Mentes curiosas que aprenden jugando

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Rosa María Peralta Robles
hace 6 años
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1 Mentes curiosas que aprenden jugando

2 Índice Los orígenes El problema La solución Equipo investigador Valor diferencial Premios Actividades Impacto social Colaboración

3 Índice Los orígenes El problema La solución Equipo investigador Valor diferencial Premios Actividades Impacto social Colaboración

4 Los orígenes escuelab nace de la experiencia compartida de tres investigadores que se conocieron haciendo el doctorado en el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas: cuando eran pequeños, todos vivieron experiencias transformadoras (el regalo de un microscopio, la lectura de la biografía de Marie Curie o el cuidado del huerto con su abuelo) que desarrollaron su vocación científica. Ángela Raúl Cristina

5 El problema El nivel de conocimientos científicos en España está un 20% por debajo de la media europea Desde 2001 los estudiantes españoles de carreras científicas han descendido un 33% Desde 2008 el presupuesto español para I+D+i ha disminuido un 46% Aumento del déficit previsto de personas formadas en ámbitos científico-tecnológicos frente a la creciente demanda de este tipo de profesionales en los próximos años x4 Hay que abordar este problema desde la educación de los más pequeños!

6 La solución Nuestra solución consiste en democratizar el acceso a una educación científica práctica e interactiva, fomentando vocaciones investigadoras y desarrollando herramientas de futuro entre los escolares españoles.

7 Índice Los orígenes El problema La solución Equipo investigador Valor diferencial Premios Actividades Impacto social Colaboración

El equipo Cristina Balbás - Fundadora de escuelab innovación educativa Licenciada en Biología Molecular por la Universidad de Princeton (USA) Máster y Doctorado en Biomedicina Molecular por la Univ.

8 El equipo Cristina Balbás - Fundadora de escuelab innovación educativa Licenciada en Biología Molecular por la Universidad de Princeton (USA) Máster y Doctorado en Biomedicina Molecular por la Univ. Autónoma (Madrid) Investigadora en el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas Experta universitaria en Periodismo y Comunicación de la Ciencia por la UNED Título de Coordinadora de Monitores de Ocio y Tiempo Libre Experiencia en voluntariado internacional Apasionada por los niños y la educación

9 Equipo El equipo de trabajo está formado por jóvenes profesionales de la ciencia y la educación con mucho talento e ilusión por el proyecto.

10 Valor diferencial Herramientas para el futuro Fomento de valores Aprendizaje experiencial Ciencia Pensamiento crítico Gestión del error y la frustración Autoestima Habilidades comunicativas Cultura del esfuerzo Trabajo en equipo Respeto Resiliencia Neuroeducación Resolución de retos El niño como protagonista Modelos de rol Equipo con experiencia investigadora Contenidos de máxima calidad Rigor científico Ciencia atractiva

Premios El proyecto ha recibido numerosos

Think Big Jóvenes de Fundación Telefónica (2013)

Premio Gamechangers de UnLtd Spain (2014, 2016)

Premio Emprendimiento Social de la Obra Social

Sociales Universidad Europea (2016) Premio

Asociación Española de Científicos (2017) Premio

solidario (2017) A los materiales: Premios en el

2014) Premio en la Bienal Internacional de Cine

metodología: Top 100 innovaciones educativas en

Telefónica) (2015) Buena práctica en innovación

11 Premios El proyecto ha recibido numerosos premios y reconocimientos: Al proyecto: Premio Think Big Jóvenes de Fundación Telefónica (2013) Premio Jóvenes Changemakers de Ashoka (2013) Premio Gamechangers de UnLtd Spain (2014, 2016) Ayuda de la Fundación Biodiversidad (2015) Premio Emprendimiento Social de la Obra Social La Caixa (2016) Premio Jóvenes Emprendedores Sociales Universidad Europea (2016) Premio UNICEF Emprende (2017) Placa de Honor de la Asociación Española de Científicos (2017) Premio MAD+ del Ayuntamiento por un Madrid más justo y solidario (2017) A los materiales: Premios en el concurso iberoamericano Ciencia en Acción (2013, 2014) Premio en la Bienal Internacional de Cine Científico de Ronda (2014, 2016) A la metodología: Top 100 innovaciones educativas en la enseñanza de las ciencias (Fundación Telefónica) (2015) Buena práctica en innovación educativa (Fundación Ship2B) (2015) Premio Nacional de Educación Científica (Ministerio de Educación) (2015)

12 Los orígenes El problema La solución Equipo investigador Valor diferencial Premios Actividades Impacto social Colaboración

