Universidad Nacional del Litoral Facultad de Humanidades y Ciencias

Transcripción

1 HIS12: Historia Argentina II do. Cuatrimestre 18: Licenciatura en Ciencia Política 13: Licenciatura en Sociología Titular: CARRIZO, Bernardo Reinaldo Equipo de Cátedra: CARRIZO, Bernardo Reinaldo GIMENEZ, Juan Cruz MAINA, Marcelino Régimen de cursado: Cuatrimestral Presentación de la materia: Historia Argentina II es una asignatura que se ocupa del proceso histórico nacional desde 1930 hasta los años recientes, a partir de algunos ejes de análisis centrados en las formas que asume la dominación estatal y los bloques de poder que la sostienen, sus continuidades y rupturas. Es una asignatura de cursado obligatorio correspondiente al primer ciclo de la carrera. Propósitos/objetivos: La organización del trabajo con los estudiantes está orientada por los siguientes objetivos: a. una mejor comprensión de los procesos históricos y las principales problemáticas situadas entre 1930 y 2010 como marco general y aproximado; b. la ejercitación en el análisis crítico debidamente fundado, a través de la lectura de recientes aportes historiográficos y la producción de trabajos escritos y orales en relación éstos; c. ofrecer herramientas conceptuales que permitan comprender los mencionados procesos, en articulación con otros instrumentos teórico-metodológicos adquiridos en el primer ciclo de las carreras. Organización de contenidos y bibliografía: Unidad: 1 CRISIS HEGEMÓNICA Y REFORMULACIÓN DEL ESTADO, La crisis del treinta y su impacto en el modelo de desarrollo y en el modo de hegemonía. Crisis de la dominación política y reformulación del Estado. El golpe de 1930, la ecuación militar y la consolidación de la fórmula política justista. Partidos políticos, ejército, Iglesia y poder. El Estado intervencionista: diferenciación y autonomización. La crisis político-ideológica y el quiebre del consenso liberal. Las reorientaciones del capitalismo argentino.

2 Estructura económica y social. Desarrollo industrial por sustitución de importaciones. Transformaciones en la sociedad y el mundo del trabajo: migraciones internas, concentración urbana y estructura ocupacional. Carlos Altamirano,?Intelectuales y pueblo? en C. Altamirano (ed.,) La Argentina en el siglo XX, Ariel, Buenos Aires, Marcelo Cavarozzi,?Modelos de desarrollo y participación en América Latina: legados y paradojas?, en: Estudios Sociales, Nº 16, Santa Fe, UNL, primer semestre Natalio Botana,?La tradición política en la Argentina moderna?, en: Julio Pinto (comp.), Ensayos sobre la crisis política argentina, T. II, Buenos Aires, CEAL, Mariano Plotkin, Mañana es San Perón, Buenos Aires, Ariel, 1993, cap. I. Ricardo Sidicaro, Los tres peronismos, Buenos Aires, Siglo XXI, 2002, cap. I. Darío Macor, Nación y provincia en la crisis de los años treinta, Santa Fe, Ediciones UNL, 2005,?La política en su laberinto?. Juan Carlos Torre, La vieja guardia sindical y Perón, Buenos Aires, Sudamericana/Instituto Di Tella, 1990, cap. I. Alejandro Cattaruzza, Historia de la Argentina, , Buenos Aires, Siglo XXI editores, 2009, cap. VII. Loris Zanatta, Del Estado liberal a la nación católica, Bernal, UNQ, 1996,?conclusión?. XXI, cap. VIII. Claudio Belini,?El proceso económico (1930? 50?s)?, en Alejandro Cattaruzza (coord.), Argentina. Mirando hacia adentro, Fundación Mapfre/Ed. Taurus, Lima, Unidad: 2 EL ORDEN PERONISTA, El golpe de 1943: el integrismo militar y la radicalización de los conflictos político-ideológicos. En torno a los orígenes del peronismo: la autonomización estatal, los sectores populares y el sindicalismo obrero, la cuestión ideológica. La construcción de un nuevo bloque de poder. El orden peronista: el sistema institucional de poder. Organización y dinámica del mundo sindical. Ciudadanía política y ciudadanía social. La ampliación de la participación: movilizacionismo de masas y cultura plebiscitaria. Oposición y polarización. El Estado, la sociedad y la nación en las representaciones colectivas de la Argentina peronista. El Estado peronista: centralización y diversificación del aparato estatal. Política económica, industrialización, redistribución, mercado interno. Estado e intereses sectoriales. Darío Macor y César Tcach, «El enigma peronista», en: D. Macor y C. Tcach (edts.), La invención del peronismo en el interior del país, Santa Fe, UNL, Darío Macor y César Tcach, «El oxímoron peronista», en: D. Macor y C. Tcach (edts.), La invención del peronismo en el interior del país, T. II, Santa Fe, UNL, Juan Carlos Torre,?Introducción a los años peronistas?, en: J.C. Torre (dir.), Los años peronistas ( ), Buenos Aires, Sudamericana, Tulio Halperín Donghi,?El lugar del peronismo en la tradición política argentina?, en: Amaral, Samuel y Plotkin, Mariano (comps.), Perón, del exilio al poder, Buenos Aires, Cántaro, 1993.

