MAESTRÍA EN INGENIERÍA BIOMÉDICA

Transcripción

1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA UNIDAD IZTAPALAPA Junio 2017

2 DIRECTORIO RECTOR GENERAL SECRETARIO GENERAL COORDINADOR GENERAL DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA SECRETARIO DE UNIDAD DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA COORDINADOR DEL POSGRADO EN INGENIERÍA BIOMÉDICA Dr. Salvador Vega y León M. en C. Q. Norberto Manjarrez Álvarez Dr. Fernando Bazúa Silva Dr. José Octavio Nateras Domínguez Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca Dr. José Gilberto Córdoba Herrera Dr. Andrés Francisco Estrada Alexanders Dr. Miguel Ángel Peña Castillo 2

3 CONTENIDO DIRECTORIO 1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2.1. DATOS GENERALES 2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA 2.3. INFORMACIÓN LABORAL 2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS 3

4 METODOLOGÍA El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores. Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: - La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica. Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM. Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2011 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos: Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional. Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores. Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional. Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción. Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad. Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2017 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar -entre otros aspectos- las siguientes dimensiones de observación: a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario: 4

5 METODOLOGÍA La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2017, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 17-I. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla. Estado Concepto Descripción 12 Créditos cubiertos 6 Egresado 16 Alumno con grado Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico. Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios. Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente. Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación del cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 24 de enero al 30 de mayo de 2017; obteniéndose un resultado de 75 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 63.03% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias. Porcentaje de efectividad Total de egresados (N) Encuestas aplicadas (n) Tasa de respuesta % La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Bajo este esquema, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Ingeniería Biomédica de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería en la Unidad Iztapalapa. 5

6 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO EDAD AL EGRESO EDAD ACTUAL

7 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA Con relación al sexo de los egresados de la Maestría en Ingeniería Biomédica el 42.7% son mujeres y el 57.3% son hombres. El 60.3% de los egresados reside actualmente en la Ciudad de México, destaca también que el 19.2% habita en otro país. 7

8 DATOS GENERALES NACIONALIDAD La mayoría de los egresados (90.7%) son de nacionalidad Mexicana, mientras que el 9.3% extranjeros. 8

9 DATOS GENERALES EDAD AL INGRESO Medidas de dispersión Válidos 75 Valores perdidos 0 Media Mediana 25 Moda 24 Desviación estándar Varianza Mínimo 23 Máximo 39 Al ingresar a cursar sus estudios de la Maestría, la edad de los egresados oscilaba entre 23 y 27 años (77.3%). La media aritmética es de 26 y la moda de 24 años. 9

10 DATOS GENERALES EDAD AL EGRESO Medidas de dispersión Válidos 75 Valores perdidos 0 Media Mediana 28 Moda 28 Desviación estándar Varianza Mínimo 24 Máximo 42 Al egresar la mayoría (61.3%) contaba entre 24 y 28 años. El promedio es de 29 con una edad mínima de 24 y máxima de 42 años. 10

11 DATOS GENERALES EDAD ACTUAL Medidas de dispersión Válidos 75 Valores perdidos 0 Media Mediana 35 Moda 34 Desviación estándar Varianza Mínimo 26 Máximo 54 Actualmente, el 38.7% de los egresados de esta Maestría se ubica en una edad entre 30 y 34 años. La edad promedio es de 34 y la moda es de 33 años. 11

12 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO LICENCIATURA CURSADA ESCUELA DE PROCEDENCIA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA PROMEDIO DE LICENCIATURA

13 INFORMACIÓN ACADÉMICA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTRE? RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

14 INFORMACIÓN ACADÉMICA RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO OBTUVO EL GRADO O DIPLOMA SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO? REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN CONTÓ CON ALGUNA BECA INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

15 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO Año de ingreso % Total 100 Año de egreso % Total 100 En cuanto al año de ingreso de los egresados encuestados se tiene un registro de 2000 a La mayoría (18.7%) inició sus estudios entre 2008 y En tanto que el mayor porcentaje de egreso se dio entre 2012 y 2013 con el 26.7%. 15

