales la utilización de programas y/o aplicaciones para la semana del 22 al 26 de agosto Hacer 30%: 5%

23 Sistema Excretor del Ser Humano Ciencias Naturales Práctica de laboratorio Disección de Riñón Entrega de informe de laboratorio para la semana del 29 de agosto al 2 de septiembre. Autoevaluación y coevaluación: semana del 29 agosto al 02 de septiembre Pruebas externas Agosto 17 y 18 Semana de Mejoramiento Agosto 29 a Septiembre 2. Actividad en clase libro de Grafiti. Semana del 5 al 9 de septiembre Hacer 30%: 7.5% Hacer 30%: 7.5% Ser 20% 20%

24 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES. GRADO: 11 CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Repaso Intensivo preparación pruebas saber: Componentes: Celular Organísmico Ecosistémico SABER: Argumenta sobre los cambios geológicos y biológicos que suceden en el planeta con el transcurrir del tiempo. Identifica las diferentes características de las moléculas de la vida. Reconoce los mecanismos de acción de las enzimas que actúan sobre el ADN Explicación de los componentes a evaluar y desarrollo de preguntas tipo pruebas saber Evaluación final simulacro prueba saber de biología. Semana del 25 al 29 de julio Consulta sobre la Formación del Universo y las diferentes teorías que lo explican. Tarea para la semana del 1 al 5 de agosto. Saber 30%: 10% Hacer 30%: 15% Introducción a la biogeografía: Formación del universo HACER: Establece diferencias y semejanzas entre las diferentes teorías y mitos del origen de la vida Establece diferencias entre las moléculas de ADN y ARN. Tarea consulta y socialización del tema. Semana del 1 al 5 de agosto Corte académico 3 de agosto Saber 30%: 5% Procesos de formación y evolución de la tierra Formación del universo Establece diferencias entre los tipos de mutaciones SER: Participa en eventos institucionales y externos que promueven el emprendimiento Término de explicación del tema, socialización y participación en clase Evaluación de los temas. Semana del 16 al 19 de agosto Saber 30%: 5%

25 Evolución geológica y biológica de la tierra Exposición y aplicación técnica y tecnológica con la utilización de programas y/o aplicaciones. Semana del 22 de agosto al 2 de septiembre. Saber 30%: 10% Semana del mejoramiento del 29 de agosto al 2 de septiembre Ciencias Naturales Actividad en clase libro de Grafiti. Semana del 5 al 9 de septiembre Hacer 30%: 15% Pruebas externas 17 y 18 de agosto 20% Autoevaluación y coevaluación 20% CORREO DOCENTE:

26 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES: QUÍMICA GRADO: NOVENO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE El agua y las soluciones. Qué tiene de particular la molécula del agua? Propiedades físicas y químicas del agua. Qué son las soluciones? Cómo se clasifican las soluciones? Qué es la solubilidad? Cómo se cuantifica la cantidad de soluto disuelto en una solución? Las unidades físicas de concentración: % m / m, % m / v, % v / v, ppm Las unidades químicas de concentración: M,m, N, X. SABER: Argumenta sobre las propiedades físicas y químicas del agua. Describe los fundamentos de la solubilidad y su utilidad en la cotidianidad. Analiza las propiedades coligativas y busca ejemplos en mi cotidianidad. Explica la importancia del agua desde ejemplos cotidianos. HACER: Comprueba explicaciones científicas mediante prácticas de laboratorio Desarrolla ejercicios que ponen en práctica las unidades de concentración de las soluciones. Plantea ejemplos de la vida cotidiana que den cuenta de la importancia del agua para los seres vivos, los ecosistemas y los sistemas químicos. Expone las propiedades físicas y Semana de Junio 8 al 12. Explicación. Semana de Julio 5 al 9. Semana de Julio 12 al 16. Taller. Examen. Semana de Julio 19 al 23. Explicación. Ejercicios Semana de Julio 26 al 30. Ejercicios. Taller. Semana del Agosto 1 al 5. Evaluación escrita. Corte de período académico. Semana de Agosto 8 al 12 Semana de Agosto 15 al 19. La prueba externa vale 20%. El laboratorio que son varias notas y varios exámenes que equivalen al 30% del saber. El 30% que equivale al hacer van las tarea, trabajo en clase, consultas, aplicación tecnológica. El ser equivale a un 20% con un 15% de coevaluación y 5% de autoevaluación.

