SALUD E INTERCULTURALIDAD EN AMÉRICA LATINA: AVANCES Y ESTANCAMIENTOS
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- Celia Rico Valverde
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1 DR. ROBERTO CAMPOS NAVARRO (UNAM) VITO CAMPANELLA SALUD E INTERCULTURALIDAD EN AMÉRICA LATINA: AVANCES Y ESTANCAMIENTOS
2 INTERCULTURALIDAD A LA MEMORIA DEL DR. ARTURO EROSA
3 INTERCULTURALIDAD EN SALUD: Capacidad de moverse equilibradamente entre conocimientos, creencias y prácticas culturales diferentes respecto a la salud y la enfermedad, la vida y la muerte, el cuerpo biológico, social y relacional. Percepciones que a veces pueden ser incluso hasta contrapuestas. Oyarse e Ibacache, 1996
4 INTERCULTURALIDAD EN SALUD es un puente, un enlace o una estrategia que toma en cuenta las variables étnico-culturales de la población indígena [y no indígena] en el proceso de atención de salud. Citarella et al,, 2000
5 MEDICINA INTERCULTURAL: Práctica y proceso relacional que se establece entre el personal de salud y los enfermos, donde ambos pertenecen a culturas diferentes, y donde se requiere de un recíproco entendimiento para que los resultados del contacto (consulta, intervención o consejería) sea satisfactorio para las dos partes. Campos-Navarro, 2004
6 DIÁLOGO INTERCULTURAL: Intercambio de opiniones abierto y respetuoso, basado en el entendimiento mutuo, entre personas y grupos que tienen orígenes y un patrimonio étnico, cultural, religioso y lingüístico diferentes. Libro Blanco sobre el Diálogo Intercultural, Ministros de Asuntos Exteriores del Consejo de Europa, mayo 2008
7 DERECHO INDÍGENA A LA SALUD INSTRUMENTOS INTERNACIONALES INSTRUMENTOS LEGALES NACIONALES
8 CONVENIO 169 DE LA OIT Los servicios de salud deberán, en la medida de lo posible, organizarse a nivel comunitario. Estos servicios deberán planearse y administrarse en cooperación con los pueblos interesados y tener en cuenta sus condiciones económicas, geográficas, sociales y culturales, así como sus métodos de prevención, prácticas curativas y medicamentos tradicionales
9 Artículo 23 Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas Los pueblos indígenas tienen derecho a determinar y a elaborar prioridades y estrategias para el ejercicio de su derecho al desarrollo. En particular, los pueblos indígenas tienen derecho a participar activamente en la elaboración y determinación de los programas de salud ( ), y en lo posible, a administrar esos programas mediante sus propias instituciones. Sept. 2007
10 Artículo 24 Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas Los pueblos indígenas tienen derecho a sus propias medicinas tradicionales y a mantener sus prácticas de salud, incluida la conservación de sus plantas, animales y minerales de interés vital desde el punto de vista médico. Las personas indígenas también tienen derecho de acceso, sin discriminación alguna, a todos los servicios sociales y de salud. Sept. 2007
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12 ARTÍCULO 2do. CONSTITUCIONAL La Nación Mexicana es única e indivisible. La Nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas o parte de ellas.
13 ARTÍCULO 2do. CONSTITUCIONAL Para abatir las carencias y rezagos que afectan a los pueblos y comunidades indígenas, dichas autoridades [federales, estatales y municipales], tienen obligación de: - Asegurar el acceso efectivo a los servicios de salud mediante la ampliación de cobertura del sistema nacional,aprovechando debidamente la medicina tradicional
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15 ARTÍCULO 6o. LEY GENERAL DE SALUD El sistema nacional de salud tiene los siguientes objetivos: VI Bis. Promover el conocimiento y desarrollo de la medicina tradicional indígena y su práctica en condiciones adecuadas; Diario Oficial de la Federación
16 ARTÍCULO 93 LEY GENERAL DE SALUD De la misma manera reconocerá, respetará y promoverá el desarrollo de la medicina tradicional indígena Diario Oficial de la Federación
17 ARTÍCULO 54 LEY GENERAL DE SALUD En el caso de las poblaciones o comunidades indígenas las autoridades sanitarias brindarán la asesoría y en su caso la orientación en español y en la lengua o lenguas en uso en la región o comunidad. DiarioOficial de la Federación
18 SISTEMAS MÉDICOS TRADICIONALES - Recursos humanos - Recursos materiales (herbolaria) - Recursos simbólicos (rituales)
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21 RECURSOS MATERIALES Y SIMBÓLICOS
22 REUNIÓN PARA LA INTEGRACIÓN DEL CONSEJO NACIONAL DE MÉDICOS INDÍGENAS TRADICIONALES
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25 MEDICOS INDÍGENAS Y ACADÉMICOS EN COSTA RICA, 1992
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27 Orán (Salta, Argentina)
28 1ª. JORNADAS DE SALUD INTERCULTURAL DEL NOA
29 1ª. JORNADAS DE SALUD INTERCULTURAL DEL NOA
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32 PEREIRA, COLOMBIA
