MÓDULO I: EDUCACIÓN VIAL I

Transcripción

1 CURSO ACADÉMICO 2017/2018 DOCENTE: LIDIA GARCÍA ESCOLANO TÍTULO DE LA MATERIA: EDUCACIÓN VIAL I. Nº DE HORAS: 30 Presenciales en el aula: 25 Presenciales fuera del aula: 5 DESCRIPCIÓN GENERAL Durante los últimos años se ha producido un aumento progresivo de la población mayor de 65 años. La autonomía y la independencia de las personas en sus desplazamientos como peatones y como conductores son componentes inseparables de su calidad de vida. También desde hace años se ha incrementado el número de siniestros en los que los mayores de 65 años, son parte implicada como peatones o como conductores, por lo que resulta necesario facilitarles todos los medios necesarios, tanto teóricos como prácticos para reducir la siniestralidad. La Educación Vial trata de una forma técnica y pedagógica la conducta vial correcta, aportando el conocimiento de las estrategias que pueden utilizarse para afrontar las dificultades ambientales, y los recursos teóricos necesarios para comprender la importancia social del fenómeno vial respecto a la vida y a la convivencia humana. A través de la materia de Educación Vial, los alumnos tendrán acceso a las últimas novedades normativas, desde el aspecto de peatón y de conductor, actualizando los conocimientos adquiridos, para incorporar posteriormente sus conocimientos a la vida cotidiana de forma adecuada y segura. Debido a la extensión de la materia y a la limitación del tiempo, resulta imprescindible dividir en varios módulos la asignatura, siendo todos ellos importantes por separado, y en conjunto, aportan una visión completa y profunda de la Educación Vial como elemento que impregna la vida cotidiana de nuestros mayores. MÓDULO I: EDUCACIÓN VIAL I Acercamiento del alumno a la Educación Vial, a través de una introducción histórica, para posteriormente profundizar en el mayor como peatón, conductor y usuarios de transporte de viajeros. Haciendo especial mención a los atropellos y accidentes de personas mayores.

2 MÓDULO II: EDUCACIÓN VIAL II En este bloque acercaremos al alumno los sistemas de seguridad, y su necesidad de uso tanto para los adultos como para los menores que transportan. También analizaremos el consumo de sustancias: alcohol, drogas y especialmente medicamentos y los efectos de éstas, así como su relación con la siniestralidad. Se realizará una breve reseña a las infracciones en consumo de alcohol, drogas o medicamentos. MÓDULO III: EDUCACIÓN VIAL III En el tercer bloque se profundizará en las infracciones administrativas y penales. También se analizará aspectos más jurídicos como la responsabilidad: administrativa, civil y penal, los derechos de las personas víctimas de accidentes de tráfico, los procedimientos a su alcance y las indemnizaciones que les corresponden tras la entrada en vigor del Nuevo Baremo. Al finalizar cada módulo se hará un breve avance sobre el siguiente, aportando al alumno una visión de los puntos a tratar en el siguiente tramo de la asignatura. OBJETIVOS Resulta necesario diferenciar entre Educación Vial y Seguridad Vial, comprendiendo e incorporando a la vida cotidiana estos conceptos en toda su extensión. Para ello debemos conocer el objetivo de ambas. Los alumnos deberán aprender o recordar las señales de circulación y normas básicas. Una vez adquiridos los conocimientos teóricos deberán conectarlos con la experiencia, tanto la adquirida a lo largo de los años como la que se ponga en práctica con posterioridad. Se fomentará la participación, resolviendo las dudas o planteando debates de sobre temas de actualidad. COMPETENCIAS APRENDER O RECORDAR las señales de circulación y normas básicas. CONECTAR los conocimientos teóricos adquiridos con la experiencia. CONOCER el objetivo de la Seguridad Vial. ACERCAR la Educación Vial a los mayores.

3 RESOLVER las dudas que se planteen. PRÁCTICA de los conocimientos. CONTENIDOS MODULO I: 1. INTRODUCCIÓN 2. LOS PEATONES 2.1. Definición de peatón Normas generales de circulación de peatones Circulación de peatones por las vías públicas Circulación de peatones fuera de poblado Algunas señales relacionadas con los peatones Atropellos. 3. LOS PASAJEROS Viajeros en autobús Transporte en vehículo particular Transporte correcto de niños. 4. LOS CONDUCTORES MAYORES La conducción de personas mayores El permiso de conducción y posibles restricciones Siniestralidad en personas mayores. METODOLOGÍA DOCENTE Como ayuda al aprendizaje el alumno dispondrá de un material diseñado y estructurado según la metodología adecuada a las características especiales de los alumnos mayores de 65 años. Podrá desarrollar los conocimientos que adquiera en colaboración con otros estudiantes y ayuda necesaria de la docente. En líneas generales la metodología de trabajo del estudiante será la siguiente:

4 Lectura y estudio del material básico impreso, siguiendo las recomendaciones facilitadas en el aula. Lectura de la documentación complementaria. Participación en el aula en los debates que se propongan sobre las cuestiones tratadas. Realización de actividades propuestas por la Docente. Lectura y reflexión a partir de los contenidos propuestos en la bibliografía. Participación en las salidas fuera del aula. Examen presencial. ACTIVIDADES FUERA DEL AULA (descripción y temporalización) Las salidas serán voluntarias y consensuadas con los alumnos.el cómputo total de las salidas realizadas no excederá de 5 horas. El objetivo de las salidas a la vía pública será que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos, observando los puntos de atropellos reales deberán analizar las causas de esos atropellos, y establecer los mecanismos para evitar el siniestro. EVALUACIÓN Se pretende que la evaluación del alumnado de esta asignatura tenga un carácter formativo y continuo. La evaluación será mediante pruebas de tipo test que se realizarán al finalizar cada tema. Se podrán organizar trabajos individuales o en grupo, según la dinámica del grupo y sus preferencias. Se valorara positivamente la participación en las clases. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y RECURSOS BIBLIOGRAFIA BÁSICA. REGLAMENTO GENERAL DE CIRCULACIÓN Última Edición Editorial Tecnos ISBN13:

5 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA EDUCACIÓN VIAL PARA PERSONAS ADULTAS, TALLER DE EDUCACIÓN VIAL Ministerio del Interior y Dirección General de Tráfico TRÁFICO Y SEGURIDAD VIAL Boletín Oficial del Estado ISBN RECURSOS educacion_vial.pdf Se facilitará a los alumnos material complementario adecuado a los temas que se traten en el aula.