Administración y Desarrollo del Talento Humano

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1 Administración y Desarrollo del Talento Humano SEMESTRE Y CARRERA TIPO DE CURSO Nuclear TIEMPO TIEMPO PRESENCIAL INDEPENDIENTE 5 horas 2 horas HORAS HORAS TEORÍA/SEMANA PRÁCTICAS/SEMANA 1 horas 4 horas REQUISITO ANTECEDENTE: PROGRAMA ELABORADO POR: Dra. Rosa Araceli Cortés Mendoza Dra. Adriana Eugenia Ramos Ávila Dra. María Gregoria Benítez Lima M.A.N.E José Miguel Del Río Contreras M.A. Hilda Lorena Borjas García CRÉDITOS 7 créditos RELACIÓN CON OTROS CURSOS: Transversal con los cursos del plan de estudios que requieren el contacto y manejo del talento humano. NINGUNO PLAN DE ESTUDIOS 2012 FECHA DE ELABORACIÓN OCTUBRE 2014 HCDU DICIEMBRE 2014 Objetivos del curso Objetivo General Objetivos específicos El alumno será capaz de comprender el concepto del talento humano, su importancia, sus componentes y cómo el recurso humano se convierte en un factor de competitividad para los agronegocios. Unidad 1. Planeación estratégica Objetivo especifico Analizar el proceso de la planeación estratégica e incorporarlo a la gestión del talento humano a

2 aplicada a la gestión humana 2. Herramientas para la gestión del talento humano 3. Comportamiento humano en las organizaciones Competencia (s) profesionales de la carrera a las que contribuye a desarrollar Competencia (s) transversales a las que contribuye a desarrollar fin de generan valor a las organizaciones relacionadas con los Agronegocios. Identificar los nuevos métodos para proveer a la organización el recurso humano que requiere para su operatividad, así como la adecuada gestión del mismo. Comprender los procesos de comportamiento individual y de grupo en las organizaciones que permitan la eficacia de las mismas. 1. Crear e innovar modelos de negocios 2. Optimizar el uso de los recursos para mejorar la rentabilidad de los agronegocios. 4. Tomar decisiones profesionales, para beneficio de la sociedad. 1. Dimensión Científica Tecnológica. 2. Dimensión Cognitiva. 3. Dimensión de Responsabilidad Social y Sustentable. Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1. Planeación estratégica aplicada a la gestión humana Tema.- Planeación estratégica aplicada a la gestión humana Subtemas Lecturas y otros recursos 20 hrs. 20 hrs. 1.1 Introducción a la gestión del talento humano 1.2 Gestión del talento humano en un ambiente dinámico, competitivo y de agronegocios. 1.3 Planeación estratégica del talento humano. Alles, Martha (2007). Dirección Estratégica de Recursos Humanos, Gestión por competencias. CASOS. Buenos Aires: Editorial Granica. Bohlander, George W. (2008). Administración de recursos humanos. Editor: Thomson. Dessler, G. (2011). Administración de Personal: enfoque latinoamericano. México: Pearson. 2

3 Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Método de preguntas Ejercicios sobre la aplicación de los temas. Uso de audiovisuales. Retroalimentación de actividades de aprendizaje Utilizar los componentes de la plataforma de la FCA CMS- CHAMILO, como herramienta de apoyo de Tecnología de Información y Comunicación. Investigar en Bases de datos, disponibles a través de la Biblioteca Virtual Creativa de la UASLP. Lectura individual Discusión de lecturas y solución de casos (en equipo). Investigación y lectura de documentos. Elaboración de mapas o esquemas conceptuales para organizar nuevos aprendizajes (individual) Exposición oral Unidad 2 Herramientas para la gestión del talento humano 40 hrs. Tema.- Proveer a la organización del talento humano y Desarrollo y compensación del talento humano Subtemas 2.1 Proveer a la organización del talento humano Análisis de puestos Modelo de competencias Reclutamiento Proceso de selección Inducción de las personas. 2.2 Desarrollo y Compensación del Talento Humano Evaluación del desempeño Capacitación y desarrollo del talento humano Remuneración Incentivos y prestaciones Lecturas y otros recursos 40 hrs. Chiavenato, Idalberto. (2011). Administración Recursos Humanos: el capital humano en las organizaciones. Mc GrawHill. Juárez Hernández, Othón. (2010). Administración de la compensación, sueldos, salarios, incentivos y prestaciones. Grupo Editorial Patria. Werther, W. & Davis, K. (2008). Administración de recursos humanos: El capital humano de las empresas. México: McGraw-Hill. 3