3 XXI, cap. IX. Ricardo Sidicaro, Los tres peronismos, op. cit., cap. II. Carlos Altamirano, Bajo el signo de las masas ( ), Buenos Aires, Ariel, 2001,?Estudio preliminar?, punto I: La era social. Marcelo Rougier,?A modo de conclusión: los claroscuros de la economía en tiempos de Perón?, en La Economía del Peronismo. Una perspectiva histórica, Buenos Aires, Sudamericana, Unidad: 3 EL EMPATE HEGEMÓNICO, Crisis hegemónica e inestabilidad política. Modernización y democracia. La «cuestión peronista» y la constitución de un sistema político dual. Estado, partidos políticos y sindicatos. Las FFAA como tutores del sistema «semi-democrático». Modernización social y renovación cultural: su impacto en el universo político e ideológico. Un nuevo clima de ideas: peronismo, desarrollismo, nueva izquierda. Crisis económica y reorientaciones en el modelo de acumulación: el desarrollismo. La transnacionalización del capital y las inversiones en la Argentina. Las transformaciones en el mundo industrial. Marcelo Cavarozzi, Autoritarismo y democracia ( ), Buenos Aires, Ariel, 2006, cap. I. María Estela Spinelli,?Ideas fuerza en el debate político durante los años de la `Libertadora, ?, en: Estudios Sociales, Nº 24, Santa Fe, UNL, primer semestre Beatriz Sarlo, La batalla de las ideas ( ), Buenos Aires, Ariel, 2001,?Estudio preliminar?, puntos I y II. XXI, cap. IX. Pablo Gerchunoff,?Notas sobre el empate hegemónico. Un diálogo entre la economía y la política? en Claudia Hilb, El Político y el Científico: ensayos en homenaje a J. C. Portantiero, Buenos Aires, Siglo XXI, Carlos Altamirano, Bajo el signo de las masas ( ),?Estudio preliminar?, punto II. Claudio Belini y Juan Carlos Korol, Historia Económica de la Argentina en el siglo XX, Buenos Aires, Siglo XXI, 2012, cap. IV. Unidad: 4 MODERNIZACIÓN AUTORITARIA Y MOVILIZACIÓN SOCIAL, El poder militar: de la tutoría a la intervención directa. Soberanía militar y Estado autoritario. Las modalidades del Estado burocrático-autoritario. La doctrina de la seguridad nacional y el nuevo rol de las fuerzas armadas. Desarrollo económico, concentración del capital y modernización autoritaria. Una sociedad movilizada. El Cordobazo. La protesta de masas, la radicalización de los conflictos y la militarización de la política. El derrumbe de la propuesta autoritaria. El peronismo: retorno y derrumbe. Los peronismos que habitan al peronismo y la imposibilidad de construir un nuevo consenso. Anomia social y violencia. Guillermo O Donnell,?Tensiones en el estado burocrático-autoritario y la cuestión de la democracia?, en: Contrapuntos, Buenos Aires, Paidós, Marcelo Cavarozzi, Autoritarismo y democracia ( ), cap. II. Carlos Altamirano, Bajo el signo de las masas ( ), op. cit.,?estudio preliminar?, punto III.

4 Claudia Hilb,?La responsabilidad como legado?, en: César Tcach (comp.), La política en consignas. Memoria de los setenta, Rosario, Homo Sapiens, Liliana de Riz, La política en suspenso, , Buenos Aires, Paidós, 2000, cap. III. Ricardo Sidicaro, Los tres peronismos, Buenos Aires, Paidós, 2000, cap. III. XXI, cap. X. Claudio Belini y Juan Carlos Korol, Historia Económica de la Argentina en el siglo XX, op. cit., cap. V. Unidad: 5 ESTADO TERRORISTA Y REESTRUCTURACIÓN DE LA SOCIEDAD, La hora del terror. La reconstrucción del poder militar y la implementación del terrorismo de Estado. Política y sociedad bajo el imperio del miedo. La «dictadura de mercado»: el aperturismo económico y el rol de la economía en el disciplinamiento social. El derrumbe del poder militar y la guerra de Malvinas. Los tiempos de la retirada: fuerzas políticas y sociales frente a la implosión de la dictadura. Hugo Quiroga,?El tiempo del?proceso??, en: Juan Suriano (dir.), Dictadura y democracia ( ), Buenos Aires, Sudamericana, César Tcach, «Partidos políticos y dictadura militar en Argentina ( )», en: Silvia Dutrenit (coord.), Diversidad partidaria y dictaduras: Argentina, Brasil y Uruguay, México, Instituto Mora, Hugo Vezzetti, Pasado y presente, Buenos Aires, Siglo XXI, 2002, cap. II. Claudio Belini y Juan Carlos Korol, Historia Económica de la Argentina en el siglo XX, op. cit., cap. VI. Unidad: 6 LA DEMOCRACIA EN BUSCA DE SU INSTITUCIÓN, Las herencias de la dictadura y la agenda de la transición democrática. La cuestión militar y los derechos humanos: del juicio a las juntas al indulto presidencial. La crisis final de la Argentina estadocéntrica. Estado, mercado y democracia: una ecuación irresuelta. La economía bajo el signo de la globalización. Las «promesas incumplidas» de la democracia y el malestar con la política: sistema político, sistema de partidos y representación política. Juan Carlos Portantiero,?Revisando el camino: las apuestas de la democracia en Sudamérica?, en: El tiempo de la política, Buenos Aires, Temas, Marcelo Cavarozzi, Autoritarismo y democracia ( ), op. cit., cap. III. Elizabeth Jelin,?Los derechos humanos y la memoria de la violencia política y la represión: la construcción de un campo nuevo en las ciencias sociales?, en: Estudios Sociales, Nº 27, Santa Fe, UNL, segundo semestre Claudio Belini y Juan Carlos Korol, Historia Económica de la Argentina en el siglo XX, op. cit., cap. VI. Cecilia Lesgart,?Usos de la transición a la democracia. Ensayo, ciencia y política en la década del ochenta?, en: Estudios Sociales, Nº 22/23, Santa Fe, UNL, Ricardo Sidicaro, Los tres peronismos, op. cit., cap. IV. Pablo Gerchunoff y J.C. Torre?La política de liberalización económica en la administración Menem?, en: Desarrollo Económico, N 143.

5 Juan Russo,?La alternancia imperfecta?, en: Estudios Sociales, Nº 25, Santa Fe, UNL, segundo semestre Hugo Vezzetti, Sobre la Violencia revolucionaria. Memorias y Olvidos, Buenos Aires, Siglo XXI, 2009, cap. 1. Steven Levitsky,?Del sindicalismo al clientelismo: La transformación de los vínculos partido? sindicatos en el peronismo, 1983? 1999?, en Desarrollo Económico N 173. Ricardo Sidicaro,?Consideraciones sociológicas sobre la Argentina en la segunda modernidad?, en: Estudios Sociales, Nº 24, Santa Fe, UNL, primer semestre Hugo Quiroga, "El decisionismo fiscal? y?el Estado de derecho atenuado?, en: H. Quiroga, La república desolada, Buenos Aires, Edhasa, Trabajos y evaluaciones: Los trabajos prácticos serán producciones escritas y exposiciones orales. La presentación de los primeros debe ser impresa y de acuerdo a los plazos señalados por el equipo de cátedra. La fecha de presentación será anticipada al momento de entrega de las consignas del trabajo práctico. El trabajo consistirá en un informe escrito vinculado al texto seleccionado por el estudiante para realizar la exposición oral obligatoria en los encuentros prácticos. Este informe escrito deberá cumplimentar los siguientes requisitos: máximo 4 páginas en A4, Arial 11, interlineado 1y ½, márgenes predeterminados. En la elaboración del trabajo deberá tener en cuenta las orientaciones dadas por la cátedra. La evaluación del trabajo presentado es individual y autónoma con respecto a la evaluación de la presentación oral. Las instancias de exposición oral serán obligatorias y previamente pautadas. Las lecturas seleccionadas se distribuirán en las clases prácticas durante el transcurso del cursado y con quince días de anticipación. Cada estudiante realizará una exposición. La exposición consistirá en la presentación oral de un texto seleccionado por el estudiante del total de lecturas del corpus bibliográfico obligatorio. La presentación se llevará a cabo en una clase práctica con fecha definida previamente. La exposición debe organizarse a partir de las pautas que se definirán durante el cursado. Exigencias para obtener regularidad:. Acreditar el primer parcial que fije la cátedra, con un porcentaje de al menos 60 %. Quienes obtengan una calificación inferior tendrán la oportunidad de realizar un recuperatorio.. Aprobar un trabajo práctico obligatorio escrito. La presentación de este trabajo debe ser impresa y de acuerdo a las pautas y plazos indicados por el equipo de cátedra. La fecha de presentación será anticipada al momento de entrega de las consignas del ejercicio de escritura, mediando entre ambas fechas 15 días aproximadamente.. Resolver correctamente la instancia de exposición oral obligatoria a desarrollarse en las clases prácticas, a partir del corpus de lecturas obligatorias. Las lecturas seleccionadas se distribuirán durante el transcurso del cursado y con quince días de anticipación. Al finalizar la exposición, el docente hará la devolución correspondiente. Tal como lo indica el art. 20 del Régimen de Enseñanza de la FHUC, la asistencia no será condición para regularizar la asignatura. De todas maneras, es ampliamente reconocido que la participación durante las clases teóricas como prácticas constituye un ejercicio que brinda otros sentidos a las lecturas y al recorrido por los contenidos centrales de la asignatura. Para lograr la promoción directa los/las estudiantes que cursen la asignatura cumplimentarán los siguientes requisitos:

6 . Acreditar satisfactoriamente dos parciales escritos y obligatorios, con un porcentaje no inferior a 70 %. Las notas obtenidas en cada uno de los parciales no se promedian. Tendrá derecho a un recuperatorio para acceder a la promoción directa sólo en el caso de obtener una calificación entre 50% y 69%. Quienes obtengan una calificación inferior a 50% no podrán acceder a la promoción directa, aunque tendrán la oportunidad de un recuperatorio para acceder a la regularidad.. Aprobar un trabajo práctico escrito obligatorio. La presentación de este trabajo práctico debe ser impresa y de acuerdo a las pautas y plazos señalados por el equipo de cátedra. La fecha de presentación será anticipada al momento de entrega de las consignas del ejercicio de escritura.. Resolver correctamente la instancia de exposición oral obligatoria pautada para desarrollarse en las clases prácticas a partir del corpus de lecturas obligatorias de la asignatura. Tal como expone el Reglamento de Enseñanza el promedio final exigido para la promoción no podrá ser inferior a Bueno (siete - 7). La promoción de la asignatura quedará sujeta al régimen de correlatividades vigente. Si el estudiante al momento de finalizar el cursado de la asignatura no tiene aprobadas las asignaturas correlativas, la nota final tendrá validez durante 7 turnos de exámenes. Modalidad de examen final: Alumnos regulares: el examen final será organizado en dos partes: a) breve presentación de un estado de la cuestión sobre un tema previamente definido; se destinarán 15 para esta parte de la instancia. El estudiante deberá presentar un escrito breve (no más de una página) con copias que distribuirá entre los miembros del tribunal, y en el que expondrá los contenidos estructurantes de su tema. b) coloquio general a partir de la temática seleccionada anteriormente y en relación con los contenidos generales del programa; se destinarán 15? aproximadamente para esta parte de la instancia. De tal modo, que el examen oral alcanza los 30 minutos en promedio total. Tal como lo expresa el art. 15 del Régimen de Enseñanza, la regularidad se extenderá por 14 turnos. Alumnos libres y oyentes: el examen final será organizado a partir de las siguientes pautas: a. Una primera instancia escrita de 60 b. Un segundo momento oral, al que se accederá solamente si la instancia escrita es acreditada con una calificación no inferior al 60%. Se destinarán aproximadamente 15? a esta segunda instancia. Alumnos que cursan la asignatura como electiva: podrán elegir previamente un tema para iniciar la instancia, en este caso deberá presentar un escrito breve (no más de una página) con copias que distribuirá entre los miembros del tribunal, y en el que expondrá los contenidos estructurantes de su tema. La orientación bibliográfica estrecha relación con el seguimiento que se efectuara durante el cuatrimestre. Si el alumno decide no elegir tema, el examen final será organizado solamente como coloquio sobre los contenidos completos de la asignatura. La evaluación alcanza los 30 minutos aproximadamente. Alumnos del Programa Internacional de Movilidad de Estudiantes (PROINMES): podrán elegir previamente un tema para iniciar la instancia. La orientación bibliográfica correspondiente guardará estrecha relación con el seguimiento particular que se efectuará durante el cuatrimestre pues provienen de universidades extranjeras. Si el alumno decide no elegir tema, el examen final será organizado solamente como coloquio sobre los contenidos completos de la asignatura. La evaluación alcanza los 30 minutos aproximadamente.

7 En todos los casos, al menos un miembro del tribunal examinador brindará, lo pida o no el/la estudiante, la fundamentación del resultado de la evaluación. Cronograma estimado: UNIDADES/EJES TEMÁTICOS Semanas Programa Oficializado por el Consejo Directivo Resolución Nº 462/2013