UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN HISTORIA PROFESOR: DR. BERNARDO IBARROLA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN HISTORIA PROFESOR: DR. BERNARDO IBARROLA ASIGNATURA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 1 FUENTES PARA LA HISTORIA MILITAR DE MÉXICO CICLO: SEMESTRE 7º ÁREA: ÁREA DE INVESTIGACIÓN, DOCENCIA Y DIFUSIÓN CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS Carácter: Tipo: TEÓRICO/ TALLER Modalidad: CURSO Asignatura precedente: NO SERIADA Asignatura subsecuente: NO SERIADA OBJETIVO(S): Perfeccionar los saberes del alumno sobre investigación: desde la elaboración de registros de fuentes de información y de la información misma, hasta la redacción de sus resultados, pasando por el manejo y la consulta de bibliotecas y archivos, tanto físicos como digitales y la elaboración de proyectos de investigación. Que cada alumno elabore un estado de la cuestión del tema de su interés que le sea de utilidad para elaborar, después, un proyecto de investigación.

2 Ofrecer al alumno un panorama superficial de los estudios contemporáneos sobre historia militar y temas afines que se elaboran en otras partes del mundo. Elaborar bibliografías actualizadas, razonadas y funcionales de historia militar mexicana en función de los temas, periodos y/o zonas de interés específicos de cada alumno. Conocer y comprender de manera profunda y crítica la producción historiográfica contemporánea sobre temas militares mexicanos. SESIONES Y FORMA DE TRABAJO (TEMARIO) Las sesiones del curso se llevarán a cabo todos los martes entre las 10:00 y las 14:00. Las dos primeras horas de diez a doce se dedicarán al análisis de la historiografía militar sobre México; La segunda parte de cada sesión de doce a dos se dedicará predominantemente a la exposición y revisión de los avences individuales de investigación. El curso está conformado, en principio, de un total de 14 sesiones de trabajo: tres en agosto (12, 19 y 26); cuatro en septiembre (2, 09, 23 y 30); cuatro en octubre (7, 14, 21 y 28) y tres en noviembre (4, 11 y 18). Aproximadamente en diez de estas sesiones habrá exposiciones de libros de hisotria militar; aproximadamente en tres, de avances de investigación. La planificación y calendarización de éstas se realizará en función del tamaño y las necesidades del grupo. EVALUACIÓN Además de con su asistencia regular a clase (dado que el curso tiene, en principio, catorce sesiones, se considerará que un alumno que no haya asistido a más de tres de éstas, no tendrá derecho de ser evaluado) el alumno acreditará el semestre con su particiapción documentada y razonada, con los ejercicios y pruebas que se programarán en función de las características específicas del grupo (50%) y, por último con la entrega de un reporte de investigación sobre el estado de la cuestión en la historiografía del tema de interés para la elaboración del proyecto de tesis (50%). La extensión de éste deberá ser de entre 20 y 25 cuartillas. Salvo a los nombres de personas que aparezcan en la lista final del curso por algún error y aquéllas que no hayan asistido más de dos veces, no se calificará a ningún alumno con NP. Los resultados de evaluación posibles para quienes lleven este curso son, exclusivamente: 10, 9, 8, 7, 6 y 5. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (HISTORIA MILITAR MEXICANA) [1970] Lozoya, Jorge Alberto. El ejército Mexicano. México: El Colegio de México, Centro de Estudios Internacionales, p. [1988] Ramos, Marta. La élite militar revolucionaria en México, sus orígenes socioculturales y ligas personales, en Estudios de historia moderna y contemporánea de México. México: UNAM, IIH, vol. XI, 1988, pp

