Diseño Organizacional

Transcripción

1 Diseño Organizacional SEMESTRE Y CARRERA PROGRAMA ELABORADO POR: M.A. Ma. Guadalupe del Socorro Laura Dávalos Verástegui M.E. Rosa María Flores Darán Torres M.A. Martha Inés Villarreal Guzmán REVISADO POR: M.A. María Guadalupe del Socorro Laura Dávalos Verástegui M.E. Rosa Maria Flores Darán Torres M.A. Martha Inès Villarreal Guzmán. TIPO DE CURSO CRÉDITOS Nuclear 7 créditos TIEMPO PRESENCIAL TIEMPO INDEPENDIENTE 5 horas 2 horas HORAS HORAS TEORÍA/SEMANA PRÁCTICAS/SEMANA 2 horas 3 horas REQUISITO ANTECEDENTE: RELACIÓN CON OTROS CURSOS: Sistemas y Procesos de Gestión Administrativa Estrategias y Modelos de Negocios Administración de Propuestas de Valor FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN PLAN DE ESTUDIOS FECHA DE ELABORACIÓN 2015 JUNIO 2016 HCDU JULIO 2016 Revisado HCTC Julio 2017

2 Objetivos del curso Objetivo general Competencia (s) profesional (es) que contribuye a desarrollar la materia Competencia (s) transversal (es) a las que contribuye a desarrollar la materia Objetivos específicos Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: El alumno comprenderá y aplicará los conceptos, teorías y herramientas, relacionadas con la administración estratégica para el diseño de las estructuras organizacionales, que le permitan lograr la competitividad de las organizaciones en un entorno de constante cambio. 1. Implementar planes de mejora e innovación administrativa en los procesos productivos y de servicios de las organizaciones para crear valor. 2. Cuestiona los recursos tangibles e intangibles de las organizaciones, a través de un razonamiento lógico y analítico para la toma de decisiones con un sentido ético, ambiental y social. 3. Integra y dirige diferentes grupos de trabajo a través de liderazgo transformacional para el logro de resultados que contribuyan al crecimiento y desarrollo del sector empresarial. 1. Competencia de Razonamiento Científico Tecnológico. 2. Competencia Cognitiva y Emprendedora. 3. Competencia de Sustentabilidad Y Responsabilidad Social 4. Competencia Internacional e Intercultural. 5. Competencia de Comunicación e Información. 6. Competencia Ético - Valoral Unidades Objetivo específico I.- La organización y su medio ambiente II.- Diseño organizacional. Comprender la dinámica de las organizaciones y su relación con la teoría organizacional, para generar cambios en las organizaciones con el objetivo de aumentar su eficacia. Distinguir las características del diseño organizacional y su efectividad. Distinguir los elementos que conforman cada una de las opciones básicas del Diseño Organizacional Identificar la importancia de cada una de las técnicas de organización como apoyo del Diseño Organizacional III. Análisis de Técnicas de Organización Diseñar estrategias para mejorar el clima organizacional, así como realizar organigramas, manuales de organización, diagramas de flujo y análisis de puestos. IV.- Cambio Organizacional Proponer alternativas de solución y cambio a las organizaciones para que respondan e identifique ambientes competitivos. 2

3 Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1. La organización y su medio ambiente 15 h Tema 1.1 La Organización y su Medio Ambiente 15 h Subtemas Teoria, diseño, cambio y Eficacia Organizacional Inversionistas gerentes y ética La organización en un ambiente global cambiante Lecturas y otros Realizar la lectura del capítulo 1 del libro Teoría recursos Gareth 7ª. Edición. Pág Realizar la lectura del capítulo 2 del libro Teoría Gareth 7ª. Edición Pág Métodos de enseñanza Realizar la lectura del capítulo 3 del libro Teoría Gareth 7ª. Edición Pág El maestro hará una ubicación del curso Diseño Organizacional dentro de la estructura del plan curricular de la Licenciatura en Administración, resaltando la importancia del curso para el Administrador. El alumno identificará los recursos de la organización y cómo crear valor y competitividad para su eficiencia El maestro con ayuda del alumno identificará los integrantes de la organización y los intereses de cada uno de ellos. El alumno identificará las fuentes de autoridad de acuerdo a la estructura organizacional. El alumno con ayuda del maestro hará un repaso sobre el código de ética para crear organizaciones éticas. Actividades de aprendizaje El maestro con ayuda del alumno hará un repaso sobre los tipos de ambientes de la organización, así como las fuentes de incertidumbre y sus estrategias en las interdependencias de los recursos El alumno realizará una visita a una empresa e identificará el ambiente interno y externo para detectar sus oportunidades de obtención de recursos y depurar los bienes y servicios que no necesita utilizando los tres enfoques de la eficacia. 3

4 1.1.2 El alumno identificará en el organigrama de una empresa los tipos de inversionistas (internos y externos) con los que cuenta una organización, así como sus contribuciones en la organización. El alumno determinará los artículos de mayor relevancia para él del Código de Ética del Licenciado en Administración. El alumno elaborará las preguntas para análisis de la página 55 y las discutirá en mesa redonda en su grupo para la comprensión del tema y aplicación de la ética con la guía del profesor El alumno explicará lo es un ambiente organizacional y los elementos de cada uno de los ambientes teniendo como ejemplo el Keiretsu Fuyo Unidad 2 Diseño Organizacional 25 h Tema 2.1 Diseño de Estructuras Organizacionales 25 h Subtemas Diseño de la Estructura Organizacional: especialización y coordinación Creación y administración de la cultura Organizacional Diseño Organizacional Competencias y Tecnología Lecturas y otros Realizar la lectura del capítulo 6 del libro Teoría recursos Gareth 7ª. Edición págs Realizar la lectura del capítulo 7 del libro Teoría Gareth 7ª. Edición págs Métodos de enseñanza Realizar la lectura del capítulo 9 del libro Teoría Gareth 7ª. Edición págs El maestro explicará los tipos de estructura organizacional con ayuda del alumno, así como su aplicación de la especialización y coordinación El maestro explicará lo que es la cultura organizacional y la responsabilidad social en el diseño organizacional El maestro explicará lo que es tecnología y cómo es factor importante para el diseño organizacional y ser eficaz Actividades de aprendizaje El alumno investigara vía internet los diferentes tipos de estructuras los cuales ubicara y los subirá a la plataforma Chamilo en el icono de tareas para el análisis de manera grupal. 4