16 INFORMACIÓN ACADÉMICA LICENCIATURA CURSADA Licenciatura Biotecnología Ciencias de la Electrónica Física Ingeniería Biomédica Ingeniería Biónica Ingeniería Electrónica Ingeniería Electrónica y Computación Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones Ingeniería en Computación Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica Ingeniería Electrónica Ingeniería Mecatrónica Ingeniería en Telecomunicaciones En la tabla anterior se exponen las licenciaturas que cursaron los egresados de la Maestría en Ingeniería Biomédica. 16

17 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESCUELA DE PROCEDENCIA Escuela Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Ernst-Abbe-Hochschule Jena Instituto Politécnico Nacional Instituto Tecnológico de Durango Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutierrez Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Universidad Autónoma del Caribe Universidad Autónoma Metropolitana Universidad Antonio Nariño Universidad Iberoamericana Universidad Politécnica de Chiapas Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Nacional de Colombia ESCUELA DE PROCEDENCIA Escuela Universidad Nacional de Entre Ríos Universidad Panamericana Universidad Politécnica de Pachuca Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla Los egresados encuestados manifestaron que cursaron sus estudios en las instituciones arriba enlistadas. 17

18 INFORMACIÓN ACADÉMICA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA En cuanto al régimen jurídico de la institución educativa de procedencia de los egresados encuestados, el 89.3% es de régimen público mientras que el 10.7% es privado. El 77.3% de las escuelas de procedenca se ubican en la Ciudad de México, el 13.3% en otro estado y 9.3% en otro país. 18

19 DATOS GENERALES PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA Medidas de dispersión Válidos 66 Valores perdidos 9 Media Mediana 8.57 Moda 8 Desviación estándar Varianza.295 Mínimo 7.1 Máximo 9.6 El 32.3% de los egresados obtuvo entre 8.01 y 8.5 como promedio final de sus estudios de licenciatura. El promedio oscila en 8.5 de calificación. 19

20 INFORMACIÓN ACADÉMICA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA Razón % Se lo exige su trabajo 2.7 Incrementar sus ingresos 1.3 Conseguir un trabajo mejor 6.7 Mejorar su condición laboral 1.3 Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura 34.7 Prepararse para otro tipo de actividades profesionales 24 Ampliar su visión intelectual 29.3 Total 100 Motivo % Su prestigio académico 61.3 Combinar el trabajo con los estudios 2.7 No requieren de fuertes apoyos económicos 2.7 El trabajo que desempeñan sus egresados 5.3 Los contenidos de sus materias 25.3 Otro 2.7 Total 100 El 34.7% manifestó que la razón por cual los egresados continuaron sus estudios fue para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura. Asimismo, el 61.3% de los egresados eligió cursar la Maestría en Ingeniería Biomédica por su prestigio académico. 20

21 INFORMACIÓN ACADÉMICA SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTE? RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS Razón % Problemas económicos 30 Problemas de salud 20 Problemas familiares 20 Problemas laborales 30 Total 100 Al preguntarles si habían suspendido sus estudios de la Maestría en algún trimestre el 86.7% afirmó que no. De los egresados que tuvieron que suspender sus estudios, el 30% fue por problemas ecónomicos y otro 30% por problemas laborales. 21

22 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO OBTUVO EL GRADO O DIPLOMA Razón % Problemas de salud 33.3 En espera de aceptación de artículo 33.3 Ninguna revista ha aceptado el artículo 33.3 Total 100 El 84% de los egresados cuenta con el grado que lo acredita como Maestro en Ingeniería Biomédica, el 9.3% está en proceso administrativo para obtenerlo. De los egresados que aúnn no tienen el grado, manifestaron las razones arriba enlistadas. 22

23 NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS El 16% de los egresados concluyó sus estudios en tiempo curricular, es decir en 6 trimestres, el 37.3% requírio de uno o dos trimestres más para finalizar sus estudios. 23

24 DATOS GENERALES PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO Medidas de dispersión Válidos 75 Valores perdidos 0 Media Mediana 9.64 Moda 9.82 Desviación estándar.3647 Varianza.133 Mínimo 8.55 Máximo 10 Al finalizar sus estudios de posgrado, el 54.7% de los egresados obtuvo una calificación de 9.5 a 10. La media aritméticas es de 9.54 de calificación final. 24

25 INFORMACIÓN ACADÉMICA SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO? REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN El 14.7% de los egresados recibieron algún premio o reconocimiento por su trabajo de tesis. El 14.7% de los egresados encuestados realizó alguna estancia de investigación. 25

26 INFORMACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN CONTÓ CON ALGUNA BECA De los egresados que señalaron haber realizado estancias de investigación, la mayoría (40%) lo hicieron en una institución extranjera. Casi la totalidad (97.3%) de los egresados de la Maestría en Ingeniería Biomédica contó con una beca. 26

27 INFORMACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA Para el 98.6% de los egresados que obtuvieron la beca fue el CONACYT quien se las otorgó, y el 1.4% la gestionó en su lugar de trabajo. Todos ellos declararon que el motivo por el cual se les otorgó la beca fue para cursar la maestría. 27

28 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO TIENE EMPLEO ACTUALMENTE RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES LUGAR DE TRABAJO ACTUAL REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

29 INFORMACIÓN LABORAL TAMAÑO DE LA EMPRESA RAMA O SECTOR ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TIPO DE CONTRATACIÓN INGRESO MENSUAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

30 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO Al egresar, el 46.5% tardó en emplearse menos de 6 meses, seguido por un 21.1% que quedó desocupado y un 11.3% que continuó con sus estudios. El 74.3% consideró que el puesto que ocupa en el mercado laboral sigue igual. 30

31 INFORMACIÓN LABORAL COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO TIENE EMPLEO ACTUALMENTE En cuanto al nivel de ingresos, el 75.7% señaló que sigue igual. Actualmente, el 69.3% se encuentra laborando y el resto declaró que no se encuentra ocupado. 31

32 ÍNDICE INFORMACIÓN LABORAL RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO Razón % No tengo trabajo porque no encontré, pero sigo buscando 17.4 Estoy por incorporarme a un trabajo 4.3 No tengo trabajo porque decidí continuar estudiando 78.3 Total 100 PRINCIPALES EMPRESAS / INSTITUCIONES DONDE LABORAN LOS EGRESADOS EOI Alandra Medical SAPI de CV Alcon Laboratories Inc. Boston Scientific Centro Nacional de Excelencia Tecnológica en Salud Consejo Nacional de Ciencia y Tecnológia Hospital de Especialidades Pediátricas Instituto de Salud del Estado de México Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias Instituto Nacional de Rehabilitación Instituto Nacional de Neurologia y Neurocirugia Instituto Politécnico Nacional - UPIICSA Instituto Pinecrest Medtronic Secretaría de Marina Armada de México Universidad Autónoma Metropolitana Universidad Nacional Autónoma de México De los egresados que manifestaron no contar con empleo, el 78.3% señaló que esto se debe a que decidieron continuar con sus estudios. 32

33 INFORMACIÓN LABORAL LUGAR DE TRABAJO ACTUAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO El 74.5% de los egresados de la Maestría en Ingeniería Biomédica labora en la Ciudad de México. Con relación al régimen jurídico donde se encuentran laborando los egresados, 62.7% se desempeña en instituciones públicas. 33

34 INFORMACIÓN LABORAL TAMAÑO DE LA EMPRESA RAMA O SECTOR Rama/sector % Industria de la transformación o 2 manufactura Comercio 3.9 Transporte/ Comunicación 2 Educación 49 Servicios profesionales y técnicos 9.8 Servicios de salud 27.5 Otros servicios de gobierno 5.9 Total 100 De los egresados que laboran, el 80.4% se desempeña en empresas o instituciones grandes. El 49% de los egresados se ubica en el sector educativo, seguido por el 27.5% en servicios de salud. 34