3 [1993] Serrano Ortega, José Antonio. El contingente de sangre: los gobierno etatales y departamentales y los métodos de reclutamiento del Ejército permanente mexicano, México, Instituto Nacional de Antropología e Historia, p. [1995] Portilla, Santiago. Una sociedad en armas. México: El Colegio de México, p. [1995] Tello Díaz, Carlos. La rebelión de las cañadas. México, Cal y Arena, p. [1997] Matute, Álvaro. Del Ejército Constitucionalista al Ejército Nacional, en Historia Moderna y Contemporánea de México. UNAM, vol. VI, [1997] Ortiz Escamilla, Juan. Guerra y gobierno: los pueblos y la independencia de México. Sevilla, Universidad de Sevilla, p. (Colección Nueva América, 1) [2000] Vázquez, Josefina Zoraida. Prólogo. En John Eisenhower. Tan lejos de Dios: la guerra de los Estados Unidos contra México. México, Fondo de Cultura Económica, p. [2003] Campuzano Rosales, Antonio. Victorias desconocidas del ejército mexicano: héroes y batallas de la historia militar nacional. México: Secretaría de la Defensa Nacional, p. [2003] Loyo Camacho, Martha. Joaquín Amaro y el proceso de institucionalización del Ejército mexicano, México, Univerisdad Nacional Autónoma de México / Instituto de Investogaciones Históricas-Fideicomiso Plutarco Elías Calles y Fernando Torreblanca Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana Fondo de Cultura Económica, 194 p. [2006] Salmerón, Pedro. La División del Norte. Los hombres, las razones y la historia de un ejército del pueblo. México, Planeta, p. [2007] Castellanos, Laura. México armado Epílogo y cronología de Alejandro Jiménez Martín del Campo. México, Era, p. (Biblioteca Era). [2007] Hernández Chávez. La Guardia Nacional en la construcción del orden republicano En. Las fuerzas armadas mexicanas. Su función en el montaje de la República. México, El Colegio de México, p. (Antologias) Pp [2009] Medina, Luís. La organización de la Guardia Nacional en Nuevo León CIDE, documento de trabajo, No p. [2010] Plasencia de la Parra, Enrique. Historia y organización de las fuerzas armadas en México México, Universidad Nacional Autónoma de México /Instituto de Investigaciones Históricas, p. (Serie Historia Moderna y Contemporánea, 52) [2010] Vázquez Mantecón, Carmen. Puente de Calderón: las versiones de un célebre combate México, Universidad Nacional Autónoma de México / Instituto de Investigaciones Históricas, p. (Historia moderna y contemporánea, 51). [2013] Gilly, Adolfo. Cada quien morirá por su lado. Una historia militar de la Decena Trágica. México, Era, p.

4 [2013] Ibarrola, Bernardo. La rebelión de la Ciudadela pone en jaque al gobierno de Madero: la historia militar por contar de la Decena Trágica En prensa. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA (METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INV.) Alegría, Margarita, et all. Manual para el manejo de información en la investig.ación documental: Guía de redacción e investigación documental. México, Universidad Autónoma Metropolitana /Unidad Azcapotzalco, p. Baena, Paz, Guillermina. Manual para elaborar trabajos de investigación documental. 2ª ed. México, Universidad Nacional Autónoma de México /Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, 1975 [1ª ed, 1973], 126 p. Booth, Wagne C., Cómo ser un hábil investigador. Barcelona, Cedesa, p. Bosch García, Carlos. La técnica de investigación documental. 11ª ed. México, 1985 [1ª ed, 1959] 74 p. Escamilla G., Gloria. Manual de metodología y técnica bibliográfica. 2ª ed. México, Universidad Nacional Autónoma de México /Instituto de Investigaciones Bibliográficas, 1976 [1ª ed. 1973]. 162 p. (Instrumenta Bibliographica, 1). Garza Mercado, Ario. Fuentes de información en ciencias sociales y humanidades. 3 v. México, El Colegio de México, [V.1, obras generales, administración pública, ciencia política, derecho, relaciones internacionales; V.2, demografía, desarrollo regional y urbano, economía, sociología; V.3, filosofía, historia, lingüística y literatura.]. Manual de técnicas de investigación documental para estudiantes de ciencias sociales y humanidades. 7ª ed. México, El Colegio de México/Biblioteca Daniel Cosío Villegas, XXVII-379 p.. Normas de estilo bibliográfico para ensayos semestrales y tesis. México, El colegio de México/Biblioteca Daniel Cosío Villegas, XIV- 184 p. Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio. Metodología de la invetigación. 2ª ed. México, McGraw Hill, p. Langlois, Charles Victor y Charles Seignobos. Introducción a los estudios históricos. Buenos Aires, La Pléyade, p. Torre Villar, Ernesto de la y Ramiro Navarro de Anda. Metodología de la investigación bibliográfica, archivística y documental. México, McGraw-Hill, p. Torres Verdugo, María Ángela. Taller de investigación documental. Guía teórica y metodológica. México, Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, p.

5 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MECANISMOS DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE Exposición oral si X no Exámenes parciales si X no Exposición audiovisual si no X Exámenes finales si X no Ejercicios dentro del aula si X no Trabajos y tareas fuera si X no del aula Ejercicios fuera del aula si X no Participación en clase si X no Seminario si X no Asistencia a prácticas si no X Lecturas obligatorias si X no Informe de investigación si X no Trabajos de investigación si X no Otros: Prácticas de campo si no X Otros: