ESCUELA DEL CURSO DE ESTUDIO Seminario Teológico Garrett-Evangelical 2121 Sheridan Road, Evanston, IL PRIMER AÑO Julio, 2018

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1 ESCUELA DEL CURSO DE ESTUDIO Seminario Teológico Garrett-Evangelical 2121 Sheridan Road, Evanston, IL PRIMER AÑO Julio, HERENCIA TEOLÓGICA I: INTRODUCCIÓN Docente: Rev. Saúl Trinidad Descripción Esta clase es una introducción a la reflexión teológica a partir de la tradición wesleyana. Aprenderá acerca de los términos, las tareas y los métodos básicos de la teología cristiana. Se definirán y se ilustrarán los temas clásicos fundamentales. La clase proveerá las bases para el estudio subsiguiente de la teología en sus contextos históricos. Objetivos El/La estudiante al finalizar las clases estará en condiciones de: 1. Examinar su entendimiento de la fe, del pecado, de la salvación, de la gracia y de la importancia de la doctrina en la vida de la iglesia. 2. Usar y entender los temas y términos teológicos clásicos. 3. Considerar críticamente las fuentes de la reflexión teológica, incluyendo la escritura, la tradición, la experiencia y la razón. 4. Aprender a reflexionar teológicamente como una dimensión esencial del ministerio pastoral. A. Libros Textos de referencia El libro de disciplina de la Iglesia Metodista Unida Nashville, TN: Casa Metodista Unida de Publicaciones, ISBN González, Justo L., editor. Obras de Wesley en CDROM. Durham, NC: Wesley Heritage Foundation, Se usarán Tomo I: Sermones I, Tomo III: Sermones III, y Tomo VII: La vida cristiana. Ver en las asignaturas qué lecturas específicas hay que hacer. Descargar El libro de disciplina de la Iglesia Metodista Unida Nashville, TN: Casa Metodista Unida de Publicaciones, ISBN

2 Textos requeridos González, Justo L. y Maldonado Pérez, Zaida. Introducción a la teología cristiana. Nashville, TN: Abingdon Press, ISBN González, Justo L. Breve historia de las doctrinas cristianas. Nashville, TN: Casa Metodista de Publicaciones, ISBN-13: Outler, Albert C. Teología en el espíritu wesleyano. Nashville, TN: Casa Metodista de Publicaciones, ISBN Libros recomendados para lecturas adicionales F. Benton Joyner Jr. El Metodista Pregunta, El Metodista Responde. Explorando la Fe Cristiana. Lima, Peru: Instituto de Estudios Wesleyanos, Campbell, Ted. Doctrina metodista: Los fundamentos. Nashville, TN: Abingdon Press, ISBN Chamberlain, Marigene. Creer, amar, obedecer: El discipulado cristiano en la tradición wesleyana. Nashville, TN: Discipleship Resources, ISBN Fuera de circulación; disponible en bibliotecas. Libanio, J. B. y Murad, Alfonso. Introducción a la teología: perfiles, enfoques, tareas. México, D.F.: Ediciones Dabar, ISBN Disponible en Scribd ( como documento electrónico. Magallanes, Hugo. Introducción a la vida y teología de Juan Wesley. Nashville: Abingdon Press, ISBN Runyon, Theodore. La nueva creación. Nashville, TN: Abingdon Press, ISBN B. Tareas (para entregar en 15 de junio) 1. Leer y escribir un resumen de cada uno de los cuatro textos requeridos. Los resúmenes deben tener tres páginas, espacio simple, por cada libro. 2. Basado en las lecturas de los textos requeridos y en tu propia comprensión, describa los diferentes definiciones o entendimientos de los siguientes conceptos. Fé, Pecado, salvación, gracia y perfección cristiana. No más de tres páginas. 3. Basado en las lecturas escriba tu comprensión, en dos páginas a espacio simple, respecto a los siguientes conceptos: Qué es teología?, Porqué es importante la teología? Y cuáles son los elementos o pautas que se deben tomar en cuenta, para hacer teología?. No más de tres páginas. 4. En base a la lectura de los textoa requeridos, escriba tu comprensión de los siguientes temas teológicos. No más de media página por cada concepto: a). Teología b). Revelación c). Trinidad 2

