Por medio de este documento presentamos las principales estadísticas socioeconómicas que reflejan el grado de pobreza y desigualdad que adolecen los

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1 Por medio de este documento presentamos las principales estadísticas socioeconómicas que reflejan el grado de pobreza y desigualdad que adolecen los países latinoamericanos, incluyendo comparaciones con los presentados en el resto de IBEROAMÉRICA.

2 2 MEDIO ALTO MUY ALTO Rep. Dominicana Peru Panama Mexico Cuba Portugal España QUÉ SON? Desde 1990, la medición del Índice de Desarrollo Humano a través del PNUD, introdujo una forma novedosa de medir el desarrollo a partir de la combinación de variables que incluían la esperanza de vida, los niveles educativos y el ingreso. Resultado: una estadística única que sería capaz de medir de manera conjunta varios aspectos sociales y económicos de las personas, generando informes comparativos anuales mundiales. A su vez, se especializó en dos índices más: el de potenciación de género (IPG) y el de pobreza humana (IPH). A partir de 1995, el IPG empezó a evaluar el progreso de las mujeres y su participación en la parte política y económica de sus países; este índice cuantifica la participación política y el poder de decisión, la participación económica y el control sobre los recursos. N.D. 0,51 0,50 0,54 0,51 0,59 0,54 0,51 0,55 0,53 0,55 0,64 0,62 0,60 0,58 0,63 0,69 0,68 Fuente: PNUD ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) + ÍNDICE DE POTENCIACIÓN DE GÉNERO (IPG) AÑO 2007 En 2007 los países de Latinoamérica con mayor IDH fueron, y. Por su parte,, y Cuba, fueron los países donde las mujeres potencializaron más sus capacidades. En la región, y fueron rankeados como los países con menor índice de desarrollo. QUÉ MIDEN? 0,70 0,70 0,73 0,73 0,75 0,76 0,78 0,81 0,81 0,81 0,81 0,84 0,70 0,75 0,84 0,85 0,85 0,86 0,87 0,87 0,88 0,91 0,84 0,96 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 1,00 IPG IDH IDH: Esperanza de vida al nacer + Tasa de alfabetización de adultos + Tasa bruta combinada de matriculación en educación + PIB per cápita + Índice de esperanza de vida + Índice de educación + Índice del PIB. IPG: Mujeres en puestos parlamentarios, en la rama legislativa y con cargos ministeriales + profesionales y trabajadoras técnicas + relación de ingresos estimados entre mujeres y hombres.

3 España Portugal Cuba - Mexico Panama Peru Rep. Dominicana 10,3 15,0-26,2 23,4 21,0 20,1 18,8 26,1 25,3 31,6 35,2 33,9 31,0 40,6 38,6 38,8 34,7 49,9 38,5 60,4 47,2 50,0 48,1 55,0 52,0 49,6 46,2 43,4 59,4 50,0 49,7 54,4 54,9 53,7 58,5 58,2 55,3 52,3 53,2 93, MUY ALTO ALTO MEDIO Gini 10%ricos_pobres Fuente: PNUD COEFICIENTE DE GINI + 10% DEL MÁS RICO, FRENTE AL 10% DEL MÁS POBRE AÑO Gracias a su histórico régimen político, Cuba es el país Iberoamericano donde existe la menor desigualdad y disparidad entre su población; es el caso contrario en, donde existe un gran porcentaje de personas ricas por encima de las pobres, indicando que existe una gran desigualdad entre grupos socioeconómicos. QUÉ MIDEN? Coeficiente de Gini: es un índice que fluctúa entre 0 y 100, donde 0 representa perfecta igualdad y 100, desigualdad total. 10% + rico frente 10% + pobre: muestra la relación de la proporción del ingreso o gasto del grupo más rico, respecto del grupo más pobre. Entre más alta sea la proporción, mayor es la desigualdad en la población. PNUD QUÉ SON? Son medidas por excelencia de la desigualdad; el Índice de Gini mide el grado en que la distribución de los ingresos entre individuos u hogares de un país, se desvían respecto de una distribución de perfecta igualdad. Importante! Que la población de un país ostente un índice de Gini equitativo, no constituye argumento suficiente para asegurar el buen estado social de esta. Por ejemplo: en un país donde todos son pobres, el Gini puede ser 0, pero no significa que todos están bien, al contrario, todos están en precarias condiciones.

4 Rep. Peru Panama Mexico Portugal España PIB per cápita (Dolares de 2007) IPH (%) QUÉ ES? El Índice de pobreza humana (IPH-1) es un índice compuesto que mide el nivel de privaciones en las tres dimensiones básicas que componen el índice de desarrollo humano: vida larga y saludable, conocimientos y nivel de vida digno. Este índice NO utiliza los ingresos para medir la pobreza. Por su parte, el PIB per cápita, no nos muestra qué tan rico es un país, sino qué tan rico es, incluyendo el total de la población nacional. Esto refleja el nivel económico que tienen, en promedio, las personas. QUÉ MIDEN? IPH-1: Probabilidad al nacer de no sobrevivir hasta los 40 años, tasa de analfabetismo de adultos, población que no utiliza fuente de agua mejorada, niños con peso inferior a la media para su edad, población bajo el umbral de pobreza de ingresos PIB per cápita: PIB nacional/población total de un país 4 Aunque el IPH no incluye el nivel de ingresos en su medición, la relación entre ambas variables nos permite afirmar que en aquellos países donde el PIB per cápita es más alto, el IPH es más bajo (países con desarrollo humano alto), y así, cuando el ingreso de las personas va disminuyendo, el IPH aumenta (países de desarrollo medio). Lo anterior parece razonable, debido a que entre más ingresos genere un país, mejores serán las condiciones de vida potenciales que sus habitantes podrán alcanzar. Un caso atípico representa Portugal, país que con el segundo PIB per cápita mas alto en Iberoamérica presenta un IPH similar al de. ÍNDICE DE POBREZA HUMANA Vs. PIB PER CÁPITA AÑO PIB per cápita IPH-1 25,0 20,0 15, ,0 5,0 - - Fuente: PNUD

5 PIB per cápita (Dólares de 2007) LA CORRUPCIÓN ATENTA CONTRA LA DEMOCRACIA Y EL ESTADO DE DERECHO, DA LUGAR A VIOLACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DEBILITA LA CONFIANZA PÚBLICA EN EL GOBIERNO. PUEDE INCLUSO, CAUSAR MUERTES Ban Ki-moon, Secretario General de las Naciones Unidas. QUÉ MIDEN? IPC: la puntuación hace referencia a la percepción del nivel de corrupción, según diversos empresarios y analistas de país, entre 10 (percepción de ausencia de corrupción) y 0 (percepción de muy corrupto). Existe una relación directa y positiva entre el nivel del IPC y el PIB per cápita; esto significa que en aquellos países donde existe un ingreso per cápita más alto, la percepción de las personas de que existe corrupción, tiende a ser muy baja, tal como se presenta en y. Por su parte, en países como, y, que presentan ingresos per cápita mas bajos que el promedio de la región, presentan la más alta percepción de que en sus países existe corrupción. 5 RELACIÓN ENTRE POBREZA, DESIGUALDAD Y CORRUPCIÓN La corrupción debilita la confianza pública en la democracia y perpetua la pobreza; Transparencia Internacional la define como: el abuso de posiciones, poder o confianza, para beneficio particular en detrimento del interés colectivo, realizado a través de ofrecer o solicitar, entregar o recibir, bienes en dinero o en especie, cambio de acciones, decisiones u omisiones ÍNDICE DE PERCEPCIÓN DE LA CORRUPCIÓN (IPC) AÑO 2008 Vs. PIB PER CÁPITA AÑO España Portugal (1.000) Rep Dominicana México Panamá Perú Índice de Percepción de la Corrupción (2008) Fuente: PNUD y Transparency International (TI) LA CORRUPCIÓN ES UN CANCER QUE ROBA A LOS POBRES, CON- SUME AL GOBIERNO Y LA MORAL, Y DESTRUYE LA CONFIANZA Robert Zoellick, Presidente del Banco Mundial

6 Inmigrantes africanos en España POBLACIÓN QUE SE SIENTE MALTRATADA POR EL COLOR DE LA PIEL O RAZA AÑO 2006 Perú Panamá México República Dominicana 3,9% 3,7% 3,6% 3,4% 2,9% 2,7% 1,9% 1,8% 1,7% 1,1% 1,0% 0,4% 8,6% 8,1% 7,0% 13,5% 13,1% 16,4% Fuente: CEPAL Una de las razones por las que existe discriminación es la posición dominante que tiene un grupo respecto a los demás miembros de la sociedad en el reparto y aprovechamiento de las oportunidades económicas, políticas y sociales, que se dan de forma limitada para el grupo en desventaja. 6 Las preferencias por discriminación son el resultado de actitudes económicas asumidas por los individuos en sus actividades productivas, por ejemplo el racismo o el nepotismo. En presencia de discriminación, el concepto de igualdad que se tenga en una sociedad se desvanece porque no todos los individuos están siendo tratados con la misma preocupación y respeto. Ayacucho, Perú El Guasmo,

7 Cuba Puerto Rico México Promedio Panamá Perú Rep. Dominicana 7 Según la Organización Iberoamericana de Juventud, Latinoamérica es la única región del mundo que ha registrado un aumento continuado y creciente de embarazos adolescentes desde la década de los 80 s, incluso por encima de la región africana. El estudio manifiesta que entre mejor sea el sistema educativo, mayor será la disminución de la tasa de embarazos no deseados. El número de hijos por mujer puede considerarse una medida de desarrollo, mas no de pobreza. Sin embargo se presenta para establecer la relación entre pobreza y fecundidad. 1,5 1,8 1,9 1,9 2,0 NÚMERO DE HIJOS POR MUJER AÑO ,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,5 2,6 2,6 2,6 2,7 2,8 3,1 3,3 3,5 4,2 Fuente: CEPAL Chocó, Ilha das flores,

8 Visita 8 Conclusiones Sin duda alguna la pobreza es un término que incluye distintas dimensiones del ser humano; distintos autores han expresado distintos conceptos según distintos puntos de vista. En una cosa estamos de acuerdo y es que la pobreza define aquellas situaciones que afectan la calidad de vida y el bienestar de las personas; estas pueden manifestarse en condiciones de habitabilidad, nutrición y alimentación, salud, educación y empleo. Algún deterioro en cualquiera de estas condiciones, desencadenará crecientes afectaciones en la vida de las personas, perperpetuando el circulo vicioso de la pobreza. Aunque su concepto es cada vez más unificado en el mundo, y aunque múltiples organismos, ONG, gobiernos, empresas y personas trabajen por erradicarla, los resultados que se obtienen no son los mas alentadores. En los países desarrollados combaten con las disparidades sociales, el fenómeno de la inmigración, los altos impactos de la crisis económica y el terrorismo; en los subdesarrollados combaten contra unos niveles de desempleo altos y constantes, con un boom de atentados a la democracia, con crecientes disparidades socioeconómicas y con grupos al margen de la ley que desatan masacres sociales. Por un intento más de aunar esfuerzos, conexión IBEROAMÉRICA se compromete a trabajar por esta lucha, desde 21 países de Iberoamérica, en dos idiomas y con jóvenes interdisciplinarios y multiculturales. Únete!