27 químicas del agua. SER: Participa dinámicamente en eventos institucionales e inter-institucionales como la feria de Empresallismo. Propone soluciones creativas a los conflictos o problemas personales, institucionales o familiares. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Pruebas externas. Agosto 22 al 26. Explicación Examen. Ejercicios Semana del 29 de Agosto al sept 2. Explicación. Ejercicios. Semana del 5 al 9 de septiembre. Semana de Mejoramiento Todas las clases se saca notas. CORREO DOCENTE: javicagi@yahoo.es

28 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES: QUÍMICA GRADO: DÉCIMO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Cálculos químicos Mol Mol Mol Masa Masa - Masa Factores de conversión Términos y símbolos en una reacción química. Clases de cálculos químicos Reactivo Límite Pureza de los reactivos Rendimiento de una reacción química Leyes ponderables Reacciones químicas Estequiometria de Gases Estequiometria en secuencia Estequiometria en soluciones La electrólisis Factores que modifican la velocidad de una reacción Teoría de colisiones Energía de activación Concepto de ph SABER: Explica de manera clara las características de las diferentes reacciones químicas y los métodos que existen para balancearlas. Propone soluciones para balancear una ecuación química utilizando el concepto de mol y molécula. HACER: Desarrolla habilidades en las prácticas de laboratorio. SER: Propone soluciones creativas a los conflictos o problemas personales, institucionales o familiares. PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa. Semana de Junio 8 al 12. Explicación. Semana de Julio 5 al 9. Semana de Julio 12 al 16. Taller. Examen. Semana de Julio 19 al 23. Explicación. Ejercicios Semana de Julio 26 al 30. Ejercicios. Talleres. Semana del Agosto 1 al 5. Evaluación escrita. Corte de periodo académico. Semana de Agosto 8 al 12 Semana de Agosto 15 al 19. La prueba externa vale 20%. El laboratorio que es nota y varios exámenes equivalen al 30% del saber. El 30% que equivale al hacer van las tarea, trabajo en clase, consultas, aplicación tecnológica. El ser equivale a un 20% con un 15% de coevaluación y 5% de autoevaluación

29 Pruebas externas. Agosto 22 al 26. Explicación Examen. Ejercicios Semana del 29 de Agosto al sept 2. Explicación. Ejercicios. Semana del 5 al 9 de septiembre. Semana de Mejoramiento Todas las clases se sacan notas. CORREO DOCENTE: javicagi@yahoo.es

30 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES: QUÍMICA GRADO: UNDÉCIMO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Clases de reacciones orgánicas. Nomenclatura Mecanismos de reacciones orgánicas La polaridad en las moléculas orgánicas Metabolismo El proceso de fotosíntesis La fotosíntesis y la cadena alimenticia El proceso de la respiración. La fermentación: un proceso citoplasmático SER : Propone soluciones creativas a los conflictos o problemas personales, institucionales o familiares SABER : Analiza cada una de las reacciones químicas que se dan dentro de los compuestos orgánicos. Explica las propiedades de las reacciones químicas que se dan dentro de los alcoholes, fenoles y éteres. HACER : Desarrolla habilidades en las prácticas de laboratorio. Semana de Junio 8 al 12. Explicación. Semana de Julio 5 al 9. Semana de Julio 12 al 16. Taller. Evaluación. Semana de Julio 19 al 23. Explicación. Ejercicios Semana de Julio 26 al 30. Ejercicios. Talleres. Semana del Agosto 1 al 5. Evaluación escrita. Corte de periodo académico. Semana de Agosto 8 al 12 La prueba externa vale 20%. El laboratorio que es nota y varios exámenes equivalen al 30% del saber. El 30% que equivale al hacer van las tarea, trabajo en clase, consultas, aplicación tecnológica. El ser equivale a un 20% con un 15% de coevaluación y 5% de autoevaluación Semana de Agosto 15 al 19.

