Universidad de León Programa Institucional de Calidad INFORME NUEVO INGRESO FACULTAD DE EDUCACIÓN

Transcripción

1 Universidad de León Programa Institucional de Calidad INFORME NUEVO INGRESO FACULTAD DE EDUCACIÓN

2 TITULACIONES: Maestro Educación Infantil Maestro Educación Primaria Maestro Lengua Extranjera Maestro Educación Física Maestro Educación Musical Maestro Audición y Lenguaje Maestro Educación Especial

3 NUEVO INGRESO OBJETIVOS: Facilitar información a los responsables del centro para realizar la valoración de los distintos aspectos en relación con el alumnado de nuevo ingreso y utilizar esta información para la toma de decisiones en el ámbito de la orientación e información dirigida a los alumnos. Obtener información de los alumnos de nuevo ingreso sobre distintos aspectos relacionados con la orientación e información como: motivos de elección de la carrera, orientación e información recibida anteriormente, procedencia, grado de conocimiento de la titulación, expectativas, capacidades, etc.

4 NUEVO INGRESO: ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO Primera parte: Datos personales del encuestados Procedencia y elección de la carrera: Centro donde han realizado sus estudios antes de entrar en la Universidad, nota media, opción en la que eligen la titulación que van a realizar, elección de otras titulaciones Segunda parte: Orientación, asesoramiento e información recibida De quién?; motivos para elegir la titulación Necesidades especiales Posible discapacidad, necesidad de apoyo o asistencia Conocimientos, capacidades Conocimiento de la carrera y habilidades personales Conocimientos y capacidades sobre distintos aspectos Conocimiento de idiomas Tercera parte: Expectativas

5 MAESTRO: EDUCACIÓN INFANTIL

6 Población 54 Muestra 39 Elección de la titulación... Han elegido la titulación en la que se matriculan en primera opción un 79,5%, y en segunda o más un 7,7%. En general no poseen otra titulación (84,6%) La mayoría ha querido matricularse en esta titulación (84,6%) aunque en algunos casos (15,4%) hubiesen querido matricularse en otra carrera: Enfermería, Fisioterapia, Medicina o Psicología entre otras, y no lo han hecho por la nota de corte (66,7%), porque no existe esa titulación en León (16,7%) o por otros motivos (16,7%). La mayoría han elegido esta titulación porque les gustaba (71,7%). Maestro: Educación Infantil

7 Sobre la orientación recibida... Sí han recibido orientación De quién? Instituto (profesores, tutores, orientadores) Personas de la Universidad de León Familia Amigos Internet 64,1% 40,7% 11,1% 14,8% 29,6% 3,7% Sobre las expectativas que tienen... Consideran atractivas las asignaturas en las que se matriculan Prefieren estudiar durante todo el curso Concentran su esfuerzo en épocas de exámenes Esperan realizar un curso por año Esperan encontrar un trabajo relacionado con sus estudios Esperan trabajar en la docencia 100% 76,9% 20,5% 100% 47,1% 45,7% Maestro: Educación Infantil

8 Procedencia de los alumnos de nuevo ingreso Se trata de 39 alumnos procedentes, mayoritariamente de la provincia de León, con Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales (57,6%), Ciencias de la Naturaleza y Salud (24,2%) y Artes (6,1%), o Formación Profesional (10,3%). Conocimiento de idiomas PROVINCIA León Asturias México DF Santa Fe % 87,2 5,1 2,6 2,6 INGLÉS FRANCÉS Saben 92,3% Saben 66,7% NIVEL % NIVEL % Inicial 13,9% Inicial 61,5% Medio 75% Medio 26,9% Avanzado 11,1% Avanzado 11,5% Maestro: Educación Infantil

9 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos (de 1 poco a 5 mucho) 1. Cultura general 3,4 2. Conocimiento de informática 2,8 3. Búsqueda de información 4. Administración del tiempo 3,2 3,3 5. Trabajo en equipo 3,9 6. Trabajo individualmente 4,1 7. Iniciativa 3,7 8. Pensamiento crítico 3,4 9. Habilidad en exposición oral de ideas y proyectos 2,9 10. Habilidad en exposición escrita de ideas y proyectos 3,5 11. Hábitos de lectura 3, Maestro: Educación Infantil

10 Media Nota media aproximada con la que accedes a esta titulación 6,53 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos de la carrera (de 1 poco a 5 mucho) 1. Objetivos de la titulación 3,3 2. Plan de Estudios 2,8 3. Programas de las asignaturas 2,4 4. Calendario de exámenes 1,9 5. Horarios durante el curso 1,6 6. Serv. grales. de la ULE (Biblioteca, cafetería, deportes) 7. Becas y ayudas 2,8 2,9 8. Salidas profesionales 3, Maestro: Educación Infantil

