CUIDADOS SANITARIOS DE LOS EQUIPAMIENTOS Y LA PRÁCTICA DEPORTIVA

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE CUIDADOS SANITARIOS DE LOS EQUIPAMIENTOS Y LA PRÁCTICA DEPORTIVA TITULACION: LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE CURSO EN EL QUE SE IMPARTE: Quinto. CARACTER: OPTATIVA y CUATRIMESTRAL. ITINERARIOS: Alto rendimiento. Enseñanza. Gestión. DEPARTAMENTO RESPONSABLE: ENFERMERÍA PROFESORADO: Prof. Francisco MEDINA LEYVA CREDITOS: Créditos L.R.U.: 6 Créditos (4 5 Créditos Teóricos. 1 5 Créditos Prácticos) E.C.T.S.: 6 Créditos (150 horas) o 42 horas presenciales/año (primer cuatrimestre) 31.5 h. teoría/año. (2.10 horas/semanales) 10.5 h. prácticas/año. (0.70 horas/semanales) o 108 horas no presenciales/año (primer cuatrimestre) Estudio. Búsquedas bibliográficas. Realización de trabajos individuales. Realización de trabajos en grupo.

2 JUSTIFICACIÓN Los Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por su propia actividad y por la responsabilidad de su actuación profesional ante otras personas en cualquiera de sus itinerarios, tienen que poseer una formación específica que les permita identificar y actuar ante problemas derivados del estado de salud de las personas a su cargo, muchas de ellas, con patología previa que pueden encontrar en la actividad física una mejora y/o control de su patología; pero que también pueden presentar complicaciones agudas en el transcurso de dicha actividad, complicaciones que pueden venir derivadas de la propia actividad, de las condiciones climáticas o el medio en el que se desarrolla o de las propias instalaciones deportivas donde se llevan a cabo. COMPETENCIAS COMPETENCIA 1: Conocimientos y capacidad para aplicar Estructura y Función del cuerpo humano dentro del contexto de la actividad física y el deporte. COMPETENCIA 2: Conocimientos y capacidad para aplicar Fisiopatología dentro del contexto de la actividad física y el deporte. COMPETENCIA 3: Conocimientos y capacidad para aplicar Pedagogía dentro del contexto de la actividad física y el deporte. COMPETENCIA 4: Conocimientos y capacidad para aplicar Patología Médica dentro del contexto de la actividad física y el deporte. COMPETENCIA 5: Conocimientos y capacidad para aplicar Patología Quirúrgica dentro del contexto de la actividad física y el deporte.

3 COMPETENCIA 6: Capacidad para aceptar la responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrollo profesional continuado, utilizando la evaluación como el medio de reflejar y mejorar su actuación y actualizar la calidad de los servicios prestados. COMPETENCIA 7: Capacidad para reconocer e interpretar signos de función-disfunción de la persona. COMPETENCIA 8: Capacidad de utilizar el razonamiento clínico revisando y reajustando el tratamiento. COMPETENCIA 9: Capacidad para informar, registrar, documentar y si cabe, derivar, el proceso de intervención. COMPETENCIA 10: Capacidad para identificar y anticipar situaciones de riesgo en el proceso de intervención. OBJETIVOS FORMATIVOS o Definir los conceptos de Salud e Higiene, y analizar su relación con la actividad física. o Analizar como influye en la salud de los deportistas las diferentes condiciones climáticas, así como el estado del agua y de los alimentos. o Estudiar como influye sobre la salud de las personas el consumo de drogas, y a su vez, analizar la utilizada de la actividad física en el tratamiento de estas adicciones. o Estudiar los diferentes tipos de dopage en el deporte y sus efectos sobre la salud de los deportistas. o Valorar la influencia de la actividad física sobre los principales sistemas y aparatos del organismo humano. o Estudiar el efecto de la actividad física sobre las personas con determinadas patologías crónicas, así

4 como las posibles complicaciones que pueden aparecer durante la realización de la misma. o Estudiar las características epidemiológicas de los accidentes deportivos y su prevención. o Analizar los principales fundamentos higiénicos de las instalaciones deportivas, así como de diferentes deportes. PROGRAMA TEÓRICO o TEMA 1: Salud e Higiene en la actividad física. o TEMA 2: Epidemiología general de las enfermedades transmisibles y crónicas. o TEMA 3: Ecología y Salud. o TEMA 4: Factores higiénicos del aire: Características físicas, químicas y bacteriológicas. Problemas de salud relacionados con el aire y la actividad física. o TEMA 5: Factores higiénicos del agua: Características físicas, químicas y bacteriológicas. Problemas de salud relacionados con el aire y la actividad física. o TEMA 6: Higiene de los alimentos. La alimentación del deportista. Alimentos ergogénicos. Problemas de salud relacionados con la alimentación y la actividad física. Obesidad, sobrepeso y actividad física. o TEMA 7: Hábitos nocivos y salud: Drogas, Tabaco y Alcohol. El dopage deportivo: Tipos, efectos sobre la salud de los deportistas. o TEMA 8: Higiene del sistema cardiovascular: Efectos de la actividad física sobre el sistema cardiovascular. La actividad física y las enfermedades

