CEIP Leopoldo Calvo Sotelo

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Fernando Castro Flores
hace 8 años
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1 CEIP Leopoldo Calvo Sotelo

2 JÓVENES INVENTORES EN EL CEIP LEOPOLDO CALVO SOTELO Colegio Público Pionero enintroducir Robótica Gracias a la confianza depositada en nosotros tras el taller de prueba el 7/7/12, el CEIP Leopoldo Calvo Sotelo se convirtió en el primer colegio público de la Comunidad de Madrid en tener una extraescolar de robótica. Esto tuvo impacto en medios de comunicación convirtiéndonos en un referente y en parte motor de la expansión de este tipo de actividades en nuestra comunidad. Aspectos diferenciales Experiencia: una de las organizaciones con más experiencia en España. Metodología avalada por la UNED basada en el trabajo colaborativo, el autoaprendizaje y la creatividad y que busca la formación integral del alumno. Rotación de materiales: nuestros alumnos acceden a todo tipo de materiales a lo largo de su recorrido con nosotros. Innovación: evaluamos nuevos materiales y creamos contenidos adaptados. Colaboración en grandes proyectos: colaboración en proyectos de innovación con Cisco Systems, Matadero de Madrid, Ayuda en Acción, Printocho etc. Sin ánimo de lucro: nuestros ingresos hacen sostenible una actividad basada en utilizar materiales de calidad, tener un equipo de innovación y creación de contenidos propios y unas condiciones de trabajo que fidelizan. Propuestas curso La oferta incluye: Extraescolar de una hora a la semana de robótica y programación, con un itinerario formativo diseñado para poder realizar la actividad desde tercero de infantil a 6º de primaria y teniendo en cuenta las asignaturas de la ESO relacionadas con la materia. Taller de prueba y charla divulgativa a principio de curso. Evaluaciones trimestrales. Comunicado trimestral a los padres vía correo electrónico. Encuesta anónima a mitad de curso con el objetivo de identificar posibles problemas. Disponibilidad para reunión trimestral con el AMPA en horario de tarde. Gestión de Altas y Bajas y atención a incidencias. Clase abierta en horario de tarde. Compromiso de informar ante cambios definitivos en los profesores. Concurso de InvenCoches para la fiesta final de curso o actividad sustitutiva de muestra, abierta al público en general. Disponibilidad de 6 portátiles, con el compromiso de iniciar solicitar donaciones a los padres y posibilidad de utilizar los ordenadores del centro en el momento en que sea posible. Todos los materiales de la actividad están incluidos en la oferta.

5º y 6º Primaria: robótica programación con VEX. Programación con SCRATCH y aplicación a Lego + Scratch, Minecraft o AppInventor (en función del avance del curso).

3 5º y 6º Primaria: robótica programación con VEX. Programación con SCRATCH y aplicación a Lego + Scratch, Minecraft o AppInventor (en función del avance del curso). Robótica, Programación de Videojuegos y Electrónica 3º Infantil: iniciación al pensamiento algorítmico con juegos como Robot- Turtles, juegos de preprogramación tipo Lightbot, iniciación a la robótica con Bee-bots y Lego WeDo. Iniciación a la electrónica. 1º Primaria: introducción a la robótica y la programación con Lego WeDo. Juegos de preprogramación tipo Lightbot. Introducción a Minecraft. Iniciación a la electrónica. 2º Primaria: introducción a la robótica y la programación con Lego WeDo. Introducción a juegos de preprogramación, iniciación a la programación con Scratch. Introducción a Minecraft. Robótica y Programación de videojuegos 1 día 27 /mes para socios del AMPA. (37 /mes para no socios) 3º Infantil Miércoles 16:00-17:00 1º Prim Jueves 13:30-14:30 2º Prim Miércoles 13:30-14:30 3º y 4º Prim Miércoles 12:30-13:30 5º y 6º Prim Jueves 12:30-13:30 Horario: Plazas: º y 4º Primaria: programación de videojuegos con Scratch, y aplicación a Lego + Scratch, OLLO Bugs, Minecraft (en función de avance del curso).

4 JÓVENES INVENTORES La universidad va al cole Más de 800 chicos y chicas ya son Jóvenes Inventores Trazamos una línea entre un niño y un profesional de su tiempo. Nuestra metodología potencia capacidades que necesitan en el camino: creatividad, emprendimiento, aprendizaje autónomo y habilidades sociales para hacerlo en equipo. En el proceso adquieren competencias STEM. Pioneros en la formación en robótica y programación para niños. Referente en radio y TV. Metodología propia desarrollada en la UNED basada en el trabajo por proyectos y las metodologías activas. Learn by doing. Programar ya es parte de currículo. Enseñémoslo conforme al s. XXI. Serán creadores de tecnología, poniéndola a su servicio para construir en los ámbitos que deseen. fb.com/talleres.jovenes.inventores info@jovenesinventores.es Referencias aquí Vídeos de presentación Taller de Robótica Entrevista al Director de Jóvenes Inventores Proyecto PRINTOCHO Medios de Comunicación Reportaje en TVE2 Canal UNED de Educación. Reportaje en TVE2 Programa Buenas Ideas TED Reportaje en RNE5 Programa Tolerancia Cero. Artículo en revista de José Antonio Marina Energía Creadora Reportaje en RNE3 espacio divulgativo de la UNED.

5 METODOLOGÍA Y EQUIPO Aportamos una reflexión sobre el modelo educativo cómo debe ser una clase? Trabajo enequipo Tras las dinámicas empleadas en la asamblea, aplicamos diferentes modelos de trabajo en equipo adaptándolos al grupo: roles, aprendizaje cooperativo, etc. Creamos y adaptamos los contenidos Los robots y programas disponibles no siempre fomentan la creatividad, el autoaprendizaje y la cooperación. Adaptamos su uso desarrollando así nuestros contenidos conforme a la metodología. Siempre evolucionando Nuevos proyectos en colaboración con la UNED, empresas de tecnología y artistas, a la vez que consolidamos los proyectos que mejor funcionan.

8 SERVICIOS Extraescolares Inventores por un Día Formación al Profesorado Innovación y Divulgación Concursos Teambuilding Campamentos

9 CEIIP ANTONIO MACHADO CEIP LA ENCINA

10 fb.com/talleres.jovenes.inventores

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