11 MAESTRO: EDUCACIÓN PRIMARIA

12 Población 51 Muestra 27 Elección de la titulación... Han elegido la titulación en la que se matriculan en primera opción un 51,9%, y en segunda o más un 37%. En general no poseen otra titulación (88,9%). Más de la mitad de los alumnos de la muestra hubiese querido matricularse en otra titulación (55,6%), sobre todo en Maestro Educación Infantil (25,9%) y Maestro Educación Física (7,4%):, y no lo han hecho por la nota de corte (69,2%), por falta de plazas (23,1%) o por otros motivos (7,7%). La mayoría han elegido esta titulación porque les gustaba (62,5%). Maestro: Educación Primaria

13 Sobre la orientación recibida... Sí han recibido orientación De quién? Instituto (profesores, tutores, orientadores) Amigos Personas de la ULE Familia Internet 48,1% 31,3% 18,8% 31,3% 12,5% 6,3% Sobre las expectativas que tienen... Consideran atractivas las asignaturas en las que se matriculan Prefieren estudiar durante todo el curso Concentran su esfuerzo en épocas de exámenes Esperan realizar un curso por año Esperan encontrar un trabajo relacionado con sus estudios Esperan trabajar en la docencia 92,6% 77,8% 18,5% 88,9% 50% 47,8% Maestro: Educación Primaria

14 Procedencia de los alumnos de nuevo ingreso Se trata de 27 alumnos procedentes, casi en su totalidad de la provincia de León, con Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales (64%), Ciencias de la Naturaleza y Salud (28%) o Formación Profesional (8%). PROVINCIA León Zamora A Coruña % 85,2 7,4 3,7 Conocimiento de idiomas Saben INGLÉS 96,3% FRANCÉS Saben 66,7% OTROS IDIOMAS NIVEL % NIVEL % Inicial 11,1% Inicial 48,1% Saben 7,4% Medio 77,8% Medio 14,8% Avanzado 7,4% Avanzado 3,7% Maestro: Educación Primaria

15 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos (de 1 poco a 5 mucho) 1. Cultura general 3,6 2. Conocimiento de informática 2,9 3. Búsqueda de información 4. Administración del tiempo 3,5 3,5 5. Trabajo en equipo 3,9 6. Trabajo individualmente 4,1 7. Iniciativa 8. Pensamiento crítico 3,7 3,8 9. Habilidad en exposición oral de ideas y proyectos 3,1 10. Habilidad en exposición escrita de ideas y proyectos 3,5 11. Hábitos de lectura 3, Maestro: Educación Primaria

16 Media Nota media aproximada con la que accedes a esta titulación 5,64 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos de la carrera (de 1 poco a 5 mucho) 1. Objetivos de la titulación 3,4 2. Plan de Estudios 3. Programas de las asignaturas 2,5 2,6 4. Calendario de exámenes 2,1 5. Horarios durante el curso 2,4 6. Serv. grales. de la ULE (Biblioteca, cafetería, deportes) 3,3 7. Becas y ayudas 2,6 8. Salidas profesionales 3, Maestro: Educación Primaria

17 MAESTRO: LENGUA EXTRANJERA

18 Población 56 Muestra 25 Elección de la titulación... Han elegido la titulación en la que se matriculan en primera opción un 52%, y en segunda o más un 16%. En general no poseen otra titulación (84%). La mayoría ha querido matricularse en esta titulación (56%) aunque en algunos casos (44%) hubiesen querido matricularse en otra carrera: Maestro Educación Infantil (12%), Psicología (12%), y no lo han hecho por la nota de corte (50%), por falta de plazas (20%) o porque no existe esa titulación en León (20%). La mayoría han elegido esta titulación porque les gustaba (57,6%) o por su experiencia escolar previa (12,1%). Maestro: Lengua Extranjera

19 Sobre la orientación recibida... Sí han recibido orientación De quién? Instituto (profesores, tutores, orientadores) Amigos Personas de la ULE Familia Internet 80% 28% 32% 16% 20% 4% Sobre las expectativas que tienen... Consideran atractivas las asignaturas en las que se matriculan Prefieren estudiar durante todo el curso Concentran su esfuerzo en épocas de exámenes Esperan realizar un curso por año Esperan encontrar un trabajo relacionado con sus estudios Esperan trabajar en la docencia 84% 60% 40% 96% 45,8% 45,8% Maestro: Lengua Extranjera

