El Expediente Nº ; y

Transcripción

1 RESOLUCION Nº RESISTENCIA, 23 MARZO VISTO: El Expediente Nº ; y CONSIDERANDO: Que a través del mencionado Expediente la Profesora a cargo de la cátedra Cuentas Nacionales y Estructura Económica Argentina, Licenciada Moira Carrió, eleva nuevo programa de la asignatura mencionada; Que la Comisión Especial creada por Resoluciones Nº 6277/04 y Nº 9918/11, da opinión favorable a la propuesta de nuevo programa, como así también la Directora de la Carrera Licenciatura en Economía; Por ello: LA DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS AD-REFERENDUM DEL CONSEJO DIRECTIVO R E S U E L V E : ARTICULO 1º : Aprobar el Programa de la asignatura Cuentas Nacionales y Estructura Económica Argentina, presentado por la Profesora a cargo de la misma, Licenciatura Moira Carrió, que figura como Anexo I de la presente Resolución y que regirá a partir del Primer Cuatrimestre del período lectivo ARTICULO 2º : Registrar la presente Resolución, efectuar las comunicaciones correspondientes y oportunamente proceder a su archivo. Programas 2012/Cuentas Nac-Estruc-Econ-Argentina/vm

2 ANEXO Nº I DE LA RESOLUCION Nº NORMAS DE CATEDRA: CUENTAS NACIONALES Y ESTRUCTURA ECONOMICA ARGENTINA 1. Encuadre General 1.1 Fundamentación Las Cuentas Nacionales o Contabilidad Social aluden al registro de los hechos que reconocemos como económicos. Como todo registro, el objetivo es mostrar, de una manera sistemática, esos hechos. Para ser Licenciado en Economía, resulta indispensable interpretar y saber dar lectura a los registros, mediciones e indicadores que integran nuestra materia. Es claro que para poder leer algo hay que conocer el significado de cada uno de los términos que se utilizan. Podemos leer un texto en tanto conozcamos el significado de las palabras. Pero, somos capaces de leer un "dato económico"?. En muchos casos sí, pero no en todos. Esta materia permitirá justamente poder hacerlo tomando conciencia de la fundamental importancia no solo analítica sino también predictiva que proporcionan los datos que integran los registros del Sistema de Cuentas Nacionales (SCN). Dar lectura a un dato será sencillo si se conoce, en forma estricta, no sólo su significado, sino la manera en que se arribó a la confección del dato mismo. Además, toda medición tiene un motivo que la impulsa. Conocer ese motivo ayuda al análisis económico, en tanto de esto dependerán las características de los métodos que se utilicen. La comprensión de las metodologías con que se construyen los instrumentos permitirá prever sus limitaciones y su utilidad como fieles indicadores o expresiones de la porción respectiva de la realidad económica. 1.2 Ubicación de la asignatura en el currículo Cuentas Nacionales y Estructura Económica Argentina, es una materia del Plan de estudios de la carrera Licenciatura en Economía. Corresponde al segundo año y es la primera materia propia de la carrera Licenciatura en Economía. Las correlativas de la materia son: Contabilidad Básica Principios de Economía y Matemática I 1.3 Objetivos Objetivos Generales: Analizar el comportamiento de las principales variables económicas de los mercados de bienes y servicios, monetarios y de factores productivos. Estudiar los problemas sectoriales, regionales y de integración y su relación con el desarrollo del país.

3 Comprender que la actualización continua de los datos estadísticos permitirá que el educando sea capaz de relacionar la teoría con la realidad económica. Objetivos Específicos: Identificar los instrumentos necesarios para realizar un análisis económico. Analizar las metodologías de determinación y cálculo de las principales variables e indicadores económicos. Utilizar los instrumentos previamente mencionados sobre la realidad económica argentina. Identificar problemas sectoriales, regionales y su relación con el desarrollo del país. 1.4 Contenidos mínimos Los fundamentos de la clasificación y medición de la actividad económica. Agregados económicos. Métodos. Valuación. Sistemas de cuentas. Cuentas Nacionales, Fluir de fondos. Insumo-Producto. Las cuentas del Balance de Pagos. Indicadores económicos tanto a nivel sectorial como regional. Indicadores monetarios, de empleo y de actividad económica. Análisis de coyuntura. Relación con el desarrollo económico argentino. 2. Encuadre Conceptual Programa analítico Cuentas Nacionales y Estructura Económica Argentina Contenidos Módulo 1 Qué son las Cuentas Nacionales? Para qué se utilizan? Conceptos generales. Historia de las Cuentas Nacionales en la Argentina. La Contabilidad Social y la actividad económica. Módulo 2 El concepto de medición y sectorización de la economía. Qué es un indicador? Aplicaciones derivadas y complementarias de la información del sistema de cuentas nacionales. Modelos económicos. Corriente circular de la economía. Identidades macroeconómicas básicas. Principales agregados macroeconómicos. Módulo 3. Producto, Valor Agregado, Ingreso y Gasto. Métodos de cálculo. Producto a Precios corrientes y constantes. Índice de precios Implícito. Problemas de comparabilidad. Números índice. Índices de precios al consumidor y mayorista. Salario real y nominal. Módulo 4. El Sistema de Cuentas Nacionales. La cuenta producción. Bases de valuación. Análisis de las cuentas del producto, ingreso, familias, gobierno, resto del mundo y ahorro e inversión.

4 Módulo 5. Sector externo. Integración regional. Las relaciones comerciales y financieras con el exterior. Balance de pagos. Conceptos generales. Estructura. Transacciones en cuenta corriente y cuenta capital. Los agregados macroeconómicos y su relación con el balance de pagos. Módulo 6. El Modelo de Insumo Producto. Antecedentes. Objetivos. Estructura. Transacciones intersectoriales. Los coeficientes técnicos de producción y la matriz de requerimientos directos e indirectos. Las soluciones al modelo. Aplicaciones. Módulo 7. Las cuentas regionales. Sistemas de relevamiento. Producto Bruto Geográfico. Principales indicadores económicos regionales. Cuadro Económico de Conjunto (CEC). Principales indicadores de actividad económica que se desprenden del CEC. 3. Bibliografía General Bibliografía Obligatoria. economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Monteverde, E. H. (1994). Concepto e interpretación de las Cuentas Nacionales. Ediciones Macchi. Bibliografía Complementaria. Ferruchi R.(1995). Instrumental para el estudio de la economía argentina. Ediciones Macchi. Muñoz Cidad, C. (2000). Las cuentas de la nación. Introducción a la economía aplicada. Madrid. Ediciones Civitas. Publicaciones anuales de los siguientes organismos. Banco Central de la Republica Argentina. Gerencia de Investigaciones. Instituto Nacional de Estadísticas y Censos. (INDEC) Ministerio de economía, Obras y Servicios Públicos. Secretaría de Programación Económica Regional. SIEMPRO. Sistema de Información, Monitoreo y Evaluación de Programas Sociales. Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales. Referencias Bibliográficas Bibliografía Módulos 1, 2 y 3. economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 1 y 2. Bibliografía Módulo 4. economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 3 y 4.

5 INDEC. Índice de precios al consumidor (base 1999=100). Metodología 13. Bibliografía Módulo 5 economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 11. Ministerio de Economía. Metodología de Estimación del Balance de Pagos. Abril de Bibliografía Módulo 6. economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 11. Bibliografía Módulo 7. economía aplicada. Bs. As. Ediciones Macchi. Capitulo 14. Monteverde, Ernesto H. (1994). Concepto e interpretación de las Cuentas Nacionales. Ediciones Macchi. Capitulo Metodología La cátedra adoptará las siguientes estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje y de evaluación Metodología de enseñanza - aprendizaje Los contenidos de la asignatura están organizados en módulos, los cuales serán desarrollados en sus conceptos fundacionales y los alumnos deberán oportunamente relacionar lo desarrollado en clase con la realidad en la que nos encontramos inmersos. Se procurará que cada uno de los módulos culmine con la utilización de los instrumentos vistos sobre la realidad económica, a través de lectura de información o de debates organizados especialmente. El propósito de los debates es enriquecer el aprendizaje motivando la participación por parte de los alumnos. Por ello, será imprescindible que los alumnos estén al día con sus lecturas para dichas clases. Además, será obligatorio (y requisito para la aprobación de la materia) entregar el día de los debates un breve trabajo práctico de análisis, cuyas directivas se darán oportunamente. Se prevé el desarrollo de una discusión sobre la realidad económica argentina al fin de cada módulo o conjunto de áreas temáticas, en el que se usarán principalmente los instrumentos correspondientes al módulo y se lo integrará con los anteriores a fin de propiciar en el alumno el ejercicio de relación y complementación de las diferentes áreas temáticas desarrolladas. Al finalizar el desarrollo de los diferentes módulos los alumnos deberán elaborar un trabajo donde presentarán un análisis exhaustivo de los diferentes temas abordados basándose en la realidad económica argentina y lo defenderán en clase frente a compañeros y docentes, generando discusiones grupales a fin de enriquecer dichas exposiciones.

6 4.2. Metodología de evaluación Instrumentos, Criterios y Modos de seguimiento Instrumentos de evaluación Debates. Participación del alumno en clase según consignas propiciadas por el docente Monografía final. Criterios de evaluación Capacidad de argumentación. Emisión de juicio de valor Capacidad de aplicación y relación de los instrumentos aprendidos al análisis de la realidad económica, nacional, provincial y regional. Modos de seguimiento Ficha de seguimiento: con los diferentes resultados de los instrumentos de evaluación planteados Exámenes escritos. Preguntas conceptuales y resolución de problemas Oralidad. Capacidad de comunicación de contenidos Contenidos mínimos. Redacción