13 Actividades Línea de actividad EXTRAESCOLARES TALLERES CIENTÍFICOS DIAS SIN COLE CAMPAMENTOS URBANOS Navidad y S. Santa CAMPAMENTOS DE VERANO FIESTAS / EVENTOS CIENTÍFICOS DINOS QUÉ NECESITAS en qué consiste la actividad? Clubes de ciencia en formato extraescolar para alumnos de primaria (Lab Starter, Lab Explorer, Lab Professional) Talleres de 1-2 horas para experimentar la ciencia de forma atractiva Actividades en Madrid (de 8.30 a 17.00h) para los días sin cole Campamentos de varios días (de 8.30 a 17.00h) en Madrid durante los periodos de vacaciones de Navidad y Semana Santa Campamentos de verano en la sierra de Guadarrama (última semana de junio, mes de julio y septiembre) Talleres adaptados al formato y temática deseada para sus eventos, fiestas, celebraciones, etc. Necesitas algo más ad-hoc? Escuelab desarrolla actividades a medida de acuerdo a los intereses de cada colegio

habilidades como la creatividad, la comunicación y el

14 Extraescolares Novedosas Clubes de ciencia extraescolares para primaria, en los que trabajamos habilidades como la creatividad, la comunicación y el pensamiento crítico a través de la experimentación. lab club (extraescolar)

15 Gran éxito! En el curso trabajamos con más de 90 niños en 5 centros educativos de Madrid, con grandes resultados de satisfacción y aprendizaje. Colegio Tres Olivos Colegio Sagrado Corazón de Chamartín Colegio Sagrados Corazones Martín de los Heros Colegio Nuestra Señora del Pilar de Castelló Colegio Internacional SEK Santa Isabel

Curso 17-18 En este curso ofertamos nuestra extraescolar en 5 centros educativos adicionales, con un total de 10 centros.

16 Curso En este curso ofertamos nuestra extraescolar en 5 centros educativos adicionales, con un total de 10 centros. Hasting s School Colegio Jesús María de Juan Bravo CEIP Teresa Berganza (Boadilla del Monte) Colegio Lourdes Colegio Santa Rafaela María

17 Los talleres Los talleres incluyen la proyección de un cortometraje científico de producción propia, seguida de un debate con investigadores voluntarios y de un experimento práctico que realizan todos los alumnos. Cortometraje Debate Experimento

18 Campa urbano Campamentos en Navidad y Semana Santa en Madrid, en los que los niños resuelven retos científicos en forma de proyectos de la mano de auténticos investigadores lab camp urbano

19 Campa de verano Campamentos de verano de una semana en la Sierra de Guadarrama, en el que combinamos las actividades científicas con diversión y deporte en contacto con la naturaleza.

20 2017 En verano de 2017 trabajamos con 119 niños en 4 campamentos urbanos y con pernocta, con una satisfacción muy alta por parte de padres y niños.

21 Impacto (I) Número de beneficiarios T T 2013 Beneficiarios directos (acumulativo) 4T T T T T T T T T T T T T T T T T T2018 Número de beneficiarios Beneficiarios indirectos (acumulativo) lab day coles Otros lab day lab camp Total lab club Más de niños, de los cuales becados Más de visionados de nuestros materiales a través de la web

DISFRUTE ü Medición mediante evaluaciones Opinión sobre el taller Ni

22 Impacto (II) Aprendizaje nuevos conceptos Normal 6% Bajo 1% Alto 36% Muy bajo 1% NS/NC 1% Muy Alto 55% IMPACTO a CORTO PLAZO: ü APRENDIZAJE ü DISFRUTE ü Medición mediante evaluaciones Opinión sobre el taller Ni buena ni mala 4% Buena 44% Muy buena 53% Recomendarías el taller? NS/NC 7% Sí 93%

Impacto (III) IMPACTO a MEDIO PLAZO: ü HABILIDADES PRACTICAS ü Medición mediante encuestas Un ejemplo de esto lo tenemos en Luisito, un niño de 12 años de Sanchidrián, pueblo de 800 habitantes de

23 Impacto (III) IMPACTO a MEDIO PLAZO: ü HABILIDADES PRACTICAS ü Medición mediante encuestas Un ejemplo de esto lo tenemos en Luisito, un niño de 12 años de Sanchidrián, pueblo de 800 habitantes de Ávila, que asistió becado a nuestro campamento el verano pasado y en noviembre dio una charla sobre su pasión por la ciencia en el TEDx Youth Madrid en Caixa Forum, delante de 400 personas. IMPACTO a LARGO PLAZO: ü INCREMENTO VOCACIONES CIENTÍFICAS:! niños de aquí a 10 años en actividades Escuelab! niños becados! 1.500/3.000 niños en carreras de Ciencias ü INCORPORACIÓN DE LA METODOLOGÍA ESCUELAB AL CURRICULO

24 Colaboración Escuelab Mentes curiosas que aprenden jugando Estamos a su disposición para poder ampliar esta información y comentar las diferentes formas de colaboración. Muchas gracias!

25 escuelab innovación educativa Madrid (España)

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