20 Procedencia de los alumnos de nuevo ingreso Se trata de 25 alumnos procedentes, casi en su totalidad de la provincia de León, con Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales (82,6%), Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y Salud (13%) o Formación Profesional (4%). Conocimiento de idiomas PROVINCIA León Zamora % 96 4 Saben INGLÉS 80% FRANCÉS Saben 60% OTROS IDIOMAS NIVEL % NIVEL % Inicial 10% Inicial 46,7% Saben 12% Medio 65% Medio 46,7% Avanzado 25% Avanzado 6,6% Maestro: Lengua Extranjera

21 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos (de 1 poco a 5 mucho) 1. Cultura general 3,4 2. Conocimiento de informática 2,8 3. Búsqueda de información 4. Administración del tiempo 3,1 3,1 5. Trabajo en equipo 3,4 6. Trabajo individualmente 3,8 7. Iniciativa 8. Pensamiento crítico 3,5 3,6 9. Habilidad en exposición oral de ideas y proyectos 2,7 10. Habilidad en exposición escrita de ideas y proyectos 11. Hábitos de lectura 3,3 3, Maestro: Lengua Extranjera

22 Media Nota media aproximada con la que accedes a esta titulación 5,99 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos de la carrera (de 1 poco a 5 mucho) 1. Objetivos de la titulación 3,3 2. Plan de Estudios 2,7 3. Programas de las asignaturas 2,5 4. Calendario de exámenes 5. Horarios durante el curso 2,0 2,2 6. Serv. grales. de la ULE (Biblioteca, cafetería, deportes) 3,3 7. Becas y ayudas 2,9 8. Salidas profesionales 3, Maestro: Lengua Extranjera

23 MAESTRO: EDUCACIÓN FÍSICA

24 Población 58 Muestra 39 Elección de la titulación... Han elegido la titulación en la que se matriculan en primera opción un 46,2%, y en segunda o más un 30,8%. El 25,6% de la muestra posee alguna otra titulación (módulos FP en su mayoría) La mayoría ha querido matricularse en esta titulación (61,5%) aunque en algunos casos (38,5%) hubiesen querido matricularse en otra carrera: Fisioterapia (20,5%) y C.A.F.D. (7,7%) entre otras, y no lo han hecho por la nota de corte (85,7%) o porque no existe esa titulación en León (7,1%). Han elegido esta titulación porque les gustaba (68,8%) o por su experiencia escolar previa (8,3%), entre otros motivos. Maestro: Educación Física

25 Sobre la orientación recibida... Sí han recibido orientación De quién? Instituto (profesores, tutores, orientadores) Amigos Personas de la ULE Familia 71,8% 39,4% 32% 24,2% 9,1% Sobre las expectativas que tienen... Consideran atractivas las asignaturas en las que se matriculan Prefieren estudiar durante todo el curso Concentran su esfuerzo en épocas de exámenes Esperan realizar un curso por año Esperan encontrar un trabajo relacionado con sus estudios Esperan trabajar en la docencia 97,4% 59% 38,5% 92,3% 50,8% 49,2% Maestro: Educación Física

26 Procedencia de los alumnos de nuevo ingreso Se trata de 39 alumnos procedentes, casi en su totalidad de la provincia de León, con Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales (62,5%) o Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y Salud (31,3%). PROVINCIA León Zamora % 96 4 Conocimiento de idiomas INGLÉS FRANCÉS Saben 92,3% Saben 51,3% NIVEL Inicial Medio Avanzado % 22,2% 75% 2,8% NIVEL Inicial Medio % 70% 30% Maestro: Educación Física

27 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos (de 1 poco a 5 mucho) 1. Cultura general 3,3 2. Conocimiento de informática 2,8 3. Búsqueda de información 3,0 4. Administración del tiempo 3,3 5. Trabajo en equipo 6. Trabajo individualmente 7. Iniciativa 3,6 3,7 3,8 8. Pensamiento crítico 3,3 9. Habilidad en exposición oral de ideas y proyectos 2,9 10. Habilidad en exposición escrita de ideas y proyectos 11. Hábitos de lectura 3,1 3, Maestro: Educación Física

28 Media Nota media aproximada con la que accedes a esta titulación 6,11 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos de la carrera (de 1 poco a 5 mucho) 1. Objetivos de la titulación 3,3 2. Plan de Estudios 3. Programas de las asignaturas 2,7 2,7 4. Calendario de exámenes 5. Horarios durante el curso 1,9 2,0 6. Serv. grales. de la ULE (Biblioteca, cafetería, deportes) 3,3 7. Becas y ayudas 2,8 8. Salidas profesionales 3, Maestro: Educación Física