3 d). Creación (incluyendo al ser humano y el significado de imago dei) e). Pecado f). Cristología (ponga énfasis en los debates cristológicos) g). Salvación h). Eclesiología i). Sacramentos j). Esperanza cristiana 5. Escriba un ensayo (hacer teología) de tres páginas, utilizando la Bibia, los libros requeridos, información secular (estadísticas, periódicos, etc) y otras informaciones respecto al fenómeno de la Inmigracion Hispana/Latina en USA. C. Instrucciones para las tareas. 1) Lea todas las lecturas asignadas, tome las notas necesarias para completar las tareas, y responda a las mismas completamente y usando sus propias palabras. Use oraciones completas (a menos que se le pida lo contrario). No cite textualmente grandes porciones de los textos leídos. Interiorice las ideas e información y entonces escríbalas con sus propias palabras. 2) Normas del formato: Las tareas de cada clase serán entregadas como un solo documento en forma electrónica. Al entregar el documento en forma electrónica, use el programa Word y el siguiente formato de nombrar el documento: Prefijo ece y número de la clase, apellido, nombre, año. Ejemplo: ece112_zapata_emiliano_2013.doc Utilice hojas blancas tamaño 8 ½ x 11, doble espacio. Deje una pulgada de margen en los cuatro lados de la hoja. También utilice una letra tamaño 12, ya sea Times New Roman o Arial. No use letras comprimidas o sólo mayúsculas. Cada página completa debe tener un aproximado de 250 palabras. No se aceptan documentos escritos a mano. Incluya una página-portada para las tareas de cada clase en la que usted sólo escribirá: (1) el título de la clase, (2) su nombre, (3) la fecha del primer día de clases Salvo en la página-portada, incluya en cada página un encabezamiento de una sola línea con su nombre, el número que identifica la clase, y el número de página. Comience cada asignatura en una nueva hoja, escribiendo el número de la pregunta al comenzar la respuesta. No escriba la pregunta antes de su respuesta. Cada una de sus respuestas debe tener aproximadamente el número de páginas que se le indique en esta guía de estudio. 3) Uso de citas: Si usted cita textualmente de un libro o artículo, usted tiene que utilizar comillas ( ) y especificar el origen de la cita (incluyendo las páginas). Si usted usa frases o ideas únicas de un/a autor(a), aunque no cita textualmente del documento, también hay que especificar el origen de la frase o idea. Es importante en este caso 3

