LA INTERNACIONALIZACION DE LOS POSGRADOS EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DIRECCIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES

Transcripción

1 LA INTERNACIONALIZACION DE LOS POSGRADOS EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DIRECCIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES Felipe García PhD Director 1

2 UNIVERSIDAD DEL VALLE: DE UNA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL A UNA UNIVERSIDAD INTERNACIONALIZADA

3 CONCEPTUALIZACION DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE La Internacionalización en educación superior es un proceso que fomenta los lazos de cooperación e integración de las Instituciones de Educación Superior (IES) con sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de alcanzar mayor presencia y visibilidad internacional en un entorno cada vez más globalizado.

4 LA NORMATIVIDAD EN COLOMBIA Las normas de acreditación de programas de alta calidad dictadas por el Consejo Nacional de Acreditación CNA

5 LINEAMIENTOS CNA PARA ACREDITACIÓN DE POSGRADOS 9.7. Internacionalización, alianzas estratégicas e inserción en redes científicas globales La internacionalización es un factor de gran importancia en la evaluación de programas de posgrado. La formación de profesionales al nivel de Maestría y Doctorado requiere el desarrollo de una capacidad para insertarse en la ciencia global y formar parte activa de redes de investigación a nivel regional y mundial. Igualmente la persona tiene que aprender a formar parte de comunidades científicas globales y a interactuar con colegas en diversas partes del mundo. El mundo globalizado del siglo XXI requiere este tipo de capacidad.

6 LINEAMIENTOS CNA PARA ACREDITACIÓN DE POSGRADOS Internacionalización de la investigación En el análisis de esta tercera característica se deben tomar en consideración indicadores tales como: a) Participación en redes internacionales de investigación b) Investigadores del programa que han hecho pasantías en grupos de investigación extranjeros. c) Proyectos de investigación conjuntos con universidades o centros de investigación extranjeros. d) Existencia de tesis de Doctorado o de Grado codirigidas por profesores en el extranjero. e) Acceso a laboratorios u otras facilidades de investigación en universidades extranjeras. f) Trascendencia de la actividad artística de los profesores del programa en el ámbito nacional (en los programas en los que esto es relevante).

7 Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (CHEA) de los EEUU Principios Internacionales de Calidad (pre y posgrado) El primer principio es: 1: Quality and Higher Education Providers Dice que hay cuatro factores que mejoran la calidad de la educación superior 1. Comprender la noción del mejoramiento continuo 2. Gestión Institucional 3. La práctica de la enseñanza 4. Internacionalización A esta última le atribuye: Internationalization: Quality assurance will have positive impacts on campus internationalization, including increasing international reputation, strengthening the provider s global competitive edge, attracting more international students, helping graduates to study abroad and to get a job in a foreign country, and so on.

8 PROCESOS DE INTERNACIONALIZACION CONVENIOS DE POSGRADOS Principalmente: promover el desarrollo de su comunidad académica, de la comunidad académica nacional y fomentar su articulación internacional y contribuir mediante la cooperación con otras universidades e instituciones a la promoción, al fomento, al mejoramiento de la calidad y acceso a la educación superior. DOBLE TITULACION Consiste en la expedición de dos títulos académicos otorgados separadamente por los participantes en un convenio de cooperación académica interinstitucional, lo que implica el reconocimiento recíproco de las asignaturas u otras actividades realizadas por los estudiantes en cada una de las instituciones.

9 PROCESOS DE INTERNACIONALIZACION LA COTUTELA Es el compromiso que adquieren dos instituciones, mediante un convenio específico e individual, para la dirección conjunta de Tesis de un estudiante de cualquiera de las instituciones participantes y que puede llevar a doble titulación. TITULACIÓN CONJUNTA Consiste en la expedición de un mismo título otorgado por dos o más instituciones educativas. Se establece mediante un convenio y sólo podrá ser suscrito por programas interinstitucionales debidamente reconocidos por el Ministerio de Educación Nacional o quien haga sus veces en un convenio con una institución extranjera.

