Treballs de síntesi cooperatius. Un temps i un espai per a l escolarització inclusiva

Transcripción

1 Treballs de síntesi cooperatius Un temps i un espai per a l escolarització inclusiva

2 SES de Cardedeu setembre 2006 ara SES Pla Marcell

3 Organització de l espai

4 Dinàmica de grups

5 Les TIC - pissarra digital (de pobre) i llapis de memòria

6 Taller de lectura

7 Ordinadors a l aula

8 Els alumnes quan treballen fan soroll

9 Parlem de treball cooperatiu quan ens referim al treball que fem a l aula organitzant els alumnes en petits grups en els quals cada alumne treballa de forma coordinada amb els altres companys per resoldre les tasques encarregades amb les quals generar l aprenentatge Treball cooperatiu

10 Una tècnica entre el Trencaclosques i els Grups d'investigació Intentar posar els alumnes en una situació d'interdependència perquè el treball de cada membre de l'equip sigui absolutament imprescindible per tal que la resta dels membres pugui completar la seva tasca. Treball cooperatiu

11 El grup es divideix en equips heterogenis de 4 o 5 membres cadascun El material que s'ha d'estudiar es divideix en tantes parts o subtemes com membres té l'equip, de manera que cada un dels membres rep una part de la informació del tema que estan estudiant tots els equips, i no rep, en canvi, la que ha estat facilitada als altres per preparar el seu subtema. Treball cooperatiu

12 Treball cooperatiu

13 Cada membre de l'equip prepara la seva part a partir de la informació que li ha facilitat el professor o la que ell ha pogut buscar Treball cooperatiu

14 Tot seguit es reuneix amb els membres dels altres equips que han treballat el mateix subtema i formen un equip d'experts, del qual obtenen la informació, l'aprofundeixen, fan esquemes o mapes conceptuals, etc. és a dir, en el si del qual s'especialitzen, i esdevenen experts en el seu subtema Treball cooperatiu

15 Després cada un d'ells torna al seu equip de base i es responsabilitza d'explicar als altres la part que ell ha preparat al seu equip d'experts. Per tant tots es necessiten i es veuen «obligats» a cooperar, perquè cada un té només una peça del «trencaclosques» i els companys d'equip tenen les altres peces per culminar amb èxit el domini global del tema objecte d'estudi. Treball cooperatiu

16 Treball cooperatiu Anàlisi i síntesi Analitzen i valoren la informació obtinguda i planifiquen com la resumiran i com la presentaran a la resta de la classe d'una manera atractiva (web, Impress- PowerPoint, blog...).

17 Presentació del treball Exposició a la resta dels companys de la classe del treball elaborat Treball cooperatiu

18 L avaluació final és individual, el resultat s obté de l avaluació de la presentació del grup, de l avaluació d una prova individual i de l avaluació de la contribució a l equip de cada alumne. Treball cooperatiu

19 Altres tècniques Els Grups d'investigació Tutoria entre Iguals Pla de Recuperació personalitzat La tècnica Coop-Coop La tècnica TGT Treball cooperatiu

20 Un exemple: L'anellament científic

21 L'anellament científic L'anellament científic

22 L anellament científic

23 L'anellament científic

24 L'anellament científic

25 Treball de camp L'anellament científic

26 Especialistes en caixes niu L'anellament científic

27 L'anellament científic La Natura en viu i en directe

28 L'anellament científic Exposició oral

29 Treballs de síntesi de 1r Diccionari multilingüe Patrimoni històric i natural de Cardedeu Cardedeu un espai de cultura i lleure Treballs de síntesi

30 Treballs de síntesi de 2n L'anellament científic Around the world London, a cosmopolitan city Treballs de síntesi

31 Treballs de síntesi de 3r Igualment diferents Poesia viva - Poetes morts TIC TAC English Treballs de síntesi

32 Altres treballs cooperatius dins del currículum optatiu 2n - Música, Llengua, Ràdio 3r - Projecte coets Altres treballs cooperatius

33 Organització de la jornada escolar Una franja horària per a les matèries instrumentals Una franja horària per al treball cooperatiu amb altres matèries (naturals, socials...). Una franja horària per al currículum variable Un similar al de la Gesamtschule Winterhude d'hamburg Proposta de futur

34 JOHNSON, D., JOHNSON, R. I HOLUBEC, E. (1999): El aprendizaje cooperativo en el aula. Barcelona. Paidós. PUJOLÀS, P. (2003). Aprendre junts alumnes diferents. Els equips d'aprenentatge cooperatiu a l'aula. Vic: Eumo Editorial. PUJOLÀS, P. (2008). 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo. Barcelona: Editorial Graó. PUJOL Referències

35 Gràcies per la vostra atenció.