4 articular las ideas y la información en sus propias palabras sin repetir las palabras de l@s autores que usted ha leído. Especifique el origen de la cita o la frase o idea única entre paréntesis al final de la misma. En el caso de los textos asignados, usted puede abreviar los títulos de éstos, usando la primera letra de cada palabra en el título. Por ejemplo, en caso del Diccionario Bíblico San Jerónimo, usted puede escribir: (DBSJ, pp ). Note que las siglas del título se escriben en letras itálicas. Si usted cita libros que no están en la lista de libros asignados, usted tiene que dar la información bibliográfica completa (título, autor, lugar, editorial, año, y páginas). Ver a continuación acerca de la política de plagio. 4) Lenguaje inclusivo y hospitalario: El cuerpo de profesores y profesoras de la ECE participa en un pacto acerca del uso del lenguaje inclusivo. Se espera de todas las personas estudiantes que utilicen el lenguaje inclusivo en sus tareas, que sean en forma escrita y en una presentación oral. 5) Entrega de las tareas: Para entregar los documentos (uno por cada clase), entréguelos como documentos electrónicos, enviados como adjuntos a un mensaje de correo electrónico dirigido a coshomework@garrett.edu para la fecha indicada a continuación. Usted debe enviar a la oficina de la ECE TODO su trabajo escrito en la fecha indicada, ANTES de venir a la escuela. Puede entregar sus trabajos tarde sólo con permiso escrito previo de la dirección de la escuela. 6) Traiga una copia de sus trabajos con usted a la sesión residencial de la ECE para usar en la clase. ADVERTENCIA: Utilizar materiales escritos por otras personas sin dar el debido crédito, ya sean libros, revistas, artículos, sermones, trabajos de Internet, o las respuestas de otros/as estudiantes, es una conducta inaceptable. Tal conducta se conoce como plagio o fraude, y es usualmente penalizada con la pérdida de la clase y con la notificación a los oficiales de su Distrito y de la Junta de Ministerio Ordenado. Los/las profesores van a reportar los actos de plagio a la dirección de la ECE. La persona encargada tendrá una reunión con ambos (profesor(a) y estudiante), y la persona que es estudiante tendrá la oportunidad de explicar su situación. En consulta con la persona que enseñó la clase, la dirección tomará una decisión apropiada para un primer caso de plagio. Tal decisión puede incluir que las respuestas se tengan que re-escribir, o que se suspenda la clase en la cual se cometió el fraude. La dirección preparará un resumen de la reunión y lo colocará en el expediente de la persona estudiante en la Oficina de la ECE, donde se mantendrá hasta que la persona estudiante complete el currículo del Curso de Estudio. Si un segundo caso de plagio ocurriera, la persona estudiante sería suspendida del curso y la dirección determinaría otras medidas a tomar. 4

5 F. Sistema de calificación El Seminario Teológico de Garrett-Evangelical usa el sistema de A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, y F para calificar. En este curso, la nota final será el resultado de lo siguiente: Tareas escritas (respuestas a las preguntas), 40% Participación en los diálogos virtuales (plataforma Moodle), 25% Participación en la clase, Presentación oral en clase, 35% Se espera que tanto en el trabajo escrito como en las tareas y participación en los encuentros por online se buscará evidencia de que ha leído los libros, ha reflexionado sobre la materia expuesta, y la ha integrado a su pensamiento. En la participación en la clase por online y en la residencial se buscará evidencia de la interiorización que ha hecho de la materia de la clase, su capacidad de articularla en grupo y de discutir sobre diferentes ideas. En la presentación oral, las clases residenciales, se buscará evidencia de cómo usted puede llevar lo aprendido a la práctica y la vida real. G. Fecha para entregar las tareas. 15 de junio de 2018 Favor de enviar sus tareas por correo electrónico a coshomework@garrett.edu con anticipación antes de o en la fecha indicada. Tareas recibidas después de la fecha recibirán una nota rebajada por haber sido sometidas tardes. No se recibirá ninguna tarea después del día de la inscripción final. Atención: Necesita fijarse, por favor, que está haciendo su trabajo con la guía de estudio más corriente de las tareas, que corresponda al año en que va a asistir a la clase. No se aceptan trabajos escritos bajo las tareas de años anteriores. Del Manual de los/las estudiantes, página 10: Todas las tareas asignadas previamente a la sesión residencial en las guías de estudio tienen que entregarse el día indicado en la guía de estudio correspondiente. Excepciones a este requisito deben ser aprobadas por la dirección del programa por escrito y de antemano. Si las tareas no están entregadas en las fechas acordadas antes o en la fecha de llegada a la sesión residencial, se las consideran tardes y se evaluarán con este criterio en mente. En cualquiera de estas tareas recibida después del día de llegada, se le bajará la nota por ser entregada después de la fecha límite. El descuento aplicado a la nota está a la discreción de la persona profesora correspondiente. No hay extensión para completar tareas asignadas previamente a la sesión residencial para que la persona estudiante pueda completarlas después de la sesión residencial. 5