10 DE UNA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL A UNA UNIVERSIDAD INTERNACIONALIZADA

11 Qué Queremos? Una Universidad internacionalizada que rompe paradigmas y centra su principal fortaleza en la transversalidad porque permea todo lo misional. Una institución bilingüe que ayude a posicionar la universidad en el entorno internacional. Una Universidad con capacidades transferibles que tengan ventajas competitivas y referenciadas en el ámbito internacional para el fortalecimiento de las ciencias, las artes, las humanidades y la innovación globales.

12 Qué Queremos? universidad que responda a las transformaciones, en un marco de acción que rompa paradigmas, debemos tomar acciones decididas en el campo de la internacionalización que proyecten el qué hacer universitario y aumente la visibilidad internacional que se requiere. una universidad que necesita renovarse y la internacionalización es un elemento dinamizador y es por esto que la apuesta formativa de este nuevo plan de trabajo rectoral, Plantea temas relativos a la internacionalización, como: la acreditación, los programas de doble titulación internacional, nuevos programas por temas de investigación desarrollados desde procesos investigativos ligados a institutos.

13 Por qué debemos migrar a una conceptualización más globalizada para la internacionalización de la Universidad del Valle? La transversalidad de la internacionalización tiene alta prioridad. Para llegar a este fin, se requiere de un replanteamiento funcional, de lo estratégico a la misional que se ajuste y permita implementar la Política de Internacionalización, aprobada por el Consejo Superior, según Resolución 010 de abril de 2014.

14 CÓMO LO ESTAMOS HACIENDO? Fortaleciendo de la estructura organizacional. Dotando a la Dirección de Relaciones Internacionales de un presupuesto de funcionamiento propio. Apoyando la aprobación de los proyectos presentados desde la Dirección de Relaciones Internacionales vía estampilla. La Dirección de Relaciones Internacionales, deberá ser una Dirección Central que dependerá de manera directa del Despacho del Rector.

15 Por qué debemos cambiar hacia un concepto más global de la internacionalización de la Universidad del Valle? 1.Transversalidad de la internacionalización. 2. Replanteamiento funcional, estratégico y misional. 3. Implementación la política de internacionalización.

16 ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LA DIRECCION DE RELACIONES INTERNACIONALES

17 EJES TEMATICOS DE INTERNACIONALIZACION

18 DOCENCIA Y CURRÍCULO CON CONTENIDO INTERNACIONAL. Fortalecimiento en el conocimiento y perfeccionamiento de lenguas extranjeras así como también de la interculturalidad como medios de inserción a procesos de internacionalización principalmente de orden académico, científico, cultural, laboral y de emprendimiento. ACCIONES: Coordinar actividades de internacionalización en casa. Un objetivo los posgrados. Coordinar el programa de intercambio educativo y cultural para el perfeccionamiento de lenguas extranjeras dirigido a estudiantes y profesores de los programas de posgrado. Promover escuelas de verano. Reforzamiento de los posgrados

19 INTERNACIONALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y DE LA CREACIÓN ARTÍSTICA Impulso al desarrollo y fortalecimiento de alianzas e iniciativas conjuntas de investigación y creación, con prioridad institucional, con el fin de facilitar el intercambio, la transferencia, la ejecución de proyectos y la creación de redes ACCIONES: Facilitar la participación de profesores en programas de posgrado en universidades de prestigio en el mundo. Fomentar la creación de consorcios. Promover la codirección de tesis doctorales. Promover la participación activa en redes.

20 INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EXTENSIÓN Y DE LA PROYECCIÓN SOCIAL Llevar la extensión y la proyección social de la Universidad del Valle al ámbito internacional, aprovechando su naturaleza estratégica de promoción y vinculación con el entorno. ACCIONES: Liderar actividades con pares internacionales en temas relacionados con el bienestar y la proyección social. Fomentar proyectos especiales de cooperación priorizando estudios sociales. Gestar redes para el postconflicto.