4 Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Presentación de temas. Lluvia de ideas. Método de preguntas Ejercicios grupales sobre la aplicación de los temas. Evaluar y retroalimentar los ejercicios. Presentación de casos. Uso de audiovisuales. Retroalimentación de actividades de aprendizaje Utilizar los componentes de la plataforma de la FCA CMS- CHAMILO, como herramienta de apoyo de Tecnología de Información y Comunicación. Investigar en Bases de datos, disponibles a través de la Biblioteca Virtual Creativa de la UASLP. Lectura individual Discusión de lecturas y solución de casos (en equipo). Investigación y lectura de documentos. Elaboración de mapas o esquemas conceptuales para organizar nuevos aprendizajes (individual) Participación oral individual y por equipo Unidad 3. Comportamiento humano en las organizaciones 20 hrs. Tema.- Comportamiento humano en las organizaciones 20 hrs. Subtemas Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza Actividades de 3.1 Liderazgo 3.2 Motivación. 3.3 Trabajo en equipo 3.4 Aprendizaje organizacional Robbins, Stephen. (2013). Comportamiento organizacional. México: Ed. Person-Prentice Hall. Ivancevich, John M. (2012). Comportamiento organizacional. Editor: McGraw-Hill. Molina García, M. G. (2010). Comportamiento organizacional: ante las competencias laborales y su importancia en la gestión del cambio. Editor: Libros a cielo abierto. Lluvia de ideas. Método de preguntas Ejercicios grupales sobre la aplicación de los temas. Evaluar y retroalimentar los ejercicios. Presentación de casos. Uso de audiovisuales. Retroalimentación de actividades de aprendizaje Utilizar los componentes de la plataforma de la FCA CMS-CHAMILO, como herramienta de apoyo de Tecnología de Información y Comunicación. Investigar en Bases de datos, disponibles a través de la Biblioteca Virtual Creativa de la UASLP. Lectura individual 4

5 aprendizaje Discusión de lecturas y solución de casos (en equipo). Investigación y lectura de documentos. Elaboración de mapas o esquemas conceptuales para organizar nuevos aprendizajes (individual) Participación oral individual y por equipo Estrategias de enseñanza y aprendizaje Estrategias para el aprendizaje cooperativo. Estrategias para la promoción de aprendizajes significativos (técnica de pregunta, lluvia de ideas, mapas conceptuales, mapas mentales, trabajo en equipo). Investigación de documentos en diferentes bases de datos. Investigación. Método expositivo. Asesorías. Evaluación y acreditación De acuerdo con el reglamento de exámenes de la FCA se aplicarán tres parciales y en cada parcial se tomará en cuenta: los trabajos y ejercicios, el examen y la participación del estudiante. Elaboración y/o Periodicid Abarca Ponderación presentación de: ad Primer examen parcial Mensual Unidad 1 50% Por parcial Segundo examen parcial Mensual Unidad 2 50% Por parcial Tercer parcial Mensual Unidad 2 50% Por parcial y 3 Participación del estudiante 20% Por parcial Trabajos y tareas escritos 30% Por parcial TOTAL 100% cubierto por parcial Examen extraordinario: Se aplicará un examen extraordinario por escrito que comprenda la totalidad del programa y cuya calificación represente el 100% de la nota. Examen a título de suficiencia: Se aplicará un examen a título por escrito que comprenda la totalidad del programa y cuya calificación represente el 100% de la nota. 5

6 Examen a regularización: Se aplicará un examen a regularización por escrito que comprenda la totalidad del programa y cuya calificación represente el 100% de la nota. Bibliografía y recursos informáticos Textos básicos Alles, Martha (2007). Dirección Estratégica de Recursos Humanos, Gestión por competencias. CASOS. Buenos Aires: Editorial Granica. Bohlander, George W. (2008). Administración de recursos humanos. Editor: Thomson. Bonache, Jaime y Cabrera, Ángel (2005). Dirección de Personas: Evidencias y Perspectivas para el siglo XXI. México: Pearson Educación. Chiavenato, Idalberto. (2011). Administración Recursos Humanos: el capital humano en las organizaciones. Mc GrawHill. Dessler, G. (2011). Administración de Personal: enfoque latinoamericano. México: Pearson. Robbins, Stephen. (2013). Comportamiento organizacional. México: Ed. Person- Prentice Hall. Werther, W. & Davis, K. (2008). Administración de recursos humanos: El capital humano de las empresas. México: McGraw-Hill. Ivancevich, John M. (2012). Comportamiento organizacional. Editor: McGraw-Hill. Molina García, M. G. (2010). Comportamiento organizacional: ante las competencias laborales y su importancia en la gestión del cambio. Editor: Libros a cielo abierto. Textos complementarios Alles, Martha (2010). Conciliar vida Profesional y Personal. Buenos Aires: Editorial Granica. Juárez Hernández, Othón. (2010). Administración de la compensación, sueldos, salarios, incentivos y prestaciones. Grupo Editorial Patria. Sitios de Internet Plataforma de la FCA CMS-CHAMILO. Bases de datos: Disponibles a través de la Biblioteca Virtual Creativa de la UASLP. Academic Search Complete Business source complete Enviroment complete Food and Agriculture Organization of the Unite Nations Catalogue On line Redalyc SCielo 6