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34 ENCUENTRO INTERNACIONAL DE SALUD INTERCULTURAL
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37 Encuentro Internacional de Salud Intercultural
38 AILIGANDI, KUNA YALA (1999) INADULED AURELIO DRA. ADRIANA DR. CHEN MTRA. ABIGAÍL
39 UKUPSENI, KUNA YALA (PANAMÁ)
40 PERTINENCIA CULTURAL DE LOS SERVICIOS DE SALUD - Oficinas de facilitadores interculturales - Hospitales mixtos - Adecuaciones de servicios - Formación y capacitación en salud intercultural
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45 OFICINA INTERCULTURAL EN EL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE MARACAIBO, VENEZUELA
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47 PERSONAL INDÍGENA DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE MARACAIBO
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49 HOSPITAL MIXTO EN CUETZALAN, PUEBLA
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52 HOSPITAL IMSS-OPORTUNIDADES EN HECELCHAKÁN, CAMPECHE
53 CASA MAYA EN EL HOSPITAL
54 U k ini tzaac (Días de consulta)
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67 HOSPITAL DE PATACAMAYA, DEPTO. LA PAZ Narváez, R. et al, 2009
68 Narváez, R. et al, 2009
69 Narváez, R. et al, 2009
70 Narváez, R. et al, 2009
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74 INTRODUCCIÓN PLANIFICADA DE HAMACAS EN EL HOSPITAL
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78 Hospital Universitario Zulia Hospital José Gregorio Hernández Amazonas Hospital Universitario Zulia
79 CASA INTERCULTURAL DE HOSPEDAJE (CIUDAD BOLIVAR)
80 USO DEL CHINCHORRO EN PACIENTES EN NUESTROS HOSPITALES Hospital de Paraguaipoa, Venezuela
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85 Escuela Superior de Medicina Rural
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88 CLASE DE BOTÁNICA MÉDICA ANTE ESTUDIANTES DE MEDICINA (UNAM) Y SUS RESPECTIVOS PADRES
89 CLASE EN AGOSTO DE 2005
90 CURSO SOBRE SALUD INTERCULTURAL A CAPACITADORES DE LA SECRETARÍA DE SALUD (Ciudad de México, 2003)
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92 PRIMER DIPLOMADO INTERNACIONAL DE SALUD INTERCULTURAL, 2002 JATUN JAMPINA HUASI, LA CASA GRANDE DE LA CURACIÓN, POTOSÍ, BOLIVIA
93 SUERTE DE LA COCA PARA BRINDAR LA PALABRA INDÍGENA DIPLOMADO DE SALUD INTERCULTURAL, POTOSÍ, 2001
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101 CEREMONIA DE CLAUSURA, 2005
102 Quito, Ecuador
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106 PROYECTO CACIQUE NIGALE: Inclusión de 200 indígenas a la carrera de medicina en la Universidad Experimental de los Llanos Centrales Rómulo Gallegos, UNERG del Estado Guárico.
107 PROYECTO CACIQUE NIGALE Son 28 pueblos indígenas en total, provenientes de 8 estados, de los cuales 195 son hablantes de su idioma, con edades comprendidas entre 17 y 22 años, edad media 19 años, 80 mujeres y 122 hombres.
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118 VILLA DE LEYVA, COLOMBIA
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121 Asignatura obligatoria de antropología en escuelas de medicina, enfermería y obstetricia ESCUELAS CON ASIGNATURA DE ANTROPOLOGÍA Porcentaje Medicina (n=136) 45 33% Enfermería (n=90) 61 67% Obstetricia (n=30) 24 80% /02/2011
122 Asignatura obligatoria de salud intercultural en escuelas de medicina, enfermería y obstetricia Medicina (n=136) Enfermería (n=90) Obstetricia (n=30) ESCUELAS CON ASIGNATURA DE SALUD INTERCULTURAL 1 Universidad de las Américas 4 Universidad Franz Tamayo Pontificia Universidad Católica de Chile Universidad Autónoma de Chile Universidad de Magallanes 2 Universidad Mayor San Francisco Xavier Pontificia Universidad Católica de Chile Porcentaje 0.7 % 4.4% 6.6% /02/2011
123 PROPUESTA DE SALUD INTERCULTURAL EN EL NIVEL DE PREGRADO UNIDADES MODULARES DE COMPETENCIA I Sistemas de atención médica y epidemiología sociocultural II Ciudadanía, interculturalidad y derechos humanos e indígenas III La cultura y la relación con la medicina, enfermería y obstetricia IV Antropología médica V Medicinas indígenas VI Interculturalidad en salud. El ejercicio de la medicina y la enfermería en contextos interculturales VII Gestión en salud intercultural /02/2011
124 Asignaturas de salud intercultural y antropología en estudios de posgrado en la región andina País Diplomados Especialidades Maestría Doctorado BOLIVIA CHILE COLOMBI A Universidad Autónoma Tomás Frías / UNAM IS Universidad Católica de Temuco IS Universidad de la FronteraIS Universidad Mayor de San Andrés SaFCI / Espec.IS 0 Universidad de la Frontera / URACCAN IS ECUADOR PERÚ VENEZUEL A Universidad Mayor San Cristóbal de Huamanga / UNAM IS Universidad Peruana Cayetano Heredia IS Universidad Mayor San MarcosIS 4 Universidad Peruana Cayetano HerediaIS /02/2011
125 Modelo de inclusión curricular del posgrado DIPLOMADO 6 meses / 8 módulos ESPECIALIZACIÓN 12 meses / módulos MAESTRÍA 2 años / módulos + investigación /02/2011
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