Guía Docente SEMINARIOS Y CONFERENCIAS MDPDO

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1 Guía Docente SEMINARIOS Y CONFERENCIAS MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE PERSONAS Y MDPDO Curso 2015/2016 Profesor/es Carlos Alberto Pérez (Coord.) Colaborador: Dr. María Sacristán- Navarro Tipo Idioma en el que se imparte: OB Obligatoria Español Nº de Créditos: 3 Bloque Seminarios y Conferencias Área de POSTGRADO Ultima actualización: 17/07/2015

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: OBJETIVOS DE LA MATERIA: COMPETENCIAS: METODOLOGÍA: SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALFICACIONES: PROGRAMA DE LA MATERIA... 7 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 8 B. PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE TEMARIO Y COMPETENCIAS: FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 11 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: C. BIBLIOWEB: Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 2

3 Datos del Profesorado: Carlos Alberto Pérez: Profesor Coordinador Colaborador: Dr. María Sacristán-Navarro 1. Descripción de la Materia: A lo largo del Master se organizarán diversas actividades orientadas a la presentación de casos y experiencias reales así como al refuerzo de contenidos relacionados con las materias del programa. 2. Objetivos de la Materia: El objetivo de esta materia es doble, por un lado completar su formación con contenidos más específicos que no se relacionan directamente con ninguno de los módulos del master y por otro, acercarles al mundo de la dirección de Recursos Humanos poniéndoles en relación con Directores de Recursos Humanos de empresas relevantes españolas. 3. Competencias: COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CG01. Capacitar para saber aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos relacionados con su área de estudios. INTENSIDAD x CG02. Capacitar para integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información, que incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CG03. Capacitar para comunicar sus conclusiones, a públicos x Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 3

4 especializados y no especializados, de modo claro y sin ambigüedades CG04. Adquirir las habilidades en el aprendizaje que les permitirán continuar estudiando de un modo que habrá de ser, x en gran medida, auto dirigido o autónomo CG05. Capacitar para analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información x sobre la situación y previsible evolución de una empresa. CG06. Capacitar en comunicación oral y escrita: comprender y ser capaz de comunicarse en español con corrección y en diferentes escenarios. Hacerse entender por jefes y subordinados de forma clara y concisa y ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión empresarial. CG08. Adquirir las habilidades para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas, ser capaz de identificar las fuentes de información económica relevante. X CG09. Capacitar para esquematizar y extrapolar: el alumno debe ser capaz de entender las instituciones como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funcionan la economía, los mercados y las empresas. CG011. Capacitar para presentar sus trabajos, ideas y opiniones en público así como para debatir y defender sus planteamientos ante profesores y alumnos compañeros con respeto. CG012. Adquirir la motivación por la calidad y el rigor en el trabajo, así como fomentar la creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor. Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 4

5 CG013. Capacitar para trabajar en equipo y fluidez en la comunicación: el alumno deberá ser capaz de integrarse en cualquier área funcional de una empresa mediana o grande y desempeñar con soltura la labor encomendada. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1: Conocer y abordar el estudio de la Dirección de los Recursos Humanos CE3: Conocer y utilizar correctamente la técnicas y herramientas del área de RRHH que le permitan desarrollar la capacidad de tomar de decisiones CE5: Conocer, comprender y desarrollar las bases estratégicas para la dirección de RR.HH. en las organizaciones CE6: Conocer y comprender las funciones y procedimientos para la planificación, organización, ejecución y control de los RR.HH. en las organizaciones INTENSIDAD X X X X 1: POCO INTENSA 4: MUY INTENSA CG: Básicas y generales CE: Específicas 4. Metodología: Estas actividades consistirán en seminarios, conferencias, mesas redondas o talleres de entre dos y tres horas de duración cada una. Serán impartidos por personas procedentes de la vida profesional, empresarial o académica. Los seminarios se dividen en tres bloques: -El primer bloque, consiste en una serie de seminarios y conferencias de carácter más académico sobre diversos temas de recursos humanos. El objetivo es reforzar, actualizar y profundizar los conocimientos adquiridos en el master escuchando a profesores invitados de reconocido prestigio. Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 5

