Seminario de Doctorado Michel Foucault y la investigación en Ciencias Sociales

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1 Seminario de Doctorado Michel Foucault y la investigación en Ciencias Sociales Profesor: Dr. Luis García Fanlo Horarios de cursada: viernes de 9 a 12. Sitio web: Contacto: luis.fanlo@gmail.com 1. Fundamentación Los usos y aplicaciones del pensamiento de Michel Foucault a la investigación en Ciencias Sociales se han multiplicado en los últimos años tanto en lo que se refiere a las temáticas abordadas como a su carácter inter y transdisciplinario. Sin embargo, dado que su producción teórica se dio en el marco de un proceso de investigación que le llevó a continuas reformulaciones tanto conceptuales como teóricas y metodológicas, no resulta sencillo proceder a sus usos y aplicaciones en la investigación empírica en tanto, como él mismo recomendara, caja de herramientas. Las herramientas efectivamente están allí, pero el uso adecuado de las mismas no es transparente ni puede encontrarse en fórmulas, instructivos o recetas. Por ello, resulta necesario que el investigador problematice el uso de dichas herramientas en función del proceso mismo de delimitación de su propio objeto de estudio y de definición de su propio problema de investigación. En suma, como proponía el propio Foucault, la investigación es una práctica y como tal no puede ser escindida de una positividad particular en la que tanto el sujeto como el objeto de la investigación resultan mutuamente determinados e inescindibles. En este contexto, el Seminario se propone generar un espacio en el que los saberes circulen dentro del marco de las prácticas de investigación particulares de cada doctorando, y al mismo tiempo propiciar un intercambio de saberes y experiencias con el docente cuya función principal será orientar a los cursantes para enfocarse en el proceso de producción de conocimiento. 2. Objetivos 2.1. Problematizar los usos del sistema de conceptos, teorías, y proposiciones metodológicas de Michel Foucault para su aplicación en la investigación en Ciencias Sociales Generar un espacio en el que los doctorandos puedan evaluar posibles usos del pensamiento foucaultiano en la definición de sus respectivos temas de tesis y/o áreas temáticas Generar un espacio en el que los doctorandos que ya tengan decidido trabajar con el marco teórico-conceptual foucaultiano puedan profundizar y/o desarrollar su aplicación a sus respectivos temas de tesis y/o áreas temáticas. 3. Modalidad de evaluación y cursada Los cursantes deberán realizar una exposición oral durante el desarrollo del seminario y presentar una monografía al finalizar el mismo. Tanto la exposición oral como la monografía tendrán como eje la articulación entre el pensamiento de 1

2 Michel Foucault y el tema de tesis de cada doctorando (ó el área temática del doctorando si aún no ha decidido su tema de tesis). 4. Contenidos 4.1. La problemática del sujeto Foucault y las Ciencias Sociales. La epistemología foucaultiana. Sujeto, objeto y conocimiento. Realidad y efectos de realidad. Estructuralismo, posestructuralismo y postmodernismo. La crítica foucaultiana de la modernidad. FOUCAULT, Michel (1984), La ética del cuidado de uno mismo como práctica de la libertad, en Concordia, Número 6, pp , (publicación electrónica), también disponible en (1983), El sujeto y el poder, (publicación electrónica), disponible en GARCIA FANLO, Luis (2008), Sobre usos y aplicaciones del pensamiento de Michel Foucault en Ciencias Sociales, Buenos Aires, Documento de Trabajo La problemática del poder El poder y las relaciones de poder. Sociedad disciplinaria y dispositivos de poder. Foucault y la concepción marxista del poder. Poder y efectos de poder. Genealogía y poder. La materialidad del poder y la producción social del cuerpo. FOUCAULT, Michel (2002), Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión, Buenos Aires, Siglo XXI, pp y (1996), La vida de los hombres infames, Buenos Aires, Altamira, pp (1986), Historia de la sexualidad, Tomo 1, Buenos Aires, Siglo XXI, pp JESSOP, Bob (2004), Poulantzas y Foucault: Acerca del poder y la estrategia, en Thomas Lemke (et. al.), Marx y Foucault, Buenos Aires, Nueva Visión, pp La problemática de la verdad La verdad y los regímenes de verdad. Verdad y episteme. Verdad, saber y poder. El concepto de biopolítica y biopoder. Crítica de la concepción marxista de la verdad. Verdad y efectos de verdad. FOUCAULT, Michel (2007), Nacimiento de la biopolítica, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, pp (1998), Las palabras y las cosas, Buenos Aires, Siglo XXI, pp (1984), Microfísica del poder, Buenos Aires, Planeta, pp