29 MAESTRO: EDUCACIÓN MUSICAL

30 Población 40 Muestra 24 Elección de la titulación... Han elegido la titulación en la que se matriculan en primera opción un 66,7%, y en segunda o más un 29,2%. La mayoría no posee ninguna otra titulación (83,3%). Un 41,7% de la muestra hubiese querido matricularse en otra carrera (otras especialidades de Maestro principalmente), y no lo han hecho por la nota de corte (27,3%), por falta de plazas (18,2%) o porque no existe esa titulación en León (18,2%), entre otros motivos. La mayoría han elegido esta titulación porque les gustaba (63,3%). Maestro: Educación Musical

31 Sobre la orientación recibida... Sí han recibido orientación De quién? Instituto (profesores, tutores, orientadores) Amigos Personas de la ULE Familia 66,7% 35% 25% 25% 15% Sobre las expectativas que tienen... Consideran atractivas las asignaturas en las que se matriculan Prefieren estudiar durante todo el curso Concentran su esfuerzo en épocas de exámenes Esperan realizar un curso por año Esperan encontrar un trabajo relacionado con sus estudios Esperan trabajar en la docencia 62,5% 75% 25% 100% 47,4% 44,7% Maestro: Educación Musical

32 Procedencia de los alumnos de nuevo ingreso Se trata de 24 alumnos procedentes, casi en su totalidad de la provincia de León, con Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales (50%), Ciencias de la Naturaleza y Salud (25%), Tecnología (8,3%), Artes (4,2%) o Formación Profesional (12,5%). PROVINCIA León Zamora % 95,8 4,2 Conocimiento de idiomas INGLÉS FRANCÉS Saben 100% Saben 70,8% NIVEL % NIVEL % Inicial 16,7% Inicial 54,2% Medio 79,2% Medio 12,5% Avanzado 4,1% Avanzado 4,2% Maestro: Educación Musical

33 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos (de 1 poco a 5 mucho) 1. Cultura general 3,5 2. Conocimiento de informática 2,8 3. Búsqueda de información 3,3 4. Administración del tiempo 3,5 5. Trabajo en equipo 6. Trabajo individualmente 7. Iniciativa 8. Pensamiento crítico 4,1 3,9 3,7 3,6 9. Habilidad en exposición oral de ideas y proyectos 3,0 10. Habilidad en exposición escrita de ideas y proyectos 3,3 11. Hábitos de lectura 4, Maestro: Educación Musical

34 Media Nota media aproximada con la que accedes a esta titulación 6,20 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos de la carrera (de 1 poco a 5 mucho) 1. Objetivos de la titulación 3,3 2. Plan de Estudios 2,8 3. Programas de las asignaturas 3,1 4. Calendario de exámenes 2,0 5. Horarios durante el curso 2,3 6. Serv. grales. de la ULE (Biblioteca, cafetería, deportes) 7. Becas y ayudas 8. Salidas profesionales 3,4 3,3 3, Maestro: Educación Musical

35 MAESTRO: AUDICIÓN Y LENGUAJE

36 Población 33 Muestra 17 Elección de la titulación... Han elegido la titulación en la que se matriculan en primera opción un 64,7%, y en segunda o más un 29,4%. La mayoría no posee ninguna otra titulación (88,2%) Un 29,4% hubiese querido matricularse en otra carrera (Maestro Educación Infantil o Especial, básicamente), y no lo han hecho por la nota de corte (20%), por motivos económicos (20%) o porque no existe esa titulación en León (20%), por falta de plazas (20%) u otros motivos (20%). Entre otros motivos, un 50% han escogido esta titulación porque les gustaba y un 10,7% por prestigio personal futuro. aestro: Audición y Lenguaje

37 Sobre la orientación recibida... Sí han recibido orientación De quién? Instituto (profesores, tutores, orientadores) Amigos Personas de la ULE Familia Internet 70,6% 43,8% 6,2% 18,8% 25% 6,2% Sobre las expectativas que tienen... Consideran atractivas las asignaturas en las que se matriculan Prefieren estudiar durante todo el curso Concentran su esfuerzo en épocas de exámenes Esperan realizar un curso por año Esperan encontrar un trabajo relacionado con sus estudios Esperan trabajar en la docencia 88,2% 70,6% 17,6% 82,4% 54,5% 45,5% aestro: Audición y Lenguaje

38 Procedencia de los alumnos de nuevo ingreso Se trata de 17 alumnos procedentes en su mayoría de la provincia de León, con Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales (52,9%), Ciencias de la Naturaleza y Salud (23,5%), Tecnología (5,9%) o Formación Profesional (11,8%). Conocimiento de idiomas PROVINCIA León Andorra Ávila Navarra Palencia Vizcaya Zamora % 58,7 5,9 5,9 5,9 5,9 5,9 5,9 Saben INGLÉS 76,5% FRANCÉS Saben 41,2% OTROS IDIOMAS NIVEL Inicial Medio % 15,4% 84,6% NIVEL Inicial Medio Avanzado % 71,4% 14,3% 14,3% Saben 5,9% aestro: Audición y Lenguaje

39 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos (de 1 poco a 5 mucho) 1. Cultura general 3,1 2. Conocimiento de informática 2,9 3. Búsqueda de información 4. Administración del tiempo 3,1 3,2 5. Trabajo en equipo 6. Trabajo individualmente 7. Iniciativa 8. Pensamiento crítico 3,8 3,7 3,8 3,6 9. Habilidad en exposición oral de ideas y proyectos 3,0 10. Habilidad en exposición escrita de ideas y proyectos 3,4 11. Hábitos de lectura 4, aestro: Audición y Lenguaje

40 Media Nota media aproximada con la que accedes a esta titulación 5,75 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos de la carrera (de 1 poco a 5 mucho) 1. Objetivos de la titulación 2,9 2. Plan de Estudios 2,3 3. Programas de las asignaturas 2,0 4. Calendario de exámenes 1,7 5. Horarios durante el curso 2,0 6. Serv. grales. de la ULE (Biblioteca, cafetería, deportes) 2,6 7. Becas y ayudas 2,4 8. Salidas profesionales 3, aestro: Audición y Lenguaje

41 MAESTRO: EDUCACIÓN ESPECIAL

42 Población 50 Muestra 32 Elección de la titulación... Han elegido la titulación en la que se matriculan en primera opción un 56,3%, y en segunda o más un 34,4%. La mayoría ha querido matricularse en esta titulación (59,4%) aunque en algunos casos (40,6%) hubiesen querido matricularse en otra carrera: básicamente, Maestro Educación Infantil (12,6%), Psicología (9,4%) y Enfermería o Fisioterapia (6,3% cada una), y no lo han hecho por la nota de corte (53,8%), por motivos económicos (15,4%) o porque no existe esa titulación en León (15,4%). La mayoría han elegido esta titulación porque les gustaba (78,9%). Maestro: Educación Especial

43 Sobre la orientación recibida... Sí han recibido orientación De quién? Instituto (profesores, tutores, orientadores) Amigos Personas de la ULE Familia 68,8% 34,6% 30,8% 23,1% 11,5% Sobre las expectativas que tienen... Consideran atractivas las asignaturas en las que se matriculan Prefieren estudiar durante todo el curso Concentran su esfuerzo en épocas de exámenes Esperan realizar un curso por año Esperan encontrar un trabajo relacionado con sus estudios Esperan trabajar en la docencia 93,8% 75% 25% 100% 48,8% 46,3% Maestro: Educación Especial

44 Procedencia de los alumnos de nuevo ingreso Se trata de 32 alumnos procedentes, casi en su totalidad de la provincia de León, con Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales (62,5%) o Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y Salud (31,3%). PROVINCIA León Navarra Zamora % 93,8 3,1 3,1 Conocimiento de idiomas Saben INGLÉS 81,3% FRANCÉS Saben 56,3% OTROS IDIOMAS NIVEL % NIVEL % Inicial 15,4% Inicial 61,1% Saben 6,3% Medio 80,8% Medio 3,3,% Avanzado 3,8% Avanzado 5,6% Maestro: Educación Especial

45 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos (de 1 poco a 5 mucho) 1. Cultura general 2. Conocimiento de informática 3. Búsqueda de información 4. Administración del tiempo 5. Trabajo en equipo 6. Trabajo individualmente 7. Iniciativa 8. Pensamiento crítico 9. Habilidad en exposición oral de ideas y proyectos 10. Habilidad en exposición escrita de ideas y proyectos 11. Hábitos de lectura 2,3 2,6 3,3 3,3 3,3 3,3 3,4 3,1 3,7 3,8 3, Maestro: Educación Especial

46 Media Nota media aproximada con la que accedes a esta titulación 5,75 Grado de conocimiento sobre algunos aspectos de la carrera (de 1 poco a 5 mucho) 1. Objetivos de la titulación 2. Plan de Estudios 3. Programas de las asignaturas 4. Calendario de exámenes 5. Horarios durante el curso 6. Serv. grales. de la ULE (Biblioteca, cafetería, deportes) 7. Becas y ayudas 8. Salidas profesionales 1,6 1,8 2,5 2,6 2,7 3,1 3,1 3, Maestro: Educación Especial