Listado de Temáticas: Trabajo Fin de Grado (Curso ) - Estrategias de resolución de problemas de matemáticas en Educación Primaria.

Transcripción

1 Listado de Temáticas: Trabajo Fin de Grado (Curso ) Susana Álvarez: - Estrategias de resolución de problemas de matemáticas en Educación Primaria. - Material didáctico para el aprendizaje de la geometría en Educación Primaria. - La construcción del concepto de número en Educación Infantil. Sandra Álvarez: - Historia de la literatura infantil y juvenil española: Aproximación a los autores clásicos de la literatura infantil y juvenil española desde diversos enfoques de análisis. - Adaptaciones Literarias: Reflexión en torno al fenómeno de las reescrituras literarias a través del análisis de ejemplos concretos. 1

2 María Jesús Ayuso: -Educar por competencias: Educación en igualdad. Educación sexual. Desarrollo de la comprensión lectora. 2 alumnos/as de Grado Educación Primaria y 2 alumnos/as de Grado Educación Infantil Marta Blanco: -Tutoría y Familia educación infantil/primaria: Contribuye la participación de la familia en el centro educativo a la calidad de la educación? Colaboración de la familia en los procesos de aprendizaje de los alumnos/as de Infantil/Primaria. Orientación y Tutoría como indicadores de calidad: participación de la familia Infantil/Primaria Elena Ciga: - Comprensión lectora y/o expresión escrita en Educación Primaria. Análisis de prácticas educativas. 3 alumnos/as de Grado Educación Primaria - Lecto-escritura en Educación Infantil (principalmente en el último curso de esta etapa). Análisis de prácticas educativas. 2

3 Julia Criado: - Escuela Inclusiva y atención a la diversidad: Propuesta de integración para niños de infantil/primaria con dificultades físicas, psíquicas o conducta. Propuestas de mejora para lograr escuelas inclusivas. Identificación, prevención y tratamiento de diferentes trastornos. Evaluación de modelos inclusivos. Aulas de Audición y Lenguaje. 2 alumnos/as de Grado Educación Infantil y 2 alumnos/as de Grado Educación Primaria Sandra Fragueiro: - Programando por proyectos. y 2 alumnos/as de Grado Educación Primaria Mª Purificación García: -Intervención Psicomotriz en Educación Infantil. -Salidas profesionales de graduados en Magisterio en Vigo -Intervención Psicomotriz en Educación Primaria 3

4 José Luis Holgado: -Jugando con la música: El juego como herramienta de aprendizaje en educación infantil. La canción como herramienta de aprendizaje en educación infantil. Danzas del mundo como recurso de aprendizaje e integración en el aula. José María Martí: - Las TIC en las aulas de Educación Primaria. Mª Victoria Moreno: - Pedagogía de las alturas: una nueva forma de enseñar. - La importancia de la Prevención y Tratamiento de los Trastornos del Lenguaje en Infantil. - Pedagogía del fracaso. Mar Muñoz: -Programa de prevención del cyberbullying en las aulas de Educación Primaria. -Propuesta y criterios de actuación en alumnos con altas capacidades. -Programa de Educación Emocional para Educación Infantil. 4

5 Marta Neira: - Lingua e Literatura Galegas. Didáctica. Literatura Infantil e Xuvenil : Lingua e Literatura Galegas. Didáctica da Lingua galega. Didáctica da Literatura galega. Literatura Infantil e Xuvenil. Didáctica da Literatura Infantil e Xuvenil. Educación literaria. e 2 alumnos/as de Grado Educación Primaria Javier Pascual: -El uso del teléfono móvil en alumnos de primaria. Fernanda Piñero: - La Educación y la mujer a lo largo de la historia: La Historia de la educación a través del Arte. Historias de vida. Escuelas y maestras. y 5

6 Xoana Reguera: - Educación Física: Los cuentos motores como recurso para mejorar las habilidades sociales. Programando por competencias en Educación Física. Las habilidades gimnastas como mejora del autoconcepto. Descubriendo tu cuerpo: diseño de una unidad didáctica para trabajar la imagen corporal, el esquema corporal y la percepción. Las habilidades gimnásticas como medio socializador. Dominios de acción motriz en Educación Primaria. Una propuesta didáctica para la mejora de la autoestima. 2 alumnos/as de Grado Educación Infantil y 2 alumnos/as de Grado Educación Primaria Juan Benito Rodríguez: -Programando por proyectos en la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE). Conocer a Cristo a través del año litúrgico y escolar (Navidad, Pascua...). Construyendo conocimientos a partir de las enseñanzas de Jesús: Jesús es contemporáneo al niño. Caminando de la mano de Jesús para descubrir su contexto socio-cultural. Promover los valores de Jesús desde los cinco sentidos corporales. Dimensión religiosa de los niños a través de los dibujos, canciones... Influencia de la religiosidad de la zona y de la familia. Sanar y curar el sentido de culpa en los niños. Ayuda desde el ámbito escolar. Ayudar a crecer en responsabilidad: moral de primera persona. Lo esencial es invisible a los ojos: presencia significativa de Jesús a través de los símbolos y palabras de la liturgia. Proyectos para descubrir la creación como don y actitudes ecológicas para el niño. 6

7 Proyectos: creer sin pertenecer, no es creer en la amistad. Hábitos saludables. Proyectos para iniciar la lectura bíblica: Historia de la salvación como carta que revela la iniciativa de Dios que no se cansa de amar. y José Luis Saa: -La formación lingüística y los estudios de Magisterio: en busca de la excelencia formativa del profesional: La comunicación verbal: el proceso humano de la fonación. Lengua materna y Educación Infantil: de la adquisición natural oral a la competencia lectoescritora. La excelencia lingüística y la profesión de maestro: uso apropiado de la lengua como instrumento educacional esencial. Míriam Varela: -Historia de una institución educativa. -Historia de vida de pedagogos importantes. Historia sobre recursos educativos. 2 alumnos/as de Grado Educación Infantil y 3 alumnos/as de Grado Educación Primaria Alberto Vázquez: -Iniciativas educativas sobre hábitos alimenticios saludables en Educación Infantil. 7

8 Raquel Vázquez Ramil: -Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil: Salidas escolares, itinerarios y visitas guiadas: entorno natural, patrimonio histórico-artístico, ciudades educadoras. El aprendizaje del espacio y el tiempo en Educación Infantil. Recursos pedagógicos. Historias de vida de maestros y maestras 2 alumnos/as Educación Infantil -Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria: Historia de la educación y las corrientes educativas en la España contemporánea: educación de la mujer, movimientos de renovación pedagógica, patrimonio histórico-educativo. Bibliotecas escolares, planes lectores de centro, planes de dinamización y animación a la lectura. Cine y educación: el cine como recurso educativo. Historias de vida de maestros y maestras. 3 alumnos/as Educación Primaria Natalia Vérez Cotelo: -Educación para la salud en la escuela. -Mejora de hábitos saludables en niños. -Educación ambiental en la escuela. -Promoción del desarrollo sostenible. 2 alumnos/as de Grado Educación Infantil y 2 alumnos/as de Grado Educación Primaria 8