31 Pruebas externas. Agosto 22 al 26. Explicación Examen. Ejercicios Semana del 29 de Agosto al sept 2. Explicación. Ejercicios. Semana del 5 al 9 de septiembre. Semana de Mejoramiento Todas las clases se sacan notas. CORREO DOCENTE: macarequimica@gmail.com

32 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES: FÍSICA GRADO: NOVENO CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Vectores Suma de vectores Movimiento Fuerzas y movimientos Las leyes de Newton El peso de los cuerpos SER: Asume una actitud proactiva en el desarrollo de las actividades escolares del ISC. SABER : Analiza las diferentes fuerzas que actúan sobre un cuerpo estático y en movimiento Comprende los conceptos de Fuerzas y peso HACER : Maneja correctamente, los instrumentos de observación y de medida, y Aplica los conceptos de la cinemática a situaciones prácticas y de la vida cotidiana. Semana de Junio 8 al 12. Explicación. Semana de Julio 5 al 9. Semana de Julio 12 al 16. Taller. Examen. Semana de Julio 19 al 23. Explicación. Ejercicios Semana de Julio 26 al 30. Ejercicios. Taller. Semana del Agosto 1 al 5. Evaluación escrita. Corte de periodo académico. La prueba externa vale 20%. El laboratorio que son varias notas y varios exámenes que equivalen al 30% del saber. El 30% que equivale al hacer van las tarea, trabajo en clase, consultas, aplicación tecnológica. El ser equivale a un 20% con un 15% de coevaluación y 5% de autoevaluación. Semana de Agosto 8 al 12 Semana de Agosto 15 al 19.

33 Pruebas externas. Agosto 22 al 26. Explicación Examen. Ejercicios Semana del 29 de Agosto al sept 2. Explicación. Ejercicios. Semana del 5 al 9 de septiembre. Semana de Mejoramiento Todas las clases se saca notas CORREO DOCENTE: macarequimica@gmail.com

34 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURLES 10 FISICA CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE La presión La presión en los líquidos El principio de Pascal La prensa hidráulica El principio de Arquímedes Los fluidos en movimiento Ecuación de continuidad Ecuación de Bernoulli SABER: Analiza y aplica conceptos hidrodinámicos e hidrostáticos a la solución de problemas teóricos y prácticos HACER: Relaciona y aplica los conceptos y fenómenos físicos, en las prácticas de laboratorio y en la vida cotidiana SER: Asume una actitud proactiva en el desarrollo de las actividades escolares del ISC PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Julio 11 al 22 Taller evaluativo # 1 Evaluación # 1 ( Temas anteriores ) Julio 25 al 29 Laboratorio # 1 Agosto 17 y 18 Prueba externa Agosto 22 al 26. Taller evaluativo # 2 Socialización taller evaluativo # 2 Agosto 22 al 26. La prueba externa vale 20%. El SABER ( 30% ), el HACER ( 30% ), serán unificados en un 60%, es decir todas las notas académicas tendrán el mismo valor porcentual El ser equivale a un 20% con un 15% de co - evaluación y 5% de autoevaluación. Evaluativo # 2

35 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES 11 FISICA CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE Las cargas eléctricas,transferencia de carga Conductores y aislantes Carga por contacto y carga por inducción. Fuerzas entre cargas eléctricas Campo eléctrico Campo eléctrico uniforme Corriente eléctrica Ley de Ohm. El circuito eléctrico. Magnetismo SABER: Resuelve problemas que relacionan fuerzas y campos electromagnéticos. HACER: Relaciona y aplica los conceptos y fenómenos físicos, en las prácticas de laboratorio y en la vida cotidiana. SER: Participa dinámicamente en eventos institucionales e interinstitucionales como feria de Empresallismo PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa Julio 5 al 31 Refuerzo ICFES Nota 1 simulacro Nota 2 simulacro Agosto 8 al 12 Laboratorio # 1 Agosto 17 y 18 Prueba externa Taller evaluativo Agosto 22 al 26 Socialización taller evaluativo Examen final La prueba externa vale 20%. El SABER ( 30% ), el HACER ( 30% ), serán unificados en un 60%, es decir todas las notas académicas tendrán el mismo valor porcentual El ser equivale a un 20% con un 15% de co - evaluación y 5% de autoevaluación.