35 INFORMACIÓN LABORAL ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA Actividad % Dirección 8.2 Coordinación 4.1 Dirección de proyectos 4.1 Coordinación de proyectos 4.1 Planeación 2 Programación 2 Mantenimiento 4.1 Investigación 18.4 Capacitación 2 Docencia 28.6 Asesoría especializada 8.2 Consultoría 2 Comercialización 2 Ventas 2 Actividades de organización 2 Administración 2 Otro 4.1 Total 100 La docencia es la principal actividad de los egresados, así lo manifestó el 28.6% seguido de la investigación con 18.4%. TIPO DE CONTRATACIÓN El 61.5% de los egresados trabaja por tiempo indeterminado, el 28.8% por tiempo determinado y el 5.8% por obra o proyecto determinado. 35

36 INFORMACIÓN LABORAL INGRESO MENSUAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Destaca que el 36% de los egresados cuenta con ingresos mensuales superiores a $25,000 y que el 24% percibe entre 20, y 25, En cuanto a la relación laboral con los estudios de posgrado, se obtuvo que el 71.2% trabaja en lugares con una alta y total coincidencia con su formación profesional. 36

37 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR PRODUCCIÓN ACADÉMICA PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

38 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE PERTENENCIA AL SNI NIVEL EN EL SNI

39 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO Área % Física, Matemáticas y Ciencias de la 10 Tierra Medicina y Salud 60 Biotecnología y Ciencias Agropecuarias 1.7 Ingeniería e Industria 28.3 Total 100 El 80% de los egresados señaló que ha participado en proyectos de investigación científico-tecnológicos. El 60% de los egresados que han participado en proyectos de investigación los han desarrollado en el área de Medicina y Salud. 39

40 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN ELPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS Respecto a la actividad que han desarrollado los egresados que han participado en proyectos de investigación, la mayoría ayoría (48.7%) se ha desempeñado como investigador asociado. El 38.7% de los egresados manifestó que si ha dirigido tesis profesionales. 40

41 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR De quienes afirmaron haber dirigido tesis profesionales, el 60.7% han sido de nivel licenciatura, en segundo lugar de nivel Maestría (17.9%) En esta misma línea de experiencia profesional en investigación, el 23% declaró haber participado en programas de posgrado como tutor o asesor. 41

42 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PRODUCCIÓN ACADÉMICA Producción Ninguna o más Total % % % % % % % Reseña de libros Artículos en revistas Artículos de revistas indexadas Capítulos de libros Libros de autor Coordinación de libros Total promedios El 25.3% ha publicado entre 5 o más artículos en revistas y un 17.3% ha publicado en revistas indexadas. 42

43 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE Principales agrupaciones Asociación Colombiana en Bioingeniería y Electrónica Medica Consejo Regional de Ingeniería Biomédica para América Latina Engineering in Medicine and Biology Society Institute of Electrical and Electronic Engineering International Society for Magnetic Resonance in Medicine Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas Sistema Nacional de Investigadores Sociedad Mexicana de Ingeniería Biomédica Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica El 32% de los egresados está adscrito en agrupaciones o asociaciones científicas, académicas o en algún comité especializado nacional o extranjero. 43

44 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA AL SNI NIVEL EN EL SNI El 13.3% de los encuestados manifestó petenecer al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) De los egresados miembros al SNI, el 70% tiene el nivel 1 y el 30% restante se encuentra como candidato. 44

45 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

46 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA Producción Total % % % % % % Nivel académico de los profesores Teoría, metodología y trabajo de investigación Redacción de informe de investigación Presentación de oral de resultados Vinculación con el entorno social Ambiente Institucional Infraestructura (aulas, instalaciones, mobiliario y equipo) Total promedios En una escala donde se mide el nivel de satisfacción con la organización y administración académica recibida por la UAM, destaca que el 75.7% se mostró totalmente satisfecho con el nivel académico de los profesores. 46