5 2.1.2 El alumno visitara una empresa en la cual detectara los valores, las normas, la sociabilización, historia, ceremonias, lenguaje y ritos organizacionales de la empresa visitada. La información recabada la presentara al grupo en power point para su análisis El alumno explicará lo que es la tecnología y cómo se relaciona con la eficacia organizacional, su impacto de acuerdo al tipo de estructura organizacional, la cultura y el desarrollo de las competencias organizacionales. El alumno realizará el caso para análisis de la página 269 para la comprensión de los temas. Unidad 3 Análisis de Técnicas de Organización 25 h Tema 3.1 Herramientas para los manuales de organización 25 h Subtemas Concepto e importancia del Manual de Organización Contenido del Manual de Organización Elaboración de Diagramas de flujo Elaboración de Análisis de Puesto. Lecturas y otros Realizar la lectura del texto de Franklin Fincowsky, recursos Enrique Benjamín. Organización de Empresas. 3ª. Edición McGraw Hill Cap. 6 Pág Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Realizar la lectura del texto de Franklin Fincowsky, Enrique Benjamín. Organización de Empresas. 3ª. Edición McGraw Hill Cap. 7 Pág El profesor hará una presentación de los contenidos que debe integrar un Manual de Organización y cuál es la importancia del mismo en una organización. Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo y buscaran el una empresa u organización de cualquier tipo, tamaño para integrar los elementos del Manual de Organización de la empresa seleccionada 5

6 Unidad 4 Cambio Organizacional 15 h Tema 4.1 Cambio y diseño Organizacional 15 h Subtemas Tipos y Formas de Cambio Organizacional Toma de Decisiones, Aprendizaje, administración del conocimiento y tecnología de información Manejo de conflicto poder y política Lecturas y otros Realizar la lectura del libro de texto. Teoría Organizacional, recursos diseño y cambio en las organizaciones. R. Jones Gareth 7ª. Edición Cap. 10 Pág Realizar la lectura del libro de texto. Teoría Organizacional, diseño y cambio en las organizaciones. R. Jones Gareth 7ª. Edición Cap. 12 Pág Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Manejo de conflicto poder y política. Realizar la lectura del libro de texto. Cap.14 Pág El maestro aplicará casos de estudio para que los alumnos logren entender la importancia de cada uno de los temas El alumno tendrá que localizar un video en internet que identifique y muestre algunos tipos o formas del cambio organizacional El alumno diferenciara los modelos de toma de decisiones y su aplicación de acuerdo a cada situación que se presente en la empresa El alumno por equipo resolverá el caso de análisis de la página 361 para la comprensión del tema. El alumno identificar las diferentes etapas del conflicto y sus estrategias para su solución. El alumno investigara personajes que apliquen algún tipo de poder organizacional. El alumno resolverá el caso de análisis de la página 414 para la comprensión del tema de política. Estrategias de enseñanza y aprendizaje Plataforma Chamilo Exposición. Método de preguntas. Lluvia de Ideas. Panel de discusión. Juego de Roles. Investigación Visitas a Empresas 6

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8 Evaluación y acreditación Elaboración y/o presentación de: Primer examen parcial: 40% Tareas Participación 10% Actividades de aprendizaje Segundo examen parcial 40% Tareas Participación 10% Actividades de aprendizaje Tercer parcial 40% Tareas Participación 10% Actividades de aprendizaje Periodicidad Abarca Al termino de Los temas de la revisar la unidad 1 La unidad 1 organización y su medio ambiente Al termino de Los temas de la revisar la unidad 2 unidad 2 Diseño de Estructuras Organizacional es Al termino de Los temas de la revisar la unidad 3 unidad 3 Análisis de Técnicas de Organización Ponderación de la calificación total de la calificación total de la calificación total Cuarto parcial Al termino de Los temas de la de la 40% revisar la unidad 4 calificación Tareas unidad 4 Cambio total Participación 10% Organizacional Actividades de aprendizaje ordinario Promedio de los exámenes parciales 100% TOTAL 100% teórico con contenidos de las cuatro unidades 100% de extraordinario acuerdo al Reglamento de Exámenes de la UASLP a título teórico con contenidos de las cuatro unidades 100% de acuerdo al Reglamento de Exámenes de la UASLP de teórico con contenidos de las cuatro unidades 100% de regularización acuerdo al Reglamento de Exámenes de la UASLP Otras actividades Visitas a empresas para la realización del Manual de Organización académicas Entrevistas a gerentes y empleados para dar una propuesta de cambio requeridas de acuerdo a los elementos revisados en la unidad 4 y 5 Bibliografía y recursos informáticos Textos básicos Jones, R. Gareth. Teoría Organizacional, Diseño y Cambio en las Organizaciones. Pearson. Séptima Edición Franklin Fincowsky, Enrique Benjamín. Organización de Empresas. 3ª. Edición McGraw Hill Textos complementarios 8

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