6 -El segundo bloque, consiste en seminarios llamados de realidad empresarial, los cuales tienen como objetivo, mostrar cómo se gestiona el área de recursos humanos en diversas empresas. Para ello se invitará a directores de recursos humanos que muestren cómo están gestionando dicha área en sus empresas, tanto desde el punto de vista de su experiencia profesional como personal. - El tercer bloque está compuesto por talleres, que exploran algunos temas vinculados con el contenido del master con más profundidad y con un sentido eminentemente práctico y especializado ACTIVIDAD RELACIÓN CON LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE HORAS DE DEDICACIÓN DEL ALUMNO EN EL AULA FUERA AULA Exposición de los temas y resolución de ejercicios prácticos por parte de los alumnos Trabajos individuales R3 5 Evaluación continua Evaluación final Asistencia a las R4 70 conferencias y talleres Trabajo autónomo del alumno Total 70 5 DEL 5. Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: La evaluación de esta asignatura se realizará de la siguiente forma: - Evaluación individual de la asistencia a las conferencias, seminarios y talleres (70%) - Evaluación individual de la presentación de un informe final sobre el contenido de las conferencias, seminarios y talleres (30%). Este informe se realizará y mandará por correo electrónico a la coordinadora de la asignatura al acabar el curso académico. Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 6

7 Modelo de Informe individual sobre el contenido de los conferencias y talleres. 30% Portada con nombre alumno y curso académico Índice Serminarios y conferencias - Identificación del ponente y empresa - Esquema de los contenidos expuestos - Valoración personal Talleres - Identificación del ponente y empresa - Esquema de los contenidos expuestos - Valoración personal Convocatoria ordinaria: Evaluación individual del de la asistencia (70%) desglosada de la siguiente manera: Asistencia a las conferencias Asistencia a los seminarios Asistencia a los talleres Total 70% Evaluación de la memoria individual de las conferencias, seminarios y talleres (30%) valoración individual-: Evaluación de la memoria presentada 30% sobre el contenido Total 100% Convocatoria extraordinaria Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 7

8 Los alumnos que no hubiesen superado la convocatoria ordinaria, realizarán una prueba evaluatoria extraordinaria según el calendario especificado de reevaluaciones de la parte no superada. Convocatoria extraordinaria: Presentar el informe del contenido y trabajo sobre las empresas que han acudido a las conferencias (100%) Revisión de las pruebas de evaluación Los alumnos solicitarán directamente al profesor una tutoría para explicarles el resultado de la evaluación. 6. Programa de la materia: a. Programa analítico I. Conferencias con especialistas del mundo académico II. Conferencias con especialistas del mundo empresarial III. Talleres b. Programa desarrollado Pendiente de cerrar el programa definitivo. A modo orientativo se combinarán conferencias provenientes del mundo universitario (5) y de la empresa (5) Bloque temático I.- Conferencias por especialistas del mundo académico Tema - Recursos Humanos y Conocimiento Dr. Ramón del Valle (Catedrático Universidad de Sevilla) - Emprendimiento. Dr. Mariano Nieto (Catedrático Universidad de León) -Aspectos organizativos operaciones corporativas Dr. José Emilio Navas (Catedrático de la Universidad Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 8

9 II.- por MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE PERSONAS Y Conferencias especialistas del mundo de la empresa Complutense de Madrid) -La dirección de recursos humanos en el sector público Dra. Carmen Martín-Romo -El despido y cierre de una empresa D. Jose María Peláez - El papel de los head hunters en el reclutamiento y selección de directivos D. Emiliano Sacristán Navarro - Neuromanagement D. Sergio Cardona - Aspectos prácticos de la Dirección de RRHH de una empresa de referencia D. XXX. Accord Hoteles - Prácticas en RRHH Mercedes Benz España.. D. Miguel Ángel García Lozano III. Talleres - Taller de selección - Taller de relaciones laborales y negociación colectiva - (D. Roberto García) - Taller de gestión de expatriados - (Dña. Ana Fernández) - Taller de realización del TFM - (Dña. Eva Mora, Dña. Marta Ortiz) - Seminario de retribución e incentivos salariales (D. Daniel Patricio Jimenez) Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 9

10 7. Relación entre Temario y Competencias: PROGRAMA ANALÍTICO Conferencias mundo académico Conferencias mundo empresarial Talleres COMPETENCIAS CG: CG01, CG02, CG04, CG05, CG08 CE: CE1, CE3, CE5, CE6 CG: CG01, CG02, CG04, CG05, CG08 CE: CE1, CE3, CE5, CE6 CG: CG01, CG02, CG04, CG05, CG08 CE: CE1, CE3, CE5, CE6 Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 10

11 8. Fuentes de información recomendada: a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica b. Bibliografía complementaria: c. BiblioWeb: Existen en la web muchas páginas para obtener datos y aplicaciones estadísticas, los más recomendables para el curso serían los siguientes: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. Vigente desde curso 14/15 Ed. 4. Página 11