21 MOVILIDAD ACADÉMICA INTERNACIONAL Fomentar los procesos de internacionalización a través de la movilidad internacional de estudiantes y docentes, investigadores a través de pasantías, estancias de corta y larga duración, semestres académicos, dobles titulaciones, co tutelas de tesis, presentación de ponencias y formación de recurso humano. ACCIONES: Generar condiciones para aumentar la oferta académica de programas de posgrado con doble titulación en el ámbito internacional. Generar condiciones para incrementar la movilidad académica en doble vía.

22 GESTIÓN DE LA INTERNACIONALIZACIÓN Promocionar la Universidad a nivel internacional para facilitar su posicionamiento y reconocimiento en contextos mundiales, así como también los procesos de relacionamiento internacional. ACCIONES: Diseñar una estrategia de promoción a nivel internacional. Promover la participación internacional. Asignar un presupuesto de funcionamiento de la unidad de gestión de la internacionalización.

23 LOS LOGROS DE LA IMPLEMENTACION DE LA POLITICA DE INTERNACIONALIZACION EN UNIVALLE RESOLUCION DE CONSEJO SUPERIOR RESOLUCION DE CONSEJO SUPERIOR

24 DOBLE TITULACION Institute UNESCO-IHE Institute for Water Education is the largest international graduate water education facility in the world and is based in Delft, the Netherlands. The Institute confers fully accredited MSc degrees, and PhD degrees in collaboration with partners. Over 14,500 water professionals from more than 160 mainly developing countries and countries in transition were educated at the Institute. Maestría en Ingeniería Sanitaria y Ambiental

25 DOBLE TITULACIOON Maestría en Historia Maestría en Filosofía Paris 8

26 Doctorado 11 Maestría 3

27 PASANTÍA O ESTANCIA DE INVESTIGACIÓN: Modalidad País Universidad de Destino Doctorado Maestría México Numero de Pasantes Universidad Nacional Autónoma de México 1 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 1 Universidad Veracruzana 1 Bélgica Universidad de Antwerpen 1 España Universidad de Sevilla 1 Chile Universidad de Chile 1 Universidad de Santiago de Chile 1 Alemania Universidad Técnica de Chemnitz 1 Inglaterra University of Oxford 1 Estados Unidos Northeastern University 1 The University of Texas at El Paso 1 España Academia Jordi Albert 1 Estados Unidos Universidad de Florida 1 Bélgica Universidad de Antwerpen 1 Total 14

28 Se recibieron 198 profesores visitantes

29 RANKING DE POSTGRADOS EN COLOMBIA DOCTORADOS AAA CIENCIAS FÍSICA CIENCIAS BIOLOGÍA INGENIERÍA 3/14 Total AAA en Colombia MAESTRIAS AAA CIENCIAS- BIOLOGÍA CIENCIAS- FÍSICA CIENCIAS- MATEMÁTICA CIENCIAS- QUÍMICA ECONOMÍA APLICADA ENFERMERIA FILOSOFÍA INGENIERÍA LINGÜÍSTICA Y ESPAÑOL PSICOLOGÍA SOCIOLOGÍA 11/64 Total AAA en Colombia

30 RANKING DE POSTGRADOS EN COLOMBIA DOCTORADOS AA= 11/64 MAESTRIAS AA= 16/1002 MAESTRIAS A= 4/411 ESPECIALIZACIONES AA= 4/411

31 Acciones y Resultados de los Primeros Meses

32 Acciones y Resultados de los Primeros Meses Cooperación Académica Convenios Vigentes 154 Nuevos 43 En Renovación 34 En Proceso de Firma 12

33 GRACIAS DIRECCIÓN DE RELACIONES INTERNACIONALES