3 4.4. La problemática del acontecimiento El abordaje foucaultiano del acontecimiento. Dispositivos de clausura. La hermenéutica del acontecimiento. Acontecimiento, cambio y conflicto social. Genealogía y acontecimiento. Foucault y los maestros de la sospecha. FOUCAULT, Michel (2004), Nietzsche, la genealogía, la historia, Barcelona, Pre- Textos, pp (1995), Nietzsche, Freud, Marx, Buenos Aires, El cielo por Asalto La problemática del discurso El método arqueológico. El saber y el poder. El concepto de discurso y formaciones discursivas. Crítica de la historia de las ideas. Discurso y práctica. El sujeto y el autor. Elementos para el análisis del discurso. Crítica del discurso científico. Ideología y discurso. FOUCAULT, Michel (2004), La arqueología del saber, Buenos Aires, Siglo XXI, pp (1999), Qué es un autor?, en Literatura y conocimiento, sin datos editoriales, disponible en La problemática de la gubernamentalidad El concepto de gubernamentalidad. El Estado como dispositivo de poder. Tecnologías de dominación y tecnologías del yo. La crítica del neoliberalismo. Sociedad de control y sociedad de consumidores. Poder pastoral. Fascismo, dictadura, democracia. FOUCAULT, Michel (2004), Seguridad, territorio, población, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, pp y (1990), Tecnologías del yo, Barcelona, Paidós, pp LEMKE, Thomas (2004), Marx sin comillas. Foucault, la gubernamentalidad y la crítica del neoliberalismo, en Thomas Lemke (et. al.), Marx y Foucault, Buenos Aires, Nueva Visión, pp MOREY, Miguel (1990), Introducción: la cuestión del método, en Michel Foucault: tecnologías del yo, Barcelona, Paidós, pp Bibliografía general ACANDA, Jorge L. (2003), Amor y poder ó la relación imposible. Homenaje a Foucault, en Temas, Número 35, Universidad de La Habana, pp ALTHUSSER, Louis (1968) Marxismo y humanismo, en La revolución teórica de Marx, Siglo XXI, México. BOCCARA, Guillaume (2007), Etnogubernamentalidad. La formación del campo de la salud intercultural en Chile, en Revista de Antropología Chilena, Volúmen 39, Número 2, Atacama, (publicación electrónica), disponible en 3

4 CAIMARI, Lila (2005), Usos de Foucault en la investigación histórica, Documento de Trabajo Nº 18, Universidad de San Andrés, (publicación electrónica), disponible en CALLINICOS, Alex (1998), Contra el postmodernismo, Barcelona, Áncora, Capítulo 3. CASTRO GÓMEZ, Santiago (2005), Foucault, lector de Marx, en Filosofía, Año 31, Número 59, Bogotá, pp , (publicación electrónica), disponible en CEVALLOS, M. y SERRA, B. (2006), La materialidad del poder: una reflexión en torno al cuerpo, en Revista A parte Rei, N 47, Madrid, (publicación electrónica), disponible en CHARTIER, Roger (2001), Escribir las prácticas. Foucault, de Certeau, Marin, Buenos Aires, Manantial, pp y DELEUZE, Gilles (1991), Posdata sobre las sociedades de control, en Christian Ferrer (comp.), El lenguaje literario, Montevideo, Nordan, (publicación electrónica), disponible en GARCIA FANLO, Luis (2008), Sociología positivista y argentinidad en el discurso de Carlos Octavio Bunge, en Universitas Humanística, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, ISSN (2008), Sobre usos y aplicaciones del pensamiento de Michel Foucault en ciencias sociales (en prensa) (2007), Sociología positivista y educación patriótica en el discurso de Carlos Octavio Bunge, en Revista Sociedad, Número 26, Buenos Aires, Prometeo, pp (2007), Emergencia de la matriz militar discursiva argentina: el discurso de Leopoldo Lugones, en Discurso y argentinidad, Año 1, N 1, Buenos Aires, JIMENEZ, María (2008), Poder disciplinario y educación: aproximación foucaultiana desde la Psicología Social, en Athenea Digital, Número 13, Oviedo, pp , disponible en 3/397 LECOURT, Dominique (1987), Para una crítica de la epistemología, Buenos Aires, Siglo XXI, pp OLSSEN, Mark (2004), Foucault and Marxism: rewriting the theory of historical materialism, en Policy Futures in Education, Números 3/ 4, Surrey, UK, (publicación electrónica), disponible en THERBORN, Goran (1987), La ideología del poder y el poder de la ideología, Buenos Aires, Siglo XXI, pp

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