47 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO El 64.9% valoró el programa de posgrado de Ingeniería Biomédica como excelente. El 93.2% refirió que le satisfizo mucho haber cursado la Maestría en Ingeniería Biomédica. 47

48 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA DE POSGRADO EN LA UAM SUGERENCIAS O COMENTARIOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL PROGRAMA Tomando en cuenta la satisfacción hacia el programa, el 90.3% expuso que si tuviera que cursar nuevamente sus estudios de maestría elegiría a la UAM. El 56.8% consideró que el plan de la Maestría en Ingeniería Biomédica requiere modificaciones para su mejora. 48

49 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA Asignaturas de diseño de experimentos, bioestadística y redacción de artículos Establecer estrategias o programas que permitan una mejor vinculación con empresas Fomentar el desarrollo de proyectos vinculados con la industria para impulsar el desarrollo tecnológico en el país. Llevar la ciencia a ser aplicada. Falta vinculación empresarial Lograr un vínculo con la industria biomedica nacional o internacional. Incluir en su programa profesores invitados que conozcan la industria, el mercado, las necesidades de los hospitales y de los profesionales de la salud. Tener profesores más jóvenes que aporten ideas nuevas no investigadores que siguen en lo mismos temas. Ofrecer incentivos económicos para quienes tengan proyectos de innovación patentables o que tengan impacto en la comunidad. Crear una comunidad de exalumnos para promover la vinculación y networking entre alumnos y ex-alumnos, para promover proyectos frescos y ofertar oportunidades de empleo y/o negocio. Mas atencion al progeso de investigacion del alumno, la mayoria no recibe la atencion suficiente por parte del asesor para ser encaminado correctamente en la investigacion que se va desarrollando, haciendo que el alumno no aproveche el tiempo como debe ser y tenga que causar un posible retraso en el cronograma preestablecido 49

50 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO Más difusión internacional Mayor vinculación con instituciones. Mayor vinculación con los sectores productivos del país. Mejores instalaciones y equipos. Mejor definicion de objetivos alcanzables para que el alumno termine el programa en el tiempo establecido. Tratar de integrar algún programa de incursos laboral ya que en el mundo laboral el no tener experiencia de trabajo es muy importante y es lo que las empresas toman mas en cuenta, y no el numero de títulos o grados que se tiene. Que las materias y laboratorios fomenten la investigación en conjunto con otras instituciones (Universidades, Hospitales, empresas privadas) Tener mayor visión internacional y abrirse a posibilidades de asesores de tesis o sinodales de otros paises Vinculación con el entorno social. Vinculación con la oferta laboral 50