5 cardiovasculares. Problemas agudos durante la actividad física. o TEMA 9: Higiene del sistema respiratorio: Efectos de la actividad física sobre el aparato respiratorio. La actividad física y las enfermedades pulmonares. Asma inducida por el ejercicio físico. Problemas agudos durante la actividad física. o TEMA 10: Higiene del sistema nervioso. o TEMA 11: Higiene del sistema músculo esquelético: Efectos de la actividad física sobre el aparato locomotor. La actividad física y las enfermedades reumáticas. Actividad física y osteoporosis. o TEMA 12: Accidentes y lesiones deportivas: Concepto, epidemiología y prevención. o TEMA 13: Fundamentos higiénicos generales de las instalaciones deportivas. Aspectos higiénicos de las instalaciones acuáticas. o TEMA 14: Aspectos higiénicos de diferentes tipos de deportes. PROGRAMA PRÁCTICO o Seminarios sobre cada tema. METODOLOGÍA DOCENTE o Clases Teóricas: Lección magistral, para la presentación de las unidades temáticas. Apoyo de medios audiovisuales. Conferencias de profesores invitados.

6 Lectura y manejo de bibliografía específica en cada tema. o Clases Prácticas: Seminarios teórico-prácticos. Simulaciones sobre modelos anatómicos. Resolución de casos clínicos. Prácticas entre compañeros o Búsqueda de información en repertorios bibliográficos. o Seminarios. o Tutorías. o Elaboración y presentación de trabajos por grupos. (máximo 5 alumnos por grupo). o Resolución de casos clínicos. EVALUACIÓN o Asistencia a prácticas: Obligatoria. o Asistencia a Teoría: Representará el 20% de la calificación final. o Elaboración y presentación de un trabajo en grupo: (3 alumnos como máximo/grupo): Representará el 80 % de la calificación final. Se valorará: o Número de integrantes del grupo. o Contenido del trabajo. o Exposición del trabajo. o Calidad en la presentación del texto y en clase. o Examen escrito: 5 preguntas cortas, con límite de espacio. (para aquellos alumnos que no asistan a las prácticas o no elaboren y expongan un trabajo) En su caso, representará el 80% de la calificación final. BIBLIOGRAFÍA 1. Piédrola Gil, G, et al. : Medicina preventiva y salud pública. 9ª Ed. Edit. Masson-Salvat medicina. Barcelona,

7 2. Tintinalli, J.E.; Ruiz, E.; Krome, R.l.: Medicina de urgencia. Vol I y II. Ed. McGraw-Hill Interamericana. México Kidd, P.; Sturt, P.: Manual de urgencias en enfermería. Ed. Harcourt Brace. Madrid Salud pública. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Ministerio de Universidades e Investigación. Madrid, Olivé i Vilas, R.: Patología en medicina del deporte. Guidotti Farma Grupo Menarini-. Barcelona, Willians, J.P.R.: Manual de lesiones deportivas. Laboratorios Liade, S.A. Madrid, Peterson, L.; Renstrom, P.: Lesiones deportivas. Prevención y tratamiento. Ed Jims. Barcelona, McArdle, W.; Match, F.I.; Match, V.L.: Fisiología del ejercicio. Energía, nutrición y rendimiento humano. Ed. Alianza Deporte. Madrid Sánchez Bañuelos, F.: La actividad física orientada a la salud. Ed. Biblioteca Nueva. Colección deportes. Madrid, Laptev, A.; Minj, A.: Higiene de la cultura física y el deporte. Manual. Ed. Pueblo y Educación. La habana, Zuinen, C.; Commandre, F.: Las urgencias del deporte. Ed Masso. Barcelona, Genety, J.; Brunnet-Guedj, E.: Traumatología del deporte en la práctica médica corriente. Ed. Hispano-Europea; 2ª Ed. Barcelona, Konopka, P.: La alimentación del deportista. Como mejorar el rendimiento mediante una alimentación

8 completa y adecuada. Ed. Martínez Roca, S.A.; Barcelona, Molina Ariño, A.: Iniciación a la medicina deportiva. Ed. Médica Europea. Valladolid, Avila Recadero, A.: Por debajo de la cota cero: Manual de buceo autónomo. 4ª ed. Ed. Hispano-Européa S.A. Barcelona, Pfeiffer, R.P.; Mangus, B.C.: Las lesiones deportivas. Ed. Paidotribo. Barcelona,