El cobre, un recurso natural

Transcripción

1 Ficha técnica de la guía de trabajo Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Curso: 4º Básico Propósito de la guía: La siguiente guía tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen recursos renovables y no renovables del país y conozcan los usos cotidianos del cobre. Conexión curricular: La guía se relaciona con el Objetivo de Aprendizaje (OA) 7 del eje de Geografía de las Bases Curriculares El OA mencionado señala: Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos. Prerrequisitos: Identificar recursos naturales presentes en el país. Distinguir recursos renovables y no renovables. Reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos y preservarlos. Reconocer distintos usos de los recursos naturales en objetos de su vida cotidiana. Materiales requeridos: Guía de trabajo. Hoja tamaño oficio o cartulina blanca. Lápices de colores de distintos tipos. Plumones. Enciclopedia, textos, artículos, u otro material que exponga las propiedades del cobre. De ser posible, recorrer el sitio Codelco Educa ( en su apartado de propiedades y usos. [ 1 ]

2 Antes de partir En nuestro país contamos con una gran diversidad de recursos naturales. Estos se clasifican en recursos renovables y no renovables. Los recursos renovables Los bosques y las plantaciones forestales son recursos naturales renovables. (Créditos: Conaf) Son aquellos recursos naturales que se regeneran continuamente, a una velocidad mayor a su explotación o que no se agotan al ser usados. Algunos ejemplos de recursos renovables son los animales, los árboles, el agua, entre otros. A pesar de su capacidad para regenerarse, los recursos renovables sí pueden agotarse si se sobre explotan. Por esta razón es fundamental explotarlos y usarlos de manera racional. Los recursos no renovables Gracias a las extensas costas del país, contamos con abundantes recursos naturales que provienen del mar. (Créditos: Subsecretaría de Pesca y Acuicultura) Son recursos naturales que una vez que los explotamos, no pueden renovarse de forma natural o bien tardan miles de años en hacerlo. Como no podemos producir, cultivar, regenerar estas materias, es primordial un uso responsable de ellas. Algunos ejemplos de recursos no renovables son el cobre, el litio, la plata, el petróleo, el gas natural y el carbón. Cómo cuidar los recursos naturales? En el caso de los recursos renovables es importante respetar los tiempos de reproducción de éstos y, cuando sea posible, ayudar a su regeneración, por ejemplo, cultivando vegetales, reforestando o evitando la erosión de los terrenos. Los metales son recursos naturales no renovables. (Créditos: Codelco) Otras acciones que pueden contribuir al cuidado de los recursos naturales son aquellas vinculadas a la regla de las tres erres de la ecología: Reducir, reutilizar y reciclar. Esta propuesta promueve que las sociedades tengan hábitos de consumo más sustentables. [ 2 ]

3 Reducir Antes de partir Apagar las luces que no se usan contribuye a reducir el consumo de energía. Reducir significa utilizar menos materias primas, agua y energía en nuestra vida cotidiana. Para ello, acciones simples, como lavarse los dientes con la llave del agua cerrada, ducharse en vez de darse baños de tina, cortar el agua al enjabonarse, desenchufar los aparatos eléctricos que no se usen, contribuyen a reducir el consumo. Asimismo, usar electrodomésticos más eficientes y compartir el auto con más personas también ayudan al cuidado del medioambiente. Para muchos especialistas, esta es la erre más importante, ya que si reducimos el problema es menor el daño a nuestro entorno. Reutilizar Los ladrillos ecológicos son botellas plásticas que se rellena con residuos no orgánicos sólidos, como bolsas, cartón, aluminios y plumavit, y pueden ser utilizadas en la construcción. Reutilizar un producto significa no botarlo cuando aún puede tener vida útil. Muchas veces es posible darle un nuevo uso a los productos si se reparan o con un poco de creatividad. Algunos ejemplos de reutilización son usar la ropa vieja como paños para la limpieza, convertir botellas plásticas o de vidrio en maceteros o floreros, utilizar las hojas blancas por los dos lados, convertir las botellas plásticas en ladrillos ecológicos, hacer carteras o billeteras con revistas, diarios o plásticos. Otra forma de reutilizar es comprar productos (como ropa) de segunda mano, de esta manera se alarga su vida útil y, a la vez, se reduce el consumo de nuevos productos. Reciclar Para conocer qué se puede reciclar y dónde reciben esos productos en las distintas regiones del país, ingresa al sitio del Ministerio del Medio Ambiente Esta es la erre más conocida y consiste en separar los desechos, residuos o basura según su tipo de materialidad, con el propósito de que con esta materia prima se reelaboren nuevos productos. Actualmente es posible reciclar casi toda la basura, y varios municipios del país han implementado puntos limpios donde es posible dejar los elementos que se quiere reciclar, como papeles, cartones, plásticos, vidrios, los envases tetra pak, entre otros. [ 3 ]

4 Ficha de trabajo Nombre: Curso: Fecha: 1. Copia la siguiente tabla en tu cuaderno y complétala según los criterios dados: Recurso natural Qué tipo de recurso es? En qué producto de uso cotidiano lo encuentro? Por qué es importante para mi vida? Árbol de fruta Agua Cerdo Cobre Oveja Petróleo Trigo Vacuno 2. Luego de completar la tabla responde: Por qué los recursos naturales son importantes en mi vida cotidiana? 3. Lee el texto a continuación El cobre en nuestras vidas y haz las actividades a continuación. El cobre en nuestras vidas Como ya sabes, el cobre es un recurso natural no renovable. Es probable que cuando pienses en los usos que se le pueden dar te imagines unos cables de cobre, pero la verdad es que este mineral tiene muchos otros usos. Solo por nombrar algunos, podemos encontrar cobre en techos, computadores, cascos de embarcaciones, clavos, pernos, cables eléctricos de todo tipo, teléfonos, electrodomésticos, aviones, autos, paneles solares, cañerías, alambres, monedas, instrumentos musicales, entre otros objetos. a. Junto a tres compañeros elijan tres objetos producidos con cobre de los señalados en el texto El cobre en nuestras vidas y elaboren un tríptico. b. Investiguen cuál o cuáles son las propiedades que tiene el cobre, por el cual se utiliza este metal para elaborar los objetos que escogieron. Para cada objeto deben hacer un dibujo o pegar una imagen, además de incorporar una breve explicación de por qué se usa cobre en su confección. c. Intercambien sus trípticos con sus compañeros y respondan como curso: Por qué el cobre se ocupa en tantos objetos? [ 4 ]

5 Bibliografía Bases Curriculares º básico. Programa de Estudio de 4º básico [ 5 ]