51 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Matrícula Nombre 2061 REYES BERSAÍN ALEXANDER 2121 ACEVES PACHECO MIGUEL ANGEL 2061 ALBUERNE SÁNCHEZ LIDIA 2143 ALEMAN GARCIA NATHALIE 2071 ARIAS ORTEGA RONALD 2091 AUSTRIA PEREZ JOSUE 2112 BAEZ YANEZ MARIO GILBERTO 2001 BELTRAN VARGAS NOHRA ELSY 2051 BOJORGES VALDEZ ERIK RENE 2081 BORJA RONCALLO GISELLA YOLANDA 2122 CALDERÓN RÍOS ERIKA ROCÍO 2001 CAMACHO JUÁREZ JOSE SERGIO 2121 CHÁVEZ RAMOS ANDRÉS 2041 COELLO CABALLERO PAOLA 2021 DOMÍNGUEZ ROBERT LUIS FELIPE 2141 DRAGUSTINOVIS RUIZ EDUARDO ANTONIO 2112 DURÁN RAVELL JIMMY 2031 FELIX GONZALEZ NAZARIO 2093 FLORES SÁNCHEZ MARÍA GUADALUPE 2122 FLORES LEAL MIGUEL 2102 FLORES NAVARRO FRANCISCO 2071 GAITAN ORTIZ RUBEN 2063 GARCIA PORRES JULIETA Matrícula Nombre 2121 GARCIA QUINTANAR ANDREA 2011 GENTILETTI FAENZE GERARDO GABRIEL 2051 GUILLÉN ALEJANDRA 2093 GUTIÉRREZ GARCÍA XINAH HERÓN 2141 HERNÁNDEZ GARCÉS PAULINA 2113 ISLAS ARTEAGA NANCY CECILIA 2002 JIMÉNEZ ANGELES LUIS 2101 LINDIG LEÓN ALMA CECILIA 2093 LOPEZ PALAFOX GUADALUPE DESIREE 2131 MALDONADO SANDOVAL GUILLERMO 2022 MARRUFO MELENDEZ OSCAR RENE 2081 MARTÍN SALAS RODRIGO ALFONSO 2112 MARTÍNEZ AGUILAR DANIEL 2083 MARTINEZ BALTAZAR JANETH 2122 MARTÍNEZ CANCINO DIANA PAULINA 2071 MEJIA RODRIGUEZ ALDO RODRIGO 2093 MERCADO GUTIERREZ JORGE AIRY 2052 MONDRAGÓN LOZANO RODRIGO 2051 MORALES GUADARRAMA JUAN CARLOS AXAYACATL 2053 MORALES REYES ISRAEL 2093 MORENO GOMEZ ALBINO ALBERTO 2081 NAVOR GALEANA NORMA PATRICIA 2101 OLVERA ROCHA XIMENA ESTEFANIA 51

52 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Matrícula Nombre 2111 PEREZ GONZALEZ JORGE LUIS 2061 PIÑA RAMIREZ OMAR 2123 PORRAS ILLESCAS LAURA ANGÉLICA 2111 PORTILLA ISLAS ELISEO 2052 QUINTANA LÓPEZ AGAR KARINA 2071 RAMIREZ FERNANDEZ JUAN ODIN 2131 REULECKE SINA 2111 REYES LAGOS JOSE JAVIER 2043 RODRIGUEZ GARCIA FAUSTO JOSE 2081 ROJAS ORDUS DIANA MARIA 2023 ROJAS RODRIGUEZ RAFAEL 2073 ROSALES LOPEZ ALFONSO 2042 RUIZ DE JESUS OSCAR 2042 SALGADO BLANCO JUAN SALVADOR 2083 SANCHEZ ARANDA CLAUDIA ALEJANDRA 2132 SANCHEZ BARRIOS OLIVIA DEL CARMEN 2001 SANCHEZ CASTELLANOS YUDIBETH 2133 SANTIAGO FUENTES LAURA MERCEDES 2092 SANTOS DIAZ ALEJANDRO 2102 SESEÑA RUBFIARO ALBERTO 2021 SOLIS NAJERA SERGIO ENRIQUE 2053 SOLIS PAULINO LEONOR ISABEL 2111 TINOCO PONCE MONICA CIRIA Matrícula Nombre 2061 TORRES JIMENEZ ALEJANDRA 2033 VAZQUEZ ALVAREZ ROSA RENATA 2073 VÁZQUEZ DE LA ROSA JAIME FABIAN 2143 VELÁZQUEZ VILLEGAS SEICY ADRIANA 2081 VILLANUEVA PADILLA JAIR 2072 ZUÑIGA ESMERALDA SARAI 52

53 CRÉDITOS Dirección General del proyecto: DR. FERNANDO BAZÚA SILVA Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General... Coordinación del proyecto: LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General... Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte: LIC. LUZ ALEJANDRA RODRÍGUEZ SANTOS Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General... Revisión de la información: DRA. MIGUEL ÁNGEL PEÑA CASTILLO Coordinador del Posgrado en Ingeniería Biomédica Unidad Iztapalapa 53

54 Prolongación Canal de Miramontes er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP Ciudad de México, Tel extensiones 1036 y 1037 esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx